MENA* R. C. I. – MENA *Unité Pédagogique physique chimie issia* Direction des Examens et Concours *R. C. I.

-MENA* RCI

Devoir N°1 Coefficient : 4

Année : 2025-2026
Unité Pédagogique
PHYSIQUE-CHIMIE Durée : 3 h
Physique chimie Cette épreuve comporte deux (02) pages numérotées 1/4, 2/4, 3/4 et 4/4 Niveau : Tle
L’usage de la calculatrice scientifique est autorisé

EXERCICE 1 (5 points)
CHIMIE (3points)
A / Un laborantin prépare un mélange à partir de :
- V1 = 20 mL d’une solution de chlorure d’aluminium (AℓCℓ3) de concentration molaire C1 = 0,03 mol/L.
- V2 = 30 mL d’une solution de chlorure de cuivre II (CuCℓ2) de concentration molaire C2 = 0,02 mol/L.
1- Les ions présents dans le mélange sont :
a. 𝐶𝑢2+ ; H3𝑂+ ; O𝐻− ; Cℓ−
b. 𝐶𝑢2+ ; O𝐻− ; Cℓ−
c. 𝐶𝑢2+ ; H3𝑂+ ; 𝐴ℓ3+ ; O𝐻− ; Cℓ−
2- L’expression de la concentration molaire des ions chlorures dans le mélange est :
2𝐶1 𝑉1 +3𝐶2 𝑉2
a. [𝐶ℓ−] =
𝑉1+𝑉2

3𝐶1 𝑉1 +2𝐶2 𝑉2
b. [𝐶ℓ−] =
𝑉1+𝑉2

𝐶1 𝑉1 +𝐶2 𝑉2
c. [𝐶ℓ−] =
𝑉1+𝑉2

3- La concentration du mélange en ions cuivre II (𝐶𝑢2+) est :

a. 1,2.10−2 mol/L ; b. 6,02.10−3 mol/L ; c. 1,0. 10−2 mol/L
Pour chacune des propositions ci-dessus, écris le numéro suivi de la lettre correspondant à la bonne
réponse.
B/
1. Détermine le pH de chacune des solutions aqueuses contenant :
1.1) [H3O+] = 3.10-3 mol/L
1.2) [OH−] = 10-5 mol/L
2. Détermine la concentration en ions H3O+et OH– d’une solution aqueuse dont :
2.1) pH = 12
2.2) pH = 2,4
Donnée : les solutions sont prises à 25° : Ke = 10-14

PHYSIQUE (2points)
Soit une bobine (A, C) de longueur ℓ = 41,2 cm et de résistance négligeable. Elle comporte N = 400 spires
de rayon r = 2,5 cm. Elle est orientée arbitrairement de A vers C. La bobine est parcourue par un courant
d’intensité I = 5 A

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1- Définis un solénoïde
2- Montre que cette bobine est un solénoïde
⃗ à l’intérieur du
3- Reproduis le schéma du solénoïde ci – dessus et représente le vecteur champ magnétique 𝐵
solénoïde (direction et sens) en y indiquant les faces du solénoïde
4- Donne l’expression littérale de l’intensité B du champ magnétique, à l’intérieur du solénoïde en fonction de
μ0, N, ℓ et I, et Calcule sa valeur.
Donnée μ = 4π10-7 SI

EXERCICE 2 (5 points)
En vue de vous faire exploiter des réactions d'estérification, ton professeur de Physique-Chimie met à la
disposition de ton groupe :
- Un chlorure d'acyle de formule semi-développée :
- Du méthanol ;
- Du décaoxyde de tétraphosphore (P4010).
En outre, il vous donne les informations suivantes :
- 1,57 g de ce chlorure d'acyle contiennent 0,02 mol ;
- La réaction de ce chlorure d'acyle sur le méthanol donne un composé organique A et du chlorure
d’hydrogène ;
- La réaction de L’eau sur A donne deux composés organiques. L'un de ces composés peut réagir en
présence du décaoxyde de tétraphosphore (P4010) pour donner un composé B et de l'eau.
Données :
Masses molaires en [Link]¹: M(H)=1; M(C)=12; M(CI) = 35,5 ; M(O)=16.
Volume molaire : Vm = 24 [Link]-¹.
En tant que rapporteur, propose la solution du groupe en répondant aux consignes ci-dessous.

