Conception d’un support d’équipements en composite
CONTEXTE : Dans la conception d'équipements aéronautiques ou spatiaux, la
gestion de la masse et du filtrage des environnements extérieurs est cruciale. Le
stage vise à développer des supports d'équipements sensibles (électroniques ou
autres) en optimisant leur masse et en les rendant intrinsèquement filtrant aux
environnements les plus dommageables.
OBJECTIFS : Le(la) stagiaire aura pour mission de concevoir une preuve de
concept de support d'équipement amortissant. Il(elle) devra réaliser une
optimisation et une modélisation mécanique de ces supports. Un prototype pourra
également être fabriqué et des essais de validation du concept seront réalisés. Les
Mécanique et thermique
logiciels utilisés seront CATIA pour la conception et Abaqus pour la modélisation
(des spécialistes du CEA formeront et accompagneront le(la) stagiaire à l'utilisation
de ces logiciels).
DURÉE : 6 mois
NIVEAU D’ÉTUDES : Bac+5
POURSUITE EN THÈSE : Non
CENTRE CONTACT
CEA/CESTA CORE Arthur
BP 2 – 33114 Le Barp E-mail : [Link]@[Link]
Tél : 05-57-04-40-00
Email : [Link]@[Link]
111
Conception de la structuration d'un véhicule de rentrée atmosphérique
CONTEXTE : Le stage vise à concevoir une structure optimisée en masse pour un
objet effectuant une rentrée atmosphérique.
Les deux orientations possibles sont :
Optimisation au flambage sous pression externe : cela nécessitera de trouver une
méthode pour déterminer l'épaisseur de la peau et placer les raidisseurs de
manière optimale, car les codes commerciaux comme TOSCA ne le permettent pas
actuellement.
Conception en matériaux composites : cette option peut inclure des matériaux
hybrides métal / composites, et implique de choisir les types de matrices / fibres, le
drapage et la fabrication appropriés.
Mécanique et thermique
Le choix entre les deux options dépendra de la formation du stagiaire retenu.
OBJECTIFS : Le(la) stagiaire aura pour mission de concevoir une preuve de
concept de structuration. Il(elle) devra réaliser une optimisation et une modélisation
mécanique. Un prototype pourra également être fabriqué et des essais de
validation du concept seront réalisés. Les logiciels utilisés seront CATIA pour la
conception et Abaqus ou TOSCA pour la modélisation (des spécialistes du CEA
formeront et accompagneront le(la) stagiaire à l'utilisation de ces logiciels)
DURÉE : 6 mois
NIVEAU D’ÉTUDES : Bac+5
POURSUITE EN THÈSE : Non
CENTRE CONTACT
CEA/CESTA CORE Arthur
BP 2 – 33114 Le Barp E-mail : [Link]@[Link]
Tél : 05-57-04-40-00
Email : [Link]@[Link]
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Conception d’atténuateur aux chocs pyrotechniques pour des systèmes
spatiaux
CONTEXTE : Les structures mécaniques conçues par le CEA CESTA sont
soumises à des sollicitations dynamiques élevées
lors de leurs vols spatiaux, telles que des vibrations entretenues et des chocs à
haute fréquence. Les composants sensibles tels que l'électronique embarquée sont
protégés par des amortisseurs spécifiques. Fabriqués à partir de matériaux souples
tels que le caoutchouc ou le silicone, ils permettent d'assurer un découplage
mécanique entre les éléments du système. Cependant, leur comportement en cas
de crash doit être mieux maîtrisé et amélioré.
OBJECTIFS : Le(la) stagiaire aura pour objectif de réaliser des simulations
Mécanique et thermique
numériques, au sein du bureau d'études mécanique, en se basant sur des essais
vibratoires sur un type d’amortisseur menés par le CEA. Des essais seront fait
pendant le stage, le(la) stagiaire devra les suivre et les orienter sur ce qui est
nécessaire d’évaluer pour améliorer la compréhension des phénomènes.
A partir d’une maquette numérique (un modèle 1D simplifié sera utilisé), l’objectif
du stage est d’élaborer une méthode multi physique afin de reproduire le
comportement du plot amortisseur et d’évaluer l'impact des matériaux, des
épaisseurs et des formes sur son comportement.
L'objectif sera ensuite de proposer des modifications de la structure afin d'améliorer
ses performances.
Ce stage s’inscrit pleinement dans la recherche de nouveaux concepts permettant
d’allier performance pour des sollicitations complexes, sous contrainte de masse et
d’encombrement. Les plots seront ensuite intégrés unitairement dans un modèle
concret plus complexe.
