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Simulation Du Processus de Cintrage de Tubes Petits Diamètres

Le document présente plusieurs stages proposés par le CEA de Valduc et CESTA, axés sur des projets de recherche et développement dans divers domaines tels que la mécanique, l'optique et l'optronique. Les objectifs incluent la modélisation de procédés de cintrage, la conception de prototypes, la réhabilitation de bâtiments, et l'étude des effets optiques dans des diagnostics expérimentaux. Chaque stage a des compétences spécifiques requises et des durées variant de 2 à 6 mois.

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Simulation Du Processus de Cintrage de Tubes Petits Diamètres

Le document présente plusieurs stages proposés par le CEA de Valduc et CESTA, axés sur des projets de recherche et développement dans divers domaines tels que la mécanique, l'optique et l'optronique. Les objectifs incluent la modélisation de procédés de cintrage, la conception de prototypes, la réhabilitation de bâtiments, et l'étude des effets optiques dans des diagnostics expérimentaux. Chaque stage a des compétences spécifiques requises et des durées variant de 2 à 6 mois.

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Simulation du processus de cintrage de tubes petits diamètres

CONTEXTE : L’unité d’accueil d'accueil souhaite améliorer ses connaissances sur


le procédé de cintrage de tubes de petits diamètres via la simulation numérique et
l'utilisation du logiciel ABAQUS. Pour remplir cet objectif, des essais de cintrages
seront réalisés à l'aide d'un outillage de développement. Une analyse de ces essais
et une modélisation permettant de les simuler seront à réaliser durant la durée de
ce stage.

OBJECTIFS : L’objectif du stage est de travailler sur la modélisation du cintrage


de tuyaux petits diamètres afin d'être prédictif. Pour atteindre cet objectif, une
bibliographie devra être réalisée, des essais seront menés et devront être analysés.

Mécanique et thermique
Un modèle numérique prenant en compte la plasticité devra être réalisé afin d'avoir
une corrélation essais/calculs. Le modèle numérique ainsi développé, si la
corrélation est satisfaisante, pourra être extrapolé à d'autres dimensions de tuyaux
et d'autres matériaux afin de choisir la solution optimale pour nos utilisations
futures.
Dans le cadre de sa mission, le/la stagiaire sera intégré(e) au sein du bureau
d’études du centre CEA de Valduc.

DURÉE : 6 mois

NIVEAU D’ÉTUDES : Bac+5

COMPETENCES SOUHAITEES : Mécanique, Simulation numérique, Autonomie,


Force de proposition

METHODES/LOGICIELS SPECIFIQUES : Abaqus, Python, Suite office

POURSUITE EN THÈSE : Non

CENTRE CONTACT

CEA/Valduc TORDJMAN Sylvain


21120 Is-sur-Tille E-mail : [Link]@[Link]
Tél : 03-80-23-40-00 MARCHAND GUILLAUME
Email : [Link]@[Link] [Link]@[Link]

131
Conception d'un prototype de four de trempe

CONTEXTE : Dans le cadre d'une étude de développement, le CEA de Valduc


cherche à concevoir un prototype de four de trempe.
Ce prototype sera composé d'un four du commerce, d'un bac de trempe (eau ou
huile) réalisé à façon avec un système de brassage et d'une enceinte de protection
permettant la manipulation à distance et en sécurité des échantillons.

OBJECTIFS : Les objectifs du(de la) stagiaire seront les suivants :


- Identifier des solutions techniques pour les 3 parties du prototype : four, bac de
trempe, enceinte de protection ;
- Proposer des conceptions compatibles des contraintes de l'installation,

Mécanique et thermique
ergonomiques et pertinentes ;
- Réaliser l'approvisionnement des équipements et les réceptionner ;
- Participer à la mise en place / l'intégration.
En second plan, un sujet de conception d'un support multi-positions avec plateau
électrique sera proposé au(à la) stagiaire afin de compenser les phases d'attente
lors de l'approvisionnement.
D'un niveau BAC+2 ou Bac+3, le(la) candidat(e) devra posséder des compétences
en CAO, en assemblages mécaniques ainsi qu'un bon relationnel de par les
diverses interactions qu'il aura lors de ce projet.
Ce sujet permettra au(à la) stagiaire de suivre un projet de sa conception jusqu'à
sa mise en place et ainsi de développer des compétences dans les domaines de
la CAO 3D (Logiciel CATIA), conception, mise en plan, suivi de projet,
argumentation/justification technique. En parallèle et sur le plan humain, le(la)
stagiaire développera sa capacité à interagir et à travailler en équipe.

