1er contrôle Nom et Prénom de l’élève :
continu
………………………...
Du 2ème semestre
Année Scolaire : 2025- 2026
Note : …………/10 Matière : orthographe
Le : / 04 / 2026 Niveau : CM2
Exercice1: relie les phrases aux mots
Elle est du feu prêt
Il traverser la rivière peu
Il a de chance pour réussir peut
Il est pour sauter le mur près
Tu partir peux
Exercice2 : souligne les participes passe
Les élèves sont arrivés en retard
J’ai fini mes devoirs.
La porte est fermée
Elle a pris son cartable
Exercice 3: Souligne l’adjectif et dis s’il est épithète ou attribut
La jeune fille est aimable →.............................................................
Les robots neufs sont chers →...............................................
Le directeur parait mécontent→...............................................
J’ai un petit chien. →...............................................
Exercice 4 : complète avec le mot invariable qui convient (donc,quand,longtemps,sous).
Le cheval tire la charrue .............................il est fort
.......................la cloche sonne, les élèves sortent
Le chat dort ............................la table
Il a attendu ............................avant de partir
1er contrôle continu Nom et Prénom de l’élève :
2ème2èmesemestre
DuDu semestre ………………………...
Année Scolaire : 2025- 2026
Note : …………/10
Note…………………
Matière : orthographe
Le : …. / 04 / 2026
……………/04/2026
Niveau : CM1
CM2
Exercice 4 : complète avec le mot invariable qui convient (donc,quand,longtemps,sous).
Le cheval tire la charrue .............................il est fort
.......................la cloche sonne, les élèves sortent
Le chat dort ............................la table
Il a attendu ............................avant de partir
Exercice1 : relie chaque mot a son dérivé et entoure le préfixe :
Content Heureux
Rapide Epuise
Fatigue Vite
Beau Joli
Exercice2 : relie les mots pour former un nom compose
Porte+ manteau=…………………………………………….
Chou+ fleur=…………………………………………………
Tire+ bouchon=………………………………………………
Apres+ midi=……………………………………………………
Grand+ père=…………………………………………………….
Exercice3 :écris l’antonyme en utilisant un prefixe :(in, \Im\il\de\mal\me)
Possible→…………………………………….
Heureux→…………………………………….
Légale→…………………………………….
Faire→…………………………………….
Content →…………………………………….
Réel→…………………………………….
Exercice 4 : donne le gentilé des pays suivant :
France →un………………………………\une ………………………….
Espagne →un………………………………\une ………………………….
Italie →un………………………………\une ………………………….
Chine →un………………………………\une ………………………….
Portugal →un………………………………\une ………………………….
Egypte →un………………………………\une ………………………….
:
1erer contrôle continu Nom et Prénom de l’élève :
1 contrôle continu Nom et Prénom de l’élève :
du2ème semestre ………………………...
du2ème semestre ………………………...
Année Scolaire : 2025- 2026
Année Scolaire : 2025- 2026
Note : …………/10
Note : …………/10 Matière : Production écrite
Matière : VOCABULAIRE
Le : / 04 / 2026
Le : / 04 / 2026 Niveau : CM2
Niveau : CM2
I-je mets en ordre de (1 à 5) ces parties pour construire un texte cohérent :
□ une tablette permet de se connecter à internet grâce au wifi (ou un réseau 3G).
□ d’interagir simplement en touchant l’écran ou à l’aide d’un stylet.
□ mais peut également fonctionner sans connexion pour certaines applications.
□ une tablette tactile est un appareil dote d’un écran qui permet.
□ certaines tablettes permettent également de connecter un clavier et une souris.
II-complète le texte avec les mots suivants :
Portable-clavier-fonctionnalités -tablette
Une……………………………………tactile ou tout simplement tablette, est un assistant
1er contrôle continu Nom et Prénom de l’élève :
Du 2ème semestre ………………………...
Année Scolaire : 2025- 2026
Note : …………/10
Matière : production écrite
Le : ……/ 04 / 2026
Niveau : CM1
personnel ou un ordinateur …………………………………………ultraplat qui se présente
sous la forme d’un écran tactile sans …………………………………et qui offre à peu près
les mêmes …………………………………qu’un ordinateur personnel.
I -je mets les phrases en ordre pour avoir un texte :
□ tout d’abord, il choisit la quantité d’ingrédients nécessaires.
□ la journée d’un boulanger commence très tôt.
□ puis, il mélange de la farine, de l’eau, du sel et de la levure dans un pétrin.
□ enfin, il les met dans le four pour les faire cuire.
□ ensuite, quand la pâte est prête, il forme des galettes ou des baquettes.
………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………
II-relis chaque image aux expressions donnes donnees :
Semer les Faire du Moissonner Broyer le
grains pain le blé blé
Dictée
Date ………………………………
1er contrôle continu Nom et Prénom de l’élève :
du 2ème semestre ………………………...
Du 2ème semestre ………………………...
Année Scolaire : 2025- 2026
…………………………………………..
Note : …………/10 Matière : Copie
Le 20 / 04 / 2026 Année Scolaire
Niveau : CE2 : 2025- 2026
…………………………………………..
Note : …………/10
Matière : Dictée
…………………………………………...
Le : ……./ 04 / 2026
Niveau : CM2
…………………………………………..
…………………………………………..
………………………………………….
………………………………………….…
Recopie le paragraphe écrit au tableau en respectant les lignes et les interlignes
Date ………………………………
Copie ……………..
La nuit, Ruset le renard roux va chasser. Chaque matin, il
rapporte un lièvre ou un oiseau aux renardeaux. Il regarde
les jeunes renards manger puis il s’endort. Vers midi, Ruset
sort du terrier. Les renardeaux le suivent. Ils courent et ils
sautent autour du terrier. Leur père les
surveille.
……………...………………………………
……………………………………………
…………………………………………….
………………………………………….….
1er contrôle continu Nom et Prénom de l’élève :
du 2ème semestre ………………………...
Année Scolaire : 2025- 2026
Note : …………/10
Matière : Ecriture
Le : 20 / 04 / 2026
Niveau : CE2
J’écris les phrases suivantes
Date ………………………………
Cette dame porte une robe élégante.
…………………………………………..
Mon papa lit le journal chaque matin.
…………………………………………..
Zineb prépare un délicieux gâteau.
………………………………………….
Les enfants jouent au ballon dans la cour.
………………………………………….