0% ont trouvé ce document utile (0 vote)
2 vues13 pages

Conte

Le document présente une mission d'écriture de contes, en expliquant les raisons, les auteurs, le type de texte et la présentation d'un conte. Il inclut des exemples de contes classiques tels que 'Les Fées', 'Le Vieux Sultan' et 'Le Petit Chaperon Rouge', illustrant des morales et des leçons. Chaque conte met en avant des personnages et des situations qui soulignent des valeurs comme l'honnêteté et la fidélité.

Transféré par

teddy.bisiaux
Copyright
© All Rights Reserved
Nous prenons très au sérieux les droits relatifs au contenu. Si vous pensez qu’il s’agit de votre contenu, signalez une atteinte au droit d’auteur ici.
Formats disponibles
Téléchargez aux formats PDF, TXT ou lisez en ligne sur Scribd
0% ont trouvé ce document utile (0 vote)
2 vues13 pages

Conte

Le document présente une mission d'écriture de contes, en expliquant les raisons, les auteurs, le type de texte et la présentation d'un conte. Il inclut des exemples de contes classiques tels que 'Les Fées', 'Le Vieux Sultan' et 'Le Petit Chaperon Rouge', illustrant des morales et des leçons. Chaque conte met en avant des personnages et des situations qui soulignent des valeurs comme l'honnêteté et la fidélité.

Transféré par

teddy.bisiaux
Copyright
© All Rights Reserved
Nous prenons très au sérieux les droits relatifs au contenu. Si vous pensez qu’il s’agit de votre contenu, signalez une atteinte au droit d’auteur ici.
Formats disponibles
Téléchargez aux formats PDF, TXT ou lisez en ligne sur Scribd

GER

MISSION ÉCRIRE UN CONTE

RO
R
E
T
IN
S’

I
L’ÉNIGME QU’EST-CE QU’UN CONTE ?

1 Pourquoi rédiger un conte ?


 ��������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������

2 Qui rédige un conte ?


 ��������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������

3 Quel type de texte adopter pour rédiger un conte ?


 ��������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������

4 Comment présenter un conte ?


 ��������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
1
TER
MISSION ÉCRIRE UN CONTE

EN
M
U
C
O
D
SE
LES FÉES
Il était une fois une veuve qui avait deux la cruche, afin qu’elle bût plus aisément. La
filles : l’ainée lui ressemblait si fort d’humeur bonne femme, ayant bu, lui dit : « Vous êtes
et de visage, que, qui la voyait, voyait la mère. si belle, si bonne et si honnête, que je ne
Elles étaient toutes deux si désagréables et puis m’empêcher de vous faire un don. » Car
si orgueilleuses, qu’on ne pouvait vivre avec c’était une fée qui avait pris la forme d’une
elles. La cadette, qui était le vrai portrait pauvre femme de village, pour voir jusqu’où
de son père pour la douceur et l’honnête- irait l’honnêteté de cette jeune fille. « Je
té, était avec cela une des plus belles filles vous donne pour don, poursuivit la fée, qu’à
qu’on eût su voir. Comme on aime naturel- chaque parole que vous direz, il vous sortira
lement son semblable, cette mère était folle de la bouche ou une fleur, ou une pierre pré-
de sa fille ainée, et, en même temps avait cieuse. »
une aversion effroyable pour la cadette. Elle
Lorsque cette belle fille arriva au logis, sa
la faisait manger à la cuisine et travailler sans
mère la gronda de revenir si tard de la fon-
cesse.
taine. « Je vous demande pardon, ma mère,
Il fallait, entre autres choses, que cette pauvre enfant allât, deux dit cette pauvre fille, d’avoir tardé si longtemps » ; et, en disant
fois le jour, puiser de l’eau à une grande demi-lieue du logis, ces mots, il lui sortit de la bouche deux roses, deux perles et
et qu’elle rapportât pleine une grande cruche. Un jour qu’elle deux gros diamants. « Que vois-je là ! dit sa mère tout étonnée ;
était à cette fontaine, il vint à elle une pauvre femme qui lui pria je crois qu’il lui sort de la bouche des perles et des diamants.
de lui donner à boire. « Oui, ma bonne mère », dit cette belle D’où vient cela, ma fille ? » (Ce fut là la première fois qu’elle
fille. Et, rinçant aussitôt sa cruche, elle puisa de l’eau au plus l’appela sa fille.) La pauvre enfant lui raconta naïvement tout
bel endroit de la fontaine et la lui présenta, soutenant toujours ce qui lui était arrivé, non sans jeter une infinité de diamants.
1
TER
MISSION ÉCRIRE UN CONTE

