Assignment 1

Total Marks: 7.5

Présentez vous en français.
Assignment – 2

Total Marks: 7.5

Q1. Conjugation Practice (2 marks)

Conjugate the verb parler (to speak) in the following sentences:

a) Je ______anglais.
b) Nous ______ espagnol.
c) Tu______ italien.
d) Elles______ français.

Q2. Identify the Sentence Structure (0.5 marks)

Underline the Subject (S), Verb (V), Object (O) in this sentence:

-Le chat boit du lait.

Q3. Days & Months (4 mark)

Match the following (write the correct option in the right column):

Français English Options

mercredi a) January
avril b) Wednesday
dimanche c) April
janvier d) Sunday

Q4. Simple Questions (1 marks)

Rewrite the sentence “Tu es étudiant” in two different question forms:

a) ___________________________ (using Est-ce que)

b) ___________________________ (using Inversion
Assignment 3

Total Marks: 7.5

Section A – Multiple Choice Questions (1.5 marks – 0.5 × 3)

Q1. La sœur de mon père est__________

a) ma cousine b) ma tante c) ma mère d) ma grand-mère

Q2. Mon frère est__________. (Choisissez l’adjectif correct)

a) petite b) beaux c) drôle d) sérieuses

Q3.“Mes parents” signifie :

a) mes frères b) mes grands-parents c) mes parents d) mes cousins

Section B – Fill in the Blanks (1.5 marks – 0.5 × 3)

Q4. La mère de ma mère est ma__________

Q5. Ma sœur est très__________. (gentil)

Q6. Nous avons deux cousins. Ce sont__________cousins. (our)

Section C – Reading Comprehension (2 marks)

Lisez le texte et répondez aux questions :

Bonjour ! Je m’appelle Léa. J’ai 19 ans. Mon père est ingénieur et ma mère est
professeur.
J’ai un frère, il s’appelle Rohan. Il est drôle et sportif.

Questions :
1. Quel âge a Léa ?
2. Quelle est la profession de son père ?
3. Comment est son frère ?
4. Combien de personnes y a-t-il dans sa famille ?

Section D – Short Writing Task (2.5 marks)

 Q7. Écrivez 4 à 5 phrases pour décrire votre famille.
(Utilisez des adjectifs comme gentil, drôle, petit, grand et les adjectifs possessifs mon, ma, mes.)
ASSIGNMENT 4

Total Marks: 7.5

Section A – (1 mark each × 3 = 3 marks)

1. Write any two interrogative adverbs in French with their English meanings.

2. Change the sentence into negative form: Je mange une pomme.

3. Fill in the blank with the correct reflexive form of the verb:
Nous______ (se lever) à sept heures.

Section B – (2 marks each × 2 = 4 marks)

4. Write four sentences describing your daily routine in French using reflexive verbs.
(Use verbs such as se réveiller, se laver, s’habiller, se coucher, etc.)

5. Rewrite the following sentences in negative form:

a. Elle mange du pain.
b. Nous aimons la musique.

Section C ( 0.5 mark)

6. Write one negative sentence in French.

ASSIGNMENT 5

Total Marks: 7.5

Section A – (1 mark each × 3 = 3 marks + 0.5 mark)

(Answer all questions)

1. Write any two partitive articles in French with an example.

(Example: du, de la, de l’, des)

2. Fill in the blank with the correct preposition:

Le livre est ___la table.

3. Write the time in French:

It is 3:30 p.m.

4. Write one French expression used to describe the weather. (0.5 mark)

Section B – (2 marks each × 2 = 4 marks)

5. Write a short paragraph (4–5 lines) describing your favourite season in French.
(Mention the weather, your activities, and preferences.)

6. Translate into English:

a. Il est six heures et quart.
b. Je préfère le café au thé.
Notes
Module 1

Les Salutations et la Culture Française

Culture Française

1. La France – France
Située en Europe occidentale (Located in Western Europe).
Surnom : l’Hexagone (The Hexagon).

2. La langue française – The French Language

Langue officielle = français (French).
Parlée aussi en Belgique, Suisse, Luxembourg, Canada (Québec), Afrique.

3. Symboles de la France – Symbols of France

Drapeau : bleu, blanc, rouge (flag).

4. Vie quotidienne – Daily Life

Repas : petit-déjeuner (breakfast), déjeuner (lunch), dîner (dinner).

Fête nationale : 14 juillet (Bastille Day).

5. Culture – Culture
Mode : Paris, capitale mondiale de la mode (fashion capital).
Littérature : Victor Hugo, Molière.
Cinéma : Festival de Cannes.
Monuments : Tour Eiffel, Versailles.

6. La Francophonie – Francophonie
Ensemble des pays où on parle français (group of countries where French is spoken).
Exemples : Belgique, Suisse, Canada, Sénégal, Maroc.

Les salutations

a) Pour dire bonjour (Greetings)

Bonjour → Good morning / Hello (formel, utilisé du matin au soir).

Salut → Hi (informel, utilisé entre amis, jeunes, proches).●
Bonsoir → Good evening (à partir de 18h environ).
Bonne nuit → Good night (uniquement quand on va dormir).
b) Pour dire au revoir (Leave-taking)

Au revoir → Goodbye (formel).

Salut → Bye (informel, entre amis).
À bientôt → See you soon.
À demain → See you tomorrow.
À plus tard / À plus → See you later.
Bonne journée → Have a good day.
Bonne soirée → Have a good evening.
Bonne nuit → Good night.

Demander et répondre à « Comment ça va ? »

En français, on peut demander à quelqu’un comment il va de deux manières :
a) Formel (avec “vous”)
Comment allez-vous ? → How are you?
Réponse :
Très bien, merci. Et vous ? → Very well, thank you. And you?

b) Informel (avec “tu”)

Ça va ? / Comment ça va ? → How are you?
Réponse possible :
Ça va bien, merci. Et toi ? → I’m fine, thank you. And you?○
Très bien → Very good.
Pas mal → Not bad.
Comme ci, comme ça → So-so.
Ça va mal → Not good.

