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Normes - Figure de Rey

Le document présente des résultats d'une étude sur la mémoire et les performances cognitives en fonction de l'âge, avec des statistiques détaillées sur les scores et les écarts types. Il inclut également des descriptions de différentes méthodes de reproduction d'une figure, classées en plusieurs types selon la technique utilisée par les sujets. Enfin, des annexes fournissent des détails supplémentaires sur la structure de la figure et les critères d'évaluation.

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Score M = 34.8 M : 35.26 M=35 M = 34.73 M= 33.9 .94 1.71 .96


Copie SD = 2.2r SD = r.83 SD = l.l9 SD = 2.43 SD = 2"44 NS NS NS

Score M = 24.16 M = 25.5 M = 22.56 M = 19.2 M = 16.93 5.48 A1-45 = 11.42 1.37 1.49
Mémoire SD = 6.33 SD: 5.24 SD = ?.36 SD = 4.8 SD = 7.33 p<.01 p<.05 p<.05 NS

Temps M = 240.2 M = 232.6 M = 248.6 M = 34?.9 M= 351 4.30 A2-44 = 7"93 44.8 .81
Copie SD = 100.4 SD : ?6.24 SD = 125.5 SD = 138.4 SD = 133.9 p<.01 p<.05 p<.05 NS

Temps M = 278-9 M = 235.0 M = 249.6 M = 273.6 M= 268 .34 3.44 2.69


Mémoire. SD = 172.s SD : r25.5 SD = 128.6 SD = 133.2 SD = 120.4 NS p<.05 p<.05

lype ,+2 12 l2 l2 I 11
copie 3 + 4 J 3 3 6 4

[-f i fcri:;h..r*. (zu's)

CoPie rappelimmédiat rappel différé 40 min


âge Movenne Ecart §Pe Movenne Ecart tvoe Movenne Ecart type
22-24 35,04 1,1 24,92 4,87 25,18 6,67
25-29 34,99 1,39 24,82 5,49 24,87 6,67
30-34 34,88 1,7 24,58 6,07 24,41 6,67
35-39 34,69 2,01 24,',18 6,55 23,85 6,67
40-44 94,43 2,32 23,64 6,93 23,17 6,67
4s-49 34,11 2,64 22,95 7,19 22,38 6,67
50-54 33,71 2,95 22,11 7,35 21,49 6,67
55-59 33,25 3,26 21,',12 7,4 20,47 6,67
60-64 32,72 3,57 19,98 7,35 19,35 6,67
65-69 32,11 3,89 18,69 7,19 18,12 6,67
io-tt 31,44 4,2 17,26 6,92 '16,78 6,67
I

17s-79 30,7 4,51 15,67 6,55 15,33 6,67


Annexe 5 : Division de la figure de Rey en 18 unités.

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1 La croix extérieure attenant à l'angle supérieur gauche du grand rectangle.


2 Le grand rectangle, armature de la figure.
3 La croix de Saint André formée par les deux diagonales du grand rectangle 2.
4 La médiane horizontale du grand rectangle 2.
5 La médiane verticale du grand rectangle 2.
6 Le petit rectangle intérieur (attenant au côté gauche du rectangle 2, limité par les
demi diagonales gauches de celui-ci, et chevauchant la médiane 4 avec ses deux
diagonales intérieures).
7 Le petit segment surmontant le côté supérieur horizontal de l'élément 6.
B Les 4 hachures parallèles situées dans le triangle formé par la demi médiane
supérieure, le demi côté supérieur et la demi diagonale supérieure gauche du
rectangle 2.
Le triangle rectangle formé par le demi côté supérieur du rectangle 2, le
prolongement supérieur de sa médiane 5, et le segment reliant le sommet de ce
prolongement à l'angle supérieur droit du rectangle 2.
10 La petite perpendiculaire au côté supérieur du rectangle 2, située en dessous de
l'élément 9.
11 Le rond avec les trois points inscrits situé dans le secteur supérieur droit du
rectangle 2.
72 Les 5 hachures parallèles perpendiculaires à la diagonale inférieure droite du
rectangle 2.
13 Les deux côtés égaux formant le triangle isocèle construit sur le côté droit du
rectangle 2, extérieurement à celui-ci.
74 Le petit losange situé au sommet du triangle 13.
15 Le segment situé dans le triangle 13, parallèlement au côté droit du rectangle 2.
16 Le prolongement de la médiane horizontale 4, constituant la hauteur du triangle 13.
t7 La croix inférieure, y compris sa hampe parallèle au côté inférieur du rectangle 2, et
le petit prolongement de la médiane 5 la reliant à ce côté.
1B Le carré situé au coin inférieur gauche du rectangle 2, dans le prolongement du
côté gauche, y compris sa diagonale.
Annexe 4 : Différents types de copie.

I: Construction sur l'armature. Le sujet commence son dessin par le grand rectangle
central qu'il érige en armature, par rapport à laquelle il groupera ensuite tous les
autres éléments de la figure. La figure est donc construite sur la base du grand
rectangle servant de repère et de point de départ.

II Détails englobés dans l'armature. Le sujet commence par l'un ou l'autre détail
attenant au grand rectangle, ou trace ce grand rectangle en y englobant l'un ou
l'autre détail, puis achève la reproduction du rectangle central, l'utilisant ensuite
comme armature de son dessin, tout comme le type L On assimile aussi à ce type
II le processus consistant à dessiner deux diagonales du rectangle avant son
contour, celui-ci étant ensuite utilisé comme armature.

III Contour général. Le sujet commence son dessin par la reproduction du contour
intégral de la figure, sans en différencier explicitement le rectangle central. Il
obtient ainsi une espèce de 'contenant', dans lequel sont ensuite placés tous les
détails intérieurs.

IV Juxtaposition de détails. Le sujet juxtapose les détails les uns aux autres, procédant
de proche en proche comme s'il faisait un puzzle. Il n'y a pas d'élément directeur de
la reproduction. L'ensemble, terminé avec plus ou moins de bonheur, est
globalement reconnaissable et peut même être parfaitement réussi.

V Détails sur fond confus. Le sujet fourni un graphisme peu ou pas structuré, dans
lequel on ne saurait reconnaître le modèle, mais ou certains détails de celui-ci sont
nettement reconnaissable, tout au moins dans leur intention.

VI Réductions à un schème familier. Le sujet ramène la figure à un schème qui lui est
familier, et pouvant parfois rappeler vaguement la forme générale du modèle ou de
certains de ses éléments (maison, bateau, ....).

VII Gribouillage. Le sujet fournit un simple gribouillage où l'on ne saurait reconnaître


:

aucun des éléments du modèle, pas plus que sa forme globale.

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