Introduction
Présentation du plan du cours
Atelier collaboratif
Conclusion
CHAPITRE I: INTRODUCTION AU COURS
DE CONCEPTION MINE À CIEL OUVERT
Elde Dovel Makele Mabika
GSC2201
Session 2025-2026
Elde Dovel Makele Mabika INTRO 1 / 18
Introduction
Présentation du plan du cours
Atelier collaboratif
Conclusion
Plan du cours
1 Introduction
2 Présentation du plan du cours
3 Atelier collaboratif
4 Conclusion
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Introduction
Présentation du plan du cours
Atelier collaboratif
Conclusion
Introduction
Présentation du prof
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Introduction
Présentation du plan du cours
Atelier collaboratif
Conclusion
Elde Dovel Makele Mabika
Spécialiste en optimisation, conception et planification minière
Candidat Ph.D polytechnique Montréal 2027 .
Maitrise génie minérale 2025 Polytechnique Montréal.
Diplôme d’ingénieur des mines INPHB 2022.
licence génie géologique U-AUBEN 2017.
Juniore ing. projet 2018-2019 equatorial ressources.
Juniore ing planification minière 2021-2022 Allied Gold.
Ug ing planification minière 2022-2023 KCC Coper.
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Introduction
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Atelier collaboratif
Conclusion
Elde Dovel Makele Mabika
Spécialiste en optimisation, conception et planification minière
Candidat Ph.D polytechnique Montréal 2027 .
Maitrise génie minérale 2025 Polytechnique Montréal.
Diplôme d’ingénieur des mines INPHB 2022.
licence génie géologique U-AUBEN 2017.
Juniore ing. projet 2018-2019 equatorial ressources.
Juniore ing planification minière 2021-2022 Allied Gold.
Ug ing planification minière 2022-2023 KCC Coper.
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Conclusion
Elde Dovel Makele Mabika
Spécialiste en optimisation, conception et planification minière
Candidat Ph.D polytechnique Montréal 2027 .
Maitrise génie minérale 2025 Polytechnique Montréal.
Diplôme d’ingénieur des mines INPHB 2022.
licence génie géologique U-AUBEN 2017.
Juniore ing. projet 2018-2019 equatorial ressources.
Juniore ing planification minière 2021-2022 Allied Gold.
Ug ing planification minière 2022-2023 KCC Coper.
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Elde Dovel Makele Mabika
Spécialiste en optimisation, conception et planification minière
Candidat Ph.D polytechnique Montréal 2027 .
Maitrise génie minérale 2025 Polytechnique Montréal.
Diplôme d’ingénieur des mines INPHB 2022.
licence génie géologique U-AUBEN 2017.
Juniore ing. projet 2018-2019 equatorial ressources.
Juniore ing planification minière 2021-2022 Allied Gold.
Ug ing planification minière 2022-2023 KCC Coper.
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Elde Dovel Makele Mabika
Spécialiste en optimisation, conception et planification minière
Candidat Ph.D polytechnique Montréal 2027 .
Maitrise génie minérale 2025 Polytechnique Montréal.
Diplôme d’ingénieur des mines INPHB 2022.
licence génie géologique U-AUBEN 2017.
Juniore ing. projet 2018-2019 equatorial ressources.
Juniore ing planification minière 2021-2022 Allied Gold.
Ug ing planification minière 2022-2023 KCC Coper.
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Elde Dovel Makele Mabika
Spécialiste en optimisation, conception et planification minière
Candidat Ph.D polytechnique Montréal 2027 .
Maitrise génie minérale 2025 Polytechnique Montréal.
Diplôme d’ingénieur des mines INPHB 2022.
licence génie géologique U-AUBEN 2017.
Juniore ing. projet 2018-2019 equatorial ressources.
Juniore ing planification minière 2021-2022 Allied Gold.
Ug ing planification minière 2022-2023 KCC Coper.
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Elde Dovel Makele Mabika
Spécialiste en optimisation, conception et planification minière
Candidat Ph.D polytechnique Montréal 2027 .
Maitrise génie minérale 2025 Polytechnique Montréal.
Diplôme d’ingénieur des mines INPHB 2022.
licence génie géologique U-AUBEN 2017.
Juniore ing. projet 2018-2019 equatorial ressources.
Juniore ing planification minière 2021-2022 Allied Gold.
