COMMUNICATION
INCLUSIVE
Guide
communication
Engagement de l'ULB
Fidèle à ses valeurs et engagements, l’Université libre de Bruxelles place l’égalité des genres au coeur de ses
préoccupations et réaffirme plus que jamais sa volonté de déployer une politique institutionnelle progressiste.
L'ULB, dans ce souci d'égalité des genres, adopte une attitude globale de communication inclusive. À cette
fin, les recommandations présentées dans ce document ont été pensées pour être aisément praticables et
linguistiquement correctes.
Ces lignes de conduites sont d'application pour les documents publics émis au nom de l'ULB.
Communication égalitaire
Une communication inclusive doit être globale. L'ensemble des supports de communication doit adopter une
communication égalitaire afin de ne pas véhiculer de représentations stéréotypées et refléter la diversité de la
société.
Images
Dans l’utilisation d’images, d’infographies, d’illustrations, etc., il convient d’être attentif à plusieurs aspects :
• Veiller à équilibrer le nombre, les statuts et postures des femmes et des hommes représentés sur les visuels,
tant au premier qu’au second plan de l’image
• Éviter d’associer certaines professions à un sexe. Les personnes doivent figurer dans des fonctions et rôles
diversifiés. Leur style vestimentaire ne doit pas être stéréotypé
• Écarter les connotations usuelles propres aux couleurs : éviter de représenter le masculin par le bleu et le
féminin par le rose
Évènements
Un équilibre est de mise lors des événements. Il s’agit par exemple de veiller à ce que les panels d’invitées et
invités soient mixtes, et à la répartition équitable de la parole entre femmes et hommes. Les noms, prénoms et
titres doivent être mentionnés de la même manière pour les intervenantes et les intervenants.
Le caractère inclusif peut également toucher l’accueil, en visant une parité de genre au sein de l’équipe des
hôtesses et des hôtes.
Dans le cas où un formulaire d'inscription requiert une information sur le genre, celui-ci doit offrir un choix entre
« Femme », « Homme » et « Autre ».
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Une écriture plus inclusive
Le souci de s’adresser à tous les membres de la communauté universitaire suppose l’emploi d’un langage le
plus universel possible. Les différentes communications doivent rester lisibles tout en promouvant la visibilité
des femmes comme des hommes.
Différents moyens existent et on ne saurait recommander une forme unique d’écriture inclusive. Il s’agit de
garder à l’esprit que l’institution s’adresse à toutes et à tous et de personnaliser ses messages en fonction du
contexte.
Le masculin comme genre non marqué
La langue française peut renvoyer à un ensemble mixte de femmes et d’hommes en utilisant un genre non
marqué appelé communément masculin. Cependant, les représentations faites des groupes concernés
n’incluent pas toujours les genres à due égalité.
Dans le cas d’un long document texte, il est possible d’inclure un préambule précisant que l’usage du genre
masculin englobe également les femmes :
« Des termes comme professeur, étudiant et autres qualificatifs et professions de cette publication désignent
des personnes des deux sexes. »
Lorsque les représentations faites semblent genrées de manière déséquilibrée, il est recommandé de ne pas
utiliser cette ressource. D’autres formes d’expression permettent alors d’assurer une visibilité de tous les genres.
Éviter l'usage du masculin
Vouvoiement et forme infinitive
Une tournure de phrase faisant appel au vouvoiement ou bien à une forme infinitive permet d'éviter le recours
au genre masculin. Plutôt que « les étudiants doivent remettre le formulaire au plus tard », favoriser :
• vous devez remettre le formulaire au plus tard
• remettez le formulaire au plus tard
• remettre le formulaire au plus tard
Formes neutre ou collective
Certains termes peuvent être remplacés par une forme neutre ou une forme collective :
• le corps étudiant ou le corps estudiantin
• la direction
• la présidence
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Termes épicènes
Lorsqu'ils sont utilisés au pluriel, certains mots présentent la même forme au masculin et au féminin :
• les membres
• les responsables
• les collègues
Expressions englobantes
Le recours à des expressions englobantes permet également d'inclure les femmes dans la communication :
• on
• plusieurs
• quiconque
Les doublets complets
Dans un texte continu, il est possible de recourir au dédoublement complet des termes :
Les étudiantes et les étudiants qui s'inscrivent à l'Université
Pour éviter un encombrement de la lecture, il est recommandé de faire un emploi mesuré de cette pratique, et
de respecter certaines règles.
