Groupe scientifique SIGMA Classe : Première C

Direction des Enseignements

Année scolaire 2025-2026

DEVOIR DE CONGES
MATHEMATIQUES
Exercice 1
→ →
Le plan P est rapporté à un repère orthonormé (O, i , j ). On considère la fonction f
f: →
2x − 3 → →
x  . On note (C ) sa courbe représentative dans (O, i , j ).
x +1
Soit (m) la droite d’équation : y = mx + m – 1.
A) 1. Déterminer les limites aux bornes de l’ensemble de définition Df de f. Préciser les équations des
asymptotes à (C ). Tracer (C ).
2. Montrer que toutes les droites (m) passent par un même point fixe A.
1. Montrer que les abscisses des points d’intersection de (C ) et (m) lorsqu’ils existent vérifient
l’équation (Em) : x  mx2 + (2m – 3)x + m + 2 = 0.
2. Discuter suivant les valeurs de m, le nombre et le signe des solutions de (Em).
3. Lorsque (Em) possèdent deux solutions x1 et x2 trouver une relation indépendante de m vérifiée par
x1 et x2.
4. On suppose m  0.
Soit M1 et M2 les points d’intersection lorsqu’ils existent de (C ) et (m).
a) On appelle K le milieu de [M1 M2]. Déterminer l’ensemble ( ) décrit par K lorsque m varie.
→
b) Soit P1 et P2 les projetés orthogonaux respectifs de M1 et M2 sur l’axe (O, i ). Montrer qu’il
→
existe un point J de l’axe (O, i ) tel que JP1 JP2 soit constant. Préciser cette constante et
•

l’abscisse de J
B) Dans cette partie on suppose m  0.
Soit (Pm) la parabole d’équation y = mx2 + (2m – 3)x + m + 2.
1. Démontrer que toutes les paraboles (Pm) passent par un même point fixe .
2. a) Déterminer les coordonnées du sommet Sm de (Pm).
b) Quel est l’ensemble des points Sm lorsque m varie ?
3. On prend m = –1, résoudre dans , E(–x2 + 1 – 5x) = 0 où E désigne la fonction partie entière.
C) On considère la fonction polynôme f définie par fm(x) = mx3 + (4m – 3)x2 + (5m – 4)x + 2m + 4 où m
désigne un paramètre réel.
1. Calculer fm(–2).
2. Ecrire fm(x) sous forme fm(x) = (x + 2) Qm(x) où Qm est un polynôme du second degré.
3. Ranger par ordre croissant et suivant les valeurs de m les zéros de fm.

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Exercice 2
Les parties A et B sont indépendantes.
A-/ Soit f la fonction numérique définie par
x 2 + mx − m − 1
f ( x) = , ( m  ).
x−m
1 – Déterminer l’ensemble de définition D de f.
2 – Calculer les limites de f aux bornes de D.
(On discutera suivant les valeurs de m).
3 – Montrer et justifier l’existence des asymptotes oblique et verticale de la courbe
représentative de f (Cm).
4 – a) Trouver le point d’intersection I de ces asymptotes et montrer que ce point est centre de
symétrie de (Cm).
b) Montrer que les points I décrivent une courbe que l’on déterminera, lorsque m varie.
(On tracera cette courbe).
5 – Montrer que les courbes (Cm) passent par des points dont les coordonnées ne dépendent
pas de m.
6 – a) Calculer la dérivée de la fonction f.
b) Etudier le sens de variation de f suivant les valeurs de m.
 
7 – Représenter la courbe (Cm) pour m = 1 ; m = 0 ; m = 2 dans un même repère. (o, i , j ).
B-/ 1) Soit f la fonction numérique définie par f(x) = x3 + x – 1.
a) Etudier et dresser le tableau de variation de f.
b) Sachant que l’équation f(x) = 0 admet une solution xo et que xo  0;1 , quel est le signe de f(x).
2) Soit F : →
x ↦ x4 + 2x2 – 4x
a) F est-elle paire ? impaire ? Justifier.
b) Calculer la dérivée (F’) de F et montrer qu’elle a même signe que f.
En déduire le tableau de variation de F.
 
3) Tracer la courbe de F dans un repère (o, i , j ). (On cherchera à encadrer F (xo) et on rappelle que F
s’annule pour une autre valeur x1 autre que 0 telle que 1< x1 <2.
Exercice 3
a est un nombre réel de l’intervalle 0;   . On considère la famille de fonctions numériques fa de
(Cos 2 a) x 2 + 2(Cosa − 2Sina) x − 3
variables réelles x définie par : f a ( x) =
x(Cosa ) + 1
A chaque valeur 
de a correspond une fonction fa de courbe représentative (Ca) dans un repère
orthonormé (o, i , j ) .
A / 1) Déterminer suivant les valeurs de a, l’ensemble de définition Dfa de fa ; Calculer
lim f ( x) lim f ( x)
et .
x → + x → −

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2 - a) Montrer que toutes les courbes (Ca) coupent l’axe des abscisses en deux points distincts
sauf pour deux valeurs de a que l’on précisera.
b) Déterminer le point d’intersection de (Ca) avec l’axe des ordonnées.
c) En déduire que toutes les courbes (Ca) passent par un point dont les coordonnées ne
dépendent pas de a.
3) Expliciter f  et f  .
2 4
B/ 1) Vérifier que pour tout x  , x  D f   - x  D f 0 .
Trouver une relation entre f  (x) et f 0 (− x) ; comment (C  ) se déduit-elle de (C 0) ?
c
1) Trouver a, b, c réels tels que pour tout x  D f 0 , f 0 (x) = ax + b + .
x −1
2) Soit ( ∆ ) la droite d’équation Y = ax + b ; montrer que ( ∆ ) est une asymptote à (C 0) puis
étudier la position relative de (C 0) et ( ∆ ).
3) Etudier les variations de f 0 ; construire (C 0) puis (C  ).

−1
C/ Soit g la fonction numérique définie par g(x) = ;
Sinx
1) Préciser l’ensemble de définition de g.
2) On pose h = fa o g, composé de fa avec la fonction g.
Calculer h(a) en fonction de tan a.

Exercice 4

A-/ U désignant un nombre réel et V = + U, montrer que les expressions sin(U) + cos(U) et
4
sin(U) • cos(U) peuvent s’exprimer en fonction de sin(V).

On pose x = sin(V) ; écrire l’expression de

sin(U ) + cos(U )2 + 4 en fonction de x.
.
4 sin(U ) cos(U )
x2 + 2
B-/ On considère la fonction f définie de vers par f(x) = et on désigne par (C ) sa courbe
2x 2 − 1
→ →
représentative dans le plan rapporté à un repère orthonormé (O, i , j ).

1) a) Calculer les limites aux bornes de l’ensemble de définition de f.

b) Etudier les variations de f.
2) Ecrire les équations des asymptotes à (C ).
3) Construire la courbe (C ).
4) A partir de la courbe (C ), construire la courbe (  ) représentant la fonction g définie par
x2 + 2
g(x) = .
2x 2 − 1
→ →
5) Donner une équation de la courbe () image de (C ) par la translation de vecteur i + 2 j .

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