« Le Bac n’est qu’un test au sens strict du terme.
Alors la meilleur façon de le préparer
c’est de se faire évaluer plus d’une fois afin d’apprendre à gagner le temps, et corriger
les erreurs rétrospectives.
Par contre, fuir volontairement un test ou un devoir c’est avoir peur du Bac, peur
devant l’avenir.
Ne préparez point l’échec, préparez plutôt le succès en améliorant vos notes ! »
BACCALAUREATS
SCIENTIFIQUES
EN POCHE
SUJETS DE MATHEMATIQUE
PRESENTE PAR : WILFRIED CISSE SOMPI
CONTACT : 06 701 82 49
SUJET 1
Niveau : Terminale Scientifique
Exercice 1 :
Dans le corps ℂ des nombres complexes, on considère les nombres complexes
suivants : 𝑧1 = √3 − √3𝑖 𝑒𝑡 𝑧2 = −1 − 𝑖.
1- Ecrire sous la forme exponentielle les nombres complexes U et V tels
𝑧12
que : 𝑈 = 𝑧1 × 𝑧2 𝑒𝑡 𝑉 =
𝑧2
2- Déterminer l’entier 𝑛 tel que 𝑈 𝑛 soit un imaginaire pur.
3- Le plan est rapporté au repère orthonormé (0, 𝑢 ⃗ , 𝑣). On donne les points
A, B, C et D d’affixes respectives : √3 − √3𝑖 , −1 − 𝑖 , 2 − 2𝑖 𝑒𝑡 1.
a) Placer les points A, B, C et D dans le repère.
b) Déterminer la mesure de l’angle (𝐷𝐵 ⃗⃗⃗⃗⃗⃗ , ⃗⃗⃗⃗⃗
𝐷𝐶 ).
𝑧𝐴
c) Déterminer l’argument du nombre complexe 𝑤 = .
𝑧𝐵
Qu’en déduire des points O, A et B ?
Exercice 2 :
On considère la suite numérique (𝑈𝑛 ) definie telle que :
1
𝑈0 =
2
{ 1 𝑛∈ℕ
𝑈𝑛+1 = 𝑈𝑛 − 4
2
1- Calculer 𝑈1 𝑒𝑡 𝑈2 .
2- On donne la suite (𝑣𝑛 ) telle que : 𝑣𝑛 = 𝑈𝑛 − 8
NIVEAU : TC, TD | PROF : WILFRIED CISSE SOMPI 1
a) Démontrer que la suite (𝑣𝑛 ) est une suite géométrique dont on
précisera la raison et le premier terme.
b) Exprimer (𝑣𝑛 ) 𝑒𝑡 (𝑈𝑛 ) en fonction de 𝑛.
c) Calculer 𝑙𝑖𝑚 𝑈𝑛 .
𝑛→+∞
d) Exprimer la suite (𝑆𝑛 ) en fonction de 𝑛 telle que :
𝑠𝑛 = 𝑈1 + 𝑈2 + ⋯ + 𝑈𝑛 .
Exercice 3 :
On considère la fonction définie par :
1−𝑥
𝑓(𝑥) =
𝑥 2 +1
(𝐶) Sa courbe représentative dans un repère orthonormé (𝑜, 𝑖, 𝑗). Unité 2cm
1- Déterminer l’ensemble de définition de f.
2- Montrer que f est dérivable sur son ensemble de définition.
3- Calculer les limites en +∞ 𝑒𝑡 − ∞.
4- Donner le sens de variation de f.
5- Dresser le tableau de variation de f.
6- Préciser les branches infinies à la courbe (𝐶) de f.
7- Tracer la courbe (𝐶).
Exercice 4 :
On considère la série statistique à double entrée représentée par un tableau ci-
dessous :
NIVEAU : TC, TD | PROF : WILFRIED CISSE SOMPI 2
𝑥𝑖
𝑦𝑖 -1 1
0 2 1
1 2 3
2 1 1
1- Représenter le nuage des points.
2- Déterminer les séries marginales de X et Y
3- Déterminer les coordonnées du point moyen G
4- Soit la droite de régression de telle que 𝑦 = 𝑎1 𝑥 + 𝑏1
Déterminer 𝑎1 𝑒𝑡 𝑏1 .
NIVEAU : TC, TD | PROF : WILFRIED CISSE SOMPI 3
SUJET 2
Niveau : Terminale Scientifique
Exercice 1 :
1-
a) Déterminer les nombres complexes 𝑧1 , 𝑧2 𝑒𝑡 𝑧3 tel que :
𝑧3 + 𝑖𝑧1 = 1 − 𝑖
{ 𝑧̅2 + 𝑧̅1 = 3 + 3𝑖
𝑧3 − 1 − 𝑖 = −1 − 4𝑖
b) Démontrer que les nombres complexes 𝑧1 , 𝑧2 𝑒𝑡 𝑧3 pris dans cet
ordre sont en progression arithmétique de raison 𝑟 ∈ ℝ.
2-
a) Résoudre dans l’équation : 𝑧 + 2𝑖𝑧̅ + 5 − 2𝑖 = 0 (𝐸)
b) Déterminer les racines carrées de 𝑧 solution de (𝐸)
3- Dans le plan complexe on considère les points E, Fet G d’affixes
𝑧𝐸 = 1 + 𝑖 , 𝑧𝐹 = −2𝑖 𝑒𝑡 𝑧𝐺 = −2 + 2𝑖.
𝑧𝐺 −𝑧𝐸
a) Donner la forme exponentielle de 𝑧 = .