DURÉE : 3-6 mois

NIVEAU D’ÉTUDES : Bac+2/+3

POURSUITE EN THÈSE : Non

CENTRE CONTACT

CEA/Valduc ZANCHI Alexis


21120 Is-sur-Tille E-mail : [Link]@[Link]
Tél : 03-80-23-40-00 RAVRY Bastien
Email : [Link]@[Link] [Link]@[Link]
132
MOYENS GÉNÉRAUX
ET INSTALLATIONS

133
Assistance à la maitrise d'œuvre d'un projet de réhabilitation d'un bâtiment

CONTEXTE : Le CEA engage la réhabilitation d'un bâtiment d'environ 3000 m²


hébergeant des activités tertiaires et des activités techniques. Les travaux de
réhabilitation, tous corps d'état, devront être réalisés en garantissant une poursuite
de l'exploitation de celui-ci. A dates prévues du stage, le projet sera au stade des

Moyens généraux et installations


études d'avant projet.

OBJECTIFS : Le(la) stagiaire, en appui de l'ingénieur d'affaire Maitre d'œuvre du


projet, travaillera sur deux missions :
- la construction d'une logique d'ordonnancement et d'une planification générale
permettant la poursuite de l'exploitation et la réalisation des travaux,
- la vérification des études d'avant projet produites par les entreprises en charge
de la conception,
Le(la) stagiaire, évoluera au cœur d’une équipe projet pluridisciplinaire et
expérimentée. Il(elle) aura l’opportunité d’appréhender l’ensemble des
composantes de la gestion de projet :
- Suivi de la définition technique d’un bâtiment tous corps d’état,
- Gestion de la configuration et des interfaces,
- Suivi des coûts,
- Planification,
- Maitrise des risques projet,
- Contractualisation et relations commerciales dans le cadre de marchés publics.

DURÉE : 4-6 mois

NIVEAU D’ÉTUDES : Bac+3

COMPETENCES SOUHAITEES : Stagiaire de fin d’études d’ingénieur généraliste


ou avec une spécialité bâtiment :
• Vous avez un esprit de synthèse et d’initiative, êtes autonome et organisé dans
votre travail,
• Vous avez envie de comprendre le fonctionnement des projets de grande
envergure,
• Vous êtes attiré par le domaine du nucléaire et/ou de la gestion de crise,
• Vous appréciez le travail en équipe.

POURSUITE EN THÈSE : Non

CENTRE CONTACT

CEA/Valduc NIGAY Loïc


21120 Is-sur-Tille E-mail : [Link]@[Link]
Tél : 03-80-23-40-00
Email : [Link]@[Link]

134
OPTIQUE ET
OPTRONIQUE

135
Caractérisation Interface Assemblage Optique

CONTEXTE : Le Laser Mégajoule (LMJ) est constitué de 176 lignes laser intégrant
chacune un ensemble d’amplificateurs destinés à accroître l’énergie transportée
par le faisceau. Ces lignes laser sont alimentées par un pilote, composé d’une
source laser fibrée et de Modules Pré-Amplificateurs (MPA) en espace libre.
L’objectif principal du pilote est de fournir l’énergie nécessaire à l’injection dans les
lignes laser, tout en assurant la mise en forme spatiale du faisceau.
Au sein du Département des Lasers de Puissance (DLP) du CEA CESTA, un
laboratoire développe de nouvelles briques technologiques innovantes pour
améliorer les performances du pilote (cadence, énergie, stabilité, etc.). Dans ce
cadre, nous travaillons sur la conception de nouveaux milieux amplificateurs,
constitués d’un assemblage de matériaux laser actifs et de matériaux dissipateurs

Optique et optronique
thermiques.