EN
M
U
C
O
D
SE
LES FÉES (SUITE)

« Vraiment, dit la mère, il faut que j’y envoie ma fille. Tenez, D’abord que sa mère l’aperçut, elle lui cria : « Eh bien ! ma fille ! –
Fanchon, voyez ce qui sort de la bouche de votre sœur quand Eh bien ! ma mère ! lui répondit la brutale, en jetant deux vipères
elle parle ; ne seriez-vous pas bien aise d’avoir le même don ? et deux crapauds. – Ô ciel, s’écria la mère, que vois-je là ? C’est
Vous n’avez qu’à aller puiser de l’eau à la fontaine, et, quand sa sœur qui est en cause : elle me le paiera » ; et aussitôt elle
une pauvre femme vous demandera à boire, lui en donner bien courut pour la battre. La pauvre enfant s’enfuit et alla se sauver
honnêtement. – Il me ferait beau voir, répondit la brutale, aller dans la forêt prochaine. Le fils du roi, qui revenait de la chasse,
à la fontaine ! – Je veux que vous y alliez, reprit la mère, et tout la rencontra et, la voyant si belle, lui demanda ce qu’elle faisait
à l’heure. » là toute seule et ce qu’elle avait à pleurer ! « Hélas, Monsieur,
c’est ma mère qui m’a chassée du logis. » Le fils du roi, qui vit
Elle y alla, mais toujours en grondant. Elle prit le plus beau fla-
sortir de sa bouche cinq ou six perles et autant de diamants, lui
con d’argent qui fut au logis. Elle ne fut pas plus tôt arrivée
pria de lui dire d’où cela lui venait. Elle lui conta toute son aven-
à la fontaine, qu’elle vit sortir du bois une dame magnifique-
ture. Le fils du roi en devint amoureux ; et, considérant qu’un tel
ment vêtue, qui vint lui demander à boire. C’était la même fée
don valait mieux que tout ce qu’on pouvait donner en mariage
qui avait apparu à sa sœur, mais qui avait pris l’air et les ha-
à une autre, l’emmena au palais du roi son père, où il l’épousa.
bits d’une princesse, pour voir jusqu’où irait la malhonnêteté
de cette fille. « Est-ce que je suis ici venue, lui dit cette brutale Pour sa sœur, elle se fit tant haïr, que sa propre mère la chas-
orgueilleuse, pour vous donner à boire ? Justement j’ai apporté sa de chez elle ; et la malheureuse, après avoir bien couru sans
un flacon d’argent tout exprès pour donner à boire à Madame ! trouver personne qui voulut la recevoir, alla mourir au coin d’un
J’en suis d’avis : buvez à même si vous voulez. – Vous n’êtes bois.
guère honnête, reprit la fée, sans se mettre en colère. Eh bien ! « Les Fées », Contes de ma mère l’Oye, Charles Perrault
puisque vous êtes si peu obligeante, je vous donne pour don
qu’à chaque parole que vous direz, il vous sortira de la bouche
ou un serpent, ou un crapaud. »
R 2
MISSION ÉCRIRE UN CONTE

