Plan
Introduction
Types de lecture
Lecture sélective ou Indicative
Lecture en diagonale ou Lecture Rapide
Lecture de Base
Lecture Active
Lecture passive
Lecture Exploratoire
Lecture Analytique
Lecture Plaisir
Lecture Cursi
Lecture à Haute voix
Les Finalités de Lecture
Conclusion
Bibliographie
La Lecture est une capacité cérébral complexée qui préoccupe les linguistiques, les
psycholinguistes et les didactiens. Elle peut être définie comme une activité des sens (de
l’ouïe) visant à donner un sens à des signes graphiques qui ont été recueillis par l’œil,
impliquant des traitements perceptifs et cognitifs à la fois. Cet acte pluridimensionnel
comportant des dimensions culturelle, sociale, institutionnelle et psychoaffective, pourquoi le
faire ? Combiens de catégories en comporte-t-elle ? Dans quels objectifs ? À quelles fins ?
L’objet de cet exposé est de tenter une approche afin d’apporter quelques éléments de
réponses à ces questions. On s’intéressera alors à décrypter les enjeux, les intérêts de la
lecture mais aussi les types ou catégories de lecture.
Types de Lecture
Il existe différentes manières d’appréhender un texte, quel qu’il soit. Pour pouvoir lire un
texte, il est possible d’utiliser plusieurs types de lecture. Chaque personne s’adapte à
certains types de lecture et pas à d’autres. Il Convient de trouver le type de lecture qui vous
convient le mieux. Certains sont connus, d’autres beaucoup moins.
Il existe plusieurs types de lecture telles que :
1) Lecture sélective ou Indicative
La lecture Sélective ou encore de repérage vise la recherche d'informations précises,
trouver une citation, dégager un nombre d'éléments pour sélectionner des ouvrages
pertinents et faire de la recherche documentaire sur le web.
Cette technique consiste à évaluer l’utilité et l’importance d’un document et à identifier les
éléments les plus significatifs souvent dans un contexte professionnel.
-Spécificités de la Lecture Sélective
Ce type de lecture comprend trois techniques qui sont :
Le Survol qui est une phase visant définir la structure du texte généralement dans le but
d’assimiler plus facilement le contenu de la lecture, afin d’améliorer la compréhension du
texte.
L’écrémage consistant à lire que ce qui est important comme les informations significatives,
les idées clés. Il consiste à réduire le nombre de mots sans impacter la compréhension
générale du texte.
Le repérage avec lequel vous approfondissez le texte. Cette méthode découle de la Lecture
Exploratoire, elle exige une agilité visuelle Optimale. Cette technique intervient dans
presque toutes les situations.
2) Lecture en diagonale ou Lecture Rapide
La lecture en diagonale est une méthode de lecture qui permet de retenir l’essentiel d’un
texte en le survolant et en le lisant de manière rapide. Les yeux sont attirés par certains
éléments en particulier (titre, mots en gras ou en italique, tableaux…). La lecture en
diagonale est surtout adaptée aux textes courts, aux articles de presse ou aux articles sur
Internet. Grâce à ce type de lecture, il est possible de retenir facilement diverses
informations en peu de temps, c’est pour cela qu’il est préférable de ne pas utiliser la lecture
en diagonale pour des textes longs.
3) Lecture de base
La lecture de base d’un texte consiste à le parcourir à un rythme normal. Elle permet
d’assurer une compréhension minimale du texte Cette lecture sert à dégager les idées
principales. Elle peut être utile dans la préparation à un cours, par exemple. La lecture de la
table des matières permet de savoir s'il est utile de lire l'ouvrage au complet ou de lire
quelques chapitres seulement.
Elle concerne davantage les ouvrages longs. Elle permet de déceler le contenu, de
s'orienter, de trouver les passages correspondants aux objectifs de départ de la recherche.
Le survol permet de repérer la structure du document, le plan, d'avoir une vue globale du
texte, et de rechercher les passages à approfondir.
4) Lecture active
Elle répond au besoin d'analyse du détail, d'étude mais aussi de structuration des
connaissances. Elle consiste à analyser le contenu d'un texte, à comprendre et
assimiler. Il porte rarement sur la totalité du document, mais sur des passages
importants.