OBJECTIFS : Ces assemblages sont réalisés par collage optique. Ce procédé crée
une interface qui ne doit pas perturber le faisceau laser lors de sa traversée.
L’objectif du stage est de mettre en place un banc expérimental permettant de
caractériser cette interface. Dans un premier temps, l’étude sera menée par
réflexion totale interne en lumière blanche, puis complétée, dans un second temps,
par des méthodes d’ombroscopie, de strioscopie et de contraste de phase.
Ce stage permettra au candidat de développer :
- des compétences expérimentales en alignement de précision et en caractérisation
spatiale,
- des compétences « logicielles » en traitement d’images et en analyse de données.

DURÉE : 2 mois

NIVEAU D’ÉTUDES : Bac+1/+2

POURSUITE EN THÈSE : Non

CENTRE CONTACT

CEA/CESTA BLANCHET Laura


BP 2 – 33114 Le Barp E-mail : [Link]@[Link]
Tél : 05-57-04-40-00 MONTANT Sébastien
Email : [Link]@[Link] [Link]@[Link]

136
Etude de l'endommagement multi-tir laser des réseaux 3w

CONTEXTE : Le Laser Mégajoule (LMJ) est un équipement de recherche qui a


pour objectif d'étudier la physique des plasmas ainsi que la fusion nucléaire. Il est
équipé de 176 faisceaux, qui délivrent des impulsions lasers nanosecondes,
focalisés sur une cible millimétrique au centre de la chambre d'expérience. La
principale limitation à l'augmentation de l'énergie des faisceaux laser réside dans
la capacité des optiques à résister au flux laser, et ce, malgré la répétition de tir
laser au cours de leurs vies. La zone où se produit le plus d'endommagement laser
est la fin de chaine, où le faisceau est convertit dans l'UV. Parmi les composants
de cette zone, le réseau 3w est encore plus sensible car sa gravure le rend moins
résistant. Actuellement des travaux sont en cours pour étudier les mécanismes
d'endommagement des réseaux qui semblent être différents des mécanismes

Optique et optronique
connus pour la silice polie. Ce stage vise à étudier l'endommagement des réseaux
3w lié à la répétition de tir laser.

OBJECTIFS : Le premier objectif de ce stage sera de réaliser des tests de tenue


au flux laser sur des réseaux 3w afin d'observer l'impact de la répétition de tirs
lasers sur l'endommagement laser de la surface gravée (réamorçage de dommage,
croissance de dommage, coalescence de dommage). Pour cela, il sera nécessaire
de prendre en main un banc d'endommagement laser et de développer le protocole
expérimental associé et le mettre en œuvre . Le second objectif de ce stage sera
d'étudier la morphologie des dommages engendrés par la répétition de tirs laser.
Pour cela, plusieurs caractérisations comme la microscopie optique ou électronique
à balayage (MEB) et rugosimétrie seront à utiliser. Enfin, à partir des résultats
expérimentaux, un modèle numérique (python, COMSOL) pourra être établi
permettant de prendre en compte l'amorçage ou la croissance des dommages. Ce
stage allie de l'expérimental sur banc d'essai et de la modélisation.

DURÉE : 6 mois

NIVEAU D’ÉTUDES : Bac+5

COMPETENCES SOUHAITEES : Optique

CENTRE CONTACT

CEA/CESTA MAILLARD Martin


BP 2 – 33114 Le Barp E-mail : [Link]@[Link]
Tél : 05-57-04-40-00
Email : [Link]@[Link]

137
Développement d'une source compacte pour les pilotes des lasers de
puissances

CONTEXTE : De nombreuses expériences réalisées au sein de la Direction des


applications militaires du CEA mettent en œuvre des diagnostics expérimentaux
basés sur des mesures optoélectroniques. L'unité d’accueil est en charge de la
mise au point et de l’amélioration continue de ces diagnostics.
Ce stage se focalise sur la Télémétrie par Interférences Spectrales (TIS),
permettant de mesurer la position d’une cible au cours du temps. Ce diagnostic
fonctionne sur le principe d’interférences spectrales. Il est composé d’un laser
impulsionnel à large spectre que l’on injecte dans un interféromètre de type Mach-
Zehnder composé d’éléments fibrés. L’un des bras de l’interféromètre sert de
référence. Quant au second, il intègre la cible à caractériser. Une fibre dispersive
est utilisée afin de convertir le signal spectral en sortie de l’interféromètre en un