TE
EN
M
U
C
O
D
SE
LE VIEUX SULTAN
Un paysan possédait un chien fidèle, nommé Sultan. Or le pauvre Sultan était devenu si vieux qu’il avait perdu toutes ses dents, si
bien qu’il lui était désormais impossible de mordre. Il arriva qu’un jour, comme ils étaient assis devant leur porte, le paysan dit à sa
femme :
« Demain un coup de fusil me débarrassera de Sultan, car la pauvre bête n’est plus capable de me rendre le plus petit service. »
La paysanne eut pitié du malheureux animal :
« Il me semble qu’après nous avoir été utile pendant tant d’années et s’être conduit toujours en bon chien fidèle, il a bien mérité
pour ses vieux jours de trouver chez nous le pain des invalides.
– Je ne te comprends pas, répliqua le paysan, et tu calcules bien mal : ne sais-tu donc pas qu’il n’a plus de dents dans la gueule, et
que, par conséquent, il a cessé d’être pour les voleurs un objet de crainte ? Il est donc temps de nous en défaire. […] »
Le pauvre animal, qui se chauffait au soleil à peu de distance de là, entendit cette conversation […]. Le lendemain devait donc être
son dernier jour ! Il avait un ami dévoué, sa seigneurie le loup, auquel il s’empressa d’aller, dès la nuit suivante, raconter le triste sort
dont il était menacé.
« Écoute, compère, lui dit le loup, […] il me vient une excellente idée. Demain matin à la première heure, ton maitre et sa femme
iront retourner leur foin ; comme ils n’ont personne au logis, ils emmèneront avec eux leur petit garçon. […] Voici ce que tu auras
à faire. Tu te coucheras dans l’herbe auprès du petit, comme pour veiller sur lui. Quand ils seront occupés à leur foin, je sortirai du
bois et je viendrai à pas de loup dérober l’enfant ; alors tu t’élanceras de toute ta vitesse à ma poursuite, comme pour m’arracher ma
proie ; et, avant que tu aies trop longtemps couru pour un chien de ton âge, je lâcherai mon butin, que tu rapporteras aux parents
effrayés. Ils verront en toi le sauveur de leur enfant […]. »
R 2
MISSION ÉCRIRE UN CONTE

TE
EN
M
U
C
O
D
SE
LE VIEUX SULTAN (SUITE)

L’invention plut au chien, et tout se passa suivant ce qui avait été


convenu. Qu’on juge des cris d’effroi que poussa le pauvre père quand
il vit le loup s’enfuir avec son petit garçon dans la gueule ! qu’on juge
aussi de sa joie quand le fidèle Sultan lui rapporta son fils !
Il caressa son dos pelé, il baisa son front galeux, et dans l’effusion de
sa reconnaissance, il s’écria :
« Malheur à qui s’aviserait jamais d’arracher le plus petit poil à mon
bon Sultan ! J’entends que, tant qu’il vivra, il trouve chez moi le pain
des invalides, qu’il a si bravement gagné ! »
Puis, s’adressant à sa femme :
« Gretel, dit-il, cours bien vite à la maison, et prépare à ce fidèle animal
une excellente pâtée […]. »
Avec un tel régime, comment s’étonner que Sultan soit devenu le
doyen des chiens.
La morale de ce conte est que même un loup peut parfois donner un
conseil utile. Je n’engage pourtant pas tous les chiens à aller deman-
der au loup un conseil, surtout s’ils n’ont plus de dents.
Le Vieux Sultan, les frères Grimm
ENU
MISSION ÉCRIRE UN CONTE

NT
O
C
L

E
EN
QU UR
ÊTER S
LE PETIT CHAPERON ROUGE
LE CONTENU
Il était une fois une petite fille qu’on appelait le Petit Chaperon
rouge. Un jour, sa mère lui demanda d’aller porter à sa mère- 1 Quel est le titre du conte ?
grand une galette et un petit pot de beurre.
En traversant la forêt, le Petit Chaperon rouge rencontra le loup, �������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������

qui lui demanda où elle allait. La petite fille lui indiqua la direc-
2 Quels sont les personnages principaux ?
tion de la maison de Mère-Grand. Alors que le loup courut à toute
vitesse vers la maison, la petite fille prit son temps et cueillit des �������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
fleurs.
Arrivé chez la mère-grand, le loup se fit passer pour la petite fille �������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������

et la vieille dame lui indiqua comment entrer : « Tire la chevillette


et la bobinette cherra ! » 3 Où doit aller le Petit Chaperon rouge et pourquoi ?
Le loup entra et dévora la mère-grand, puis mit ses vêtements et �������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
se coucha dans son lit.
Quand le Petit Chaperon rouge vint à frapper à la porte, il lui cria : �������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������

