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TP MDF

Le document présente un compte rendu de travaux pratiques en mécanique des fluides, abordant des concepts tels que la pression hydrostatique, le centre de poussée, et l'application du théorème de Bernoulli à un tube de Venturi. Les expériences réalisées permettent de mesurer les forces de poussée et les débits, tout en comparant les résultats théoriques et expérimentaux. Les conclusions soulignent l'importance de la statique des fluides et de la conservation de la quantité de mouvement dans l'étude des écoulements.

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TP MDF

Le document présente un compte rendu de travaux pratiques en mécanique des fluides, abordant des concepts tels que la pression hydrostatique, le centre de poussée, et l'application du théorème de Bernoulli à un tube de Venturi. Les expériences réalisées permettent de mesurer les forces de poussée et les débits, tout en comparant les résultats théoriques et expérimentaux. Les conclusions soulignent l'importance de la statique des fluides et de la conservation de la quantité de mouvement dans l'étude des écoulements.

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Ministère de l'Enseignement Supérieur et de la Recherche Scientifique

Université Amar Telidji de Laghouat


Faculté de science et technologie
Département de Génie des Procédés

Compte Rendu :
Mécanique des Fluides (MDF)

Responsable TP: Groupe: 2LGP4 (L4 , G4.1)


• Hadj Aissa

Préparé par : Année Universitaire : 2023/2024

* Boumediene allaa dine


* rahmani ali
TP N-1 : Etude céntre de possée
INTRODUCTION ✓
-Lors d’une plongée sous marine, on constate que la pression de l’eau augmente
avec la profondeur.

-La pression d’eau exercée sur un sous-marin au fond de l’océan est considérable.
-De même, la pression de l’eau au fond d’un barrage nettement plus grande qu’au voisinage
-de la surface Les effets de la pression doivent être pris en considération lors du
.dimensionnement des structures tels que les barrages, les sous marins, les réservoirs… et
- Les ingénieurs doivent calculer les forces exercées par les fluides avant de

concevoir de telles structures.


Ce chapitre est consacré à l’étude des fluides au repos. Les lois et théorèmes fondamentaux
en statique des fluides y sont
énoncés. La notion de pression, le théorème de Pascal, le principe d’Archimède
et la relation fondamentale de l’hydrostatique y sont expliqués

-Le calcul des presses hydrauliques, la détermination de la distribution de la


pression dans un réservoir…etc., sont basés sur les lois et théorèmes
fondamentaux de la statique des fluides

ETUDE DU CENTRE DE POUSSEE ✓


L’ appariel d’étude du centre de poussée permet de déterminer directement le
moment dû à la poussée d’un liquide sur une plaque plane totalement ou partiellement

immergée ,et de comparer avec les résultats abtenus par le calcul .


La plaque plane peut être inclinée par rapport à la verticale ce qui permet ainsi d’étudier le
cas général . L’appareil d’étude du centre de poussée et de mécanique des fluides permet de
déterminer directement le moment dû à la poussée d’un liquide sur une plaque plane,
totalement ou partiellement immergée et de comparer avec les résultats obtenus par le

calcul.
La plaque plane peut être inclinée par rapport à la verticale, ce qui permet ainsi d ‘étudier le
cas général
Mesure en centre de poussée d’une surface plane verticale à différentes hauteurs

d’immension

THEOREME D’ARCHIMEDE ✓
Tout corps plongé dans un fluide reçoit de la part de ce fluide une force (poussée) verticale,
vers le haut dont l'intensité est égale au poids du volume
de fluide déplacé (ce volume est donc égal au volume immergé du corps).

F=ρ×g

But de TP ✓
-Détermination la force de préssion
-Détermination le Centre de pousseé

Matériel Utiliser ✓
-Ensemble barre plaque
-Un réservoir d’eau

-Un contre poids pour équilibrer la barre


-Une vanne de vidange
-Des Masses

Déscription de l’expérience ✓
-Positionner l’ensomble barre et plaque sur le réservoir en plexiglas , le niveau de ce dernier
est ajusté grace a ses pieds réglables .

-Equilibrer la barre en déplacant contrepoids.


-Pomper l’eau jusqu’a ce que la barre soit a l’horizontale et relever la hauteur d’eau h (mm)
-Répéter l’opération plusieurs fois,en ajoutant des masses.