𝑧𝐹 −𝑧𝐸
b) En déduire la nature du triangle EFG
Exercice2 :
𝑈0 = 2
On considère la suite (𝑈𝑛 ) définie par la relation de récurrence { 3𝑈𝑛 −1
𝑈𝑛+1 =
𝑈𝑛 +1
1- Calculer 𝑈1 𝑒𝑡 𝑈2
2- Démontré que la suite (𝑈𝑛 ) est minorée par 1
3- Démontrer que la suite (𝑈𝑛 ) est décroissante
4- En déduire la convergence de la suite (𝑈𝑛 )
NIVEAU : TC, TD | PROF : WILFRIED CISSE SOMPI 4
5- Calculer 𝑙𝑖𝑚 𝑈𝑛 .
𝑛→+∞
Exercice3 :
On considère la fonction F définie par : 𝑓(𝑥) = 𝑥 − ln(1 − 𝑥)
(𝐶) Sa courbe représentative.
1- Déterminer l’ensemble de définition de 𝑓
2- Calculer la dérivée 𝑓 ′ (𝑥)de puis étudier son signe
3- Calculer les limites de 𝑓 en −∞ 𝑒𝑡 0
4- Dresser le tableau de variation de 𝑓
5- Etudier les branches infinies à la courbe (𝐶) de 𝑓
6- Tracer la courbe(𝐶) de 𝑓
Exercice 4 :
On considère la fonction définie sur par : 𝑓(𝑥) = cos 2𝑥
1- Déterminer la période 𝑇 𝑑𝑒 𝑓
2- Donner les différents intervalles d’études de 𝑓
𝜋
3- a) calculer la dérivée 𝑓 ′ (𝑥) ,puis étudier son signe sur [0, ]
2
b) donner le tableau de variation de 𝑓
4- tracer la courbe (𝐶) 𝑑𝑒 𝑓 dans un repere orthonormé (𝑜, 𝑖, 𝑗).
NIVEAU : TC, TD | PROF : WILFRIED CISSE SOMPI 5
Sujet 3
Niveau : Terminale D
Exercice 1 :
1) Dans le complexe ℂ, on considère l’équation (𝐸)
𝑧 3 − 2𝑧 2 + (2 + 𝑖)𝑧 − 1 − 𝑖 = 0
a) Montrer que 𝑖 est une racine de (𝐸)
b) Déterminer a, b, et c tels que :
(𝐸) ∶ (𝑧 − 𝑖)(𝑎𝑧 2 + 𝑏𝑧 + 𝑐) Résoudre (𝐸).
2) Le plan est rapporté au repère orthonormé on donne les points A, B et C
d’affixes respectives 𝑧𝐴 = 𝑖 ; 𝑧𝐵 = 1 − 𝑖 ; 𝑧𝐶 = 2 + 2𝑖
a) Placer les points A, B et C dans le repère (𝑜, 𝑢
⃗ , 𝑣)
b) Démontrer que le triangle ABC est rectangle isocèle en A.
𝜋
3) Soit 𝑅 la rotation d’angle qui transforme B en C
2
a) Déterminer l’affixe du centre de la rotation
b) Donner l’écriture complexe de 𝑅
c) Montrer que les points A, B et C appartiennent à un même cercle
(𝐶) dont on precisera le centre et le rayon.
Exercice 2 :
𝐸 Un espace vectoriel de base canonique 𝐵 = (𝑖, 𝑗)
𝑓 Un endomorphisme de 𝐸 définie tel que 𝑓(𝑗) = 3𝑖 − 2𝑗 et 𝑓(𝑖) = 2𝑖 − 𝑗
On considère la base 𝐵′ = (𝑒⃗⃗⃗1 , ⃗⃗⃗
𝑒2 ) telle que ⃗⃗⃗
𝑒1 = −3𝑖 + 𝑗 et ⃗⃗⃗
𝑒2 = −𝑖 + 𝑗
⃗)=𝑢
1- Déterminer l’expression analytique de 𝑓 telle que : 𝑓(𝑢 ⃗⃗⃗ avec
𝑢 ⃗ ′ = 𝑥 ′ 𝑖 + 𝑦′𝑗
⃗ = 𝑥𝑖 + 𝑦𝑗 𝑒𝑡 𝑢
2-
a) Calculer : 𝑓 ∘ 𝑓(𝑒⃗⃗⃗1 ) et 𝑓 ∘ 𝑓(𝑒⃗⃗⃗2 )
b) Quelle est la nature de 𝑓 ?
NIVEAU : TC, TD | PROF : WILFRIED CISSE SOMPI 6
c) Déterminer les éléments caractéristiques de 𝑓
3- Déterminer la matrice de 𝑓 dans la base (𝑒⃗⃗⃗1 , ⃗⃗⃗
𝑒2 )
Exercice 3 :
A / Soit la fonction définie par :
𝑔(𝑥) = 𝑙𝑛𝑥 + 𝑥
a) Déterminer le sens de variation de 𝑔 sur
b) Dresser le tableau des variations de 𝑔
( 𝑙𝑖𝑚+ 𝑔(𝑥) = −∞ 𝑒𝑡 𝑙𝑖𝑚 𝑔(𝑥) = +∞ )
𝑥→0 𝑥→+∞
1
c) Montrer que l’équation 𝑔(𝑥) = 0 admet une solution unique 𝛼 𝜖 ] ; 1[
2
d) En déduire le signe de 𝑔(𝑥) sur ]0; +∞[
B / soit 𝑓 la fonction définie par :
𝑥ln𝑥 − ln𝑥 − 1
𝑓(𝑥) =
𝑥
1- Calculer : 𝑙𝑖𝑚+𝑓(𝑥) 𝑒𝑡 𝑙𝑖𝑚 𝑓(𝑥)
𝑥→0 𝑥→+∞
2-
a) Calculer 𝑓 ′ (𝑥) en fonction de 𝑔(𝑥)
b) Etudier le signe de 𝑓 ′ (𝑥)
c) Dresser le tableau de variation de 𝑓
−𝛼 2 +𝛼−1
3- Montrer que 𝑓(𝛼) =
𝛼
4- Etudier les branches infinies à la courbes (𝐶) de 𝑓
5- Tracer la courbe (𝐶) de 𝑓 avec 𝛼 = 0,75.