Optique et optronique
signal temporel, enregistré sur un numériseur ultra rapide (BP > 40 GHz).
Lors du développement du diagnostic TIS, nous avons pu constater l’apparition
d’effets parasites dus aux non-linéarités, à la polarisation du champ optique, ou
encore aux effets dispersifs dans la fibre optique qui dégradent le signal utile. Ils
apparaissent pour des puissances crêtes trop importantes et seront d'autant plus
prépondérants dans l'évolution prochaine du diagnostic.
Suite à un 1er stage, les différents effets parasites ont été identifiés et caractérisés.
Un code de simulation de propagation du pulse dans le diagnostic a également été
développé en Python et validé. À partir de ces travaux préliminaires, nous
souhaitons atténuer ces effets afin d’augmenter la qualité de l’information mesurée.

OBJECTIFS : Dans ce contexte, l’objectif du stage est d’affiner les résultats par
confrontation à l'expérience et de proposer des pistes d’amélioration du diagnostic
pour atténuer les effets parasites. Certains composants optiques, tels que
l’amplificateur, devront être caractérisés expérimentalement. Une amélioration du
modèle est à prévoir afin de modéliser ces nouveaux composants et d’étudier des
phénomènes non linéaires d’ordre supérieur.
Le stage est à l’interface programmation/simulation/expérimentation. Un niveau
correct dans le langage Python est attendu. Les expériences seront menées en
interne sur un banc d’essai de l’unité.
Le stage se déroulera en plusieurs étapes :
1- le(la) candidat(e) prendra en main le diagnostic et le code de simulation associé,
2- le(la) candidat(e) évaluera expérimentalement les différents effets en jeu dans
le diagnostic et proposera des pistes d’amélioration pour les atténuer. Il(elle)
caractérisera les composants optiques actuellement absents de la modélisation,
3- Parallèlement à la partie expérimentale, le(la) candidat(e) comparera les
résultats expérimentaux avec les simulations. Il(elle) proposera une évolution du
modèle et effectuera son implémentation.

DURÉE : 6 mois

NIVEAU D’ÉTUDES : Bac+4/+5

COMPETENCES SOUHAITEES : Optique physique, simulation, expérimentation,


effets non linéaires, polarisation, dispersion.

METHODES/LOGICIELS SPECIFIQUES : Les développements et les simulations


s’effectueront en Python. Une maîtrise minimale du langage est donc nécessaire

POURSUITE EN THÈSE : Non

CENTRE CONTACT

CEA/CESTA MONTANT Sébastien


BP 2 – 33114 Le Barp E-mail : [Link]@[Link]
Tél : 05-57-04-40-00 BEAU Vincent
Email : [Link]@[Link] [Link]@[Link]

138
Etude et maitrise des différents effets optiques parasites d’un diagnostic fibré

CONTEXTE : De nombreuses expériences réalisées au sein de la Direction des


applications militaires du CEA mettent en œuvre des diagnostics expérimentaux
basés sur des mesures optoélectroniques. L'unité d’accueil est en charge de la
mise au point et de l’amélioration continue de ces diagnostics.
Ce stage se focalise sur la Télémétrie par Interférences Spectrales (TIS),
permettant de mesurer la position d’une cible au cours du temps. Ce diagnostic
fonctionne sur le principe d’interférences spectrales. Il est composé d’un laser
impulsionnel à large spectre que l’on injecte dans un interféromètre de type Mach-
Zehnder composé d’éléments fibrés. L’un des bras de l’interféromètre sert de
référence. Quant au second, il intègre la cible à caractériser. Une fibre dispersive
est utilisée afin de convertir le signal spectral en sortie de l’interféromètre en un

Optique et optronique
signal temporel, enregistré sur un numériseur ultra rapide (BP > 40 GHz).