1. Identification du chlorure d'acyle

1.1 Montre que la masse molaire du chlorure d'acyle est M = 78,5 [Link]-¹.
1.2 Déduis-en sa formule semi-développée et son nom.
2. Action du chlorure d'acyle sur le méthanol
2.1 Écris l'équation-bilan de la réaction et donne ses caractéristiques.
2.2 Nomme le composé A obtenu.
2.3 Détermine :
2.3.1 la masse du composé A obtenu ;
2.3.2 le volume du chlorure d'hydrogène dégagé.
3. Action de l’eau sur le composé A
3.1 Écris l'équation-bilan de la réaction.
3.2 Donne le nom de cette réaction et ses caractéristiques.
3.3 Écris l'équation-bilan de la réaction d'obtention du composé B.
3.4 Nomme le Composé B.
4. Écris l'équation-bilan de la réaction permettant d'obtenir le composé A à partir de B.

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EXERCICE 3 (5 points)
Ton professeur de physique chimie te propose d’étudier le dispositif suivant en vue d’évaluer les notions
vues en classe sur la mécanique.
Le dispositif est composé de deux parties :
- La partie AB de longueur ℓ est inclinée d’un angle α par rapport au plan horizontal ;
- La partie BC est un arc de cercle de rayon r et de centre O.
Les deux parties sont raccordées tangentiellement au point B. (voir figure.)

Un solide (S) de masse m assimilable à un point matériel, est lâché en A sans vitesse initiale. Le solide
glisse sur la piste ABC et arrive en C avec une vitesse 𝑣0 faisant un angle α avec l’horizontal. Le solide
quitte le point C à la date t = 0s tombe dans le vide sous l’action du poids et atterrit au sol au point D.
Données :
g = 9,8 m.s-2 ; α = 45° ; ℓ = 2 m ; m = 250 g ; r = 1,5 m. Les frottements sont négligés.
1. Etude du mouvement de S sur AB.
1.1 Fais l’inventaire des forces extérieures appliquées au solide (S).
1.2 Détermine la valeur de l’accélération 𝑎 du solide (S).
1.3
1.3.1 Exprime la vitesse 𝑣𝐵 du solide au point B en fonction de 𝛼, ℓ et g.
1.3.2 Calcule 𝑣𝐵 .
2. Etude du mouvement de S sur BC.
Dans la suite de l’exercice, on prendra𝑣𝐵 = 5,3 m.s-1.
2.1 Détermine la vitesse 𝑣𝐹 du solide en F.
2.2 Montre que la vitesse du solide en C est la même qu’en B.
2.3
2.3.1 Exprime l’intensité R de la réaction de la piste sur la solide (S) au point B en fonction de m, g, 𝛼, r et
𝑣𝐵 en utilisant le théorème du centre d’inertie.
2.3.2 Calcule la valeurde R.
3. Etude du mouvement de S sur CD
3.1 Détermine dans le repère (𝐶𝑥 ; 𝐶𝑦 ) :
3.1.1 les coordonnées x(t) et y(t) du centre d’inertie G du solide (S).
3.1.2 l’équation cartésienne de la trajectoire de G en fonction de 𝛼, g et 𝑣0. Fais l’application numérique.
3.2 Détermine :
3.2.1 les coordonnées du point D.
3.2.2 le temps mis par S pour atteindre le point D.

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EXERCICE 4 (5 points)
Lors d’une séance de travaux pratiques de Physique, le professeur demande à votre groupe
d’étudierlesoscillations mécaniques d’un système (ressort + solide).
Le groupe accroche un solide ponctuel G de masse m = 200 g à l’extrémité libre du ressort de constante de
raideur k =25 N.m-1. L’ensemble (ressort + solide) peut coulisser le long d’un support horizontal
parfaitement lisse. Le solide est tire à partir de sa position d’équilibre d’une longueur a= 2 cm et lâché sans
vitesse initiale à la date t = 0s. La position du solide est donnée par son abscisse x dans le repère(𝑂, 𝑖) (voir
figure ci-dessous). L’énergie potentielle élastique est nulle lorsque le ressort est au repos.

1. Etude dynamique
1.1. Représente qualitativement sur un schéma, les forces extérieures appliquées au solide lorsqu’il est au
point A
1.2. Enonce le théorème du centre d’inertie.
1.3. Etablis l’équation différentielle du mouvement du solide.
𝑘
1.4. Vérifie que 𝑥(𝑡) = 𝑋𝑚 cos(√𝑚 𝑡 + 𝜑)est une solution de l’équation différentielle précédemment
établie.
1.5. Détermine 𝑤0 (pulsation propre), Xm et φ
2. Etude énergétique
2.1. Etablis l’expression de l’énergie mécanique Em du système en fonction de k, m, x et 𝑥̇ .
̇ 𝑑𝑥
On rappelle que : 𝑥̇ = 𝑑𝑡
1
2.2. Montre que 𝐸𝑚 = 2 𝑘𝑎2
2.3. Calcule Em.
2.4. Détermine La valeur maximale vmax de la vitesse du solide ;

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