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Questionnaire

Le document présente une analyse des comportements professionnels, en se concentrant sur les comportements positifs et négatifs à évaluer par les étudiants dans le cadre d'un cours sur les pratiques managériales. Deux questionnaires sont fournis, l'un pour évaluer l'importance des comportements positifs et l'autre pour évaluer la gravité des comportements négatifs. L'objectif est de confronter les apprentissages des étudiants aux réalités du terrain et d'affiner leur compréhension des attentes managériales.

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Le document présente une analyse des comportements professionnels, en se concentrant sur les comportements positifs et négatifs à évaluer par les étudiants dans le cadre d'un cours sur les pratiques managériales. Deux questionnaires sont fournis, l'un pour évaluer l'importance des comportements positifs et l'autre pour évaluer la gravité des comportements négatifs. L'objectif est de confronter les apprentissages des étudiants aux réalités du terrain et d'affiner leur compréhension des attentes managériales.

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Analyse des comportements relevant du climat social, de l’intelligence relationnelle et de la

maturité professionnelle

Vous trouverez ci-dessous une liste de comportements positifs et négatifs observés en milieu
professionnel. Nous vous invitons à évaluer chacun d’eux en indiquant le degré d’importance ou de
gravité que vous leur attribuez.
Ce travail s’inscrit dans le cadre d’un cours sur les pratiques managériales, visant à permettre aux
étudiants de confronter leurs apprentissages aux réalités du terrain et d’affiner leur compréhension
des attentes des responsables.
Nous vous remercions vivement pour le temps que vous consacrerez à cette démarche et pour
votre précieuse coopération.

Questionnaire 1 sur les comportements positifs :

VEUILLEZ EVALUER LE DEGRE DE PERTINENCE ET D'IMPORTANCE DES COMPORTEMENTS


POSITIFS SUIVANTS EN UTILISANT UNE ECHELLE DE 1 A 5 :
1 : PAS DU TOUT IMPORTANT
2 : FAIBLEMENT IMPORTANT
3 : MOYENNEMENT IMPORTANT
4 : IMPORTANT
5 : TRES IMPORTANT

Comportements Echelle
1. Collaborer efficacement avec les membres de 1 2 3 4 5
l'équipe
2. Utiliser des propos constructifs et positifs 1 2 3 4 5
dans les interactions professionnelles
3. Apporter un soutien et une entraide à ses 1 2 3 4 5
collègues de travail
4. Reconnaître les efforts collectifs, partager les 1 2 3 4 5
mérites et faire preuve d'humilité en cas de
succès
5. Participer de manière constructive aux 1 2 3 4 5
discussions et éviter les critiques non
constructives
6. Avoir un caractère sociable et exprimer 1 2 3 4 5
ouvertement et librement ses idées.
7. Eviter les bavardages non professionnels au 1 2 3 4 5
bureau
8. Adopter une attitude positive et éviter de se 1 2 3 4 5
plaindre constamment
9. Observer les règles de savoir-vivre en disant 1 2 3 4 5
bonjour et au revoir, en utilisant les
expressions de politesse telles que s'il vous
plaît et merci
10. Éviter de propager des rumeurs négatives sur 1 2 3 4 5
les autres
Questionnaire 2 sur les comportements négatifs :

VEUILLEZ EVALUER LE DEGRE DE GRAVITE DES COMPORTEMENTS NEGATIFS SUIVANTS


EN UTILISANT UNE ECHELLE DE 1 A 5 :
1 : PAS DU TOUT GRAVE
2 : FAIBLEMENT GRAVE
3 : MOYENNEMENT GRAVE
4 : GRAVE
5 : TRES GRAVE

Comportements Echelle
1. Difficultés à travailler en équipe 1 2 3 4 5
2. Propos déplacés (faire des remarques 1 2 3 4 5
blessantes, incivilité…)
3. Ne pas apporter son appui à ses collègues de 1 2 3 4 5
travail
4. Ne pas reconnaître les efforts collectifs, 1 2 3 4 5
manquer d’humilité et s’attribuer tous les
mérites en cas de succès
5. Passer son temps à critiquer ses collègues 1 2 3 4 5
6. Avoir un caractère réservé et ne pas oser 1 2 3 4 5
exprimer ses idées
7. Les bavardages incessants au bureau 1 2 3 4 5
8. Se plaindre tout le temps 1 2 3 4 5
9. Ne pas respecter les règles de savoir-vivre 1 2 3 4 5
(Ne pas dire : bonjour, au revoir, s’il vous
plaît, merci…)
10. Faire circuler des rumeurs négatives sur les 1 2 3 4 5
autres

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