Les mots de politesse essentiels

Merci → Thank you.

Merci beaucoup → Thank you very much.

De rien → You’re welcome.

S’il vous plaît → Please (formal).

S’il te plaît → Please (informal).

Excusez-moi → Excuse me (formal).

Excuse-moi → Excuse me (informal).

Pardon → Sorry.

Culture française – Les habitudes de salutation

Les Français attachent une grande importance aux salutations.

1. Au travail, à l’école, dans une situation officielle :

On dit Bonjour

2. Entre amis ou en famille :

On dit Salut

3. Dans les magasins, cafés, restaurants :

Il est obligatoire de dire Bonjour en entrant et Au revoir / Bonne journée en
sortant.
Si on ne le dit pas, cela est considéré comme impoli.

4. Tu et vous :
Tu → utilisé entre amis, jeunes, proches.
Vous → utilisé pour montrer du respect (professeur, supérieur, inconnu).

Dialogues modèles

Dialogue formel

– Bonjour Madame, comment allez-vous ?

– Très bien, merci. Et vous ?
– Ça va bien, merci. Bonne journée !
– Au revoir Madame !

Dialogue informel

A– Salut ! Ça va ?
B– Oui, ça va bien. Et toi ?
A – Pas mal. À plus tard !
B – Salut !

Vocabulaire récapitulatif

Français Anglais Usage

Bonjour Good morning / Hello Formel
Salut Hi / Bye Informel
Bonsoir Good evening Formel
Bonne nuit Good night Familier
Au revoir Goodbye Formel
À bientôt See you soon
Neutre
Merci Thank you Tous cas
S’il vous plaît Please (formal) Formel
De rien You’re welcome Tous cas

Conclusion

- En français, les salutations changent selon le moment de la journée et la relation entre les
personnes.
- Bien saluer est une marque de respect et de politesse.
- Comprendre quand utiliser tu et vous est essentiel pour éviter les maladresses culturelles.

Se présenter, les nationalités et les professions

1. Se présenter (Introducing oneself)

Poser des questions pour se présenter

Comment tu t’appelles ? → What’s your name? (informal)
Comment vous appelez-vous ? → What’s your name? (formal)
Tu es qui ? → Who are you? (very informal)
Quel est ton prénom ? → What is your first name?
Quel est ton nom de famille ? → What is your surname?

Réponses possibles
●Je m’appelle Marie. → My name is Marie.
●Mon prénom est Pierre. → My first name is Pierre.
●Mon nom de famille est Dubois. → My surname is Dubois.
●Moi, c’est Paul. → I am Paul.

Autres informations pour se présenter

●J’ai 15 ans. → I am 15 years old.
●J’habite à Paris. → I live in Paris.
●Je suis étudiant(e). → I am a student.
●Je parle français et anglais. → I speak French and English.
2. Les nationalités (Nationalities)
a) Structure
●Je suis + nationalité → I am + nationality
●Il/elle est + nationalité → He/she is + nationality
En français, les adjectifs de nationalité s’accordent :
●Masculin : français
●Féminin : française

b) Exemples
●Je suis français. (m) → I am French (male).
●Je suis française. (f) → I am French (female).
●Il est indien. → He is Indian.
●Elle est indienne. → She is Indian.
●Tu es anglais / anglaise. → You are English.

c) Quelques nationalités courantes

●français / française → French

●indien / indienne → Indian
●anglais / anglaise → English
●américain / américaine → American
●italien / italienne → Italian
●allemand / allemande → German
●espagnol / espagnole → Spanish
●chinois / chinoise → Chinese
●japonais / japonaise → Japanese

3. Les professions (Professions)

a) Structure
●Je suis + profession → I am + profession
●Il/elle est + profession → He/she is + profession
En français, les professions n’ont pas d’article après être.
-Je suis professeur.
b) Exemples
Je suis étudiant(e). → I am a student.
• Tu es professeur. → You are a teacher.
• Il est médecin. → He is a doctor.
• Elle est ingénieure. → She is an engineer.
• Nous sommes artistes. → We are artists.

c) Quelques professions courantes

• étudiant(e) → student
• professeur / enseignante → teacher
• médecin → doctor
• infirmier / infirmière → nurse
• ingénieur / ingénieure → engineer
• avocat / avocate → lawyer
• commerçant / commerçante → shopkeeper
• artiste → artist
• chanteur / chanteuse → singer
• acteur / actrice → actor / actress

4. Exemple de dialogue

A : Bonjour, je m’appelle Ananya.

(Hello, my name is Ananya.)
B : Bonjour, moi c’est Julien. Tu es de quelle nationalité ?
(Hello, I am Julien. What is your nationality?)
A : Je suis indienne. Et toi ?
(I am Indian. And you?)
B : Je suis français. Tu es étudiante ?
(I am French. Are you a student?)
A : Oui, je suis étudiante. Et toi, quelle est ta profession ?
(Yes, I am a student. And you, what is your profession?)B : Je suis professeur.
(I am a teacher.)

Les nombres (1–100)

Les nombres de base (Basic Numbers)

0 – zéro → zero
1 – un → one
2 – deux → two
3 – trois → three
4 – quatre → four
5 – cinq → five
6 – six → six
7 – sept → seven
8 – huit → eight
9 – neuf → nine
10 – dix → ten
11–16 (Nombres particuliers / special numbers)
11 – onze → eleven
12 – douze → twelve
13 – treize → thirteen
14 – quatorze → fourteen
15 – quinze → fifteen
16 – seize → sixteen
17–19 (Formés avec dix + …)
17 – dix-sept → seventeen
18 – dix-huit → eighteen
19 – dix-neuf → nineteen
Les dizaines (Tens)
20 – vingt → twenty
30 – trente → thirty
40 – quarante → forty
50 – cinquante → fifty60 – soixante → sixty
70 – soixante-dix → seventy (literally 60+10)
80 – quatre-vingts → eighty (literally 4×20)
90 – quatre-vingt-dix → ninety (literally 4×20+10)
100 – cent → one hundred
Comment former les nombres (How to form numbers)
21 = vingt et un (twenty-one)
22 = vingt-deux (twenty-two)
35 = trente-cinq (thirty-five)
48 = quarante-huit (forty-eight)
59 = cinquante-neuf (fifty-nine)

Remarque : “et” (and) s’utilise seulement avec 1 dans 21, 31, 41, 51, 61.
Ex. vingt et un, trente et un.
Mais on dit soixante et onze (71).