Exercice 4 :
Monsieur Ndossa et son associé Morgane ont une entreprise de location des
voitures.
NIVEAU : TC, TD | PROF : WILFRIED CISSE SOMPI 7
Dans cette en entreprise 40% des voitures ont une climatisation et les autres
n’ont pas de climatisation parmi les voitures climatisées, 30% sont à un prix très
élevé.
Parmi les voitures non climatisées, 5% sont vendues à un prix très élevé.
On choisit au hasard une voiture dans l’entreprise.
On donne les événements suivants :
A : « Voitures climatisées »
B : « prix très élevé »
1- Représenter l’arbre pondéré des événements
2- Quelle est la probabilité de choisir une voiture non climatisée et a un prix
très élevé ?
3- Quelle est la probabilité de choisir une voiture vendue à un bas prix
sachant qu’elle est climatisée ?
4- Quelle est la probabilité de choisir une voiture vendue à un prix très
élevé ?
5- Le ministère des transports nous informe que l’entreprise comptait 150
voitures au total.
Mais comme les patrons ont trop de petites, alors il ne reste que 70
voitures. Combien de voitures ont la climatisation ?
NIVEAU : TC, TD | PROF : WILFRIED CISSE SOMPI 8
Sujet 4
Niveau : Terminale D
Exercice 1 :
1- Dans le corps ℂ des nombres complexes, on considère le complexe
complexe 𝑧 = −1 − 4𝑖 √3
Déterminer les racines carrées du nombre complexe 𝑧
2-
a) Résoudre dans ℂ l’équation (𝐸) :
𝑧 2 − √3𝑧 + 1 + √3𝑖 = 0
b) Donner les solutions sous la forme exponentielle
3- Le plan est rapporté au repère orthonormé (𝑜, 𝑢
⃗ , 𝑣). On considère les
points A et B d’affixes respectives 𝑧𝐴 = √3 − 𝑖 𝑒𝑡 𝑧𝐵 = √3 + 𝑖
𝜋
Soit S la similitude plane directe de centre B, d’angle − et de rapport
6
𝑘=2
a) Donner l’écriture complexe de S.
b) Déterminer l’affixe du point C image de A par S.
c) Démontrer que les points A et B appartiennent au cercle de centre
O et de rayon 2.
Exercice 2 :
Soit 𝑓 la fonction definie par :
𝑓(𝑥) = −𝑥 + ln(𝑥 + 2) 𝑠𝑖 𝑥 > −1
{
𝑓(𝑥) = 2 + 𝑥𝑒 1+𝑥 𝑠𝑖 𝑥 ≤ −1
(𝐶) Sa courbe representative.
1- Déterminer l’ensemble de définition de 𝑓
2- Etudier la dérivabilité et la continuité de 𝑓
NIVEAU : TC, TD | PROF : WILFRIED CISSE SOMPI 9
3- Calculer la dérivée 𝑓′(𝑥) suivant les valeurs de 𝑥, puis étudier son signe
4- Calculer les limites : 𝑙𝑖𝑚 𝑓(𝑥) 𝑒𝑡 𝑙𝑖𝑚 𝑓(𝑥)
𝑥→−∞ 𝑥→+∞
5- Dresser le tableau de variation 𝑓
6- Déterminer les équations des tangentes en 𝑥0 = −1
7- Etudier les branches infinies à la courbes (𝐶) 𝑑𝑒 𝑓
8- Tracer la courbe (𝐶) 𝑑𝑒 𝑓.
Exercice 4 :
1- Soit la série statistique à doubler entrée représentée par 𝑥𝑖 𝑒𝑡 𝑦𝑗 tel que
𝑥𝑖 = {−1,0,1} et 𝑦𝑗 = {0,1}. On donne 𝑛11 = 3; 𝑛12 = 4; 𝑛21 = 1; 𝑛22 = 0
𝑛13 = 1 𝑒𝑡 𝑛23
Monter ce tableau statistique à double entrée.
2- Une étude est portée sur la vente des produits dans un magasin
𝑥𝑖 2010 2011 2012 2013 2014 Années
𝑦𝑗 3 4 5,2 5,7 7 Millions
NIVEAU : TC, TD | PROF : WILFRIED CISSE SOMPI 10
Sujet 5
Niveau : Terminale C
Exercice 1 :
On considère le nombre complexe 𝑧 = −√4 − 2√2 − 𝑖 √4 + 2√2
1- Calculer 𝑧².
2- En déduire le module et un argument de 𝑧.
3- Soit 𝑓 la transformation du plan définie telle que :
𝑧 ′ = 𝑖𝑧̅ + 2𝑖 − 1
a) Donner la nature de 𝑓.
b) Donner les éléments caractéristiques de 𝑓.
Exercice 2 :
𝜋
⃗⃗⃗⃗⃗ , ⃗⃗⃗⃗⃗
On considère le triangle ABC rectangle en C tel que (𝐵𝐶 𝐵𝐴) = [2𝜋]. F milieu
6
de [𝐴𝐵].