« Tire la chevillette et la bobinette cherra ! »


Quand la petite fille fut entrée, il lui dit de venir se coucher dans 4 Qui le Petit Chaperon rouge rencontre-t-il ? Qu’arrive-t-il
le lit. Mais de près, le Petit Chaperon rouge ne reconnut pas sa à la grand-mère et au Petit Chaperon rouge ?
mère-grand, et quand elle s’étonna : « Mère-Grand, que vous avez
de grandes dents ! », le loup répondit : « C’est pour mieux te man- �������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������

ger ! » et la dévora. �������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������


Heureusement, un chasseur avait vu le loup parler au Petit Chape-
ron rouge dans la forêt et vint voir si tout allait bien chez Mère- 5 Qui délivre le Petit Chaperon rouge et sa grand-mère ?
Grand. Il trouva le loup endormi après son festin.
Il lui ouvrit le ventre, en fit sortir le Petit Chaperon rouge et sa �������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������

mère-grand, qui étaient encore en vie car le gourmand n’avait


pas pris le temps de les croquer, et remplit le ventre du loup de �������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������

cailloux avant de le recoudre.


ENU
MISSION ÉCRIRE UN CONTE

NT
O
C
L

E
EN
CORRECTIONS
QU UR
ÊTER S
LE PETIT CHAPERON ROUGE
LE CONTENU
Il était une fois une petite fille qu’on appelait le Petit Chaperon
rouge. Un jour, sa mère lui demanda d’aller porter à sa mère- 1 Quel est le titre du conte ?
grand une galette et un petit pot de beurre.
En traversant la forêt, le Petit Chaperon rouge rencontra le loup, Le titre de ce conte est « Le Petit Chaperon rouge ».
�������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������

qui lui demanda où elle allait. La petite fille lui indiqua la direc-
2 Quels sont les personnages principaux ?
tion de la maison de Mère-Grand. Alors que le loup courut à toute
vitesse vers la maison, la petite fille prit son temps et cueillit des Les personnages principaux sont le Petit Chaperon rouge
�������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
fleurs.
Arrivé chez la mère-grand, le loup se fit passer pour la petite fille et le loup.
�������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������

et la vieille dame lui indiqua comment entrer : « Tire la chevillette


et la bobinette cherra ! » 3 Où doit aller le Petit Chaperon rouge et pourquoi ?
Le loup entra et dévora la mère-grand, puis mit ses vêtements et Il doit traverser la forêt pour apporter à sa grand-mère
�������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
se coucha dans son lit.
Quand le Petit Chaperon rouge vint à frapper à la porte, il lui cria : une galette et un petit pot de beurre.
�������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������

« Tire la chevillette et la bobinette cherra ! »


Quand la petite fille fut entrée, il lui dit de venir se coucher dans 4 Qui le Petit Chaperon rouge rencontre-t-il ? Qu’arrive-t-il
le lit. Mais de près, le Petit Chaperon rouge ne reconnut pas sa à la grand-mère et au Petit Chaperon rouge ?
mère-grand, et quand elle s’étonna : « Mère-Grand, que vous avez
de grandes dents ! », le loup répondit : « C’est pour mieux te man- Le Petit Chaperon rouge rencontre le loup. Le loup dévore
�������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������

ger ! » et la dévora. la grand-mère et le Petit Chaperon rouge.


�������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
Heureusement, un chasseur avait vu le loup parler au Petit Chape-
ron rouge dans la forêt et vint voir si tout allait bien chez Mère- 5 Qui délivre le Petit Chaperon rouge et sa grand-mère ?
Grand. Il trouva le loup endormi après son festin.
Il lui ouvrit le ventre, en fit sortir le Petit Chaperon rouge et sa C’est un chasseur qui ouvre le ventre du loup pour en faire
�������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������

mère-grand, qui étaient encore en vie car le gourmand n’avait


pas pris le temps de les croquer, et remplit le ventre du loup de sortir le Petit Chaperon rouge et sa grand-mère.
�������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������

cailloux avant de le recoudre.