Les nombres compliqués (Tricky numbers)

71 = soixante et onze (60+11) → seventy-one
72 = soixante-douze (60+12) → seventy-two
81 = quatre-vingt-un (no “et”) → eighty-one
91 = quatre-vingt-onze (80+11) → ninety-one

Exemples d’utilisation (Examples of use)

J’ai 20 ans. → I am 20 years old.

Mon numéro est quatre-vingt-dix-huit, trente, vingt et un. → My number is 98 30 21.
Le livre coûte quarante-cinq euros. → The book costs 45 euros.
Culture et remarques

En France, on utilise souvent virgule pour les décimaux (ex. 2,5 = deux virgule cinq).
(In France, a comma is used for decimals instead of a dot.)

Les nombres 70, 80, 90 sont particuliers car ils utilisent la logique de multiplication et
addition (60+10, 4×20, 4×20+10).

Utiliser les nombres : téléphone, âge, adresse

Dire son âge (To say your age)

En français, on utilise avoir (to have) et non pas être (to be).
J’ai 10 ans. → I am 10 years old.
Tu as 15 ans. → You are 15 years old.
Il/Elle a 20 ans. → He/She is 20 years old.
Nous avons 25 ans. → We are 25 years old.

On ne dit pas : Je suis 10 ans.

On dit : J’ai 10 ans.

Dire le numéro de téléphone (To say your phone number)

Exemple : 98 76 54 32 → quatre-vingt-dix-huit, soixante-seize, cinquante-quatre, trente-

deux.

Modèles :
Quel est ton numéro de téléphone ? → What is your phone number?
Mon numéro est le 01 45 32 67 89. → My number is 01 45 32 67 89.
Dire son adresse (To say your address)
J’habite au 25, rue Victor Hugo, Paris. → I live at 25, Victor Hugo Street, Paris.
Mon adresse est 12, avenue de la Liberté. → My address is 12, Liberty Avenue.

Modèles utiles :
Quelle est ton adresse ? → What is your address?
Mon adresse est… → My address is…

Dire la date (To say the date)

Aujourd’hui, nous sommes le 15 août 2025. → Today is August 15, 2025.
Mon anniversaire est le 3 mars. → My birthday is on March 3rd.
Autres usages des nombres (Other uses of numbers)
Prix (Price) :
Ça coûte 20 euros. → It costs 20 euros.
Heure (Time) :
Il est 8 heures. → It is 8 o’clock.

Mini-dialogues (Practice dialogues)

A : Quel âge as-tu ?
B : J’ai 14 ans.
A : Quel est ton numéro de téléphone ?
B : C’est 07 56 23 19 84.
A : Quelle est ton adresse ?
B : J’habite au 18, rue de la Paix, [Link] pronoms sujets (Subject Pronouns)

Définition
Un pronom sujet est un mot qui remplace le nom (la personne ou la chose) qui fait l’action
dans la phrase.
(A subject pronoun is a word that replaces the noun (the person or the thing) that performs the
action in the sentence.)

Exemple :
Marie parle français. → Elle parle français.
(Marie speaks French → She speaks French.)

La liste des pronoms sujets Français

Anglais Explication / Usage

Je I
Tu You (informal, singular)
Il He / It (masculine)
Elle She / It (feminine)
Nous We
Vous You
Ils They (masculine / mixed group) Utilisé pour un groupe d’hommes ou un groupe mixte.
Elles They (feminine only) Utilisé uniquement pour un groupe de femmes/filles.

Exemples en phrases

Je suis étudiant. → I am a student.

Tu parles français. → You speak French.
Il s’appelle Paul. → He is called Paul.
Elle est ma sœur. → She is my sister.
Nous habitons en Inde. → We live in India.
Vous êtes mon professeur. → You are my teacher.
Ils sont contents. → They (boys/mixed) are happy.
Elles chantent bien. → They (girls) sing well.

Points importants
Je → j’ : devant une voyelle ou un h muet.
Je aime →Non
J’aime → Oui
J’habite à Delhi. → I live in Delhi.2. Tu vs Vous :

Ils vs Elles :
Tu → informel (amis, famille, enfants).
Vous → formel (professeur, inconnu, supérieur) ou pluriel.

Ils = groupe mixte ou masculin (Paul + Marie = ils).

Elles = groupe féminin seulement (Marie + Sophie = elles).

Mini-dialogues
A : Tu parles anglais ?
B : Oui, je parle anglais et français.
A : Vous êtes professeur ?
B : Oui, je suis professeur de français.
A : Elles sont étudiantes ?
B : Oui, elles sont étudiantes à Paris.

Les articles définis et indéfinis

Les articles définis (Definite Articles)

Forme
le → masculin singulier (the)
la → féminin singulier (the)
l’ → singulier devant une voyelle ou h muet (the)
les → pluriel (the)
UsageOn utilise l’article défini pour parler de quelque chose de précis ou connu.
(We use the definite article to talk about something specific or known.)

Exemples
Le livre est sur la table. → The book is on the table.
La maison est grande. → The house is big.
L’étudiant est en classe. → The student is in class.
Les enfants jouent dans le parc. → The children are playing in the park.
Les articles indéfinis (Indefinite Articles)
Forme

un → masculin singulier (a / an)

une → féminin singulier (a / an)
des → pluriel (some)
Usage

On utilise l’article indéfini pour parler de quelque chose de non précis, pas encore identifié.
(We use the indefinite article to talk about something not specific, not yet identified.)

Exemples

J’ai un stylo. → I have a pen.