DURÉE : 6 mois
NIVEAU D’ÉTUDES : Bac+5
COMPETENCES SOUHAITEES : - Théorie en mécanique des structures
(mécanique du solide, vibrations, résolution numérique par éléments finis, schéma
d'intégration explicite...)
- Pratique d'un ou plusieurs logiciels d'éléments finis (idéalement première
expérience en dynamique rapide explicite). Utilisation de python.
METHODES/LOGICIELS SPECIFIQUES : Abaqus/Dymola/Python
POURSUITE EN THÈSE : Non
CENTRE CONTACT
CEA/CESTA GUILLERMAND Corentin
BP 2 – 33114 Le Barp E-mail : [Link]@[Link]
Tél : 05-57-04-40-00
Email : [Link]@[Link]
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Dimensionnement d’un essai dynamique sur une structure composite
CONTEXTE : Les matériaux composites sont de plus en plus présents dans
l’industrie aéronautique. Lors du cycle de vie d’une structure aéronautique, ces
matériaux peuvent subir de fortes contraintes pouvant potentiellement mener à la
ruine du matériau et ainsi de la structure. L’un des principaux objectifs des
ingénieurs aujourd’hui est de pouvoir garantir, par la simulation ou par essais, la
tenue de ces matériaux composites à de telles sollicitations. Au CEA/CESTA, toute
une démarche s’appuyant sur le triptyque « essais – modélisations – simulations »
a été mise en place afin d'évaluer cette tenue de matériaux composites pour tout
le cycle de vie de la structure aéronautique.
Mécanique et thermique
OBJECTIFS : L’objectif de ce stage est de comparer le comportement dynamique
de matériaux composites par rapport à celui d'un matériau métallique pour des
vitesses de déformation du matériau étudié de l'ordre de 10 à 1000 s-1. Pour cela,
des essais dynamiques seront dimensionnés afin d'être réalisés sur le moyen
GEPI-2 (Générateur Electrique de Pressions Intenses).
Le(la) stagiaire procédera d'abord à un état de l'art sur les composites (types
existants et gamme de propriétés mécaniques). Puis, les différents essais
envisagés seront simulés sur Abaqus. Des études de convergence en maillage
seront réalisés ainsi que des calculs implicites et explicites pour évaluer le
comportement mécanique des structures soumises à un choc généré par le moyen
GEPI-2. Le comportement mécanique de composites (issus de différents types de
familles de composites de la littérature ou de composites testés au CEA) sera
étudié ainsi que celui d'un matériau métallique qui servira de référence pour l'étude.
L'apport des composites par rapport à la solution métallique sera quantifié en
comparant, entre autres, les champs de contraintes dans le matériau et ses
déformations associées.
DURÉE : 6 mois
NIVEAU D’ÉTUDES : Bac+4/+5
COMPETENCES SOUHAITEES : Mécanique, matériaux
METHODES/LOGICIELS SPECIFIQUES : Abaqus, Python
POURSUITE EN THÈSE : Non
CENTRE CONTACT
CEA/CESTA MEYNARD Joane
BP 2 – 33114 Le Barp E-mail : [Link]@[Link]
Tél : 05-57-04-40-00
Email : [Link]@[Link]
114
Signature radar d’un nuage de débris exo-atmosphériques
CONTEXTE : La désintégration d’un objet (véhicule, satellite, météorite…) hors
atmosphère (en raison d’un disfonctionnement ou sous l’effet d’un impact) produit
une collection de débris qui, à l’instant initial, possèdent une position, une
orientation des vitesses de translation et de rotation bien définies. La dynamique
de ces débris est régie par les lois gravitationnelles standard (Képlériennes) de
sorte qu’après quelques minutes – et juste avant la rentrée dans les couches
denses de l’atmosphère – le nuage de débris s’est étendu sur une distance typique
de quelques dizaines de kilomètres. L’enjeu du stage consiste à prédire la signature
radar – i.e. à calculer la Surface Equivalent Radar (SER) – moyenne/la plus
probable à chaque instant, depuis l’instant initial jusqu’à l’instant de rentrée dans
Mécanique et thermique
les couches denses de l'atmosphère.
OBJECTIFS : Il s’agit de mettre en place la chaine d’évaluation de la SER
moyenne/la plus probable correspondant à un évènement de désintégration bien
caractérisé au plan physique. On s’attachera dans une première phase (volet 1), à
proposer une densité de probabilité jointe initiale pertinente à partir d’une analyse
physique détaillée du processus de désintégration. Il s’agira ensuite de propager
correctement la densité de probabilité initiale via une équation de type Fokker-
Planck modifiée (volet 2) ; la densité propagée obtenue par cette méthode sera à
comparer à la densité de probabilité produite par la méthode Monte-Carlo directe.