C’est un type de lecture de plus en plus apprécié ces dernières années. Cela
consiste à s’imprégner de l’histoire qu’on lit. Durant la lecture active, le lecteur a
tendance à se poser différentes questions tout au long de l’histoire. La Lecture
active, mobilise le lecteur, engage sa concentration, son analyse et sa mémorisation.
Elle se réalise avec plusieurs méthodes, comme :
L’Annotation, c’est le procédé principal de la lecture active. L’annotation permet de
de découper le texte en parties distinctes, indiquer les passages qui doivent être
analyser de façon plus approfondie ou l signalisation d’autres références.
Surligner, qui permet l’identification visuelle d’un important passage ou une citation
que vous souhaitez mettre l’accent par exemple.
5) La lecture passive ou Classique
La lecture passive encore appelée Traditionnelle représente le fait de lire un texte
intégralement, mais ne pas chercher à aller plus loin. Concrètement, en utilisant la
lecture passive, vous ne prenez aucun engagement vis-à-vis du texte ou de l’auteur
du texte. Vous lisez l’histoire jusqu’à la finir, sans jamais vous poser de questions,
sans chercher à entrer dans les détails. Certains genres littéraires se prêtent mieux
à la lecture passive (la romance par exemple). Beaucoup de personnes lisent de
manière passive sans même s’en apercevoir.
C’est un type de lecture controversée depuis longtemps, jugée non efficace pour la
compréhension, encore insuffisant pour classer une information. Elle ne convient
pas aux études, mais trouve tout son intérêt dans le monde de la détente.
6) La lecture exploratoire
La lecture exploratoire est une méthode de lecture qui vise à faire une lecture rapide
d’un texte dans le but d’en faire ressortir certaines informations importantes qui
serviront, par la suite, de base de travail lors d’une lecture plus approfondie. C’est,
en quelque sorte, une phase d’exploration. Ce type de lecture convient aux textes
courts dans le cadre du travail ou des études. En règle générale, une personne qui
utilise la lecture exploratoire va, à la fin de sa lecture, écrire un bref résumé des
informations qu’elle souhaite retenir et se servir plus tard.
Ce type de lecture exploratoire permet de comprendre le sens global d'un texte sans
en effectuer la lecture en entier. Le lecteur réalise un survol du paratexte, un survol
du début et de la fin du texte et un survol de la progression des idées. L'objectif de
cette stratégie de lecture est d'identifier des informations jugées essentielles comme
les arguments, par exemple, d'une façon plus ou moins rapide.
7)La lecture analytique
Quand on veut réaliser un commentaire littéraire d’un texte, la lecture analytique
s’avère très pertinente. Ce type de lecture permet de faire une analyse complète et
détaillée d’un texte afin de mieux en comprendre le sens. La lecture analytique se
prête aussi bien aux textes qu’aux documents. Elle vise à construire et formuler une
interprétation du texte en se basant sur un questionnement. Il s'agit donc de lire
d'une manière méthodique afin de répondre à un questionnaire.
8)La lecture plaisir
La lecture plaisir est, certainement, le type de lecture le plus fréquent. En effet, cela
consiste à choisir un livre en fonction de ses goûts et de ses compétences en
lecture. Ainsi, la lecture plaisir représente le fait de prendre plaisir à lire, tout
simplement. Très souvent, les professeurs d’école maternelle et primaire intègrent la
lecture plaisir à leur programme afin de susciter l’envie de lire à leurs élèves.
9)La lecture cursive
La lecture cursive est le type de lecture le plus courant, le plus utilisé et le plus libre.
Il est généralement utilisé dans le cadre scolaire car elle est adaptée à
l'apprentissage. Ainsi, la lecture cursive consiste à donner envie de lire à des élèves,
en leur proposant des œuvres qu’ils liront en dehors de l’école. La plupart du temps,
ce sont des œuvres bien définies et qui sont déjà intégrées dans les programmes
scolaires. Elle permet au lecteur débutant de s'initier de façon simple à la lecture.
10)La lecture à voix haute
La plupart du temps, la lecture se fait « dans la tête », de manière silencieuse.