R est le symétrique de C par rapport à la droite(𝐴𝐵) H est le milieu du segment
[𝐶𝑅]. K est le projeté orthogonal de F sur la droite (𝐴𝐶)
1- Faire la figure. (BC horizontalement)
2- Démontrer que les points C, K, F et H sont cocycliques
1 𝜋
3- Soit 𝑠1 la similitude plane directe de centre F de rapport 𝑘 = et dangle
2 2
𝜋
⃗⃗⃗⃗⃗
Soit 𝑅1 la rotation de centre C et d’angle et 𝑇 la translation de vecteur 𝐴𝐶
2
𝑔 = 𝑅1 ∘ 𝑇
a) Donner la nature de 𝑔
b) Donner les éléments caractéristiques de 𝑔.
4- (𝑃) La parabole de foyer F. la droite (𝐵𝐶) est la normale à (𝑃) en C.
a) Préciser la tangente (𝑇) à la parabole en C.
b) Construire la directrice (𝐷) de (𝑃)
NIVEAU : TC, TD | PROF : WILFRIED CISSE SOMPI 11
c) Montrer que la droite (𝐷) est perpendiculaire à (𝐴𝐵)
d) Placer le sommet 𝑆 de (𝑃)
e) Construire (𝑃)
f) Construire (𝑃′) tel que 𝑆(𝑃) = 𝑃′
Exercice 3 :
Soit f la fonction définie par :
𝑓(𝑥) = (1 + 𝑙𝑛𝑥)2 , 𝑠𝑖 𝑥 > 1
{ 1
𝑓(𝑥) = 𝑥𝑒 (𝑥 −1) , 𝑠𝑖 𝑥 ≤ 1
1- Déterminer 𝐸𝑓
2- Etudier la continuité et la dérivabilité de 𝑓 en 𝑥0 = 1
3- Calculer 𝑓′(𝑥) ,puis etudier son signe
4- Dresser le tableau de variation de 𝑓
5- Tracer la courbe (𝐶) 𝑑𝑒 𝑓 (on précisera les branches infinies)
6- Soit ℎ(𝑥) = 𝑓(−𝑥)
a) Dresser le tableau de variation de ℎ
b) Expliquer comment se déduit la Coubre (𝐶 ′ ) 𝑑𝑒 ℎ par rapport à celle
de 𝑓
c) Tracer la courbe (𝐶 ′ ) 𝑑𝑒 ℎ.
NIVEAU : TC, TD | PROF : WILFRIED CISSE SOMPI 12
Sujet 6
Niveau : Terminale D
Exercice 1 :
Dans le corps des nombres complexes on considère le nombres complexe
sefinie tel que
1- Determiner les nombres complexes sous la forme algebrique
2- On donne l’equation
a) Montrer que est solution de l’equation
b) En deduire l’autre solution
3- Le plan complexe est rapporté au repère orthonormé On donne les
points A, B et C daffixes
a) Placer les points dans le repère
b) Soit R la rotatio de centre A et qui transforme B en C
• Donner l’ecriture complexe de R
• Donner l’expression analytique de R
• Determiner laffixe du point D image de C par R
Exercice 2 :
L’espace E muni de la base
F esr un un endomorphisme de E defini tel que
1- Determiner et
2-
a) Determiner l’expression analytique de
b) Calculer
c) Donner la anture de f
3- Soit un sous ensemble de defini tel que :
NIVEAU : TC, TD | PROF : WILFRIED CISSE SOMPI 13
a) Montrer que est un sous espace vectoriel
b) Montrer que est une droite vectoriel engendré oar
c) Determiner le sous ensemble F defini tel que
d) Demontrer que sont deux sous espaces vectoriels supplementaires de
E.
Exercice 3 :
Soit la fonction definie par :
1- Determiner lensemble de definition de f
2- F est elle continue en ?
3- Etudier la derivabilité de f en
4- Calculer puis etudier son signe
5- Calculer les limites aux bornes de f
6- Dresser le tableau de variation de f
7- Etudier les bfranches infinies et tracer la courbe
8- Soit . dresser le tableau des variations de et tracer sa courbe
Exercice 4 :
Soit la serie statistique a double entree
1- Determiner le reel a pour que point moyen G
2- Pour a = 4
a) Calculer
b) Determiner sa droite de regression de X en Y
3- Calculer le coefficient de correlation lineaire. Interpreter ce resultat.
NIVEAU : TC, TD | PROF : WILFRIED CISSE SOMPI 14
Sujet 7
Niveau : Terminale C
Exercce 1 :
On considère lequation , sont des entiers relatis
1- Determiner le PGCD de 109 et 226
2- Que peut on en conclure pour l’equation
3- Verifier que 141 est linvzrse de 109 modulo 226
4-
a) Montrer que lequation est equivalente a lequation
b) Resoudre lequation
c) En deduire la solution de
Exercice 2 :
Soit la fonction definie par :
1- Etudier la continuité et la derivabilité fe f en 0
2- Soit
a) Etudier les variations de
b) Montrer que admet une solution unique
3-
a) Pour , calculer en fonction de
b) En deduire les variations de f
4- Montrer que la courbe de la fonction est asymptote a la courbe de f.
etudier les positions des deux courbes
5- Construire la courbe de f et de dans un repère othonormé
6-
a) Donner le sens de variations de F
b) Resser le T.V de F ( )
NIVEAU : TC, TD | PROF : WILFRIED CISSE SOMPI 15
Sujet 8
Niveau : Terminale D
Exercice 1 :
1- Le plan complexe est rapporté au repere orthonormé On donne les
points A, B, C et D tels que
Soit S la similitude plane directe de cenre D qui transformr B en C
a) Donner kl’ecriture complexe de S
b) Preciser langle et le rapport de S
c) Determiner la mesure de langle
2- Soit T la translation de vecteur
a) Donner lecriture complexe de T
b) Soit H le point du plan du plan tel que T(A)=H. en deduire la nature du
quadrilatère BCHA.