LES CALCULES ✓
Les données ✓
𝑅2 = 200𝑚𝑚 𝑏 = 75𝑚𝑚 𝑅1 = 100𝑚𝑚
θ = 0° 𝑒𝑡 𝜃 = 30°
Le premièere expérience 𝜃 = 0° ✓

Les graphes ✓
* Graphe P en function de h
*Graephe Mp en fonction de Mt
En donne: Mp×10

* Graephe Ycp en Fonction de Yct


Deuxième expérience: ✓
𝜃 = 30°

Les graphes ✓
-graephe P en fonction de h , En donne: P(n)×10
*Graephe M𝑃 en fonction de 𝑀t
Mp ×10−1
*Graephe Yct en Fonction de Ycp

Yt ×10

Commentaires ✓
Les graphes tirés de ce TP (poussée hydrostatique) nous permet de bien comprendre la nuance
qui existe entre la formule théorique et expérimentale

D’autre part, on remarque que dans les deux courbes du graphe (2) plus profondeur « h »
augmentent plus «F» augmente. Et l’écart entre les deux graphes reste pratiquement constant
quand ( h< a) Par contre lorsque (h >a), les graphes ayant des points un peu éparpillés a cause
de nombreuse erreurs de lecteur, d’utilisation adéquat de l’appareil
La courbe (1) nous montre que tant que la profondeur d’eau augmente le centre de poussée
diminué.
Comparaisons des resultats ✓
En fonction de la hauteur d’eau h on remarque que les courbes sont une droite linéaire a une équation la
forme y=ax+b

Toute parois se trouvent a l’intérieur ou a limite d’un liquide,il y’a une force de préssion qui dépond de la
hauteur d’eau,plus le niveau d’eau augmente plus la force augmente, ainséque la force dépond de
l’immersion.

Dans les deux cas d’immersion totale et partielle les valeur sont presque les memes mais il y’a une
différence qui explique quelque érreurs:

-Loursque la bare ne coiside pas directement avec le repére.

-La hauteur sur la lecture.

-Une mauvaise lecture de l'opération.

Conclusion ✓
La statique pour étudier l'équilibre d'un fluide est résulter par les forces de pression, la pression
et le moment exerce sur Une surface quelconque. Dans notre TP on mesure les forces de
poussée sur une Expérience, dans une différence de surface, et on fait une Comparaison Entre
la théorie et les valeurs mesurés.
L’expérience donc nous a permis de mieux assimiler les condition que commandent l’état

d’équilibre et d’immersion d’un corps flottant à savoir, la:


hauteur d’eau et l’inclinaison du corps par rapport au plan d’eau. Et ce par la détermination
directe de la force du au poussée d’un liquide sur une plaque plane totalement ou partiellement
immergée en position verticale ou inclinée.
TP 2: ETUDE D’UN VENTURI:
Compte rendu :
Le tube de Venturi est un débitmètre à organes déprimogènes.

Placé sur une canalisation cylindrique de section S1, le venturi comporte

successivement un premier tube tronconique, le convergent, suivi d’un tube

cylindrique de section réduite S2 puis d’un deuxième tube tronconique assez long, le
divergent

Le fluide circulant dans la conduite passe dans un convergent avant d’atteindre un .

col

de section inférieure à celle de la conduite ; la vitesse de l’écoulement augmente dans

ce convergent. Cette augmentation de vitesse correspond à une diminution de

pression. En mesurant cette variation de pression, on peut donc déduire la valeur du

débit de l’écoulement en appliquant le théorème de Bernoulli.

Après le col, le fluide passe dans un divergent, où il perd de sa vitesse et remonte en pression.

Objectif du tp :
*Etudier les caractéristiques d’un venturi

*appliquer les notions fondamentales sur les ecoulementes

*Développer la loi sur l'énergie :équation de bernoulli

*Déterminer et évaluer une perte de charge singulier

II- DESCRIPTION DE L’APPAREIL

Le Venturi est placé sur le banc hydraulique pour son alimentation en eau. L’eau

fournie, par le banc hydraulique, arrive dans le venturi par un tuyau branché à son
entrée (Voir figure 2). Un autre tuyau, branché après la vanne située à la sortie du

venturi, conduit l’eau vers le réservoir de mesure du banc hydraulique. Les prises de

pression piézométriques percées le long du Venturi sont reliées à des tubes

manométriques verticaux montés sur un plan portant des règles graduées en

millimètres. Ces tubes manométriques sont reliés entre eux à leurs extrémités

supérieures par un collecteur qui est équipé d’une valve à l’une de ses extrémités ;

celle-ci permet de régler la quantité d’air dans les tubes.