Ug ing planification minière 2022-2023 KCC Coper.
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Conclusion
Qui êtes-vous ?
Nom, Prénom(s), quelle est l’importance de ce cours pour toi ?
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Atelier collaboratif
Conclusion
Objectifs du cours
Comprendre les bases de l’optimisation minière :
teneur de coupure, ratio de décapage, valeur, algorithmes
d’optimisation, pushbacks.
Déterminer les contours ultimes d’une fosse : trouver
la meilleure fosse et sélectionner des pushbacks.
Réaliser un plan de vie d’une mine à ciel ouvert
(LoM) : évaluation des coûts (chargement-transport,
forage-dynamitage, autres), stratégie de minage.
Concevoir une fosse à ciel ouvert et évaluer ses
réserves : rampes, bancs, bermes, routes de halage, verses
à stériles, maximisation de la VAN.
Faire un séquencement minier à court terme.
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Objectifs du cours
Comprendre les bases de l’optimisation minière :
teneur de coupure, ratio de décapage, valeur, algorithmes
d’optimisation, pushbacks.
Déterminer les contours ultimes d’une fosse : trouver
la meilleure fosse et sélectionner des pushbacks.
Réaliser un plan de vie d’une mine à ciel ouvert
(LoM) : évaluation des coûts (chargement-transport,
forage-dynamitage, autres), stratégie de minage.
Concevoir une fosse à ciel ouvert et évaluer ses
réserves : rampes, bancs, bermes, routes de halage, verses
à stériles, maximisation de la VAN.
Faire un séquencement minier à court terme.
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Objectifs du cours
Comprendre les bases de l’optimisation minière :
teneur de coupure, ratio de décapage, valeur, algorithmes
d’optimisation, pushbacks.
Déterminer les contours ultimes d’une fosse : trouver
la meilleure fosse et sélectionner des pushbacks.
Réaliser un plan de vie d’une mine à ciel ouvert
(LoM) : évaluation des coûts (chargement-transport,
forage-dynamitage, autres), stratégie de minage.
Concevoir une fosse à ciel ouvert et évaluer ses
réserves : rampes, bancs, bermes, routes de halage, verses
à stériles, maximisation de la VAN.
Faire un séquencement minier à court terme.
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Conclusion
Objectifs du cours
Comprendre les bases de l’optimisation minière :
teneur de coupure, ratio de décapage, valeur, algorithmes
d’optimisation, pushbacks.
Déterminer les contours ultimes d’une fosse : trouver
la meilleure fosse et sélectionner des pushbacks.
Réaliser un plan de vie d’une mine à ciel ouvert
(LoM) : évaluation des coûts (chargement-transport,
forage-dynamitage, autres), stratégie de minage.
Concevoir une fosse à ciel ouvert et évaluer ses
réserves : rampes, bancs, bermes, routes de halage, verses
à stériles, maximisation de la VAN.
Faire un séquencement minier à court terme.
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Conclusion
Objectifs du cours
Comprendre les bases de l’optimisation minière :
teneur de coupure, ratio de décapage, valeur, algorithmes
d’optimisation, pushbacks.
Déterminer les contours ultimes d’une fosse : trouver
la meilleure fosse et sélectionner des pushbacks.
Réaliser un plan de vie d’une mine à ciel ouvert
(LoM) : évaluation des coûts (chargement-transport,
forage-dynamitage, autres), stratégie de minage.
Concevoir une fosse à ciel ouvert et évaluer ses
réserves : rampes, bancs, bermes, routes de halage, verses
à stériles, maximisation de la VAN.
Faire un séquencement minier à court terme.
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Utilité du cours
Ce cours s’adresse aux étudiants de niveau master et en
ingénierie qui souhaitent approfondir leurs connaissances en
conception et planification minière à ciel ouvert. Il amène
les étudiants à réfléchir de manière critique au rôle de
l’ingénieur minier en milieu opérationnel, tout en leur
permettant de se familiariser avec des logiciels spécialisés
utilisés pour la conception et la planification minière
optimale.
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Introduction
Présentation du plan du cours
Atelier collaboratif
Conclusion
Format du cours et approche pédagogique
Pour chaque séance, une lecture préalable (articles, notions du
cours précédent) ainsi que des capsules vidéo au besoin sera
demandée afin d’introduire les concepts clés de la conception et
de la planification minière à ciel ouvert. En classe, une
participation active des étudiants est attendue à travers des
activités pratiques, des études de cas et des exercices de
conception visant l’application concrète des notions abordées.
