Guide à destination des parents

Violences sexuelles
faites aux enfants :
Prévenir, repérer, agir

[Link]
Pourquoi ces fiches ?
Parler, plus encore pour un enfant, est un acte de Dans cette perspective, la Ville de Tours met à
courage. disposition des fiches repères et des ressources
pour accompagner chacun face à ce sujet difficile.
Les enfants savent exprimer ce qui ne va pas : Ces fiches repères sont conçues pour vous aider à :
il faut les écouter et savoir entendre leurs mots
pour agir et les protéger.
Prévenir
Dans le cadre de son Projet Éducatif de Territoire
(PEDT), la Ville de Tours affirme une ambition Identifier
forte : reconnaître pleinement la place de l’enfant
comme sujet à part entière, capable de s’exprimer, Agir
de penser et de participer à son environnement.
Accompagner les enfants à prendre la parole, à dire
et à s’exprimer en toute conscience constitue ainsi Violences sexuelles faites aux enfants
un enjeu éducatif majeur. : de quoi parle-t-on ?

Parce qu’elle est en responsabilité des temps Les violences sexuelles faites aux enfants
périscolaires et extrascolaires, la Ville considère ces désignent toute situation dans laquelle un
espaces comme des temps éducatifs à part entière. enfant se voit imposer des actes à caractère
Qu’ils soient organisés en régie directe ou confiés à sexuel, quel que soit l’âge de l’auteur.
des opérateurs habilités dans le cadre de marchés
publics, ils participent pleinement à la construction Ces violences peuvent prendre diverses formes,
et à l’épanouissement de l’enfant. À ce titre, la avec ou sans contact physique. Les actes avec
Ville se mobilise quotidiennement pour garantir contact peuvent être : le fait de toucher des parties
la qualité de l’accueil et de la prise en charge sur intimes (vulve, pénis, poitrine, fesses), des baisers
l’ensemble des temps de vie de l’enfant, et s’engage sur la bouche ou sur les parties intimes, jusqu’à
activement dans la prévention de toutes formes de des rapports sexuels. Les actes sans contact
violences. peuvent être le voyeurisme (regarder le corps
nu d’un enfant), l’exhibitionnisme ou encore
La libération de la parole concernant les violences l’exposition de l’enfant à des images ou contenus
sexuelles faites aux enfants requiert un engagement pornographiques.
collectif.
L’agresseur n’a pas toujours recours à la violence
Apprendre que son enfant a subi, ou aurait pu physique. Il peut utiliser le jeu, la tromperie, les
subir, des violences sexuelles est un choc profond. menaces, la peur ou d’autres formes de contrainte
pour impliquer l’enfant et obtenir son silence.
De nombreux parents décrivent un sentiment
d’effondrement et d’impuissance. Pourtant, des Selon la loi française, toute relation sexuelle entre
réponses existent : des professionnels sont formés une personne majeure et un mineur de moins de
pour accompagner les enfants et leurs familles et 15 ans est un viol, de même que tout acte sexuel
soutenir les parcours de reconstruction. non consenti quel que soit l’âge de l’auteur et de la
victime.