Elle achète une robe. → She buys a dress.
Nous avons des amis en France. → We have some friends in France.

Différence essentielle

Article défini → quand on connaît déjà l’objet ou la personne.

Ex : J’aime le chocolat. → I like the chocolate.●
Article indéfini → quand on parle d’un objet/personne pour la première fois ou de façon
générale.
Ex : J’achète un chocolat. → I buy a chocolate.

Attention culturelle

En français, on utilise toujours un article avec les noms (contrairement à l’anglais où parfois on
ne met rien).
● I like chocolate.
● J’aime le chocolat.
Module 2

1. Les verbes : réguliers (er, ir, re) et irréguliers (être/avoir)

Verbs: Regular (er, ir, re) and Irregular (to be/to have)

In French, verbs change their ending based on the subject (I, you, he, we, etc.). This is called
conjugation.

A. Regular Verbs (Les verbes réguliers)

These verbs follow a predictable pattern.

(i) –ER Verbs (largest group) – parler (to speak)

• Stem: parl-

• Endings: -e, -es, -e, -ons, -ez, -ent

Français English Example Sentence

Je parle I speak Je parle français.

Tu parles You speak (inf.) Tu parles anglais.

Il/Elle parle He/She speaks Elle parle espagnol.

Nous parlons We speak Nous parlons vite.

Vous parlez You speak (form.) Vous parlez lentement.

Ils/Elles parlent They speak Ils parlent italien.

Other common -ER verbs: aimer (to like/love), écouter (to listen), étudier (to study), habiter (to
live).

(ii) –IR Verbs – finir (to finish)

• Stem: fin-

• Endings: -is, -is, -it, -issons, -issez, -issent

Français English Example Sentence

Je finis I finish Je finis mon livre.

Tu finis You finish Tu finis ton café.

Il/Elle finit He/She finishes Il finit son travail.

Nous finissons We finish Nous finissons à 18h.

Vous finissez You finish Vous finissez le projet.

Ils/Elles finissent They finish Elles finissent leurs devoirs.

Other common -IR verbs: choisir (to choose), réussir (to succeed).

(iii) –RE Verbs – vendre (to sell)

• Stem: vend-
 • Endings: -s, -s, — , -ons, -ez, -ent

Français English Example Sentence

Je vends I sell Je vends ma voiture.

Tu vends You sell Tu vends des livres.

Il/Elle vend He/She sells Il vend sa maison.

Nous vendons We sell Nous vendons des fleurs.

Vous vendez You sell Vous vendez du pain.

Ils/Elles vendent They sell Elles vendent des vêtements.

Other common -RE verbs: attendre (to wait), entendre (to hear).

B. Irregular Verbs (Les verbes irréguliers)

(i) Être (to be)

Français English Example Sentence

Je suis I am Je suis étudiant. (I am a student)

Tu es You are Tu es français. (You are French)

Il/Elle est He/She is Elle est intelligente.

 Nous sommes We are Nous sommes amis.

Vous êtes You are Vous êtes en retard.

Ils/Elles sont They are Ils sont à Paris.

(ii) Avoir (to have)

Français English Example Sentence

J’ai I have J’ai un chat. (I have a cat)

Tu as You have Tu as 20 ans. (You are 20 years old)

Il/Elle a He/She has Il a une sœur. (He has a sister)

Nous avons We have Nous avons faim. (We are hungry)

Vous avez You have Vous avez une question?

Ils/Elles ont They have Elles ont un examen.

2. La structure de la phrase (Sentence Structure)

The basic word order in French is: Subject – Verb – Object (SVO)

Français English Breakdown (S–V–O)

Je mange une pomme. I eat an apple. I (S) eat (V) an apple (O)
 Le chat boit du lait. The cat drinks milk. The cat (S) drinks (V) milk (O)

Nous sommes à l’université. We are at the university We (S) are (V) at the university (O)

Adjectives: Usually placed after the noun.

• Une voiture rouge → A red car

• Un homme grand → A tall man

Exceptions: bon, mauvais, petit, grand, jeune often come before the noun.

3. Les jours de la semaine et les mois de l’année

A. Jours de la semaine (Days of the Week)

Français English Pronunciation

lundi Monday luhn-dee

mardi Tuesday mahr-dee

mercredi Wednesday mehr-kruh-dee

jeudi Thursday juh-dee

vendredi Friday vahn-druh-dee

samedi Saturday sahm-dee

dimanche Sunday dee-mahnsh

B. Mois de l’année (Months of the Year)

Français English Français English

janvier January juillet July

février February août August

mars March septembre September

avril April octobre October

mai May novembre November

juin June décembre December

4. L’interrogation simple (Simple Questions)

Three common ways:

1. Intonation – Tu parles anglais ?

2. Est-ce que – Est-ce que tu parles anglais ?

3. Inversion – Parles-tu anglais ?

Question words:
 • Qui ? (Who)

• Quoi ? / Qu’est-ce que… ? (What)

• Où ? (Where)

• Quand ? (When)

• Pourquoi ? (Why)

• Comment ? (How)

5. La fiche d’identité (Personal Information)

• Nom (surname): Mon nom est Martin.

• Prénom (first name): Mon prénom est Sophie.

• Âge (age): J’ai 19 ans.

• Nationalité: Je suis canadienne.

• Profession: Je suis étudiant(e).

• Adresse: J’habite à Jaipur.

• État civil: Je suis célibataire.

 • Date de naissance: Ma date de naissance est le 12 mai 1995.

• Lieu de naissance: Je suis né(e) à Montréal.

