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LC RLC

Le document présente des exercices sur les circuits LC et RLC, incluant des expériences pratiques avec des commutateurs, des mesures de tensions et des calculs d'impédance, d'inductance et de résistance. Les élèves doivent justifier la non-conservation de l'énergie électromagnétique, représenter des tensions sur un diagramme de Fresnel et déterminer des valeurs graphiquement. Les exercices abordent également des concepts tels que la bande passante et le facteur de qualité dans les circuits oscillants.

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Le document présente des exercices sur les circuits LC et RLC, incluant des expériences pratiques avec des commutateurs, des mesures de tensions et des calculs d'impédance, d'inductance et de résistance. Les élèves doivent justifier la non-conservation de l'énergie électromagnétique, représenter des tensions sur un diagramme de Fresnel et déterminer des valeurs graphiquement. Les exercices abordent également des concepts tels que la bande passante et le facteur de qualité dans les circuits oscillants.

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CIRCUIT LC – CIRCUIT RLC

EXERCICE 1
Au cours d’une séance de travaux pratiques, le professeur vous demande de
réaliser l’expérience représentée par la figure 1 ci-contre où le commutateur peut
basculer en position 1 ou en position 2.
Le commutateur est en position 1. Le condensateur initialement déchargé se
charge. On bascule le commutateur en position 2. A la date t = 0s, la charge du U=12 V
condensateur est Qm. La tension uAB visualisée est représentée figure 2 ci-contre :
1. Le commutateur est en position 2.
1.1. Justifie à partir de la courbe que l’énergie électromagnétique
Em du circuit ne se conserve pas.
1.2. Précise la cause de la non-conservation de l’énergie
Figure 2
électromagnétique dans le circuit.
1.3. Détermine la pseudo-période T.
1.4. Détermine l’inductance L de la bobine. On suppose que la
pseudo-période T est égale à la période propre T0.
2. La bobine utilisée possède une résistance interne notée r. dans
ces conditions, les oscillations peuvent être entretenues grâce U=10i
au montage schématisé ci-dessous. Le générateur G fournit
la tension u.
2.1. Donne l’allure de la tension visualisée aux bornes du
condensateur sur l’oscilloscope lorsque les oscillations sont
entretenues sur deux périodes.
2.2. Détermine la valeur de la résistance r de la bobine.

EXERCICE 2
On considère trois dipôles associés en série : un conducteur ohmique de résistance 𝑅, une bobine d’inductance 𝐿 et de résistance
𝑟, un condensateur de capacité 𝐶. Ils sont branchés aux bornes d’un générateur délivrant une tension sinusoïdale. A l’aide d’un
voltmètre on a mesuré les tensions efficaces : 𝑈𝑅 = 24𝑉; 𝑈𝐶 = 50𝑉; 𝑈 = 30𝑉, tension efficace aux bornes de l’ensemble. A l’aide
d’un oscillographe, on a trouvé que la tension 𝑢 aux bornes de l’ensemble est en retard de phase 𝜑 = −30° par rapport à l’intensité.
1. Soit 𝜑𝐵 la phase de la tension aux bornes de la bobine par rapport à l’intensité.
1.1. Représenter sur un diagramme de Fresnel les tensions 𝑈𝑅 , 𝑈𝐿 , 𝑈𝐶 𝑒𝑡 𝑈.
1.2. Faire apparaître sur le schéma 𝜑𝐵 et 𝜑.
2. Calculer les valeurs numériques de 𝑈𝐿 et de 𝜑𝐵 .
3. La résistance 𝑅 = 200 Ω. La fréquence utilisée est 𝑁 = 500𝐻𝑧. Déterminer:
1.1. l’impédance 𝑍𝐿 de la bobine,
1.2. l’ inductance 𝐿 et la résistance 𝑟 de la bobine,
1.3. la capacité 𝐶 du condensateur.

EXECICE 3
Un groupe d’élèves d’un lycée a réalisé, 120
lors d’une séance de travaux pratiques,
un circuit composé d’un générateur de
100
basses fréquences (GBF),d’un
conducteur ohmique de résistance
R=50 Ω, d’un condensateur de capacité 80
C, d’une bobine d’inductance L et de
résistance interne r et d’un
ampèremètre. 60
La valeur efficace U de la tension aux
bornes du GBF est maintenue
constante et égale à 6V au cours de 40
l’expérience. Les mesures relevées ont
permis d’obtenir la courbe d’intensité I 20
(mA) en fonction de la fréquence N
(Hz).
0
1. . 0 20 40 60 80 100 120 140 160 180

1.1. Donne le nom du phénomène qui correspond au maximum d’intensité observé sur la courbe.
1.2. Détermine graphiquement la fréquence N0 de la valeur maximale d’intensité.
1.3. Détermine l’impédance Z du circuit pour N = N0.
1.4. Déduis-en la valeur de la résistance r de la bobine.
2.
2.1. Détermine graphiquement la largeur de la bande passante ΔN du circuit.
2.2. Déduis-en le facteur de qualité du circuit.
2.3. Déduis des résultats des questions précédentes les valeurs de L et C

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