Elde Dovel Makele Mabika INTRO 8 / 18
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Conclusion
Ressources liées au cours
Support de cours
Templates Excel
Logiciels : Whittle, Surpac, Deswik, MineSched
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Introduction
Présentation du plan du cours
Atelier collaboratif
Conclusion
Méthode d’évaluation
Méthodes d’évaluation
Projet Deswik CAD (24%), par groupe de 2
Projet Surpac (24%), par groupe de 2
66%
Exercice de classe (18%), groupe de deux
34%
Examen final individuel
Elde Dovel Makele Mabika INTRO 10 / 18
Introduction
Présentation du plan du cours
Atelier collaboratif
Conclusion
Contenu de la formation
Cours Contenu
Cours 1 Introduction à la conception et à la planification mi-
nière à ciel ouvert : modèle de blocs, notion de valeur,
optimisation stratégique des fosses, contours ultimes,
principes de séquencement.
Cours 2 Design géométrique des fosses à ciel ouvert : bancs,
bermes, talus, design des rampes, verses à stériles,
contraintes opérationnelles.
Cours 3 Évaluation des réserves et plan de vie de la mine
(LoM) : tonnages et teneurs, analyse économique,
estimation des coûts, planification long terme.
Cours 4 Séquencement de la production minière : planifica-
tion moyen/court terme, ordonnancement des phases
d’exploitation, optimisation du flux de production.
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Introduction
Présentation du plan du cours
Atelier collaboratif
Conclusion
Partie 3 — Atelier collaboratif (groupes de 3)
Objectif
Favoriser l’interaction entre étudiants et appliquer concrètement
les notions de conception et de planification minière à ciel
ouvert.
Groupes de 3 étudiants
Durée indicative : 25–35 min
Livrable : réponses synthétiques + calculs principaux
(1 page ou photo du brouillon)
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Introduction
Présentation du plan du cours
Atelier collaboratif
Conclusion
Discussion en équipe (10 min)
1 Selon vous, qu’est-ce que la conception minière et la
planification à ciel ouvert ?
Différence design géométrique vs planification temporelle
Contraintes : géotechnique, économie, équipements, sécurité
2 Qu’avez-vous retenu de l’article de Whittle (D., J.),
Wharton et Hall ?
Rôle du modèle de blocs et de la valeur économique
Optimisation stratégique et décisions minières
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Introduction
Présentation du plan du cours
Atelier collaboratif
Conclusion
Discussion en équipe (10 min)
1 Selon vous, qu’est-ce que la conception minière et la
planification à ciel ouvert ?
Différence design géométrique vs planification temporelle
Contraintes : géotechnique, économie, équipements, sécurité
2 Qu’avez-vous retenu de l’article de Whittle (D., J.),
Wharton et Hall ?
Rôle du modèle de blocs et de la valeur économique
Optimisation stratégique et décisions minières
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Introduction
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Atelier collaboratif
Conclusion
Discussion en équipe (10 min)
1 Selon vous, qu’est-ce que la conception minière et la
planification à ciel ouvert ?
Différence design géométrique vs planification temporelle
Contraintes : géotechnique, économie, équipements, sécurité
2 Qu’avez-vous retenu de l’article de Whittle (D., J.),
Wharton et Hall ?
Rôle du modèle de blocs et de la valeur économique
Optimisation stratégique et décisions minières
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Présentation du plan du cours
Atelier collaboratif
Conclusion
Discussion en équipe (10 min)
1 Selon vous, qu’est-ce que la conception minière et la
planification à ciel ouvert ?
Différence design géométrique vs planification temporelle
Contraintes : géotechnique, économie, équipements, sécurité
2 Qu’avez-vous retenu de l’article de Whittle (D., J.),
Wharton et Hall ?
Rôle du modèle de blocs et de la valeur économique
Optimisation stratégique et décisions minières
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Introduction
Présentation du plan du cours
Atelier collaboratif
Conclusion
Discussion en équipe (10 min)
1 Selon vous, qu’est-ce que la conception minière et la
planification à ciel ouvert ?
