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Le document présente les modalités de l'examen régional unifié pour l'obtention du baccalauréat en 2024, incluant la durée, les matières et le barème de notation. Il contient également une étude de texte sur 'La Boîte à Merveilles' d'Ahmed Sefrioui, avec des questions et un corrigé indicatif. Enfin, il propose un sujet de production écrite sur le comportement des élèves qui préfèrent s'isoler pour étudier.

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Le document présente les modalités de l'examen régional unifié pour l'obtention du baccalauréat en 2024, incluant la durée, les matières et le barème de notation. Il contient également une étude de texte sur 'La Boîte à Merveilles' d'Ahmed Sefrioui, avec des questions et un corrigé indicatif. Enfin, il propose un sujet de production écrite sur le comportement des élèves qui préfèrent s'isoler pour étudier.

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‫اإلمتحان الجهوي الموحد لنيل شهادة‬


‫البكالـوريا‬
‫مدة اإلنجاز‬ 2024 ‫الدورة العادية‬
‫السنة األولى بكالوريا‬ ‫المستوى‬
‫ساعتـان‬
105 ‫رمزها‬ ‫اللغة الفرنسية‬ ‫المادة‬
3 :‫المعامل‬ ‫العلوم االقتصادية والتدبير‬
- ‫ العلوم التجريبية‬- ‫الشعب والمسالك االداب والعلوم االنسانية‬ ‫المركز الجهوي لالمتحانات‬
4 :‫المعامل‬
‫ العلوم والتكنولوجيات‬- ‫العلوم الرياضية‬
‫األجوبة‬
BAREME ET ELEMENTS DE REPONSE
NB- Ce corrigé est donné à titre indicatif. Toute formulation – ou réponse - non prévue est laissée à
l’appréciation du correcteur/trice.

N/Q I. ETUDE DE TEXTE : 10 points Barème


- Ahmed SEFRIOUI - Roman autobiographique 0,25 × 4
1 - La Boîte à Merveilles - XX siècle pts
a. vraie 0,5 pt
2 b. fausse 0,5 pt
a. C’est Lalla Zoubida qui parle la première. Elle parle à Rahma. 0,5 pt
3 b. Le dialogue se déroule à la maison de la voyante / Dar Chouafa 0,5 pt
La mère conseille à son fils de s’allonger (s’étendre) sur son matelas car il n'était pas 0,5 pt
4 encore assez fort pour se livrer à des excentricités. (S’adonner à des comportements
inhabituels.) (Accepter toute réponse allant dans ce sens.) 0,5 pt
a. La mère recommande à son enfant de réciter les versets coraniques afin de ne pas
oublier tout ce qu’il avait appris à l’école / pour attirer la bénédiction sur leur 0,5 pt
5 maison/ pour attirer la bénédiction sur la tête de son père, parti vers l'inconnu.
b. Non, l’enfant n’a pas accepté (refuser) la recommandation de sa mère « Je n'avais 0,25x2
pas envie de réciter des versets du Coran / je n'avais plus envie de rien. » pts

Le narrateur ne manifeste aucune attention à la conversation des femmes :


6 « J'écoutais d'une oreille distraite les papotages ordinaires des femmes de la 1 pt
maison. Je ne prêtais aucune attention à leurs propos »
a. L’émotion (sensation) éprouvée par le narrateur dans le dernier paragraphe est le 0,5 pt
dégoût
7
b. L’origine de ce sentiment est la saleté des murs que le narrateur apercevait par la 0,5 pt
fenêtre de la maison.
a. La figure de style soulignée dans cette phrase est : D. L’hyperbole 0,5 pt
8 b. Le narrateur éprouve un sentiment de joie. 0,5 pt
Réaction/ prise de position/ justification
9 1 pt
Le correcteur jugera de la pertinence de la réponse et notera en conséquence
Réaction/ prise de position/ justification
10 1 pt
Le correcteur jugera de la pertinence de la réponse et notera en conséquence

1
2/2 ‫الصفحة‬ 2024 ‫دورة‬ ‫السنة االولى بكالوريا‬ ‫اإلمتحان الجهوي الموحد لنيل شهادة البكالوريا‬

II-PRODUCTION ECRITE : (10 points)

Sujet :
Pour réviser leurs leçons ou faire leurs devoirs à la maison, certains élèves
préfèrent s’isoler et s’éloigner quelques heures de leurs proches. (parents, petits frères
et sœurs…)
Que pensez-vous de ce comportement ?
Rédigez un texte argumentatif où vous exprimez votre point de vue en l’appuyant
par des arguments pertinents et des exemples précis.

IMPORTANT

La correction de l’épreuve de production écrite tiendra compte des critères suivants :

Barème de notation
Critères d’évaluation de la langue
 Vocabulaire (usage de termes précis et variés) 1pt
 Syntaxe (construction de phrases correctes) 1pt
 Ponctuation (usage d’une ponctuation adéquate) 1pt 5pts
 Orthographe d’usage et grammaticale (respect des règles) 1pt
 Conjugaison (emploi des temps) 1pt
Critères d’évaluation du discours
 Conformité de la production à la consigne d’écriture 2pts
 Cohérence de l’argumentation 1,5pt 5pts
 Structure du texte (organisation et progression du texte) 1,5pt

N.B. Il est recommandé d’éviter tout recours injustifié à la mention « hors sujet ».

BONNE CHANCE

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