La SER moyenne / la plus probable calculée à partir de la densité de probabilité
propagée (volet 3) devra également être comparée aux résultats produits par
l’approche directe. A l’issue des trois volets de l’étude, et lorsque l’équivalence des
deux méthodes (du point de vue des résultats obtenus) aura été établie, il devrait
être possible de trancher quant à leur efficacité respective (du point de vue du
temps de calcul). Il est à noter que la résolution itérative des équations de Fokker-
Planck exige la mise en place de schémas d’intégration très couteux, de sorte que
le gain en efficience de la méthode probabiliste – par rapport à la méthode MC
directe – n’est pas acquis a priori.
DURÉE : 5-6 mois
NIVEAU D’ÉTUDES : Bac+5
METHODES/LOGICIELS SPECIFIQUES : Matlab, Python, C, C++, Fortran,
POURSUITE EN THÈSE : Possible
CENTRE CONTACT
CEA/CESTA NADAL François
BP 2 – 33114 Le Barp E-mail : [Link]@[Link]
Tél : 05-57-04-40-00 MORVAN SYLVAIN
Email : [Link]@[Link] [Link]@[Link]
115
Simulation numérique du comportement de sphères creuses viscoplastiques
CONTEXTE : Le CEA DAM s'intéresse à la modélisation du comportement des
matériaux à haute vitesse de déformation et en particulier au phénomène
d'endommagement ductile dynamique. Il s'agit d'un mode d'endommagement des
matériaux métalliques dans lequel des pores apparaissent au sein du matériau,
grandissent sous l'effet de la contrainte (croissance) et coalescent, conduisant à la
rupture. La phase de croissance est classiquement représentée par des modèles
de sphère creuse : on soumet à une contrainte mécanique une sphère de matériau
viscoplastique (matrice) entourant un pore central, la sphère creuse étant supposée
représentative du comportement global du matériau. Cependant, afin d'obtenir des
expressions analytiques, le comportement de la matrice est très simplifié par
Mécanique et thermique
rapport au comportement élastoviscoplastique réel du matériau : pas d'élasticité,
viscosité linéaire. Des simulations numériques pourraient permettre de tester l'effet
de ces hypothèses simplificatrices.
OBJECTIFS : L'objectif du stage est de réaliser des simulations par éléments finis
afin d'étudier l'effet du comportement élasto-viscoplastique sur la croissance d'un
pore dans une sphère creuse. Le stage commencera par une phase de
familiarisation avec le sujet et les outils numériques. Le principal objectif sera
ensuite de mettre en œuvre les simulations sur sphères creuses et d’en analyser
les résultats, en particulier l’évolution de la taille du pore en fonction du chargement
mécanique. Dans un deuxième temps, on comparera les réponses obtenues aux
modèles existants d’endommagement ductile dynamique. Cette démarche
générale permettra d’analyser l'influence de deux phénomènes différents. D'une
part, en priorité, on étudiera le rôle de l'élasticité et de la compressibilité de la
matrice sur la croissance, des études précédentes ayant montré que l'élasticité
compressible conduit notamment à une croissance brusque du pore. D'autre part,
si le temps le permet, on pourra tester plusieurs lois de comportement (visco)-
plastiques avec écrouissage et viscosité non linéaire, afin d'observer les différences
avec la loi simplifiée. Dans ce deuxième cas, il pourra être nécessaire
d'implémenter directement de nouvelles lois de comportement plus complexes au
sein du code de calcul.
Ce sujet permettra au/à la stagiaire de développer sa compréhension mécanique
de l'élastoplasticité et de l'endommagement ductile, ainsi que ses compétences en
modélisation mécanique et en simulation numérique.
DURÉE : 4-6 mois
NIVEAU D’ÉTUDES : Bac+4/+5
COMPETENCES SOUHAITEES : Connaissances en mécanique, simulation
numérique par éléments finis.
METHODES/LOGICIELS SPECIFIQUES : Programmation Python.
POURSUITE EN THÈSE : Non
CENTRE CONTACT
CEA/DAM Île-de-France CADET Clément
Bruyères-le-Châtel - 91297 Arpajon E-mail : [Link]@[Link]
Tél : 01-69-26-40-00
Email : [Link]@[Link]
116
Réalisation de maquette d’un accélérateur d'électrons par fabrication additive
CONTEXTE : L’installation ELSA du CEA DAM est un « Grand Instrument »
(plusieurs dizaines de mètres de lignes, 4 grandes salles) principalement
constituée d’un accélérateur de particules de haute technologie. Elle fournit des
faisceaux d’électrons et de photons X pour un grand nombre d’expériences de
physique du CEA. Elle participe par ailleurs à la formation d’étudiants et à des
actions de vulgarisation scientifique.