Ordre des genres
La forme féminine doit être utilisée en premier :
• les doyennes et les doyens
• les étudiantes et les étudiants
• celles et ceux
• toutes et tous
Accord des adjectifs
Lorsque le nom est accompagné d'un adjectif, les règles d'accord habituelles dominent :
• les étudiantes et les étudiants inscrits au cours
• les agentes et les agents spécialisés
• les ingénieures et les ingénieurs principaux
Offres d'emploi
Les offres d'emploi et les appels à candidature doivent toujours être libellés avec des noms complets :
• l'ULB engage une directrice ou un directeur
• recherchons une informaticienne ou un informaticien
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Usages de conjonctions
L'usage de parenthèses et de barres obliques pour abréger la formulation est à éviter. Privilégier l'emploi de
conjonctions « et » et « ou » :
• la rectrice ou le recteur
• les chercheuses et les chercheurs
Le point médian
L'usage du point médian permet de faire apparaitre les formes féminine et masculine sans devoir dédoubler
les termes. Cependant, ce caractère est considéré comme une abréviation. Il pose des problèmes techniques
en perturbant la reconnaissance vocale utilisée par les personnes malvoyantes.
Le point médian s'obtient sur ordinateur grâce aux raccourcis :
• Windows : Alt + 250
• Mac OS : Alt + Maj + F
Usages
Le point médian doit être limité aux espaces réduits (tableau, titre) dans le cas où user du féminin revient à
ajouter un « ·e » au terme et un « ·es » au féminin pluriel :
• l'assistant·e
• la ou le docteur·e
• les agent·es
• les étudiant·es
On s'astiendra d'utiliser le point médian dans un texte continu.
Termes différents selon le genre
Lorsqu'un nom de fonction est différent au féminin et au masculin, la forme longue est à privilégier :
• la coordinatrice ou le coordinateur
• la chercheuse ou le chercheur
• la rectrice ou le recteur
Accord des adjectifs
Dans le cas où le nom est accompagné d'un adjectif, le point médian ne lui est pas appliqué et les règles
d'accord habituelles dominent :
• les futurs étudiant·es
• les représentant·es syndicaux
• les assistant·es chargés d'exercices
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Expressions à éviter
Il est conseillé d'éviter l'écriture dite « hétérocentrée » et de privilégier des formulations englobant l'ensemble
des individus.
• « Viendrez-vous avec une autre personne ? » plutôt que « Viendrez-vous accompagné de votre épouse? »
• « Nom des parents » plutôt que « Nom du père et de la mère »
Il est également préconisé de ne plus recourir dans les formulaires à des expressions telles que nom de jeune
fille ou nom d’époux ou d’épouse.
L’appellation Mademoiselle n’est plus à utiliser dans les courriers, documents administratifs, formulaires,
contrats, etc. Il convient d’adopter les formulations Madame ou Monsieur. Pour une communication sans
stéréotype de sexe, les locutions comme « en bon père de famille » ou « le panier de la ménagère » sont à
éviter.
Féminisation des métiers, grades et fonctions
Suivant les recommandations du Conseil de la langue française et de la politique linguistique, il convient
d'utiliser la forme féminine des noms de métier, fonction, grade ou titre lorsque la personne dont il est fait
mention est une femme.
La liste de féminisation des noms de métier, de fonction ou de grade ci-après est en vigueur à l'ULB.
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Masculin Féminin
Adjoint de la présidente ou du président Adjointe de la présidente ou du président
Administrateur Administratrice
Agent Agente
Agent qualifié Agente qualifiée
Agent spécialisé Agente spécialisée
Agent spécialisé en chef Agente spécialisée en cheffe
Agrégé de faculté Agrégée de faculté
Analyste de programmation Une analyste de programmation
Architecte Une architecte
Architecte chef de service Une architecte cheffe de service
Architecte directeur Une architecte directrice
Architecte principal Une architecte principale
Aspirant Aspirante
Assesseur Assesseure
Assistant Assistante
Assistant chargé d’exercices Assistante chargée d’exercices
Assistant social Assistante sociale
Assistant social en chef Assistante sociale en cheffe
Assistant social principal Assistante sociale principale
Assistant volontaire Assistante volontaire
Attaché Attachée
Attaché principal Attachée principale
Bibliothécaire Une bibliothécaire
Bibliothécaire en chef Une bibliothécaire en cheffe
Boursier Boursière
Chargé de cours Chargée de cours
Chargé de cours associé Chargée de cours associée
Chargé de recherche Chargée de recherche
Chargé d’enseignement Chargée d’enseignement
Chef d’atelier Cheffe d’atelier
Chef de clinique Cheffe de clinique
Chef de clinique adjoint Cheffe de clinique adjointe
Chef de service Cheffe de service
Chef de service hospitalier Cheffe de service hospitalier
Chef de travaux Cheffe de travaux
Chercheur Chercheuse