RME
MISSION ÉCRIRE UN CONTE

FO
A
L
R
EN SU
QUÊTER
LE PETIT CHAPERON ROUGE 1
LA FORME
2 Il était une fois une petite fille qu’on appelait le Petit Chaperon
rouge. Un jour, sa mère lui demanda d’aller porter à sa mère-
grand une galette et un petit pot de beurre. 1
3
������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������

En traversant la forêt, le Petit Chaperon rouge rencontra le loup,


qui lui demanda où elle allait. La petite fille lui indiqua la direc-
tion de la maison de Mère-Grand. Alors que le loup courut à toute 2 ������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������

vitesse vers la maison, la petite fille prit son temps et cueillit des
�������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
fleurs.
Arrivé chez la mère-grand, le loup se fit passer pour la petite fille
et la vieille dame lui indiqua comment entrer : « Tire la chevillette 3 ������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
et la bobinette cherra ! »
4 Le loup entra et dévora la mère-grand, puis mit ses vêtements et
se coucha dans son lit. 4 ������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
Quand le Petit Chaperon rouge vint à frapper à la porte, il lui cria :
« Tire la chevillette et la bobinette cherra ! » �������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������

Quand la petite fille fut entrée, il lui dit de venir se coucher dans
�������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
le lit. Mais de près, le Petit Chaperon rouge ne reconnut pas sa
mère-grand, et quand elle s’étonna : « Mère-Grand, que vous avez
de grandes dents ! », le loup répondit : « C’est pour mieux te man- 5 ������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
ger ! » et la dévora.
5 Heureusement, un chasseur avait vu le loup parler au Petit Chape-
ron rouge dans la forêt et vint voir si tout allait bien chez Mère- 6 ������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
Grand. Il trouva le loup endormi après son festin.
Il lui ouvrit le ventre, en fit sortir le Petit Chaperon rouge et sa �������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������

6 mère-grand, qui étaient encore en vie car le gourmand n’avait


pas pris le temps de les croquer, et remplit le ventre du loup de �������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������

cailloux avant de le recoudre.


RME
MISSION ÉCRIRE UN CONTE

FO
A
L
R CORRECTIONS
EN SU
QUÊTER
LE PETIT CHAPERON ROUGE 1
LA FORME
2 Il était une fois une petite fille qu’on appelait le Petit Chaperon
rouge. Un jour, sa mère lui demanda d’aller porter à sa mère-
grand une galette et un petit pot de beurre. 1 Le titre.
3
������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������

En traversant la forêt, le Petit Chaperon rouge rencontra le loup,


qui lui demanda où elle allait. La petite fille lui indiqua la direc-
tion de la maison de Mère-Grand. Alors que le loup courut à toute 2 Situation de départ : présentation des personnages, du lieu,
������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������

vitesse vers la maison, la petite fille prit son temps et cueillit des de l’époque, de la situation.
�������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
fleurs.
Arrivé chez la mère-grand, le loup se fit passer pour la petite fille
et la vieille dame lui indiqua comment entrer : « Tire la chevillette 3 Complication : un problème survient.
������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
et la bobinette cherra ! »
4 Le loup entra et dévora la mère-grand, puis mit ses vêtements et
se coucha dans son lit. 4 Aventures : actions d’un ou plusieurs personnages
������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
Quand le Petit Chaperon rouge vint à frapper à la porte, il lui cria :
« Tire la chevillette et la bobinette cherra ! » et conséquences (ce que provoquent les actions
�������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������

Quand la petite fille fut entrée, il lui dit de venir se coucher dans
le lit. Mais de près, le Petit Chaperon rouge ne reconnut pas sa
des personnages).
�������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������

mère-grand, et quand elle s’étonna : « Mère-Grand, que vous avez


de grandes dents ! », le loup répondit : « C’est pour mieux te man- 5 Résolution du problème : aggravation ou amélioration.
������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
ger ! » et la dévora.
5 Heureusement, un chasseur avait vu le loup parler au Petit Chape-
ron rouge dans la forêt et vint voir si tout allait bien chez Mère- 6 Situation finale : ce qui a changé pour les personnages
������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
Grand. Il trouva le loup endormi après son festin.
Il lui ouvrit le ventre, en fit sortir le Petit Chaperon rouge et sa par rapport à la situation de départ (leur état,
�������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������

6 mère-grand, qui étaient encore en vie car le gourmand n’avait


pas pris le temps de les croquer, et remplit le ventre du loup de
leurs sentiments, leurs projets).
�������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������

cailloux avant de le recoudre.