3- Former une equation dans le corps dont sont solutions. On notera cette
equation
Exercice 2 :
Soit un espace vectoriel de base
On considère deux sous ensembles F et H definis tels que :
1- Quelles sont conditions pour les quelles F est un sous espace vectoriel de
2- Soit f endomorphisme de , f est une projection vectorielle de F et de
direction H
a) Montrer que avec
b) Calculer
c) En deduire la matrice de f dans la base
3- Soit
a) Montrer que est une famille libre de
b) Determiner la matrice de f dans la base
NIVEAU : TC, TD | PROF : WILFRIED CISSE SOMPI 16
Exercice 3 :
A/ soit f la fonction numerique a variale reelle de defifinie par :
a) Donne rle sens de variation de
b) Dresserle tableau de variation de
c) Montrer que lequation admet une solution unique
d) En deduire le signe de
B/ soit
1- Calculer
2- Calculer et interpreter ce resultat graphiquement
3- Demontrer que
4- Donner le signe de la derivee lsur
5- Dresser le tableau de variation de f
6- Tracer la courbe de f dans un repère . On prendra
Exercice 4 :
O donne enmilliers de francs CFA le benefice dune ferme agricole qui importe
de sproduits sur une periode de 6 mois. Les mois , les benefices en milliers
1- Detreminer les coordonnees du point moyen G
2- Donner une equation de la droite de tegression de X en Y
3- Doner une estimation du mois au quel lentreprose atteindra 40
millions
NIVEAU : TC, TD | PROF : WILFRIED CISSE SOMPI 17
Sujet 9
Niveau : Terminale C
Exercice 1 :
Dans le corps des nombres complexes on donne le nombre complexe
On considère lequation telle que
1- Demontere que est solution de
2- Determier les reels a, b et c tels que :
3- Resoudre dans lequation
4- Le olan complexe est rapporté au repère orthormé ? on considère les
points A, B e C daffixes respectives
a) Placer les points A, B et C dans le repère
b) Soit la similitude plane direte de rapport de centre A et dangle
• Donner lecriture complexe de
• En deduire son expression analytiqye
c) Soit la symetrie scentrale de centre A qui transformr C en F et B en E
• Sonner lecriture complexe de
• Determiner les affixes respectives des points E et F
• Demontrer que les droites (BC) et (EF) sont arallèles
• Placer les points E et F dans le repère
Exercice 2 :
Dans lespace vectoriel E muni de la base canonique
On considere ùendomrphismef defi,ie tel que
1- Determiner la matrice de f dans la base
2- Determiner lexpression analyutique de f telle que
3- Determinr le noyau de f en donnant sa base
4- Determiner limage de f en donnant sa base
5- Montrer que est une base de
NIVEAU : TC, TD | PROF : WILFRIED CISSE SOMPI 18
6- Determiner la matrice de f dans la base
Exercice 3 :
Soit f la fonction definie par :
Sa courbe representative
1- Determiner lensemble de definition de f
2- Etudier la continuité et la derivabilité de f en
3- Calculer les milites suivantes
4- Calculer la derivée puis etudier son signe
5- Determiner une equations des tgangentes en
6- Dresser le tableau des variation sde
7- Determiner les coordonnees du point A( ) en lequel la tangente est
parrallele à la droite
8- Preciser les branches infinies a la courbe
9- Tracer la courbe de f dans un repère orthonormé
Exercice 4 :
Un expertise est menee en etudiant le salaire mensuel des ouvriers dune
entreprise les resultats sont dans le tableau cidessous
1- Determine rles coodonnes moyen G
2- Montrer que la droite de regression Y en X de cette serie statistique est :
3- En quelle année un ouvrier pourra til gagné 28,6 milles ?
NIVEAU : TC, TD | PROF : WILFRIED CISSE SOMPI 19
SUJET 10
Niveau : Terminale C
Exercice 1 :
Le plan complexe est rapporté au repère orthonormé On donne les points A et
B daffixes respectives
On considère léquation
1- Monter que est racine de
2- Resoudre
3- Donner les solutions sous la forme exponentielle
4- Soit f la transformation du plan definie pour tout daffixe par :
a) Demontrer que laffixe du point invariant est
b) Pour . donner la nature et les elements caractéristiques de f.
Exercice 2 :
Le point est orrienté on considere un triangle equilateral de sens direct ABC.
(C) le cercle de centre A passanr par B et C. la droite (AB) recoipe le cercle (C)
en F.