Le Venturi, les tubes manométriques, le collecteur et les règles graduées sont montés

sur un support à pieds réglables ; cet ensemble constitue l’appareil.


permettre une étude précise de la répartition des pressions le long du convergent et du
divergent du Venturi

Considérons les points A et B situés sur l’axe horizontal du tube et si on

Néglige les frottements ; en appliquant l’équation de continuité et le théorème de Bernoulli

Partie pratique :
Les données :

S1=0.53066 m² , S2=0.422518 m² , V2=√((2*g(h1-h2))/((S2/S1)²-1))

Qe=V2*S2 , Qs=((15*x10-5)/(t)
1)Première Débit :

V2(1)=0.57 m/s𝑽𝟐²𝟐𝒈=0.0165

2)deuxième Débit :

V2(2)=0.46 m/s 𝑽𝟐²𝟐𝒈==0.0165

3)le troisième Débit :

V2(3)=0.33 m/s 𝑽𝟐²𝟐𝒈=5.55 x10

4)le quatrième Débit :

V2(4)=0.23 m/s 𝑽𝟐²𝟐𝒈==2.69 x10

5)le cinquième Débit:

V2(5)=0.32 m/s 𝑽𝟐²𝟐𝒈=5.21 x10-3


Conclusion :
Dans Ce TP on a étudier les débits dans les conduites en charge et déterminer

toutes les caractéristiques de l'appareil. Dans cet essai on trouve des problèmes

et ça revient que la lecture dans les piézomètres. Les résultats acceptables mais il

y a des déférences et de mesure le temps et le volume. En déduire que le débit

est constant mais on trouve la variation dans la vitesse et la section ou le volume

et le temps. On conclure que mesure des débits dans les conduites en charge.

Cette étude de venturi nous a permet de mesurer le débit et nous avons constaté

qu’il y a une petite différence entre le débit mesuré et celui calcule .


TP 3: impact d'un jét:
Introduction:
Par la mesure directe de la force exercée par un jet d’eau sur un obstacle, on étudie

expérimentalement le théorème des quantité de mouvement et ceci par :

Mesure de la force d’impact sur une plaque plane et comparaison avec la variation dela quantité
de mouvement.

Mesure de la force d’impact sur un obstacle hémisphérique et comparaison avec

la variation de la quantité de mouvement.

Description de dispositif expérimental


L’appareil d'étude de l’impact d’un jet
L'appareil est schématisé sur la figure 2 ci-dessous. Il est constitué d'un gicleur, tuyère

verticale, qui dirige un jet sur un obstacle. Ce jet est envoyé sur un auget en forme de

disque ou d'hémisphère. La tuyère et l'auget sont dans un cylindre transparent. La

tuyère est reliée au banc hydraulique. La base du cylindre est équipée d'une conduite

de retour débitant dans le réservoir de mesure de débit du banc hydraulique

L'auget est monté sur un levier articulé sur lequel peut se déplacer une masse

mobile. Ce levier est maintenu en position zéro, en plaçant la masse mobile devant la

graduation zéro de la règle graduée, pour ensuite rechercher la position horizontale en

manouvrant l'écrou moleté du ressort. La position horizontale du levier est indiquée

par le repérage du levier

-La force d'impact d'un jet se mesure en déplaçant la masse mobile sur le levier

jusqu'a ce que le levier revienne q sa position initiale indiquée par le repérage.

Le débit de fluide est réglé en amont de l'appareil par une vanne.


Figure (1)
Réponse et résultat :
la méthode et l’équation :
les données : m=0.610 kg g=9.81 m/s² , d=0.01m , Z1 =0.037 mm

pour un disque : 𝜽 = 𝟗𝟎°

pour un hémisphère : 𝜽 = 𝟏𝟖𝟎°


pour le disque :

*αexp en function αthéo :


pour le hémisphére :

*αexp en function αthéo :


CONCLUSION :
Après le fait de TP étude de la réaction d’un jet on a vue comment en utilise le théorème de
conservation de la quantité de mouvement entre les instants ( t ) et ( t+dt)

L’expression de quantité de mouvement s’écrits comme le produit de la masse

( ou débit ) par la vitesse

Après quant a utilisées une plaque plane et une calotte hémisphérique

et par l’expérience on a mesuré la force d’impacte sur ces deux obstacle

A la fin on a vue que cette force est proportionnelle a quantité de mouvement F α Q

F présente une droite F=K.Q et K la pente de droite qui est constante.

Après avoir fait le TP études de la réaction d’un jet d’eau on a vue

comment on utilise le théorème de conservation de la quantité de mouvement

entre les instants ( t ) et ( t+dt)

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