Chercheur qualifié Chercheuse qualifiée
Collaborateur industriel Collaboratrice industrielle
Collaborateur pédagogique Collaboratrice pédagogique
Collaborateur scientifique Collaboratrice scientifique
Conducteur Conductrice
Conseiller Conseillère
Conservateur Conservatrice
Contremaître Contremaître ou contredame
Coordinateur Coordinatrice
Délégué aux stages (agrégation) Déléguée aux stages (agrégation)
Diététicien Diététicienne
Directeur Directrice
Directeur général Directrice générale
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Docteur Docteure
Doctorant Doctorante
Doyen de faculté Doyenne de faculté
Ergothérapeute Une ergothérapeute
Ergothérapeute principal Une ergothérapeute principale
Étudiant assistant Étudiante assistante
Garde technique Une garde technique
Greffier Greffière
Infirmier breveté Infirmière brevetée
Infirmier en chef Infirmière en cheffe
Infirmier gradué Infirmière graduée
Infirmier gradué principal Infirmière graduée principale
Infirmier social Infirmière sociale
Infirmier social en chef adjoint Infirmière sociale en cheffe adjointe
Informaticien Informaticienne
Informaticien directeur Informaticienne directrice
Informaticien expert Informaticienne experte
Ingénieur Ingénieure
Ingénieur en chef directeur Ingénieure en cheffe directrice
Ingénieur industriel Ingénieure industrielle
Ingénieur industriel chef de service Ingénieure industrielle cheffe de service
Ingénieur industriel directeur Ingénieure industrielle directrice
Ingénieur industriel principal Ingénieure industrielle principale
Ingénieur principal Ingénieure principale
Ingénieur principal chef de service Ingénieure principale cheffe de service
Ingénieur-inspecteur général Ingénieure-inspectrice générale
Ingénieur-technicien Ingénieure-technicienne
Ingénieur-technicien en chef Ingénieure-technicienne en cheffe
Ingénieur-technicien principal Ingénieure-technicienne principale
Kinésithérapeute Une kinésithérapeute
Kinésithérapeute principal Une kinésithérapeute principale
Lecteur Lectrice
Logopède Une logopède
Logopède principal Une logopède principale
Maître assistant Une maître assistante
Maître de conférences Une maître de conférences
Maitre de conférences associé Une maître de conférences associée
Maître de recherche Une maître de recherche
Maître de stages Une maître de stages
Maître d’enseignement Une maître d’enseignement
Médecin Une médecin
Médecin chef de service Une médecin cheffe de service
Médecin consultant Une médecin consultante
Médecin-chef directeur Une médecin-cheffe directrice
Opérateur-mécanicien Opératrice-mécanicienne
Ouvrier d’entretien Ouvrière d’entretien
Ouvrier qualifié Ouvrière qualifiée
Pharmacien Pharmacienne
Premier agent spécialisé Première agente spécialisée
Premier agent spécialisé en chef Première agente spécialisée en cheffe
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Premier agent spécialisé en chef principal Première agente spécialisée en cheffe principale
Premier agent spécialisé principal Première agente spécialisée principale
Premier assistant Première assistante
Premier attaché Première attachée
Premier chef d’atelier Première cheffe d’atelier
Premier chef-technicien Première cheffe-technicienne
Premier conseiller Première conseillère
Président Présidente
Professeur Professeure
Professeur associé Professeure associée
Professeur extraordinaire Professeure extraordinaire
Professeur ordinaire Professeure ordinaire
Programmeur Programmeuse
Pro-recteur Pro-rectrice
Puériculteur Puéricultrice
Recteur Rectrice
Rédacteur Rédactrice
Résident Résidente
Secrétaire Une secrétaire
Suppléant Suppléante
Technicien Technicienne
Technicien adjoint Technicienne adjointe
Titulaire de chaire Une titulaire de chaire
Traducteur Traductrice
Traducteur en chef Traductrice en cheffe
Traducteur principal Traductrice principale
Traducteur-directeur Traductrice-directrice
Vice-président Vice-présidente
Vice-recteur Vice-rectrice
Ressources utiles
Les règles présentées dans ce guide sont extraites du document Pour une harmonisation de la communication
inclusive à l'ULB, disponible sur le Portail du personnel – [Link] – se basant sur les recommandations
du Conseil de la langue française et de la politique linguistique.
Mettre au féminin. Guide de féminisation des noms de métier, fonction, grade ou titre, Fédération Wallonie-
Bruxelles, 3e édition, 2014. [Link]
Egalité et diversité dans la communication de la Fédération Wallonie-Bruxelles, Direction de l’égalité des
chances de la Fédération Wallonie-Bruxelles, 2013. [Link]
Intégrer la dimension de genre dans la communication fédérale, Institut pour l’égalité des femmes et
des hommes, 2013. [Link]
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UNIVERSITÉ LIBRE DE BRUXELLES
Département de la communication et des relations extérieures
Service communication & événements institutionnels et promotionnels
Novembre 2020