Master 2 Recherche – Questionnaire Chapitre 3
CHAPITRE 3 – PARADIGMES ET MODÈLES EN
ENTREPRENEURIAT
Questions de compréhension et de réflexion
Partie I – Questions de connaissance
Répondez de manière précise et concise à chacune des questions suivantes.
Question 1
Définissez la notion de paradigme telle qu’utilisée par Verstraete et Fayolle (2005) dans le domaine
de l’entrepreneuriat. En quoi les paradigmes sont-ils utiles à la construction d’un domaine de
recherche ?
Question 2
Identifiez et décrivez brièvement les quatre paradigmes fondateurs de l’entrepreneuriat selon
Verstraete et Fayolle (2005). Pour chacun, citez au moins un auteur de référence.
Question 3
Quelles sont les trois dimensions du modèle du phénomène entrepreneurial proposé par
Verstraete (2001) ? Expliquez brièvement ce que contient chacune d’entre elles.
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Question 4
Comment Hermans et al. (2012) définissent-ils l’entrepreneur ambitieux ? Quel est le double
ancrage théorique de ce concept ?
Question 5
Énumérez les cinq caractéristiques d’une démarche critique en sciences de gestion telles que
présentées par Jacquemin et al. (2017). Laquelle leur semble la plus fondamentale et pourquoi ?
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Partie II – Questions de compréhension et d’analyse
Développez vos réponses en mobilisant les concepts et les auteurs étudiés dans le chapitre.
Question 6
Expliquez la dialectique entrepreneur-organisation telle que conceptualisée par Verstraete (2001).
Pourquoi parle-t-il de relation « symbiotique » ? À quel moment cette relation cesse-t-elle de
relever de l’entrepreneuriat ?
Question 7
Montrez comment la figure de l’entrepreneur ambitieux s’inscrit au croisement des quatre
paradigmes fondateurs de l’entrepreneuriat. Appuyez votre démonstration sur des exemples
concrets tirés de la littérature.
Question 8
En quoi la notion de performativité, telle que développée par Germain (in Jacquemin et al., 2017),
permet-elle de déconstruire les discours dominants en entrepreneuriat ? Illustrez à l’aide de deux
des trois approches de la performativité présentées dans le cours.
Question 9
Comparez l’approche de l’entrepreneur ambitieux (Hermans et al., 2012) et l’approche critique de
la croissance développée par Janssen et Schmitt (2011). Quelles tensions et quelles
complémentarités identifiez-vous entre ces deux perspectives ?
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Partie III – Questions de réflexion et de synthèse
Ces questions appellent une réflexion personnelle argumentée. Mobilisez l’ensemble des
connaissances du chapitre.
Question 10
Le champ de l’entrepreneuriat est qualifié de « préparadigmatique » par Verstraete et Fayolle
(2005). Discutez cette affirmation en vous appuyant sur les éléments du chapitre. Ce qualificatif
vous semble-t-il encore pertinent aujourd’hui ? Justifiez votre position.
Question 11
En vous appuyant sur les trois perspectives étudiées dans ce chapitre (paradigmes fondateurs,
entrepreneur ambitieux, approches critiques), proposez un programme de recherche original sur
un thème entrepreneurial de votre choix. Précisez vos choix paradigmatiques, conceptuels et
méthodologiques.
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Bonus – Questions à choix multiples
1. Selon Verstraete et Fayolle (2005), le domaine de l’entrepreneuriat est :
□ a) Paradigmatique
□ b) Préparadigmatique
□ c) Post-paradigmatique
□ d) A-paradigmatique
2. Le concept d’« émergence organisationnelle » est principalement associé à :
□ a) Shane et Venkataraman
□ b) Schumpeter
□ c) Gartner
□ d) Bruyat
3. La dialogique individu-création de valeur a été proposée par :
□ a) Drucker (1985)
□ b) Ronstadt (1984)
□ c) Bruyat (1993)
□ d) Kirzner (1973)
4. Le TEA à hautes attentes désigne les entrepreneurs espérant créer :
□ a) Plus de 5 emplois en 5 ans
□ b) Plus de 10 emplois en 3 ans
□ c) Plus de 20 emplois en 5 ans
□ d) Plus de 50 emplois en 10 ans
5. Les trois dimensions du modèle de Verstraete (2001) sont :
□ a) Cognitive, économique, sociale
□ b) Cognitive, praxéologique, structurale
□ c) Stratégique, organisationnelle, environnementale
□ d) Individuelle, organisationnelle, institutionnelle
6. L’article d’Ogbor (2000) est considéré comme fondateur du champ critique car il montre que :
□ a) L’entrepreneuriat favorise l’égalité des chances
□ b) Les discours entrepreneuriaux sont ethnocentriques et masculins
□ c) L’innovation est le seul moteur de l’entrepreneuriat
□ d) Les entrepreneurs sont des héros universels
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7. Selon Hermans et al. (2012), quel programme a joué un rôle catalyseur pour l’étude de
l’entrepreneur ambitieux ?
□ a) OECD
□ b) GEM (Global Entrepreneurship Monitor)
□ c) Eurostat
□ d) CNRS
8. Les trois approches de la performativité présentées par Germain s’inspirent de :
□ a) Weber, Marx, Durkheim
□ b) Austin, Callon, Butler
□ c) Bourdieu, Giddens, Foucault
□ d) Schumpeter, Kirzner, Knight
9. Le terme « impulsion » utilisé par Verstraete (2001) vise à :
□ a) Limiter l’entrepreneuriat à la création d’entreprise
□ b) Dépasser la notion de simple création pour inclure le développement
□ c) Exclure l’intrapreneuriat du champ
□ d) Privilégier l’approche économique
10. Hermans et al. (2012) identifient une absence notable dans la première décennie de travaux
sur l’entrepreneur ambitieux :
□ a) Les études américaines
□ b) Les méthodologies quantitatives
□ c) La participation de la communauté francophone
□ d) Les données GEM