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DM01

Le document présente un devoir de mathématiques comprenant trois exercices. Le premier exercice concerne une suite de réels avec des propriétés spécifiques, le second exercice explore une application de N dans N avec des relations entre les valeurs, et le troisième exercice examine une application complexe. Chaque exercice demande des démonstrations et des calculs pour déterminer des valeurs et conjectures.

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© Laurent Garcin MPSI Lycée Jean-Baptiste Corot

Devoir à la maison n°1


Exercice 1.
On considère une suite (xn ) de réels telle que pour tout n ∈ N,
( )2
∑
n ∑
n
x3k = xk
k=0 k=0

1. Montrer que x0 ne peut prendre que deux valeurs que l’on précisera.

2. Que peut valoir x1 ? On distinguera les cas suivant les deux valeurs possibles de x0 .
∑
n
3. On pose Sn = xk pour tout n ∈ N. Quelles sont les valeurs possibles de S0 ? S1 ?
k=0

m(m + 1)
4. Montrer que, de manière générale, pour tout n ∈ N, il existe m ∈ N tel que Sn = .
2

Exercice 2.
On considère une application f de N dans N telle que

∀(m, n) ∈ N2 , f(m2 + n2 ) = f(m)2 + f(n)2

et f(1) ̸= 0.

1. Calculer f(0) et f(1).

2. En déduire successivement f(2), f(4), f(5), f(8).

3. Calculer f(3), f(9), f(6) et f(10).

4. Calculer f(50) et en déduire f(7).

5. En décomposant 125 de deux façons comme somme de deux carrés, calculer f(11). De même, calculer
f(12) en considérant 145.

6. Que peut-on raisonnablement conjecturer sur la valeur de f(n) pour n ∈ N quelconque ? Prouvez votre
conjecture.
On pourra remarquer que

(2n + 1)2 + (n − 2)2 = (2n − 1)2 + (n + 2)2


(2n + 2)2 + (n − 4)2 = (2n − 2)2 + (n + 4)2

Exercice 3.
2iπ
On pose j = e 3 et on considère l’application
{
C −→ C
P:
z 7−→ z3 + αz2 + βz

où (α, β) ∈ C2 .

1. Que vaut 1 + j + j2 ?

[Link] 1
© Laurent Garcin MPSI Lycée Jean-Baptiste Corot

2. Montrer que P(1) + P(j) + P(j2 ) = 3.

3. On note A0 , A1 et A2 les points du plan d’affixes respectifs 1, j et j2 . On se donne également B1 et B2


deux points du plan.
Montrer qu’il existe k ∈ {0, 1, 2} tel que Ak B1 · Ak B2 > 1.
On pourra utiliser le fait que le module d’une somme de complexes est toujours inférieur ou égal à la
somme des modules de ces complexes (inégalité triangulaire).

[Link] 2

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