Sources :
L’ensemble des éléments, conseils et informations contenus dans ces fiches s’appuie sur les dernières publications scientifiques disponibles, sur les consensus
issus des travaux de la Commission indépendante sur l’inceste et les violences sexuelles faites aux enfants (Ciivise), ainsi que sur les contributions et l’expérience
des différents collectifs, associations et professionnels engagés dans la protection de l’enfance ainsi que sur le guide réalisé par la Ville de Paris.
Fiche 1 : Prévenir Fiche 2 : Repérer
instaurer un climat les signes qui
de confiance doivent alerter
et éduquer
Pourquoi les enfants ne parlent-ils pas Certains comportements sont fré-
toujours ? quents chez les enfants victimes de
violences sexuelles.
L’objectif est de donner à l’enfant les outils pour
s’exprimer et se protéger au quotidien. Soyez attentif à tout changement soudain et
inexpliqué, tout en respectant l’intimité de l’enfant.
Un enfant peut garder le silence parce qu’il craint
de ne pas être cru, parce qu’il se sent coupable ou ▶ Changements de comportement : Tristesse
honteux, parce qu’il a peur d’être puni ou maltraité, inhabituelle, agressivité, repli sur soi, forte agitation
parce qu’il veut protéger un proche ou encore parce ou apathie.
qu’il n’a pas les mots pour expliquer ce qu’il a vécu.
Les menaces et les paroles de l’agresseur – « c’est ▶ Signes physiques et somatiques : Troubles du
normal », « c’est parce que c’est toi », « n’en parle pas sommeil (cauchemars), changements alimentaires,
» – isolent l’enfant et l’enferment dans le silence. maux de ventre ou de tête répétés, problèmes de
Les très jeunes enfants peuvent ne pas disposer du peau.
langage nécessaire pour parler de ce qu’ils ont vécu,
ou ne pas comprendre que les actes de l’auteur ▶ Comportements régressifs : Retour du pipi au lit,
constituent une violence, en particulier lorsque les demande de la tétine, peur panique de se séparer
violences sexuelles sont présentées comme un jeu. ou de se rendre dans un lieu précis (école, centre
de loisirs).
Le silence ne signifie jamais que les faits n’ont pas
existé. ▶ Signes spécifiques : Refus de se déshabiller ou
d’être lavé, jeux ou propos sexualisés inadaptés à
▶ Favoriser la parole : Prendre le temps d’échanger son âge (masturbation fréquente, exhibition).
régulièrement sur son quotidien et ses ressentis. Un
enfant qui sait qu’il peut s’exprimer sans être jugé
ou puni demandera plus facilement de l’aide En tant que parents, vous êtes les mieux placés
pour repérer ces changements soudains et
▶ Apprendre l’autonomie corporelle : Expliquez-lui inexpliqués chez votre enfant.
dès le plus jeune âge que son corps lui appartient
et que personne n’a le droit de le toucher sans son
accord.

▶ Droit de dire non : Lui apprendre qu’il a le droit

de dire «non», même à un adulte qu’il connaît ou
aime bien.

▶ La règle des secrets : Lui apprendre la différence

entre un «bon» secret (joyeux et temporaire, comme
un cadeau) et un «mauvais» secret (qui fait peur ou
rend triste), lequel doit toujours être raconté à un
adulte de confiance.
Fiche 3 : Agir
la posture à adopter en cas
de révélation
Les violences sexuelles sont de la responsabilité exclusive de l’agresseur.

Les parents ne peuvent pas tout prévoir ni tout empêcher, mais leur écoute et leur réaction peuvent
faire une grande différence pour protéger un enfant.

Si votre enfant se confie, votre réaction est essentielle pour sa reconstruction.

Votre rôle est d’écouter et de protéger votre enfant. Les enfants dont les parents sont soutenants et
protecteurs vont mieux plus rapidement.
▶ Rester calme et protecteur : Même si vous êtes sous le choc, gardez votre sang-froid
pour sécuriser l’enfant.
▶ Écouter et croire : Dites-lui clairement : «Je te crois», «Ce n’est pas de ta faute»
et «Tu as été courageux de me parler».
▶ Ne pas mener l’enquête : Évitez de multiplier les questions précises ou de chercher des détails.
Cela pourrait fragiliser son futur témoignage devant la justice

Les phrases à privilégier Les phrases à éviter

Les questions ouvertes, comme : Les questions fermées, les ordres et les
J’ai remarqué que ton comportement avait changé. formulations qui ajoutent de l’inquié-
Parfois, les enfants changent quand ils ont vécu quelque chose qui les a mis mal à tude, comme :
l’aise, quand on les a obligés à faire quelque chose qu’ils ne voulaient pas... Tu as changé. Il t’est arrivé quelque
Est-ce qu’il y a des choses qui te font très peur ou qui te font beaucoup de chagrin, chose ?
te rendent triste ou qui te mettent en colère, dont tu voudrais me parler ? Qui t’a fait du mal ?
Tu as le droit de me dire tout ce qui est important pour toi, je suis là pour toi. Dis-moi ce qui s’est passé.
Je te demande de tout me dire.
Merci de m’avoir parlé, c’était courageux. Ce n’est pas grave.
Tu as bien fait de me le dire. Je vais garder ton secret.
Ce qui t’est arrivé n’est pas normal. On ne va rien dire à personne.
Personne n’a le droit de te faire ça. Tu es trop petit pour comprendre ce qui
t’est arrivé.
Ce n’est pas de ta faute. Cette personne est malade / elle ne vou-
lait pas te faire de mal.
La violence est interdite par la loi. Est-ce que tu as fait quelque chose pour
que ça arrive ?
Je vais faire ce qu’il faut pour te protéger. Pourquoi tu n’as rien dit plus tôt ?
Peux-tu m’expliquer ce qui s’est passé ? Que veux-tu me dire ? C’est bien X qui t’a fait ça ? Il t’a touché
là, n’est-ce pas ?