Example paragraph:
Bonjour ! Je m’appelle Léa Dubois. J’ai 20 ans. Je suis française. Je suis étudiante à l’université
de Toulouse. Je suis célibataire. Ma date de naissance est le 3 juillet 2003. Je suis née à Paris.
Module 3: Family and Personal Information

1. Le vocabulaire de la famille (Family Vocabulary)

Immediate Family

• le père → father

• la mère → mother

• les parents → parents

• le fils → son

• la fille → daughter

• le frère → brother

• la sœur → sister

Extended Family

• le grand-père → grandfather

• la grand-mère → grandmother

• les grands-parents → grandparents

 • l’oncle → uncle

• la tante → aunt

• le cousin / la cousine → cousin (m/f)

Marital & Children

• le mari → husband

• la femme → wife

• l’enfant → child

• le bébé → baby

• le petit-fils → grandson

• la petite-fille → granddaughter

• les petits-enfants → grandchildren

Exemples :

• J’ai une sœur et deux frères. → I have one sister and two brothers.

• Mes grands-parents habitent à la campagne. → My grandparents live in the countryside.

2. Les adjectifs qualificatifs et la place des adjectifs

A. Placement of Adjectives

• Most adjectives come after the noun: une maison rouge (a red house).

• BAGS adjectives (Beauty, Age, Goodness, Size) come before the noun.

B. Common Family-Related Adjectives

Physical Description

• grand(e) → tall

• petit(e) → small, short

• beau / belle → beautiful

• joli(e) → pretty

• vieux / vieille → old

• jeune → young

Personality Traits

• intelligent(e) → intelligent

• gentil(le) → kind, nice

 • sérieux / sérieuse → serious

• drôle → funny

• travailleur / travailleuse → hardworking

• paresseux / paresseuse → lazy

• timide → shy

• bavard(e) → talkative

Exemples :

• Ma sœur est petite et bavarde. → My sister is short and talkative.

• Mon frère est un jeune garçon drôle. → My brother is a funny young boy.

• Mon oncle est grand et sérieux. → My uncle is tall and serious.

Agreement Rule: Adjectives agree in gender and number with the noun.

• Masculine singular: intelligent

• Feminine singular: intelligente

• Masculine plural: intelligents

 • Feminine plural: intelligentes

3. La description de la famille (Describing the Family)

When describing, we combine family vocabulary + adjectives + professions + likes/dislikes.

Exemple 1 (simple) :

• Mon père est professeur. Il est intelligent et sérieux.

→ My father is a teacher. He is intelligent and serious.

Exemple 2 (with likes) :

• Ma mère est gentille. Elle aime lire des romans.

→ My mother is kind. She likes to read novels.

Exemple 3 (extended) :

• J’ai une sœur cadette. Elle s’appelle Amélie. Elle est petite, jolie et très bavarde. Elle
étudie le droit à l’université.
→ I have a younger sister. Her name is Amélie. She is small, pretty, and very talkative.
She studies law at the university.

4. La compréhension écrite (Reading Comprehension)

Texte Exemple :

"Bonjour ! Je m’appelle Julien. J’ai 18 ans. Dans ma famille, nous sommes cinq : mes parents,
ma sœur, mon frère et moi. Mon père est médecin, il est très travailleur mais un peu sévère. Ma
mère est professeure, elle est gentille et patiente. Ma sœur, Léa, a 20 ans. Elle est grande et
belle. Mon frère, Paul, a 12 ans. Il est petit et drôle."

Questions :

1. Combien de personnes dans la famille de Julien ?

 2. Quelle est la profession de son père ?

3. Comment est sa mère ?

4. Quel âge a son frère Paul ?

5. Qui est grand et beau ?

5. Les adjectifs possessifs (Possessive Adjectives)

Possessive adjectives agree with the gender & number of the noun.

Owner Masculine (m) Feminine (f) Plural

je (my) mon ma mes

tu (your) ton ta tes

il/elle (his/her) son sa ses

nous (our) notre notre nos

vous (your) votre votre vos

ils/elles (their) leur leur leurs

Examples with Family

• Mon père est professeur. → My father is a teacher.

 • Ma mère est médecin. → My mother is a doctor.

• Mes frères habitent à Paris. → My brothers live in Paris.

• Leur maison est très grande. → Their house is very big.

Important Rule: Use mon instead of ma before feminine nouns that start with a vowel/h.

• mon amie (my female friend), not ma amie.

Practice Exercises –

Part A – MCQs (Choose the correct option)

1. La sœur de mon père est…

a) ma cousine
b) ma tante
c) ma grand-mère
d) ma nièce

2. Which adjective correctly describes a feminine singular noun?

a) intelligent
b) intelligente
c) intelligents
d) intelligentes

3. Mes grands-parents sont très ___.

a) sérieux
b) sérieuse
c) sérieuses
d) sérieuxes

4. Which possessive adjective is correct?

J’ai deux frères. Ce sont ___ frères.
 a) mes
b) ma
c) mon
d) leur

5. Mon oncle est ___. (choose correct adjective order)

a) intelligent homme grand
b) grand homme intelligent
c) homme intelligent grand
d) homme grand intelligent

Part B – Fill in the blanks

1. La mère de ma mère est ma __________. (grandmother)

2. J’ai un frère. __________ frère est étudiant. (my)

3. Ma sœur est très __________ (gentil).

4. Nous avons deux cousins. Ce sont __________ cousins. (our)

5. Le père de Paul est mon oncle. Je suis son __________. (nephew/niece)

Part C – Reading comprehension

Texte :

Je m’appelle Claire. J’ai 20 ans. Ma famille est grande. Mon père s’appelle Robert. Il est
médecin et très sérieux. Ma mère s’appelle Marie. Elle est professeur. Elle est gentille et
patiente. J’ai deux frères. Pierre a 18 ans, il est sportif et drôle. Louis a 10 ans, il est petit mais
très intelligent.
Questions :

1. Quel âge a Claire ?

2. Quelle est la profession de son père ?
3. Comment est sa mère ?
4. Combien de frères a-t-elle ?
5. Qui est sportif ?

Part D – Short Writing Exercises

1. Describe your family (4–5 sentences):

Example answer:

o J’ai une petite famille. Mon père est ingénieur. Ma mère est gentille et
travailleuse. J’ai une sœur, elle s’appelle Anjali. Elle est bavarde et drôle.
(I have a small family. My father is an engineer. My mother is kind and
hardworking. I have a sister, her name is Anjali. She is talkative and funny.)