E
TUR
MISSION ÉCRIRE UN CONTE

RI
C
’É
D
E
I LL
GR

LE FOND OUI NON LA FORME OUI NON

Ai-je mis un titre et présenté Ai-je mis les majuscules


mes personnages, le lieu et le moment et les points ?
de l’histoire ?
Ai-je évité les répétitions ?
Ai-je bien présenté l’évènement qui
déclenche l’histoire (problème Ai-je utilisé des expressions
du héros) ? comme : « Il était une fois »,
« Et c’est ainsi que », « Et
Ai-je bien raconté les différentes depuis ce temps-là »… ?
actions du héros pour résoudre
son problème et présenté une fin Ai-je utilisé des mots
(résolution du problème) ? de liaison (et, ensuite, puis,
enfin…) ?
Ai-je bien utilisé les pronoms « il/ils »
ou « elle/elles » ? Ai-je bien vérifié
l’orthographe des mots ?
Ai-je bien utilisé l’imparfait et le passé
simple ?
TTE
MISSION ÉCRIRE UN CONTE

UE
O
H
IL
S

TITRE

1 • Situation de départ
L’introduction
Présenter les personnages, le lieu, l’époque et la situation.

2 • Complication
Un problème survient.

3 • Aventures/Actions
Le déroulement • Action d’un personnage (que fait le premier personnage qui agit ?).
des évènements • Action(s) des autres personnages (si tu as plusieurs autres personnages,
tu peux décrire plusieurs actions).
• Conséquences (raconte ce que provoquent les actions des personnages).

4 • Résolution du problème
Solution (aggravation ou amélioration).

5 • Situation finale
La conclusion Ce qui a changé pour les personnages par rapport à la situation initiale :
leur état, leurs sentiments, leurs projets…
TITÉ
MISSION ÉCRIRE UN CONTE

EN
’ID
D
E
H
C
FI
�����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������

��������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
�����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������

��������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
�����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������

��������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
�����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������

��������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
�����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������

��������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
�����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������

��������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
�����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������

��������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
�����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
��������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
�����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
��������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������

��������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������

��������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������

��������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������

����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
��������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������

����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
��������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������

����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
��������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������

����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
��������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������

����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������

����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
TITÉ
MISSION ÉCRIRE UN CONTE

EN
’ID
D
E CORRECTIONS
H
C
FI
C’est un texte de type narr
atif.
�����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������

Les 5 étapes
du conte :
��������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
Il raconte une histoire qui se
situe
�����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������

1/ Une situa
dans un autre temps (« Il tion de dépa
��������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������

s sont était
�����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
rt : héros,
Le héros et les personnage
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������� une fois », « Il y avait longt
lieu, époque… ��������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
;
emps »),
�����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������

de s humains, des animaux,


���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������� un autre lieu (la forêt ench
2/ Une com
plication : un
��������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������

antée,
�����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
problème
de s créatures ou des objets
����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
un château, un pays très loi
survient ; ��������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������

tures ntain…)
�����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������

viv ants qui vivent des aven


����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
ou un autre monde.
3/ Des aven
tures : ce son
��������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
�����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
les actions d t
ex traordinaires.
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������� es personnag
��������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
�����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
et leurs cons es
����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������� équences ;
��������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������

4/ La résolu
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������� tion du problè
��������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������

aggravation o me :
u amélioratio
��������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������

5/ Une situa n;
tion finale : c
��������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������

a changé pou e qui


illeux, de tradition orale,
C’est un récit imaginaire, souvent merve r les personn
��������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������

����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
par rapport à ages
cles.
qui a voyagé à travers le monde et les siè la situation d
��������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������

���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������� e départ.
heureuse et comportant
C’est un récit avec une fin habituellement
��������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������

����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
��������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������

souvent une morale.


����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
��������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������

����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������

����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������

Vous aimerez peut-être aussi