L est milieu du segment
1- Faire la figure (BC horizentalemznt)
2- Demontrer que le triangle AFE est equilateral
3- Determiner et construire l’ensemble des points M du plan tel que :
4-
a) Montrer quil existe une rotation R qui transforme B en C et F en E
NIVEAU : TC, TD | PROF : WILFRIED CISSE SOMPI 20
b) Determiner une mesure de langle de la rotation
c) Soit le centre de R. montrer que et preciser
5- Soit I le projeté orthogonal de A sur la droite (FC) et J le milieu du
segment
K le symetrique I par rapport a A
Soit Tla translation de vecteut
a) Determiner la droite telle que
b) Demonter que est une rotation
c) Preciser langle et le centre de
6- Soit S la similitude plane directe qui transforme B en A et C en J
a) Deyerminer langle de S
b) Determiner le rapport k de S
c) Determiner le centre (on ne demande pas de le construire)
Exercice 3 :
Soit f la fonction definie par :
F etant definie dans
1- Etudier la parité de f. que peut on en deduire pour la coube de f
2-
a) Calculer
b) Calculer la derivee, et etudier son signe
3- Dresser le tableau de variation de f puis tracer la courbe de f dans un
repère orthonormé
4- Soit la suite definie sur par :
a) Justifier lexixtence de et donner une interpretation geometrique
b) Demontrer que
c) En deduire que la suite est decroissante
d) Demontrer que la suite est convergente et calculzr
NIVEAU : TC, TD | PROF : WILFRIED CISSE SOMPI 21
Sujet 11
Niveau : Terminale D
Exercice 1 :
On considere le polynome defini pour tout tel que
1- Montrer que avec
2- Resoudre lequation
3- Le plan est muni dun repère orthonormé on donne les points A, B et C
avec
a) Determiner laffixe du point I tel que :
b) Demontrer que les droites (CI) et (AB) sont perpandiculaires
4- Soit f la transformation complexe definie telle que
a) Donner la nature et les elements caracteristiques de f
b) En deduire que
Exercice 2 :
Soit f u endomorohisme dun espace vectoriel E de base defini tel que :
1- Determiner la matrice de f dans la base
2- Soient deux vecteurs de E tels que
a) Montrer que est une base de E.
b) Determiner dans la base
3- Quelle est la nature de f ?
4- Donner la base F et la direction G de f
5- Si la direction G de f est un vcteur nul, alors quedire de f ?
Exercice 3 :
1- Soit léquation differentielle definie telle que :
NIVEAU : TC, TD | PROF : WILFRIED CISSE SOMPI 22
Determiner la solution particuliere f de telle que sa courbe admet au centre du
repère une tangente de pente 1
2- On considère la foction f definie sur par :
Sa courbe representative dans un repère oryhonormé
a) Etudier la d érivabilté de f en
b) Montrer que f peut etre etudiér sur l’intervalle
c) Calculer la dérivée pour puis etudier son signe
d) Montrer que pour
En deduire le signe de
e) Dresser le tableau de variation de f
f) Tracer la courbe de f
3- Soit la suite numerique definie par :
a) Deontrer que on a :
b) Donner le sens de variations de et calculer
Exercice 4 :
Une bouile contient 6 boules dont deux rouges et quatre vertes, indiscernable
au toucher.
Un jeu consiste a tirer 3 boules successivement avec remise dans l’urne.
Le joueur gagne s’il tire 3 boiles rouges, au cas contraire il perd qua,d il tire 3
boules vertes.
On considère les evenements
A : « Tirer 3 bules »
B : « Gagner »
La probabilité de gagner sachant qu’il a tiré 3 boules rouges est de 0,6
La probabilité de perdre sachant qu’il a tiré 3 boules vertes est 0,2
1- Donner l’arbre pondéré des probabilités
2- Calculer
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Sujet 12
Niveau : Terminale D
Exercice 1 :
1- Dans le corps des nombres complexes on considère les nombres
complexes
Soit le polynome defini pour tout par
a) Montrer sont des racines de
b) En deduire les solutons de
2- Le plan complexe est muni dun repère orthonormé on donne les points A
et B daffixes respectives
a) Calculer la distance AB
b) Demontrer que le triangle OAB est rectangle isocèle.
3- Soit C un point du plan du plan tel que
a) Demontrer que les points O, B et C sont alignés
b) Placer les points A, B et C sur un cercle (C) de centre 0 et de rayon 1.
Exercice 2 :
E un espace vectoriel de base f un endomorphisme de E defini telque :
M sa matrice da,s la base
1- Calculer MxM. En deduire ma nature de f
2- Soient
a) Montrer que est une famille libre de E
b) Montrer que est une famille generatrice de E. que peuton dire de la
famille
c) Demontrer que est un vecteur de la base de f et u n vecteur de la
direction de f.
3- Soit une base de E telle que
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a) Exprimer dans la base
b) Determiner la matrice de f dans la base
Exercice 3 :
Soit
1- Calculer
2- Soit la fonction definie par
a) Dresser le tableau de variation de
b) En deduire le signe de sur
3- On considere la fonction definie par :
(C) sa courbe representative
a) Determiner lensemble de definition de
b) Calculer
c) Calculer la derivee puis etudier son signe
d) Dresser le tableau de variation de f
e) Tracer la courbe (c) dans un repere orthonormé
4- Calculer l’aire A du domaine plan limité par la courbe (C) et les droites
d’equations
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Sujet 13
Niveau : Terminale D
Exercice 1 :
Le plan complexe est rapporté au repère orthonormé .on donne les points A, B
et E daffixes respectives
1- Determiner les racines carrées de
2- Resoudre dans lequation
3-
a) Determiner la mesure de langle
b) Quelle est la nature du triangle ABE ?
c) Detrminer laffixe du G centre de gravité du triangle ABE.
4- Soit S la similitude plane directe qui transforme B zen E
a) Donner lecriture complexe de S sachant que le point A est invariant
par S
b) Preciser les elements caractéristiques de S.
5- Soit lensemble des points du plan defini tel que
a) Determiner et construire
b) Montrer que A
Exercice 2 :
E un espace vectoriel de base
Un vecteur de avec un sous-espace vectoriel de E.