OBJECTIFS : Lors du développement du diagnostic TIS, nous avons pu constater


l’apparition d’effets parasites dus aux non-linéarités, à la polarisation du champ
optique, ou encore aux effets dispersifs dans la fibre optique qui dégradent le signal
utile. Ils apparaissent pour des puissances crêtes trop importantes et seront
d'autant plus prépondérants dans l'évolution prochaine du diagnostic.
Suite à un 1er stage, les différents effets parasites ont été identifiés et caractérisés.
Un code de simulation de propagation du pulse dans le diagnostic a également été
développé en Python et validé. À partir de ces travaux préliminaires, nous
souhaitons atténuer ces effets afin d’augmenter la qualité de l’information mesurée.
Dans ce contexte, l’objectif du stage est d’affiner les résultats par confrontation à
l'expérience et de proposer des pistes d’amélioration du diagnostic pour atténuer
les effets parasites. Certains composants optiques, tels que l’amplificateur, devront
être caractérisés expérimentalement. Une amélioration du modèle est à prévoir afin
de modéliser ces nouveaux composants et d’étudier des phénomènes non linéaires
d’ordre supérieur.
Le stage est à l’interface programmation/simulation/expérimentation. Un niveau
correct dans le langage Python est attendu. Les expériences seront menées en
interne sur un banc d’essai de l’unité.
Le stage se déroulera en plusieurs étapes :
1- le(la) candidat(e) prendra en main le diagnostic et le code de simulation associé,
2- le(la) candidat(e) évaluera expérimentalement les différents effets en jeu dans
le diagnostic et proposera des pistes d’amélioration pour les atténuer. Il(elle)
caractérisera les composants optiques actuellement absents de la modélisation,
3- Parallèlement à la partie expérimentale, le(la) candidat(e) comparera les
résultats expérimentaux avec les simulations. Il(elle) proposera une évolution du
modèle et effectuera son implémentation.

DURÉE : 6 mois

NIVEAU D’ÉTUDES : Bac+4/+5

COMPETENCES SOUHAITEES : Optique physique, simulation, expérimentation,


effets non linéaires, polarisation, dispersion.

METHODES/LOGICIELS SPECIFIQUES : Les développements et les simulations


s’effectueront en Python. Une maîtrise minimale du langage est donc nécessaire

POURSUITE EN THÈSE : Non

CENTRE CONTACT

CEA/DAM Île-de-France AZZOLINA Aurélie


Bruyères-le-Châtel - 91297 Arpajon E-mail : [Link]@[Link]
Tél : 01-69-26-40-00 RIDOUX Julien
Email : [Link]@[Link] [Link]@[Link]

139
Développement d'instrumentation du laser pilote d'un accélérateur de particules

CONTEXTE : L’installation ELSA (Electrons, Lasers, Source X et Applications) du


CEA DAM est principalement constituée d’un accélérateur d’électrons de 30 MeV.
Les électrons sont extraits d’une photocathode par un système laser complexe
comprenant : un oscillateur à verrouillage de modes, d’une chaîne d’amplification
pompée par diode laser, de diverses cellules de Pockels et isolateur de Faraday,
de cristaux doubleurs puis quadrupleurs de fréquence, de convertisseurs de profil,
de fibres optiques monomodes, d’un bras dédié à un système
d’étirement/compression de type CPA (Chirped Pulse Amplification- voir prix Nobel
G. Mourou/D. Strickland). Le laser est caractérisé tout au long de ces éléments,
par différents détecteurs tels que photodiodes, caméras CCD, wattmètre,
joulemètres, caméra à balayage de fente.

Optique et optronique
OBJECTIFS : L’objectif du stage est d’analyser le fonctionnement de l’ensemble
de la chaîne laser, depuis l’oscillateur laser jusqu’à l’impact sur la photocathode,
d’une part à l’échelle de la microseconde, d’autre part à l’échelle de quelques
minutes (dérives), de proposer des idées pour en optimiser le fonctionnement, de
concevoir les systèmes optiques et opto-mécaniques associés et de les implanter.
Le(la) candidat(e) intégrera une petite équipe soudée très pluridisciplinaire et, outre
ses propres développements, prendra part à la vie de l’accélérateur en participant
aux expériences des différents utilisateurs.

DURÉE : 4-6 mois

NIVEAU D’ÉTUDES : Bac+4/+5

COMPETENCES SOUHAITEES : Laser, optique non linéaire, mesures optiques.

POURSUITE EN THÈSE : Non

CENTRE CONTACT

CEA/DAM Île-de-France HOUZET Julien


Bruyères-le-Châtel - 91297 Arpajon E-mail : [Link]@[Link]
Tél : 01-69-26-40-00 LE FLANCHEC Vincent
Email : [Link]@[Link] [Link]-flanchec@[Link]
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