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Writing Activity

L'activité d'écriture se concentre sur les routines quotidiennes et les loisirs. Elle comprend des exercices de complétion de phrases avec des verbes au présent simple, des membres de la famille et des préférences. Les élèves doivent également rédiger des phrases sur leur journée typique en utilisant des expressions temporelles.

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Writing Activity

Daily Activities & Leisure


1. Texte à trous (routines quotidiennes)
Complète le texte avec les verbes proposés.
Utilise le present simple.

Verbes : wake up – get up – have – go – do – watch – go

Every day, I __________ at 7 o’clock.


I __________ breakfast with my family.
Then, I __________ to school at 8 o’clock.
In the afternoon, I __________ home at 4 p.m.
After that, I __________ my homework.
In the evening, I __________ TV with my parents.
Finally, I __________ to bed at 10 p.m.

2. Compléter avec la famille


Complète les phrases avec un membre de la famille et une action logique.

My __________ works during the day.


My __________ goes to school.
My __________ watches TV in the evening.
My __________ cooks dinner.
My __________ reads in the living room.

3. Rédaction guidée
Écris une phrase complète pour chaque consigne.

1. Une phrase sur ton matin


→ ______________________________________________
2. Une phrase sur l’école ou le travail
→ ______________________________________________
3. Une phrase sur ce que tu fais après l’école
→ ______________________________________________
4. Une phrase sur le soir
→ ______________________________________________
4. Loisirs et goûts
Complète avec like / love / hate + V-ing.

I __________ reading.
I __________ playing video games.
I __________ doing homework.

Puis écris une phrase personnelle :

→ ______________________________________________

5. Mini paragraphe (production semi-libre)


Écris 5 à 6 phrases pour décrire ta journée type.
Aide-toi des mots suivants :

 in the morning
 after school
 in the evening
 at the weekend
 always / often / sometimes

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