F un endomorphisme de E defini tel que
1- Determiner sachant que le vecteur est invariant par f
2- Demontrer que f est une projection vectorielle
3- Soit un vecteur de (direction de f)
a) Exprimer dans la base
b) Donner la matrice de f dans la base
c) Montrer que sont deux sous-espaces vectorielle supplementaires de E
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Exercice 3 :
On considère la fonction definie par :
(C) sa courbe representative dans un repère orthonormé
1- Etudier la derivabilité de f en (f est continue en )
2- Calculer
3- Calculer la derivée pour puis etudier son signe
4- Soit g la fonction definie sur par :
a) Donner le sens de variation de g
b) En deduire le signe de sur
5- Calculer la derivée pour puis etudier son signe
6- Dresser le tableau de variation de f
7-
a) Montrer que la droite dequation est asymptote oblique a la courbe en
b) Etudier la position de la courbe par rapport a la droite
8- Tracer la courbe de f dans un repère repère orthonormé
Exercice 4 :
Le tableau cidessous donne l’evolution du prix d’un produit agricole
1-
a) Representer le nuage des points associées a la serie statistique
b) Determiner les coordonnées du point moyen G
2-
a) Determiner l’équation de la droite d’ajustement de ce nuage
b) Determiner le prix du produit en 2024.
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Sujet 14
Niveau : Terminale C
Exercice 1 :
Dans le plan complexe on donne l’équation
1- Resoudre dans l’équation
2- Ecrire les solutions sous la forme trigonometrique
Exercice 2 :
Le plan est orienté, on considère un triangle équilatéral de sens direct et de
centre O.
I milieu du segment BC , J et K les milieux respectifs des segments AB et AC
F le symetrique de C par raport a la symetrie orthogonale d’axe (AB)
Le point D est un point du plan telque le triangle ACD est équilaréralde sens
direct.
1- Faire la figure. (on prendra BC horizentalement)
2- Demontrer que les points F, A et D sont alignés
3-
a) Montrer qu’il existe une rotztion qui transforme A en B et D en A
b) Determiner le centre et l’angle de la roattion
4- Soit la rotation de centre O qui transforme C en A
a) Determiner l’angle de de
b) Demontrer que les points O, C, A et D sont cocycliques
5- Soit S la similitude plane directe qui transforme A en I et B en K
a) Determiner le rapport et l’angle de S
b) Demontrer que
6- Soit l’application
a) Donner la nature de g
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b) Placer le point H telque et P milieu du segment BH
c) Determiner les elements caracteristiques de g
7- Soit (P) la parabole passant par F, de foyer A et de tangente (BF)
a) Preciser laxe focal de (P)
b) Construire la directrice de la parabole (P)
c) Placer les sommets S de (P) et montrer que le point C est un point de
(P)
d) Construire la parabole (P)
Exercice 3 : Au choix
Soit la fonction definie par :
1- Preciser l’ensemble de definition de f
2- Etudier la derivabilité de f en 0
3- Calculer la derivée puis etudier son signe
4- Calculer les limites
5- Dresser le tableau des variations de f
6-
a) Demontrer que
b) Demontrer que
c) Demontrer que
7- Tracer la courbe (C) de f
Exercice 3 : Au choix
Soit la courbe (C) d’equation paramétrique
1- Que peuton dire des points
2- Preciser les positions relatives des points M(t) et M(-t)
3- Etudier les variations de x(t) et y(t) pour t
4- Dresser le tableau des variations conjoint
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5- Tracer la courbe (C)
Exercice 4 :
On considere la serie statistique a deux variables x et y representée dans le
tableau suivant :
1- Transformer ce tableau en un tableau a double entrée
2- Determiner les series marginales de x et y
3-
a) Calculer V(X)
b) Calculer cov(X,Y)
4- En deduire la droite de regression de y en x.
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Sujet 15
Niveau : Terminale D
Exercice 1 :
1- Dans le plan complexe on considère le nombre complexe de module 2 et
dargument
Determiner la forme algébrique de
2- Soit
a) Determiner les racines carrées de
b) Resoudre dans l’équaton
(on notera les solutions dpnt la partie réelle est nulle)
c) Doner la forme trigonometrique de chacune des solutions ()
3- Le plan complexe est rapporté au repère orthonormé
On donne les points A, B et C daffixes respectives
Soit f la similitude plane directe de centre A, de rapport et d’angle
a) Donner l’ecriture complexe de f
b) Determiner l’affixe de du point D image de B par f
c) Determiner l’affixe du point E pour que ABCE soit un parallelogramme
d) Placer les points A, B, C, D et Edans le repère
e) Demontrer que pour tout point M d’image M’ par f, on a :
Exercice 2 :
Soit E un espace vectoriel de base canonique , f un endomorphisme de E telque
1- Determiner pour que f soit une symetrie vectorielle de E.
2- On donne
a) Determiner la matrice de f dans la base
b) Determiner l’expression analytique de f
c) Quelle est la nature de f ?
d) Donner les elements caracteristiques de f
3- On donne les vecteurs montrer queappariennent à f.
NIVEAU : TC, TD | PROF : WILFRIED CISSE SOMPI 31
Exercice 3 :
Partie A : soit g la foction definie par :
1- Calculer la dérivée de
2- Dresser le tableau des variations de g, on admet que
3-
a) Montere que l’equation admet une solution unique
b) En deduire le signe de sur
Partie B : soit f la fonction numérique definie par :
1- Determiner l’ensemble de definition de f
2- Etudier la continité et la dérivabliyé de f en
3- Interpreter les resultats
4- Calculer les limites de f en
5-
a) Montere que pour tout
b) Calculer pour
c) Etudier le signe de suivant les valeurs de
6- Dresser le tableau des variations de f
7- Etudier les branches infinies
8- Tracer la courbe (C) de f. on prendra
Exercice 4 :
Soit la serie statistique suivante indiquant l’évolution de l’activité
commercialede MOUANZA siméon
Represente le nombre de mois
Represente le chiffre d’affaire en millions de francs
1- Determiner le point moyen de l’activité
2- Determiner la droite de regression de y en x
NIVEAU : TC, TD | PROF : WILFRIED CISSE SOMPI 32
3- Quelle sera le montant du chiffre d’affaire de Siméon au 6e mois ?