2. Write 3 sentences using possessive adjectives (mon/ma/mes).

Example:

o Mon frère est à l’école.

o Ma mère est professeur.

o Mes cousins habitent à Delhi.

Part E – Dialogue Practice

Activity 1: Introduce your family (roleplay in pairs)

A: Bonjour ! Tu as des frères et sœurs ?

B: Oui, j’ai un frère et une sœur.
A: Comment s’appelle ta sœur ?
B: Elle s’appelle Léa. Elle est étudiante et très gentille.
A: Et ton frère ?
B: Il s’appelle Paul. Il est sportif et drôle.

(Translation:
A: Hello! Do you have brothers and sisters?
B: Yes, I have a brother and a sister.
A: What is your sister’s name?
B: Her name is Léa. She is a student and very kind.
A: And your brother?
B: His name is Paul. He is sporty and funny.)

Activity 2: Ask and answer about family professions

A: Ton père, il est quoi ?

B: Il est ingénieur.
A: Et ta mère ?
B: Elle est docteure.
A: Tu as des cousins ?
B: Oui, mes cousins habitent en France.
MODULE 4 – Daily Life and Basic Grammatical Structures
1. Les adverbes interrogatifs (Interrogative Adverbs)

Definition

In French, les adverbes interrogatifs are question words used to ask about place, time, reason,
manner, and quantity.
They help us form “Wh-” questions in English (Where, When, Why, How, How much).

List of Interrogative Adverbs

French English Meaning Used to Ask Example (Français) Translation (English)
Word About

Où Where Place / Où habites-tu ? Where do you live?

Location

Quand When Time Quand est ton When is your

anniversaire ? birthday?

Pourquoi Why Reason Pourquoi tu es triste Why are you sad?

?
Comment How Manner Comment allez-vous How are you?
?

Combien How much / Quantity / Combien coûte ce How much does this
How many Price livre ? book cost?

Structure of Questions Using Interrogative Adverbs

You can ask questions in two main ways:

1. Informal / Common way:

Interrogative adverb + subject + verb
Example:
 o Où tu habites ? → Where do you live?

o Comment tu vas ? → How are you?

2. Formal / Neutral way (used in writing or polite speech):

Interrogative adverb + est-ce que + subject + verb
Example:

o Où est-ce que tu habites ? → Where do you live?

o Pourquoi est-ce que tu pleures ? → Why are you crying

Extra Examples

• Quand est-ce que tu pars ? → When are you leaving?

• Comment s’appelle ton père ? → What is your father’s name?

• Combien de frères as-tu ? → How many brothers do you have?

• Pourquoi tu ris ? → Why are you laughing?

• Où allez-vous ce week-end ? → Where are you going this weekend?

Exercise 1 – Complete with the correct interrogative adverb

1. ______ tu habites ? (place)

2. ______ est ton anniversaire ? (time)

 3. ______ tu pleures ? (reason)

4. ______ ça coûte ? (price)

5. ______ va ton frère ? (manner)

Answers:

1. Où, 2. Quand, 3. Pourquoi, 4. Combien, 5. Comment

Exercise 2 – Translate into French

1. Where are you going?

2. How are you today?

3. When do you study?

4. Why are you sad?

5. How much does the apple cost?

Answers:

1. Où vas-tu ?

2. Comment vas-tu aujourd’hui ?

 3. Quand étudies-tu ?

4. Pourquoi es-tu triste ?

5. Combien coûte la pomme ?

2. La négation simple (Simple Negation)

Definition

Negation is used when we want to say “no” or express the opposite of an affirmative sentence.
In French, we use two parts to make a negative sentence:
ne … pas

Structure

Subject + ne + verb + pas

Affirmative Sentence Negative Sentence English Translation

Je parle français. Je ne parle pas français. I don’t speak French.

Il mange une pomme. Il ne mange pas de pomme. He doesn’t eat an apple.

Nous habitons à Paris. Nous n’habitons pas à Paris. We don’t live in Paris.

Important Rules

1. If the verb starts with a vowel or silent “h”, use n’ instead of ne.
Je n’aime pas le café. (I don’t like coffee.)

2. After pas, the articles un / une / des become de (or d’).

J’ai un livre → Je n’ai pas de livre. (I don’t have a book.)
 3. The verb is always between ne and pas.

Examples

• Tu ne danses pas. → You don’t dance.

• Elle n’écoute pas la musique. → She doesn’t listen to music.

• Nous ne travaillons pas aujourd’hui. → We are not working today.

• Ils ne regardent pas la télévision. → They don’t watch TV.

Exercise 1 – Change to negative

1. J’aime le chocolat.

2. Il mange une pomme.

3. Nous avons un chien.

4. Elle parle anglais.

5. Tu regardes la télé.

Answers:
 1. Je n’aime pas le chocolat.

2. Il ne mange pas de pomme.

3. Nous n’avons pas de chien.

4. Elle ne parle pas anglais.

5. Tu ne regardes pas la télé.

Exercise 2 – Translate into English

1. Je ne danse pas.

2. Il n’aime pas le thé.

3. Nous n’avons pas de voiture.

4. Tu ne manges pas de viande.

5. Elles ne chantent pas.

Answers:

1. I don’t dance.

2. He doesn’t like tea.

 3. We don’t have a car.

4. You don’t eat meat.

5. They don’t sing.

3. Les verbes réflexifs (Reflexive Verbs)

Definition

Reflexive verbs are used when the action of the verb is done by the subject to itself.
They are formed with a reflexive pronoun (me, te, se, nous, vous, se) before the verb.

Structure

Subject + reflexive pronoun + verb

Subject Reflexive Pronoun Example with “se laver” (to wash oneself)

Je me Je me lave. (I wash myself.)

Tu te Tu te laves. (You wash yourself.)

Il / Elle se Il se lave. (He washes himself.)

Nous nous Nous nous lavons. (We wash ourselves.)

Vous vous Vous vous lavez. (You wash yourselves.)

