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Seconde

Le document présente une épreuve de français pour les élèves de seconde au Lycée Privé Sainte Odile, centrée sur un poème de Rodrigue Makaya. Il demande aux élèves de réaliser un commentaire composé en analysant le thème, l'œuvre, l'auteur, et d'autres éléments littéraires. Les consignes incluent également l'élaboration d'un plan détaillé ainsi que la rédaction d'une introduction et d'une conclusion.

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Seconde

Le document présente une épreuve de français pour les élèves de seconde au Lycée Privé Sainte Odile, centrée sur un poème de Rodrigue Makaya. Il demande aux élèves de réaliser un commentaire composé en analysant le thème, l'œuvre, l'auteur, et d'autres éléments littéraires. Les consignes incluent également l'élaboration d'un plan détaillé ainsi que la rédaction d'une introduction et d'une conclusion.

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MINISTERE DE L’ÉDUCATION NATIONALE

RÉPUBLIQUE GABONAISE
CHARGÉ DE FORMATION CIVIQUE Union – Travail – Justice
***********. *************
Lycée Privé sainte Odile
Département de français

Composition de la 6e séquence niveau :2nde


LE / STT
Épreuve de Français Durée : 4h

Sujet de commentaire composé


Sous la cuvette
Cette silhouette,
Avec une cuvette sur la tête,
C’est ma fille vendue ;
C’est le fantôme,
Qui tue la jeunesse de chez moi,
La désintègre,
L’opprime,
La déracine.
Cette cuvette pleine de rien,
Remplie par des cœurs avides,
C’est moi dans cette cuvette,
C’est moi sacrifiée,
C’est moi violée dans ma chair.
Sous cette cuvette,
C’est toujours moi sous le soleil ,
C’est moi sous la pluie,
C’est moi vieillissante,
Vieillissante sous le poids
Des interminables
Marches métropolitaines.
Avec cette cuvette sur la tête,
Le soleil ne brille plus sur moi.
Et c’est moi, échangée contre la misère,
C’est mon destin éteint.
Cette cuvette sur ma tête,
Dans les rues de chez moi,
C’est mon tombeau.
Rodrigue Makaya M., Cœur et Rancœur, Amalthée, 2007, P.14

Consigne

I. Faites l’étape 1 du travail préparatoire :


( Thème, l’œuvre , Auteur, Édition, Année de publication, la page , le titre , le Genre ,
le type de texte , la tonalité, la structure) . L’idée générale et les axes de lecture ( axe
1 et 2 )
II. Élaborez le plan détaillé.
III. Rédigez l’introduction et la conclusion.

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