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Le document présente les objectifs d'évaluation pour un examen sur les asymptotes, la continuité et le calcul différentiel prévu le 5 novembre 2025. Il énumère les compétences à acquérir, les chapitres théoriques à connaître et les exercices associés. Les étudiants doivent maîtriser les concepts de continuité, de dérivées et d'asymptotes, ainsi que leur application dans des contextes variés.

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Le document présente les objectifs d'évaluation pour un examen sur les asymptotes, la continuité et le calcul différentiel prévu le 5 novembre 2025. Il énumère les compétences à acquérir, les chapitres théoriques à connaître et les exercices associés. Les étudiants doivent maîtriser les concepts de continuité, de dérivées et d'asymptotes, ainsi que leur application dans des contextes variés.

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3MA1

CECG de Staël

Champ de l’évaluation du mercredi 5 novembre 2025

Sujet: Asymptotes, Continuité et calcul différentiel.


Matériels à avoir : Feuille quadrillée, calculatrice (fortement conseillée) et Wetsel

Être capable de... Chap. théorie Exercices


1. Connaître la théorie sur les asymptotes. Fiche 23,24,25
Récapitulative
2. Savoir imaginer l’expression fonctionnelle d’une fonction étant
29-34
donnée ses asymptotes
3. Savoir calculer les asymptotes d’une fonction rationnelle idem 23,24,25

4. Savoir faire l’étude d’une fonction et la représenter idem 23, ex suppl.


graphiquement
37-38 30,31
5. déterminer les points de continuité ou de discontinuité d’une
fonction à partir de son graphique
tout 32, ex suppl,
6. représenter une fonction à partir de conditions liées à des
test blanc
limites, de la continuité, des asymptotes ou des dérivées.
37-38 33, 35
7. déterminer les points de continuité ou de discontinuité d’une
fonction à partir de son expression algébrique en utilisant la
définition de continuité et les propriétés de continuité.
8. Savoir dans un théorème ce que sont les hypothèses et la 10 34,36,37
conclusion. Savoir ce qu’est la réciproque d’un théorème.
9. Connaitre la définition de la continuité, la définition de la
dérivée, l’expression algébrique de la droite tangente, le
théorème des Bornes, le théorème de Bolzano et le théorème
de la valeur intermédiaire.
43-44 36,37
10. appliquer le théorème des bornes et celui de la valeur
intermédiaire/Bolzano pour prouver l’existence de
maximums/minimums ou de zéro
tout 38,36,37
11. réfuter ou démontrer des assertions impliquant les concepts de
limites, asymptotes, de continuité et de dérivées.
47, 50 39,40
12. dériver la fonction en un point en utilisant la définition
47, 50 39, test
13. estimer la dérivée d’une en un point à partir de son graphique
blanc
ou d’esquisser le graphique de sa fonction dérivée
47, 50 41,42,43
14. calculer l’équation de la tangente à une courbe en un point
particulier et de la représenter sur le graphique de la fonction.
47, 50 39, test
15. calculer l’expression de la fonction dérivée en utilisant la
blanc
définition de la dérivée d’une fonction

ATTENTION : De manière générale, vous devez connaître la théorie du chapitre (définitions,


vocabulaires et théorèmes, …) En particulier, il y aura probablement une question de réflexion (pas
vue de cette manière dans les exercices faits en classe) nécessitant de faire appel aux concepts du
cours.

C. Rordorf 2025-2026

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