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Maths 6 È

Le document présente une épreuve de mathématiques pour des élèves de 6ème, comprenant plusieurs exercices sur la proportionnalité, la géométrie et les calculs. Les élèves doivent résoudre des problèmes liés à la répartition d'une somme d'argent selon les âges, répondre à des questions de vrai ou faux, compléter des phrases, et effectuer des calculs et constructions géométriques. L'épreuve est notée sur un total de 20 points, répartis selon la pertinence, la correction, la cohérence et le perfectionnement des réponses.

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Le document présente une épreuve de mathématiques pour des élèves de 6ème, comprenant plusieurs exercices sur la proportionnalité, la géométrie et les calculs. Les élèves doivent résoudre des problèmes liés à la répartition d'une somme d'argent selon les âges, répondre à des questions de vrai ou faux, compléter des phrases, et effectuer des calculs et constructions géométriques. L'épreuve est notée sur un total de 20 points, répartis selon la pertinence, la correction, la cohérence et le perfectionnement des réponses.

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DRE SAVANES COMPOSITION REGIONALE DU 3ème TRIMESTRE An Sco : 2025-2026

IESG DAPAONG&MANGO EPREUVE DE MATHEMATIQUES 6ème Durée :1H30 / Coef : 1


EXERCICE 1 :(8pts)
Trois enfants Jean, Jacques et Paul âgés respectivement de 10 ans, 14 ans et 16 ans. Leur père, ayant les
résultats du deuxième trimestre, décide de les partager une somme de 50 000FCFA proportionnellement à leurs
âges. Le benjamin Jean en classe de CM2 étant pressé de connaître la part sollicite l’aide de son frère aîné. Paul
lui a fait le tableau suivant et lui demande de le compléter mais il éprouve des difficultés.

Ages 10 14 16 Mettre la somme des âges ici.


La part de chacun 50 000

Consigne : En te basant sur tes connaissances en proportionnalité, calcule la part de chacun des enfants Jean,
Jacque et Paul ?
Pertinence Correction Cohérence Perfectionnement
Barème 2,5pts 2,5pts 2pts 1pt

EXERCICE 2 : 6pts
I°) Réponds par vrai ou faux (0 ,5pt×4)
1°) La corde la plus longue dans un cercle est le diamètre.
2°) 855,152 > 855,16
3°) La hauteur est la droite qui passe par le sommet et parallèle au support du côté opposé à ce sommet.
4°) (-2,0) est un nombre entier relatif
II°) Complète les phrases suivantes : (0 ,5pt×4)
La …a… d’un triangle est la droite qui passe par un sommet et partage l’angle en ce sommet en deux angles de
même …(b)…. Deux angles adjacents sont deux angles qui ont un même…(c)… et sont situés de part et d’autre
du...(d)...commun.
III°) Choisis la bonne réponse (0 ,5pt×4)
𝟒𝟓𝟔 𝟒𝟓𝟔 𝟒𝟓𝟔
1°) La fraction décimale de 0,456 est : a) b)𝟏𝟎𝟎𝟎 c)
𝟏𝟎𝟎 𝟏𝟎
2°) Un angle plat est un angle dont la mesure est égale à : a) 90o b) 180o c) 0o
3°) Le nombre 10101 est divisible par : a) 2 ; b) 3 ; c) 5.
4°) Le calcul de 2 + 3 × 4 + 5 donne : a) 19 ; b) 25 ; c) 10.
EXERCICE 3 : (6pts)
21 7 135 75 11
1°) On donne : Q= +5 ; R= − ; S = 21 × .
5 9 9 5
Calcule puis simplifie si possible Q ; R et S. (1,5pts)
2°) Trace un segment [𝐴𝐵] de longueur 8cm. Marque un point I au milieu de ce segment. Trace la droit (L)
médiatrice du segment [𝐴𝐵] . Place le point M sur cette médiatrice tels que AM=6cm.
Construis le point M’ symétrique du point M par rapport à A. (Figure 1,5pts)
a) Quel est le symétrique du point A par rapport à la droite (L) ? (0 ,5 pt)
a) Calculer le périmètre du triangle AMB. (0 ,5 pt)
3°) Dans une classe de 80 élèves, il y a 30 % de filles.
a) Calcule le nombre de filles de cette classe. (0 ,5 pt)
b) Déduis-en le nombre de garçons. (0 ,5pt)
̂
4) Trace un angle 𝑀𝑁𝑃 de mesure 60°. Trace sa bissectrice (NK). (1 pt)

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