OBJECTIFS : Pour mettre en valeur l’installation ELSA et la physique mise en jeu,
nous souhaitons réaliser une maquette de cet accélérateur à l’échelle 1/20ème. La
maquette devra permettre d’avoir une vision concrète de l’intérieur de
Mécanique et thermique
l’accélérateur, et de suivre le parcours des particules à l’aide de signaux lumineux.
La réalisation de celle-ci pourra se faire tout ou partie par fabrication additive
(imprimantes 3D), en s’appuyant sur des modélisations SolidWorks existantes de
l’installation qui devront être adaptées et mises à jour par le(la) candidat.e.
DURÉE : 6 mois
NIVEAU D’ÉTUDES : Bac+5
COMPETENCES SOUHAITEES : Fabrication additive.
METHODES/LOGICIELS SPECIFIQUES : CAO Solidworks.
POURSUITE EN THÈSE : Non
CENTRE CONTACT
CEA/DAM Île-de-France CHAUCHAT Anne-Sophie
Bruyères-le-Châtel - 91297 Arpajon E-mail : [Link]@[Link]
Tél : 01-69-26-40-00
Email : [Link]@[Link]
117
Evolution du procédé de fabrication de photocathodes pour un accélérateur
CONTEXTE : L’installation ELSA (Electrons, Lasers, Source X et Applications) du
CEA DAM est principalement constituée d’un accélérateur d’électrons de 30 MeV.
La génération des électrons se fait par une photocathode illuminée par un laser. La
fabrication de ces photocathodes se fait par dépôt de couches minces sur un
substrat dans une enceinte sous ultravide. Le dépôt est réalisé en évaporant les
matériaux dans l’enceinte. Le rendement des photocathodes est mesuré en
illuminant la photocathode avec un rayonnement de la longueur d’onde
correspondant aux matériaux déposés (visible ou UV). L'optimisation du rendement
des photocathodes dépend de nombreux paramètres, comme la température de
chauffage des matériaux et la pression dans l'enceinte.
Mécanique et thermique
OBJECTIFS : L’objectif de ce stage est à la fois d’améliorer la fabrication des
photocathodes en travaillant sur le contrôle-commande du système avec le logiciel
LabVIEW mais également de participer à la rénovation du système en proposant
la conception d’une nouvelle enceinte de fabrication.
Le(la) candidat(e) devra bien comprendre le fonctionnement du système actuel,
étudier la bibliographie existante sur le sujet et proposer des solutions
d’amélioration du système actuel ou la conception d’un nouveau système. L’attrait
pour le contrôle commande d’équipements et la mécanique sera un avantage pour
ce stage. Des connaissances en LabVIEW ne sont pas indispensables.
DURÉE : 4-6 mois
NIVEAU D’ÉTUDES : Bac+4/+5
COMPETENCES SOUHAITEES : : Instrumentation, Contrôle commande,
mécanique, couches minces.
POURSUITE EN THÈSE : Non
CENTRE CONTACT
CEA/DAM Île-de-France CHAUCHAT Anne-Sophie
Bruyères-le-Châtel - 91297 Arpajon E-mail : [Link]@[Link]
Tél : 01-69-26-40-00
Email : [Link]@[Link]
118
Fragmentation dynamique initiée par de la striction multiple
CONTEXTE : La fragmentation d'enveloppes métalliques minces en expansion
dynamique est gouvernée par l'activation de zones de localisation de la déformation
plastique (strictions) qui constituent des sites potentiels de rupture et par leurs
interactions. Lorsque l'un de ces sites romp, des fronts de relaxation des
contraintes sont émis de part et d'autre et balaient des zones dans lesquelles
l'activation de nouveaux sites n'est plus possible (on parle de "écrantage"). Ce
processus est étudié sur une géométrie unidimensionnelle depuis les travaux de
Mott en considérant une rupture instantanée des sites actifs qui permet d'expliciter
la vitesse de propagation des fronts de relaxation. Un positionnement aléatoire des
sites permet d'identifier une statistique de la taille des fragments formés. Toutefois,
Mécanique et thermique
les strictions à l'origine des sites sont liées à des modes propres d'instabilités de la
structure et leurs positions sont corrélées aux longueurs d'onde de ces mêmes
modes.