Toutefois, certaines personnes arrivent mieux à retenir des informations lorsqu’elles
lisent à haute voix. Ainsi, la lecture à voix haute, également connue sous le nom de
lecture à haute voix, consiste, tout simplement, à lire un texte de manière audible. La
lecture à voix haute comporte beaucoup d’avantages. Elle facilite la compréhension
d’un texte, elle développe la pensée et l’esprit critique, elle permet d’enrichir son
vocabulaire et d’améliorer son élocution. Quelle soit collective ou individuelle, C’est
une méthode de lecture très apprécié.
Les Finalités de Lecture
La lecture se fait afin d’atteindre plusieurs finalités :
La Distraction
Tout comme le sport par exemple, la lecture procure du plaisir, aide à oublier les problèmes
du quotidien et nous éloigne du stress.
Le Développement de la mémoire et des capacités cognitives
Comprendre un livre nécessite de retenir une grande quantité d’informations.
De plus, selon le type de livre que vous lisez, vous pouvez être amené à décider des
visages, des lieux, de la disposition des éléments. Vous imaginez ainsi les éléments du livre
et stimulez votre esprit et votre imagination. Votre cerveau étant stimulé, cela l’empêche de
perdre ses capacités. Le cerveau est un muscle qui a besoin d’entraînement pour
fonctionner de façon optimum. Développer sa mémoire et ses capacités cognitives est un
des bienfaits de la lecture très appréciable.
L’Amélioration de la concentration et l’attention
Au lieu de porter votre attention sur tout un tas de choses en même temps (réseaux sociaux,
SMS, conversation avec ses collègues, envoi de différents mails…), la lecture vous oblige à
n’être concentré que sur le contenu que vous lisez. Le monde qui vous entoure disparaît et
vous êtes immergé dans votre lecture. Au quotidien cela vous aide à n’être concentré que
sur une tâche à la fois, cela augmente votre productivité.
L’Amélioration de l’Expression orale et écrite
La lecture est le meilleur moyen pour obtenir un vocabulaire étendu que vous pouvez utiliser
au quotidien. Cela a un avantage indéniable dans vos relations professionnelles et
personnelles. Vous prenez confiance en vous et cela vous permet de vous affirmer dans
votre vie de tous les jours. Parmi les bienfaits de la lecture, nombre impacteront votre
intérieur personnel. L’aisance dans l’expression prend forme intérieurement et se ressent à
l’extérieur. Vous serez plus convaincant et plus charismatique avec une expression aisée.
L’Accroissement des connaissances
En lisant, vous emmagasinez de nouvelles informations. Et plus vous développez votre
vocabulaire sur des sujets différents, plus vous aurez de chance de voir de nouvelles portes
s’ouvrir. Votre connaissance est une force non quantifiable. Peu importe ce qui peut vous
arriver, grâce à votre savoir vous serez en mesure d’affronter les défis.
Le Développement de l’esprit d’analyse et l’esprit critique
En lisant, vous analysez les informations que vous recevez et appréhendez différents types
de discours et d’argumentaires. La lecture sollicite votre esprit critique et votre esprit
d’analyse. Chaque page tournée renforce le tissu de connaissances dans votre esprit et
vous aide à terme, à mieux comprendre le monde qui vous entoure. Cela vous aide dans
votre vie de tous les jours à avoir davantage confiance en vous et à vous exprimer de
manière claire sur votre avis et à appréhender plus sereinement les problèmes que vous
rencontrez.
La diminution du stress et de l’anxiété
Lorsque vous lisez, vous ne pensez plus à vos problèmes quotidiens, vous êtes transporté
ailleurs, ce qui diminue votre état d’anxiété. Votre esprit est plus tranquille. Les tensions
accumulées disparaissent et vous êtes de meilleure humeur.
Bibliographie
« L’apprentissage de la Lecture entre les finalités, obstacles et procédures »
[Link]
« Lecture, definition » [Link]
« Les finalités de la Lecture, pour le lecteur et pour l’écrivain » [Link]-de-
[Link]
« Approche Didactiques de la littérature » [Link]
« Les interets de la lecture » [Link]
« La lecture » [Link],com