Langue : Le discours rapporté :

Le discours direct
Le discours indirect
I- Définitions : discours direct et discours indirect :

1- Le discours direct est le fait de rapporter les paroles d’un locuteur directement
comme elles sont dites. Il est souvent marqué par un tiret, deux points et les
guillemets.

Exemple :

 Mon père m’a dit : ” Range ta chambre !” (discours direct)

Le discours indirect rapporte les paroles du locuteur non pas telles qu’elles ont été
prononcées, mais intégrées dans le texte. On efface donc les ( : et les ‘’ ‘’ ) et on les
remplace par un mot de liaison, généralement “de”, ou “que”, ou “si”, etc. … qui
introduisent le discours indirect.

Exemple :

 Mon père m’a dit de ranger ma chambre. (discours indirect)

Le passage du discours direct au discours indirect peut entraîner des modifications

grammaticales dans la phrase : changement de temps du verbe et de conjugaison,
modification de pronoms personnels, de marqueurs de temps, etc…

En résumé :

 Discours direct : les paroles sont retranscrites telles qu’elles ont été prononcées.
Discours rapporté, introduit par deux points et des guillemets.
 Discours indirect : les paroles sont retranscrites de façon indirecte par une
proposition subordonnée, introduite par “que” ou “de”. Les guillemets et les points
d’exclamation et d’interrogation disparaissent.

II- Les changements du discours direct au discours indirect :

1- Les changements des temps verbaux :
Discours direct → Discours indirect
Présent / imparfait → Imparfait
Futur simple → Conditionnel présent
Passé composé / passé simple/ (p-q-p) → Plus-que-parfait
Impératif → De + infinitif / que +subjonctif
Futur antérieur → Conditionnel passé
Subjonctif présent → Subjonctif passé
Exemples :
 Discours Direct Discours Indirect

-Peux-tu me prêter ta calculatrice ? M’a-t-elle Elle m’a demandé si je pouvais lui prêter
demandé → présent de l’indicatif ma calculatrice… → imparfait

Le professeur a dit : ” J’ai terminé de corriger Le professeur a dit qu’il avait fini de
les copies “. → passé-composé corriger les copies. → plus-que-parfait

Elle a déclaré : ” Je viendrai en France l’année Elle a déclaré qu’elle viendrait en France
prochaine “. → futur l’année suivante. → conditionnel présent

2- Les changements d’indicateur de temps et de lieu

Discours direct → Discours indirect
Aujourd’hui → Ce jour-là
Hier → La veille
Demain → Le lendemain
Le mois/l’année prochain (e) → Le mois / l’année suivant (e )
La semaine dernière → La semaine précédente
Ici → Là / là-bas

Exemples :
Discours Direct Discours Indirect

Il m’a dit : “J’étais avec toi hier”. Il m’a dit qu’il était avec moi la
veille.

Elle demande { ses élèves : “Soyez { l’heure Elle demande à ses élèves
demain !” d’être { l’heure le lendemain.

Le boulanger m’a demandé : “Quel pain prenez- Le boulanger m’a demandé quel
vous aujourd’hui ?” pain je prendrai ce jour-là.

3- Les changements d’adjectif démonstratif :

Discours Direct Discours Indirect

Charles a ajouté : “donne-moi aussi ces Charles a ajouté que je lui donne aussi ces
graines”. graines-là.

“J’en ai assez de ce bazar !” cria-t-il à la Il cria { la cantonade qu’il en avait assez de

cantonade. ce bazar-là.

4- Les changements des mots d’interrogation :

Le cas d’interrogation totale et d’interrogation partielle

 Discours Direct Discours Indirect

Charles m’interrogea : “est-ce que tu peux

m’aider ?”.
Charles m’interrogea si je pouvais l’aider.
Charles m’interrogea : “ peux-tu m’aider ?”.
(inversion sujet-verbe)

“Où se trouve le supermarché ?” me Il me demanda où se trouvait le

demanda-t-il. supermarché.

Le petit demanda { sa sœur : “pourquoi tu Le petit demanda { sa sœur pourquoi elle

pleures ? pleurait.