OBJECTIFS : L'objectif du stage est de déduire une population de sites de rupture
potentiels et les instants de rupture associés à partir d'une analyse des modes
d'instabilité plastique d'une structure puis d'appliquer l'analyse de la fragmentation
de Mott à cette population. On s'intéressera au cas école unidimensionnel d'un
barreau en extension dynamique et on identifiera les modes d'instabilités de la
structure par une analyse de perturbation linéaire des équations de la mécanique.
Les sites de rupture, auxquels on appliquera une analyse des fronts de décharge
et de l'écrantage, seront identifiés aux maxima en déformation d'une perturbation
multimodale évoluant au cours du temps et leurs instants de rupture seront déduits
en se donnant un critère de déformation critique. Le caractère aléatoire du
processus lié à la distribution spectrale de la perturbation initiale sera pris en
compte et la statistique des fragments sera comparée à celle obtenue pour des
sites de rupture répartis aléatoirement. On pourra étendre l'analyse à des structures
bidimensionnelles pour lesquels des modes instables peuvent également être
caractérisés en s'aidant au besoin de la simulation numérique.
DURÉE : 6 mois
NIVEAU D’ÉTUDES : Bac+5
COMPETENCES SOUHAITEES : Bon niveau en mécanique. Notions de
programmation.
POURSUITE EN THÈSE : Possible
CENTRE CONTACT
CEA/DAM Île-de-France DEQUIEDT Jean-Lin
Bruyères-le-Châtel - 91297 Arpajon E-mail : [Link]@[Link]
Tél : 01-69-26-40-00
Email : [Link]@[Link]
119
Restitution d'essais mécaniques
CONTEXTE : Historiquement, le CEA a pour mission de rechercher et de
développer les technologies nécessaires à la mise en œuvre de l’atome au service
de la France. L'unité à laquelle vous serez rattaché(e) a pour mission de mettre en
œuvre des expériences à caractère détonant pour les scientifiques qui la sollicitent.
Dans ce cadre, elle définit l’instrumentation, l’agencement et la conduite des
expériences tout en garantissant auprès des autorités concernées la sûreté des
installations et des personnels. Pour cela, elle s’appuie sur son expérience et sur
une série de calculs conservatoires.
L’objectif du stage proposé est de travailler à l’amélioration d’une de ces chaînes
de calculs. Pour cela, il sera demandé au(à la) stagiaire d’étudier les mesures
Mécanique et thermique
expérimentales disponibles, d’identifier les écarts avec la chaîne numérique
actuelle, de réaliser des améliorations de ladite chaîne puis enfin de réaliser la
prévision numérique des expériences à venir.
OBJECTIFS : L’objectif du stage est d’améliorer une chaîne de calcul servant à
dimensionner des cuves de confinement. Cette chaîne de calcul a été mise en
place pour vérifier avant toute expérience que les marges de sûreté sont
suffisantes. Validée expérimentalement, elle permet de calculer l’erreur de modèle
et ainsi obtenir les marges au plus juste. Il sera demandé au(à la) stagiaire d’étudier
les mesures expérimentales disponibles à savoir des mesures de déformation
(jauges), d’accélération (accéléromètres) et d'efforts de liaison (vis instrumentées).
Ces dernières ont été acquises sur 25 expériences environ avec une densité de
mesure variable. Seulement une dizaine d’expériences sont richement dotées avec
plus de 50 voies de mesure. Les autres expériences oscillent entre 10 et 20 voies
de mesure. Cette différence est due à une variation dans le temps de la
configuration expérimentale (3 configurations) et des chargement étudiés (7
chargements différents) nécessitant une requalification de la chaîne numérique.
Les autres expériences ont pour ambition de vérifier qu’il n’y a pas d’écart avec les
prévisions. Le(la) stagiaire aura pour mission de faire un bilan complet des écarts
avec la chaîne de calcul actuelle. Il lui sera fourni pour cela tous les éléments
numériques nécessaires. Elle ou il devra proposer des améliorations de modèles
et recalculer l’erreur de modèle associée.
DURÉE : 6 mois
NIVEAU D’ÉTUDES : Bac+5
METHODES/LOGICIELS SPECIFIQUES : Abaqus, Python, Linux
POURSUITE EN THÈSE : Possible
CENTRE CONTACT
CEA/DAM Île-de-France MIALON Jean-Louis
Bruyères-le-Châtel - 91297 Arpajon E-mail : [Link]@[Link]
Tél : 01-69-26-40-00 VERWAERDE Richard
Email : [Link]@[Link] [Link]@[Link]
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