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Questionnaire

Ce document présente un questionnaire destiné aux élèves de 3ème 2 du lycée M, dans le cadre d'une étude sur les stratégies d'apprentissage du lancer de poids en éducation physique et sportive. Il vise à évaluer les difficultés rencontrées par les élèves, l'impact des méthodes d'enseignement sur leur performance et leur motivation. Les résultats de cette enquête contribueront à la rédaction d'un mémoire de fin de cycle pour l'obtention d'un diplôme de Master en éducation physique.

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Ce document présente un questionnaire destiné aux élèves de 3ème 2 du lycée M, dans le cadre d'une étude sur les stratégies d'apprentissage du lancer de poids en éducation physique et sportive. Il vise à évaluer les difficultés rencontrées par les élèves, l'impact des méthodes d'enseignement sur leur performance et leur motivation. Les résultats de cette enquête contribueront à la rédaction d'un mémoire de fin de cycle pour l'obtention d'un diplôme de Master en éducation physique.

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ENQUETE SUR LE LANCE DE POIDS

JANVIER 2026 - INJS


Bonjour Monsieur / Madame / [Link] réponds au nom de OUEDRAOGO ALI, étudiant en Master 2
option Education Physique et Sportive. Ce questionnaire s'inscrit dans la rédaction de notre mémoire de fin
de cycle à l'Institut National de la Jeunesse et des Sports (INJS) pour l'obtention du diplôme de Master en
stase. Le thème de notre étude est : stratégie d’apprentissage du lancer de poids en éducation physique et
sportive et réalisation de performance chez les élèves de 3ème 2 au lycée M
PROFIL DES ELEVES 11. Avez-vous des difficultés à coordonner la poussée des
jambes et du bras ?
1. Quel est votre sexe? 1. Oui 2. Non
1. Garçon 2. Fille
12. Avez-vous des difficultés à respecter la zone de lancer ?
2. Quel est votre âge ? 1. Oui 2. Non
1. 13 ans 2. 14 ans 3. 15 ans 4. 16 ans et plus
13. Pensez-vous manquer de force pour améliorer votre
STRATEGIE D'APPRENTISSAGE MISES EN performance ?
OEUVRE 1. Oui 2. Non

3. L’enseignant explique-t-il les étapes techniques du lancer de INFLUENCE DES STRATEGIES SUR LA
poids avant la pratique ? PERFROMANCE
1. Toujours 2. Souvent 3. Rarement
4. Jamais 14. Vos performances se sont-elles améliorées depuis le début
des séances ?
4. L’enseignant fait-il des démonstrations pratiques du geste 1. Beaucoup améliorées 2. Moyennement améliorées
technique ? 3. Peu améliorées 4. Pas améliorées
1. Toujours 2. Souvent 3. Rarement
4. Jamais 15. Les démonstrations de l’enseignant vous aident-elles à
mieux comprendre le geste ?
5. Utilisez-vous du matériel adapté ( repères au sol, etc.) ? 1. Oui beaucoup 2. Oui un peu 3. Non
1. Oui régulièrement 2. Oui parfois 3. Non
16. Les exercices progressifs facilitent-ils votre apprentissage
6. Travaillez-vous en petits groupes pour corriger les erreurs ?
? 1. Oui 2. Non
1. Toujours 2. Souvent 3. Rarement
17. Les corrections individuelles améliorent-elles votre
4. Jamais
distance de lancer ?
7. Recevez-vous des corrections individuelles après vos 1. Oui 2. Non
lancers ?
18. Pensez-vous que les stratégies utilisées influencent votre
1. Toujours 2. Souvent 3. Rarement
performance ?
4. Jamais
1. Oui 2. Non
8. Des exercices spécifiques sont-ils proposés pour améliorer
19. Êtes-vous motivé(e) pendant les séances de lancer de poids
la poussée et la coordination
?
1. Oui 2. Non ?
1. Très motivé(e) 2. Moyennement motivé(e)
DIFFICULTEES RENCONTREES PAR LES 3. Peu motivé(e)
ELEVES
20. Souhaitez-vous davantage de séances pour améliorer votre
9. Avez-vous des difficultés à tenir correctement le poids performance ?
contre le cou ?
1. Oui 2. Non
1. Oui 2. Non

10. Avez-vous des difficultés à adopter une bonne position de


départ ?
1. Oui 2. Non

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