Ils / Elles se Ils se lavent. (They wash themselves.)

Common Reflexive Verbs

French Verb English Meaning

se lever to get up

se réveiller to wake up
 se laver to wash oneself

s’habiller to get dressed

se brosser les dents to brush one’s teeth

se coucher to go to bed

se promener to take a walk

se reposer to rest

se maquiller to put on makeup

Negation with Reflexive Verbs

Structure:
Subject + ne + reflexive pronoun + verb + pas

Example:

• Je ne me lève pas tôt. → I don’t get up early.

• Il ne se lave pas le matin. → He doesn’t wash in the morning.

Examples in Sentences

• Je me réveille à sept heures. → I wake up at seven.

• Elle se brosse les cheveux. → She brushes her hair.

• Nous nous habillons pour sortir. → We get dressed to go out.

• Vous vous couchez à dix heures. → You go to bed at ten.

Exercise 1 – Conjugate correctly

1. Je ______ (se lever) à 7h.

2. Il ______ (se brosser) les dents.

3. Nous ______ (s’habiller) rapidement.

4. Vous ______ (se réveiller) tard.

5. Elles ______ (se coucher) à 10h.

Answers:

1. me lève

2. se brosse

3. nous habillons

4. vous réveillez

5. se couchent

Exercise 2 – Translate into French

1. I wake up at six o’clock.

 2. She washes her face.

3. We go to bed early.

4. You dress yourself quickly.

5. They brush their teeth.

Answers:

1. Je me réveille à six heures.

2. Elle se lave le visage.

3. Nous nous couchons tôt.

4. Tu t’habilles vite.

5. Ils se brossent les dents.

4. La journée quotidienne (Daily Routine)

Vocabulary of Daily Activities

French Expression English Meaning

se réveiller to wake up

se lever to get up
 se laver to wash

s’habiller to get dressed

prendre le petit déjeuner to have breakfast

aller à l’école / au travail to go to school / work

déjeuner to have lunch

rentrer à la maison to come back home

faire les devoirs to do homework

regarder la télé to watch TV

dîner to have dinner

se coucher to go to bed

Example Paragraph

Ma journée quotidienne (My daily routine)

Je me réveille à sept heures. Ensuite, je me lève et je me lave. Je m’habille et je prends le petit
déjeuner. Je vais à l’université à neuf heures. L’après-midi, je fais mes devoirs et je regarde la
télé. Le soir, je dîne avec ma famille et je me couche à dix heures.

Translation:
I wake up at seven o’clock. Then, I get up and wash myself. I get dressed and have breakfast. I
go to university at nine o’clock. In the afternoon, I do my homework and watch TV. In the
evening, I have dinner with my family and go to bed at ten o’clock.

Exercise – Put the sentences in order

a. Je prends le petit déjeuner.
b. Je me réveille.
c. Je vais à l’école.
d. Je rentre à la maison.
e. Je me couche.

Answer: b → a → c → d → e

5. Le vocabulaire : Les fruits et les légumes, les lieux dans la ville

Les Fruits et Légumes

Les Fruits (Fruits) English Les Légumes (Vegetables) English

une pomme an apple une carotte a carrot

une banane a banana une tomate a tomato

une orange an orange une pomme de terre a potato

un raisin a grape un oignon an onion

une fraise a strawberry un concombre a cucumber

une mangue a mango un poivron a bell pepper

un citron a lemon des haricots verts green beans

une pastèque a watermelon une salade lettuce

Examples:

• J’aime les fraises. → I like strawberries.

 • Il achète des légumes au marché. → He buys vegetables at the market.

Les lieux dans la ville (Places in the city)

French English

la boulangerie bakery

la banque bank

le supermarché supermarket

l’école school

l’hôpital hospital

le cinéma cinema

le parc park

le restaurant restaurant

la poste post office

la gare train station

le musée museum

la bibliothèque library

Examples:
 • Je vais à la banque. → I’m going to the bank.

• Elle travaille à l’hôpital. → She works at the hospital.

• Nous mangeons au restaurant. → We eat at the restaurant.

Exercise – Match

1. la boulangerie →

2. le cinéma →

3. le parc →

4. la poste →

5. la gare →

Answers:

1. bakery

2. cinema

3. park

4. post office
 5. train station

Summary

Topic Main Idea

Les adverbes interrogatifs Question words: où, quand, pourquoi, comment, combien

La négation simple Use ne…pas around the verb

Les verbes réflexifs Actions done to oneself (se lever, se laver)

La journée quotidienne Talking about daily routine

Le vocabulaire Fruits, vegetables, and city places

MODULE 5 – Basics of Communication

Les articles partitifs et les quantités (Partitive Articles and Quantities)

Definition

In French, les articles partitifs are used to talk about an unspecified quantity of something -
food, drink, or materials.
They mean “some” or “any” in English.

Forms of Partitive Articles

Before masculine noun du Je mange du pain. → I eat some bread.

Before feminine noun de la Je bois de la soupe. → I drink some soup.

Before vowel or silent h de l’ Il boit de l’eau. → He drinks some water.

Before plural noun des Nous achetons des pommes. → We buy some apples.

Important Notes

1. After a negative, all partitives become de (or d’).

Je n’ai pas de pain.
Elle ne boit pas d’eau.

2. After quantities, also use de:

un kilo de pommes
beaucoup de sucre

Common Quantities
French English

un kilo de a kilo of
 un litre de a litre of

une tasse de a cup of

beaucoup de a lot of

un peu de a little bit of

trop de too much of

pas de no / none

Examples

• J’achète du fromage et de la confiture. → I buy some cheese and jam.

• Il mange beaucoup de fruits. → He eats a lot of fruits.

• Nous n’avons pas de sucre. → We don’t have any sugar.

Exercise 1 – Fill in the blanks

Use du, de la, de l’ or des.

