Matière : Mathématiques Professeur : ZAOUI ISMAIL

Niveau : 3 APIC
Durée : 10 h Les systèmes Année Scolaire :
Etablissement :

COMPÉTENCES EXIGIBLES ORIENTATIONS PEDAGOGIQUES

Résoudre algébriquement un système (substitution,

combinaison linéaire)
Résoudre graphiquement un système d'équations du Lier les systèmes du premier degré à deux inconnues avec l’équation
premier degré à deux inconnues. de la droite.
Être capable à l'issue des travaux de déterminer -l’utilisation les deux méthodes de résolution d’un système
graphiquement les valeurs numériques des inconnues dans (substitution et combinaison linéaire ).
un système ayant un seul couple de solutions par exemple. -résoudre des problèmes à partir des situations problèmes.
Résoudre les problèmes en fonction des systèmes du
premier degré à deux inconnues.

EXTENSIONS PRE-REQUIS

Les fonctions numériques Maîtriser de tracer une droite de l’équation donnée , dans un repère,
-problème algébriques et géométrique Equation de la droite.
Statistiques Les équations de premier degré.
Physique chimie – science de vie et de terre.
 Objectif Activités Contenu de cours Applications
1- Un système
définition : Exercice 1 :
Résoudre par la méthode
Un système est composé de deux équations et de deux de substitution les
Savoir un inconnues. Pour tout a, b, c, d, e, f, x et systèmes suivants :
système ax + by = c
{
dx + ey = f
Activité 1 : Exemple : 2𝑥 − 𝑦 = 3
Résoudre {
algébriqueme Le système suivant est un système de 2 équations à 2 𝑥+𝑦=0
inconnues : 𝑥−𝑦+3= 0
nt un système Un groupe de 5 amis commandent 3 cafés {
(substitution) et 2 thés à la menthe. Le serveur apporte la 𝑥+𝑦+1= 0
𝑥 = 4𝑦 − 2
note : 123 dh. {
Ils passent à nouveau commande d’un café 2x + 3y = −6 −𝑦 + 5 = 𝑥
{ 4𝑥 + 𝑦 = 2
et de quatre thés. Le serveur apporte la 3x − 5 y = 4 {
−𝑥 − 4𝑦 = 7
note : 116 €. 3𝑥 + 6𝑦 = 0
2- Résolution algébrique d’un système : {
𝑥 + 3𝑦 = 2
• Quel est le prix d’un café ?
• Quel est le prix d’un thé ? Résoudre un système, c’est trouver le couple solution de ce
tel que 30 dh le café, 16, 5 dh le thé . système.
Ce couple (x ; y) vérifie les 2 équations en même temps.
Soient x le prix d’un café, et y le prix
d’un thé. a) Résolution par substitution.
1- écrire une équation pour la première Définition :
commande et la 2 -ème commande. Dans la méthode par substitution, on cherche d’abord à trouver
2-exprimer x en fonction de y dans le 2 - une inconnue en fonction de l’autre, puis on remplace
ème équation trouvé . l’inconnue, dans l’autre équation, par l’expression trouvée.
3- Remplacer l’expression de x dans la Exemple :
1ère équation puis trouver la valeur de y
3 x  2 y  123
4-calculer x en utilisant la valeur de y dans Résolution du système d’équations 
n’importe quelle équation ?  x  4 y  116

Exprimons x en fonction de y dans la 2ème équation :

x  116  4 y
 Remplaçons x par cette expression dans la 1ère équation, ce qui
permet de trouver y :

3  11, 6  4 y   2 y  123
34, 8  12 y  2 y  123
10 y  123  348
10 y  225
225
y
10
y  22, 5

Calculons x en utilisant la valeur de y dans n’importe quelle

équation :

x  4 y  116
x  4  22, 5  116
x  90  116
x  90  90  116  90
x  26

Le couple 2, 6; 2, 25 est solution du système.

Activité 2 : b) Combinaison linéare
Exercice 2 :
Soit le système suivant : Définition :( Combinaison linéaire) Résoudre par la méthode
de combinaison linéaire


Résoudre Cette méthode, également appelée méthode par addition,
algébriqueme 2 x 3y 1 1 consiste à éliminer une des inconnues par addition des deux
le les systèmes suivants :
5x  7 y  4
 2
nt un système équations.
(combinaison 5x  2y 26  ;;
linéaire)
Exemple : 5x  3 y  10
1) Vérifier que :


3x  2 y  4
4 x 6y2 1 3 x  2 y  5
Résoudre le système suivant :  
 
;
 x 2 y 0
15x 6y 78  2 5 x  3 y  2
3x  y  2

On multiplie la première équation par 5 et la deuxième équation 3x  2 y  5
par 3 dans le but d’éliminer une inconnue par soustraction ou
 1 addition des deux équations.
10 x 15y5
10x  4y52  2 ´5 3 x  2 y  5

2) Ajouter terme à termes l’équation
´3 5 x  3 y  2
(1) et (2) et déduit que

19y  57 et 19x  76 On soustraie les deux premières équations. Ici, on élimine

l’inconnue x.
3) Déduire les valeurs de x et y .
15 x  10 y  25

 15 x  9 y  6
15x  15x  10 y  9 y  25  6

On résout l’équation obtenue pour trouver une inconnue.