Elle s’interrogea : ‘’ que dois-je faire Elle s’interrogea sur ce qu’elle devait faire
maintenant ?’’ à ce moment-là.

Qui Qui

Comment Comment

Quoi Quoi

…. …

Parfois on ajoute (pour savoir) ou d’autres

expressions pour compléter le sens de la
phrase.

III- Exercices :

Exercice 1 :

Consigne : modifiez la phrase pour passer du discours direct au discours indirect.

1. Je me suis demandé : “Serai-je prêt pour l’examen demain ?”

 …….

2.”Qu’est-il arrivé { Sam hier ?” nous demanda-t-il.

 …….

3. Robert me disait { voix basse : “ne le répète { personne, ce secret.”

  …….

4. En arrivant sur place, elle s’écria : “Que c’est beau ici !”.

 …….

5. Ils ont chanté : “Joyeux anniversaire, Paul !”

 …….

Corrections :

1. Je me suis demandé si je serais prêt pour l’examen le lendemain.

2. Il nous demanda ce qui était arrivé à Sam la veille.

3. Robert me disait à voix basse de ne répéter à personne ce secret-là.

4. En arrivant sur place, elle s’écria que c’était beau cet endroit-là.

5. Ils ont chanté joyeux anniversaire à Paul.

Exercice 2 :

Consigne : modifiez la phrase pour passer du discours indirect au discours direct.

1. Avant de partir, je demandais si je pouvais sortir.

 …….

2. Il lui demanda s’il pouvait reprendre du pain.

 …….

3. Elle s’écria en souriant qu’elle ne s’en souvenait pas.

 …….

4. Il nous avait dit très sérieusement de toujours réfléchir avant d’agir.

 …….

5. Il dit en s’exclamant qu’il ne voulait plus en entendre parler.

 …….

Corrections :
1. Avant de partir, je demandais : “Puis-je sortir ?”.

2. ”Je peux reprendre du pain ?” lui demanda-t-il.

3. ”Je ne m’en souvenais pas !” s’écria-t-elle en souriant.

4. Il nous avait dit très sérieusement : “Réfléchissez toujours avant d’agir…”

5. “Je ne veux plus en entendre parler !” dit-il en s’exclamant.

Exercice 3 :

Consigne : complétez les trous à partir des formules de discours direct et indirect.

1. Il se demandait tout haut : “Quand pourrai-je partir ?”

Il se demandait tout haut quand .. ……. partir.

2. Elle ne cessait de crier qu’elle en avait assez d’être l{.

Elle ne cessait de crier : “…. .. assez d’être … !”

3. “Je ne peux pas te répondre” lui ai-je dit car c’était la vérité.

Je … .. … que je ne ……. pas lui répondre, car c’était la vérité.

[Link] maîtresse demande aux enfants de tous sortir leurs exercices de la veille.

La maîtresse demande aux enfants : “…… tous vos exercices …… !”

5. “Ce n’est pas comme ça que vous allez y arriver !” s’exclama-t-elle en riant.

Elle s’exclama en riant que ce n’était pas comme ça que .. ……… .

Corrections :

1. Il se demandait tout haut : “Quand pourrai-je partir ?” (discours direct)

Il se demandait tout haut quand il pourrait partir. (discours indirect)

2. Elle ne cessait de crier qu’elle en avait assez d’être l{. (discours indirect)

Elle ne cessait de crier : “J’en ai assez d’être ici !” (discours direct)

3. “Je ne peux pas te répondre” lui ai-je dit car c’était la vérité. (discours direct)

Je lui ai dit que je ne pouvais pas lui répondre, car c’était la vérité. (discours indirect)
[Link] maîtresse demande aux enfants de tous sortir leurs exercices de la veille. (discours
indirect)

La maîtresse demande aux enfants : “sortez tous vos exercices d’hier !” (discours direct)

5. “Ce n’est pas comme ça que vous allez y arriver !” s’exclama-t-elle en riant. (discours
direct)

Elle s’exclama en riant que ce n’était pas comme ça qu’ils y arriveraient. (discours
indirect)