Différence design géométrique vs planification temporelle
Contraintes : géotechnique, économie, équipements, sécurité
2 Qu’avez-vous retenu de l’article de Whittle (D., J.),
Wharton et Hall ?
Rôle du modèle de blocs et de la valeur économique
Optimisation stratégique et décisions minières
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Introduction
Présentation du plan du cours
Atelier collaboratif
Conclusion
Discussion en équipe (10 min)
1 Selon vous, qu’est-ce que la conception minière et la
planification à ciel ouvert ?
Différence design géométrique vs planification temporelle
Contraintes : géotechnique, économie, équipements, sécurité
2 Qu’avez-vous retenu de l’article de Whittle (D., J.),
Wharton et Hall ?
Rôle du modèle de blocs et de la valeur économique
Optimisation stratégique et décisions minières
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Introduction
Présentation du plan du cours
Atelier collaboratif
Conclusion
Discussion en équipe (10 min)
1 Selon vous, qu’est-ce que la conception minière et la
planification à ciel ouvert ?
Différence design géométrique vs planification temporelle
Contraintes : géotechnique, économie, équipements, sécurité
2 Qu’avez-vous retenu de l’article de Whittle (D., J.),
Wharton et Hall ?
Rôle du modèle de blocs et de la valeur économique
Optimisation stratégique et décisions minières
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Introduction
Présentation du plan du cours
Atelier collaboratif
Conclusion
Discussion en équipe (10 min)
1 Selon vous, qu’est-ce que la conception minière et la
planification à ciel ouvert ?
Différence design géométrique vs planification temporelle
Contraintes : géotechnique, économie, équipements, sécurité
2 Qu’avez-vous retenu de l’article de Whittle (D., J.),
Wharton et Hall ?
Rôle du modèle de blocs et de la valeur économique
Optimisation stratégique et décisions minières
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Introduction
Présentation du plan du cours
Atelier collaboratif
Conclusion
Exercice — Gisement 2D (teneur en or par bloc)
Énoncé
Soit le gisement bidimensionnel ci-dessous. Les valeurs indiquées
représentent, pour chaque bloc, la teneur moyenne en or.
Elde Dovel Makele Mabika INTRO 14 / 18
Introduction
Présentation du plan du cours
Atelier collaboratif
Conclusion
Exercice — Données
Données techniques
Récupération à l’extraction : 95%
Dilution : 10%
Pertes au transport : 2%
Récupération à l’usine : 85%
Tonnage par bloc : 7 000 t
Prix net de l’or : 750 kF/oz
Coût d’extraction (bloc) : 10 MF
Coût de traitement (bloc minerai) : 46 MF
Conversion : 1 oz = 28,35 g
Elde Dovel Makele Mabika INTRO 15 / 18
Introduction
Présentation du plan du cours
Atelier collaboratif
Conclusion
Travail demandé (en groupe de 3)
À réaliser
1 Calculer le facteur métal payable.
2 Déterminer la teneur effective après dilution.
3 Estimer la valeur brute d’un bloc.
4 Calculer la valeur nette (revenu − coûts).
5 Identifier les blocs économiquement exploitables.
Elde Dovel Makele Mabika INTRO 16 / 18
Introduction
Présentation du plan du cours
Atelier collaboratif
Conclusion
Conclusion du cours introductif
Bilan du cours
Poser les bases de la conception et de la planification
minière à ciel ouvert.
Rappeler les objectifs généraux et la structure du cours.
Présenter les ressources et les outils logiciels qui seront
utilisés.
Introduire le concept d’optimisation minière à travers un
premier exercice d’application.
Discuter de l’article scientifique afin de mieux comprendre
les concepts clés et les enjeux du processus de
planification stratégique minière.
Elde Dovel Makele Mabika INTRO 17 / 18
Introduction
Présentation du plan du cours
Atelier collaboratif
Conclusion
Suite du cours et travail préparatoire
Perspective
La suite du cours sera orientée vers une approche pratique et
outillée, où les concepts théoriques seront progressivement
appliqués à travers des études de cas et l’utilisation de logiciels
professionnels de l’industrie minière.
À faire avant le prochain cours
Installer les logiciels Surpac et Whittle.
Télécharger le modèle de blocs et le projet de travail
disponibles sur Classroom.
Effectuer la lecture préalable du cours 1 : Introduction à
la conception et à la planification minière.
Elde Dovel Makele Mabika INTRO 18 / 18