19 y  19
y  1

On substitue dans une des équations du système la valeur ainsi

trouvée pour calculer la valeur de la 2e inconnue.

3x  2   1  5
3x  2  5
3x  5  2
3x  3
x 1 On note : S = {(1 ; -1)}
 Activité 3 :
Soit le système suivant : 3-Résoudre graphiquement un système d'équations Exercice 3 :
● Dans chaque équation on isole y pour obtenir deux équations de la Résolvez graphiquement le


savoir
forme 𝑦 = 𝑎 𝑥 + 𝑏. système
Résoudre x  2y 3 1 ● On trace les deux droites correspondantes 2𝑥 + 𝑦 = 3
{
 2
graphiqueme
nt un système 3x  y 5 ● Si les deux droites se coupent en un point 𝐼(𝑥𝑖 ; 𝑦𝑖 ), alors le couple 𝑥 + 3𝑦 = −6
(𝑥𝑖 ; 𝑦𝑖 ) est la solution du système.
1- 3 𝑥 + 5 𝑦 = 17
Vérifier que : {
2𝑥 − 𝑦 = 7
Exemple :
 1
y   x 3 1 Résoudre le système d’équations Exercice 4 :

 2
y  3x 5  2 .{
2𝑥 + 𝑦 = 3
3𝑥 − 𝑦 = 7
1. Dans un repère
 • 1ère étape : pour chaque équation, on exprime 𝒚 en fonction
orthonormé d'unité 1 cm,
placez les points
de 𝒙. 𝐴(0 ; −3) et 𝐵(3 ; 3).
2- 𝑦 = −2𝑥 + 3 2. Déterminez une
Soient (D) la droit d’équation (1) On obtient alors { . équation de la droite
𝑦 = 3𝑥 − 7
(𝐴𝐵).
et (L) la droite d’équation (2) • 2ème étape : dans un repère du plan, on trace les deux droites 3. Tracez dans le même
3- Tracer les deux droites sur le même
(d) d'équation 𝒚 = −𝟐𝒙 + 𝟑 et (d') d'équation repère la droite (d)
repère.
𝒚 = 𝟑𝒙 − 𝟕. d'équation :
4- Déterminer le point d’intersection
𝑦 = − 0,75 𝑥 + 2,5.
de La droite (d) passe par les points 𝐴 (0 ; 3) 𝑒𝑡 𝐵 (1 ; 1). 4. Déterminez
(L) et (D). que représente le couple de
La droite (d') passe par les points 𝐶 (1 ; −4) 𝑒𝑡 𝐷 (3 ; 2). graphiquement les
point d’intersection pour le système.
coordonnées du point I,
Justifier votre réponse. On repère graphiquement le point d'intersection I des deux
intersection de (AB) et
droites. de (𝑑).
I a pour coordonnées (2 ; −1). 5. En déduire la solution
du système :
2𝑥 − 𝑦 = 3
{
3 𝑥 + 4 𝑦 = 10
• 3ème étape : le couple solution de ce système vérifie les deux
équations, ce qui correspond au point d'intersection des
droites (d) et (d').

• 4ème étape : la solution de ce système est le couple (2 ; -1).

Application :
Résoudre les systèmes graphiquement :

x2x4yy54
3x6xy2y54
 Activité 3 :
Savoir Exercice 5 :
transformer Méthode pour résoudre un problème :
Des spectateurs assistent à un motocross. On doit écrire les étapes suivantes : karima
un énoncé de
Ils ont garé leur véhicule, voiture ou moto, achète 2
problème en 1. Choix de l’inconnue (x et y).
un système de sur le parking strictement réservé aux cahiers et
2. Mise en équation .
deux spectateurs. Il y a en tout 60 véhicules et 3 livres de
équations on dénombre 184 roues. 3. Résolution de système. poche pour 100
linéaires à 1-Nommer les deux inconnues et les 4. Interprétation du résultat et conclusion. dh.
deux
inconnues désigner par x et y. Son ami Yassine
2-Traduire le premier renseignement achète 4 cahiers
par une équation du premier degré à et 5 livres de
deux inconnues poche pour 190
3-Traduire le deuxième renseignement dh.
par une équation du 1er degré à deux Calculer le prix en dh
inconnues. d’un cahier et celui d’un
4-Ecrire ces deux équations l’une sous livre de poche en
l’autre en les associant à l’aide d’une expliquant votre
accolade. démarche, puis vérifier
5- Résoudre le système. que les valeurs trouvées
6- Quel est le nombre de voitures et quel répondent aux
est le nombre de motos dans le parking ? conditions de l’énoncé