1. Je mange ___ riz.

2. Tu bois ___ jus d’orange.

3. Nous achetons ___ pommes.

 4. Il prend ___ café.

5. Elle ne mange pas ___ viande.

Answers: du, du, des, du, de

Exercise 2 – Translate

1. I drink some milk. → Je bois du lait.

2. She eats some bread. → Elle mange du pain.

3. We buy some vegetables. → Nous achetons des légumes.

4. They don’t have any cheese. → Ils n’ont pas de fromage.

5. He drinks a lot of water. → Il boit beaucoup d’eau.

Les prépositions de lieu et de temps (Prepositions of Place and Time)

A. Les prépositions de lieu (Place)
French English Example

à at / in / to Je suis à Paris.

dans in / inside Le livre est dans le sac.

sur on Le stylo est sur la table.

sous under Le chat est sous la chaise.

devant in front of L’école est devant la gare.

derrière behind Le jardin est derrière la maison.

entre between Le café est entre la banque et la poste.

près de near L’hôtel est près de la plage.

loin de far from Ma maison est loin de l’université.

chez at someone’s place Je vais chez mon ami.

B. Les prépositions de temps (Time)

French English Example

à at Le cours commence à neuf heures.

en in Je pars en décembre.

pendant during / for J’ai étudié pendant deux heures.

depuis since / for Je vis ici depuis 2010.

avant before Il arrive avant le déjeuner.

après after Nous sortons après le dîner.

jusqu’à until Elle travaille jusqu’à minuit.

Examples
 • Le chat est sur le lit. → The cat is on the bed.

• Je vais chez ma sœur. → I’m going to my sister’s house.

• Le train part à huit heures. → The train leaves at eight.

• Nous vivons ici depuis cinq ans. → We’ve lived here for five years.

Exercise – Choose the correct preposition

1. Le livre est ___ la table. → sur

2. Je vais ___ l’école. → à

3. Le chat est ___ la chaise. → sous

4. L’hôtel est ___ la plage. → près de

5. Je travaille ___ deux heures. → pendant

L’heure et la date (Telling Time and Date)

A. Dire l’heure (Telling Time)

Il est + number + heure(s)

French English

Il est une heure. It’s one o’clock.

 Il est deux heures. It’s two o’clock.

Il est trois heures et demie. It’s 3:30.

Il est quatre heures et quart. It’s 4:15.

Il est six heures moins le quart. It’s 5:45.

Il est midi / Il est minuit. It’s noon / It’s midnight.

Expressions of Time
French English

du matin in the morning

de l’après-midi in the afternoon

du soir in the evening

tôt early

tard late

Il est neuf heures du matin. → It’s 9 a.m.

Il est huit heures du soir. → It’s 8 p.m.

B. Dire la date (Telling the Date)

Le + number + month + year

French English
le 1er janvier the 1st of January

le 14 février the 14th of February

le 25 décembre the 25th of December

Aujourd’hui, c’est le 10 mars. → Today is the 10th of March.

Exercise – Write in French

1. It’s 4:15 → Il est quatre heures et quart.

2. It’s noon → Il est midi.

3. It’s 8:45 → Il est neuf heures moins le quart.

4. Today is 12th July → Aujourd’hui, c’est le 12 juillet.

5. It’s 10 p.m. → Il est dix heures du soir.

Les goûts et préférences (Likes and Preferences)

Verbs

We use aimer, préférer, adorer, détester.

aimer (to like) préférer (to prefer)

j’aime je préfère

tu aimes tu préfères
 il/elle aime il/elle préfère

nous aimons nous préférons

vous aimez vous préférez

ils/elles aiment ils/elles préfèrent

Examples

• J’aime le café. → I like coffee.

• Je préfère le thé. → I prefer tea.

• Il adore la musique. → He loves music.

• Nous détestons les araignées. → We hate spiders.

Always use le, la, les before the noun:

J’aime le chocolat. / Elle déteste la pluie.

Exercise – Complete

1. J’_____ le cinéma. → aime

2. Il _____ le football. → aime

3. Nous _____ les vacances. → aimons

 4. Tu _____ les examens. → détestes

5. Elles _____ le shopping. → adorent

La météo et les saisons (Weather and Seasons)

A. Les saisons
French English

le printemps spring

l’été summer

l’automne autumn

l’hiver winter

B. Le vocabulaire de la météo
French Expression English Meaning

Il fait beau. The weather is nice.

Il fait chaud. It’s hot.

Il fait froid. It’s cold.

Il pleut. It’s raining.

Il neige. It’s snowing.

Il fait du vent. It’s windy.

Il fait du soleil. It’s sunny.

Le ciel est clair. The sky is clear.

Le ciel est nuageux. The sky is cloudy.

Examples

• En été, il fait chaud. → In summer, it’s hot.

• En hiver, il neige. → In winter, it snows.

• Au printemps, il pleut. → In spring, it rains.

• J’aime l’automne parce qu’il fait frais. → I like autumn because it’s cool.

Exercise

Complete the sentences:

1. En été, il ______.

2. En hiver, il ______.

3. Au printemps, il ______ souvent.

4. En automne, le ciel est ______.

 5. Aujourd’hui, il ______ du soleil.

Answers: fait chaud, neige, pleut, nuageux, fait

C. Activité d’expression écrite : Décrivez votre saison préférée

(Writing Activity: Describe your favourite season)

Objective:
Write 4–5 sentences about your favourite season using weather vocabulary and likes.

Model Example (Modèle):

Ma saison préférée est l’été.

Il fait chaud et il y a du soleil.
J’aime aller à la plage et manger des glaces.
Je porte des vêtements légers et je fais du sport dehors.

(Translation)
My favourite season is summer.
It’s hot and sunny.
I like to go to the beach and eat ice cream.
I wear light clothes and play sports outside.

Helpful Phrases:

• Ma saison préférée est…

• En été / En hiver / Au printemps / En automne

• Il fait chaud / froid / beau / du vent

• J’aime… / Je n’aime pas…

• Je vais à… / Je porte…
Exercise:

Ma saison préférée est _______.

En ________, il fait _______.
J’aime _______ et _______.
Je porte _______.