Porter plainte

Faites confiance aux professionnels qui recevront votre plainte : ils sauront vous guider et sont
compétents pour recueillir la parole d’un enfant, même très jeune.

L’enquête de police est prise en charge par des professionnels, psychologues, médecins et brigadiers
formés au recueil de la parole des enfants. Ils utilisent des méthodes d’investigation adaptées à leur âge
qui permettent de recueillir son témoignage sans l’influencer.
Fiche 4 : Ressources Liens utiles

où trouver de l’aide? ▶ Ministère de la santé et de la famille,

campagne de communication autour des
violences sexuelles :
Ne restez jamais seul face à vos doutes ou [Link]
à une révélation. lutte-contre-les-violences-sexuelles-faites-
aux-enfants
Demander de l’aide n’est jamais un échec ou un signe de
faiblesse : c’est un acte de protection et une démarche ▶ Programmes d’éducation à la vie
responsable pour accompagner au mieux votre enfant. affective et relationnelle (EVAR –
Education nationale) :
▶ Accompagnement psychologique et soutien aux h tt p s : / / w w w.e d ucat i o n . go u v. f r/u n -
parents : p ro g ra m m e - a mb i t i e ux- e d u q u e r-l a -
• À Tours, vous pouvez vous tourner vers la Maison vie -affective -et-relationnelle -et-la-
des Adolescents (MDA 37) ou les Centres Médico- sexualite-416296
Psychologiques (CMP) pour enfants et adolescents.
• La Maison des droits de l’enfant de Touraine a pour
vocation d’informer et orienter vers les professionnels Quelques ressources pour les
qualifiés, les enfants, les jeunes et leurs familles, pour enfants
toute question relative à l’application de leurs droits, à
travers des permanences d’accueil et d’écoute et d’assurer ▶ A partir de 2/3 ans :
la promotion de la Convention Internationale des Droits • C’est MON corps, de Mai Lan Chapiron, La
de l’Enfant (CIDE) auprès du public, à travers diverses Martinière Jeunesse
manifestations. • Mon corps est un trésor, de Florence
• Pour toute demande d’informations ou questions, la ville Dutruc-Rosset, Bayard Jeunesse
a mis en place un email spécifique : • Respecte mon corps, de Catherine Dolto
signalement-periscolaire@[Link] et Colline Faure-Poirée
▶ A partir de 6 ans :
▶ Protection Maternelle et Infantile (PMI) : • [Link] de Mai Lan Chapiron
À Tours, vous devez contacter les centres de PMI gérés par
le Conseil Départemental d’Indre-et-Loire (37) au sein des ▶ A partir de 7 ans :
Maisons départementales de la solidarité (MDS). • Le petit livre pour dire stop aux violences
sexuelles faites aux enfants, de Gwenaëlle
▶ Aide juridique et sociale: Boulet et Delphine Saulière, Bayard
A Tours l’association France Victimes 37 (Aide aux Victimes Jeunesse
37), propose des juristes et des psychologues pour vous • Le petit livre pour apprendre à dire NON !,
accompagner gratuitement dans vos démarches. de Dominique de Saint Mars et Serge Bloch,
▶ Santé et service social scolaire : Bayard Jeunesse
Les missions: les infirmiers scolaires, assistants sociaux et
psychologues de l’Éducation nationale sont présents dans
les écoles de Tours pour protéger les enfants et conseiller
les parents.
▶ Signalement et Urgences (National) :
• Le 119 (Allô Enfance en Danger) est le numéro national
gratuit et disponible 24h/24, quel que soit votre lieu de
résidence.
• La CRIP 37 : Cellule de recueil des informations
préoccupantes au [Link].30
ou crip37@[Link]
• Justice : le dépôt de plainte s’effectue au commissariat de
police ou à la brigade de gendarmerie de Tours
La Ville de Tours s’est inspirée du guide réalisé par la Ville
de Paris pour la création de ces fiches.