Introduction
« La Fabrique de Pâques a perdu ses œufs et son matériel.
Vous devrez résoudre des énigmes pour les retrouver.
Mais attention : vous devrez respecter des contraintes artistiques pour créer votre œuf final. »
🔢 Répartition
GROUPE ÉLÈVES
🟢 Groupe 1 Giulian – Agathe – Robin – Mylann
🔵 Groupe 2 Arthur – Léana – Nathan – Armand
🟡 Groupe 3 Luca – Cristal – Juline – Valentin
🟣 Groupe 4 Alice – Enzo – Margot – Aaron
🟠 Groupe 5 Loris – Elise R – Marceau
🔴 Groupe 6 Gianni – Simon – Elise S
👥 PLAN DE ROTATION (clé en main)
GROUPE DÉPART PUIS PUIS PUIS PUIS
Groupe 1 Bureau Bibliothèque Tableau Coin maths Coin art
Groupe 2 Bibliothèque Tableau Coin maths Coin art Bureau
Groupe 3 Tableau Coin maths Coin art Bureau Bibliothèque
Groupe 4 Coin maths Coin art Bureau Bibliothèque Tableau
Groupe 5 Bureau Bibliothèque Tableau Coin maths Coin art
Groupe 6 Bibliothèque Tableau Coin maths Coin art Bureau
Ceux qui sont à la bibliothèque au départ n’ont pas l’enigme 1 mais directement l’énigme 2
PARCOURS COMPLET
CE QUE FONT LES CE QU’ILS
ÉTAPE OÙ ? CE QUE TU CACHES ÉNIGME
ÉLÈVES RÉCUPÈRENT
Nombre Résolvent → 647 → Trouvent enveloppe
1 Départ (toi) Énigme 1
mystère cherchent enveloppe 647
Bibliothèque
2 Énigme 2 + feutres Code A=1 Décodent message Feutres
(enveloppe 647)
(toujours Trouvent “tableau” → se
3 Énigme 3 Devinette → vont au tableau
bibliothèque) déplacent
Problème Résolvent → trouvent
4 Tableau Énigme 4 + Contrainte 1 📜 Contrainte 1
logique solution
Reconstituent phrase →
5 Coin maths Énigme 5 + gabarits œufs Puzzle 🥚 Gabarits oeuf
trouvent lieu
Matériel + Contrainte 2 + (pas 🎨 Matériel +
6 Coin art Lisent message final
message final d’énigme) contrainte
7 Tables Rien / Créent leur œuf Production finale
⚠️POINTS DE VIGILANCE
Toujours une énigme dans chaque enveloppe
Toujours quelque chose à récupérer
Ne pas tout donner au début
Circuler pour aider
🧠 LES ÉNIGMES (dans l’ordre)
Énigme 1
Je suis un nombre à 3 chiffres.
Mon chiffre des centaines est le résultat de 2 × 3.
Mon chiffre des dizaines est le résultat de 24 ÷ 6.
Mon chiffre des unités est le résultat de 14 ÷ 2.
Qui suis-je ?
👉 647 → enveloppe 647 (à l’intérieur le mot : bibliothèque)
Énigme 2
2 - 9 - 2 - 12 - 9 - 15
20 - 8 - 5 - 17 - 21 - 5
👉 BIBLIOTHEQUE (ils récupèrent des feutres)
Énigme 3
Je suis un endroit où l’on écrit,
où les erreurs s’effacent
👉 TABLEAU (ils doivent se rendre au tableau + découverte de la contrainte)
Énigme 4
Dans un panier, il y a 6 œufs
2 cassés, 2 décorés, 2 vides
👉 6 (ils récupèrent 2 gabarits d’oeufs par groupe)
Énigme 5
COIN / ART / VA / AU
👉 VA AU COIN ART (en se rendant au coin art : ils découvrent la contrainte n°2)
📜 CONTRAINTES (à imprimer)
Contrainte 1 (tableau)
Ton œuf doit être rempli uniquement avec des formes géométriques.
Aucun espace ne doit rester vide.
Contrainte 2 (coin art)
Tu dois utiliser seulement 3 couleurs maximum
et créer une organisation visible (motifs ou zones).
🎯 CE QUE CHAQUE GROUPE DOIT AVOIR À LA FIN
•🥚 2 gabarits
•🎨 matériel
•📜 2 contraintes
🎨 CONTRAINTES (exemples à découper)
3 couleurs maximum
motif géométrique
symétrie
symbole caché
🎯 ACTIVITÉ DES ÉLÈVES (logique globale)
Ils résolvent une énigme
Ils cherchent dans la classe
Ils ouvrent une enveloppe
Ils récupèrent du matériel ou contrainte
Ils continuent
🎨 PHASE FINALE (très cadrée)
Consigne à dire :
“Vous devez créer un œuf en respectant vos contraintes.
Vous devez réfléchir et discuter entre vous avant de commencer.”