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Sujet 16
Niveau : Terminale C
Exercice 1 :
Le plan orrienté est rapporté au repère orthonormal
On considère les points d’affixes respectives
Le point est l’image du point par la rottion R de centre O et d’angle
1-
a) Calculer l’affixe du point sous la forme exponentielle, puis sous forme
algébrique
b) Soit I le milieu du segment . calculer l’affixe du point I (sous forme
trigonométrique et algébrique)
2-
a) Prouver que les droites (OI) et (o) sont confondues
b) Determiner les valeurs exates de et sachant que
Exercice 2 :
A/ soit g la foction definie par :
1-
a) Montrer que la fonction g est dérivable sur
b) Montrer que
2-
a) Etudier le sens de variation de variation de g sur
b) Montrer qu’il existe une unique solution dans l’intervalle
3- En deduire le signe de
B/ soit f la fonction definie par :
1-
a) Montrer que
b) En deduire que f est derivable en 0 et preciser la valeur de
NIVEAU : TC, TD | PROF : WILFRIED CISSE SOMPI 34
2-
a) Montrer que
b) Etudier le sens de variation de f
c) Calculer et dresser le tableau de variation de f
3- Tracer la courbe (C) de f.
Exercice 3 :
A/
1- Determiner deux réels A et B tels que :
Calculer
2- Calculer
B/ on considère la fonction f definie par :
1- Determiner l’ensemble de definition de f
2-
a) Montrer que f peutetre etudiée sur l’intervalle
b) Calculer
3- Etudier la continuité et la dérivabilité de f en
4-
a) Calculer puis etudier son signe
b) Dresser le tableau de variation de f
c) Tracer la courbe (C) de f
5- Soit g la fonction definie, sur par :
Montrer que lequation admet une solution unique
6- On defini la suite numérique par :
Où f la fonction definie sur
a) Demontrer que
b) Demontrer que
c) Demontrer que
d) Demontrer que converge vers
NIVEAU : TC, TD | PROF : WILFRIED CISSE SOMPI 35
Exercice 4 :
Soit une serie statistique representée par les droites de regressions :
1- Determiner les cordonnées du points moyen G
2- Sachant que la covariance, est egale à 12 ;
a) Determiner les variances V(X) et V(Y)
b) Calculer le coefficient de correlation linéaire
NIVEAU : TC, TD | PROF : WILFRIED CISSE SOMPI 36
Sujet 17
Niveau : Terminale C
Exercice 1 :
1- Résoudre dans le système
2- Demontrer en utulisant les congruences, que pour tout n, on a :
Exercice 2 :
Le plan est orienté, on considère un carrée de sens direct, de centre O. J est le
milieu du segment BC E le symetrique de E par rapport à D
I milieu du segment EA ; K le projété orthogonal de E sur la droite (AB). H milieu
de DC et P milieu de AD
1- Faire la figure (AB horizentalement)
2- Soit S la similitude plane directe qui transforme A en D et E en C
a) Determiner l’angle de S
b) Determiner le rapport de s
3- Soit le centre de la similitude
Demontrer que les points A,D,K sont cocycliques
4- Soir R la rotation de centre et d’angle qui transforme A en B
Determiner et construire le centre de la rotation
5- Soit f l’application du plan definie par :
a) Donner la nature de f
b) Caractériser f
6- Soit (E) l’ellipse passant par P et de cercle principal (C) de centre A et de
rayon AB
a) Préciser l’axe focal de l’ellipse et l’axe nonfocal
b) Construire les foyers F et F’
c) Construire l’ellipse (E).
7- Le plan est rapporté au repère orthonormé
Demontrer que l’equation cartésienne de (E) est
NIVEAU : TC, TD | PROF : WILFRIED CISSE SOMPI 37
Exercice 3 :
Soit f la fonction definie par :
(C) sa courbe representative
1- determiner l’ensemble de definition de f
2- f estelle continue et dérivable en
3- etudier les variations de f (on dressera le T.V de f)
4- montrer que l’equation admet une solution unique telle que
5- tracer la courbe (C) de f
6- calculer l’aire du domaine délimitée par la courbe (C) et les droites
d’équations
Exercice 4 :
Une société produisant un article de luxe est confrontée a un marché de
contrefaçon. Afin de déterminer si un article est un original ou une copie, un
test est mis au point.
Une étude indique les résultats suivants :
• 2% des articles sont des copies
• Sachant que l’article est une copie, le test indique qu’il s’agit d’une copie
dans 90% des cas.
• Sachant que l’article est un original, le test indique qu’il s’agit d’un
original dans 96% des cas.
On tire un article au hasard, puis on le teste.
On donne les événements suivants :
T : « le test indique qu’il s’agit d’une copie »
O : « l’article est un original »
C : « l’article est une copie »
Calculer la probabilité que :
1- Cet article soit un original
NIVEAU : TC, TD | PROF : WILFRIED CISSE SOMPI 38
2- Le test indique que l’article soit une copie tandis que l’article est un
original
3- L’article soit une copie et que le test indique qu’il s’agit d’une copie
4- L’article soit un original et que le test indique qu’il s’agit d’une copie
5- Le test indique qu’il s’agit d’une copie
6- L’article soit un original sachant que le test indique qu’il s’agit d’une
copie.
NIVEAU : TC, TD | PROF : WILFRIED CISSE SOMPI 39