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Mon Rappor de Stage

Le rapport de stage décrit une expérience de trois semaines au CEG Protestant à Kara, où l'auteur a enseigné des mathématiques aux élèves de Terminale D. Malgré un bon déroulement des cours, trois élèves n'ont pas réussi l'évaluation, ce qui a suscité des préoccupations. Le stage s'est terminé par des remerciements au personnel et une promotion de l'IMaST, avec des retours positifs du proviseur sur l'apport des stagiaires.

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Mon Rappor de Stage

Le rapport de stage décrit une expérience de trois semaines au CEG Protestant à Kara, où l'auteur a enseigné des mathématiques aux élèves de Terminale D. Malgré un bon déroulement des cours, trois élèves n'ont pas réussi l'évaluation, ce qui a suscité des préoccupations. Le stage s'est terminé par des remerciements au personnel et une promotion de l'IMaST, avec des retours positifs du proviseur sur l'apport des stagiaires.

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RAPPORT DE STAGE

Dans le cadre de notre formation en Master Professionnel d’Enseignement; nous avons


effectué un stage en responsabilité du 04 Mars au 22 Mars au CEG Protestant à Kara de trois
semaines en vue de parfaire notre formation.

Une semaine avant le début du stage, nous nous sommes rendus au CEG Protestant pour
remettre le cahier de charge au proviseur de la dite école M. WEMEBOU Esso-nan qui a
tout de suite fait appel à notre encadreur [Link]

L’institut Alpha Reference est composé du primaire et du secondaire. Il comporte


quatre bâtiments avec 108 élèves inscrits dont 53 garçons et 55 filles au secondaire 2
au cours de cette année 2024-2025. 15 professeurs interviennent au lycée avec 03
professeurs en mathématiques. Monsieur TCHALLOU intervient au Lycée Atchangbadè et
est également sollicité au Collège Protestant pour accompagner les élèves de Première D et
Terminale D en mathématiques.
Au Collège Protestant ; la fraternité; la convivialité, la sérénité, le respect de l’humain sont
de mise. L’élève suit parfaitement les consignes de l’administration.
Mon encadreur: M. TCHALLOU est presque un ami avec qui je discute en toute aisance en
dehors de nos activités pédagogiques.
Le Proviseur et mon encadreur m’ont présenté aux élèves de Terminale D le lundi 06
mars et toute la semaine, je suivais le cours avec mon encadreur. Il avait achevé le
cours sur Equation différentielle ce mercredi et le vendredi il a traité des exercices sur
Equation différentielle. Nous avons 6 heures de cours dans la semaine: mercredi; et
vendredi. Le cours était très intéressant car il suscite beaucoup d’engouements et
d’attentions .Son cours est trop claire. Durant ces deux jours j’ai pu échanger avec le
professeur afin de mieux me préparer pour faire face aux 28 élèves de la terminale D la
semaine suivante.

Le mercredi 13 mars, ce fut mon tour comme le signifiait le cahier de charge. J’avais
commencé Le chapitre sur la Probabilité. Les élèves me posaient tant de questions et
mes réponses souvent démontrées les assouvissaient. Ces séances pédagogiques se
sont très bien passées et je peux affirmer en toute aisance que ce fut une réussite
totale.
Malheureusement lors de notre évaluation 3 sur 28 n’ont pas eu la moyenne. Ce qui
m’a un peu gêné. Mon encadreur m’a promis d’aider ces trois à mieux comprendre.
J’achevais mon stage le 22 mars avec la correction de l’interrogation. J’ai donc adressé
mes mots de fin au collège d’enseignement et aux élèves de la terminale D.
Aux élèves ; je leur ai dit de s’intéresser et de faire intéresser leurs entourages
d’avantage aux mathématiques car elles ouvrent toutes les opportunités. Nous sommes
allés présenter notre mot de fin au proviseur et à tous les professeurs réunis pour leur
soutien moral. Nous les avions remerciés vivement avant de profiter de l’occasion pour
présenter l’IMaST par le biais de notre support publicitaire. Ils ont tous promis d’en
parler à leur entourage car ils trouvent tous que "l’IMaST est une ouverture à ne pas
rater"

Monsieur le proviseur nous a félicités pour notre apport et le choix que nous avons
porté à L’institut Alpha Reference. Nous avons été intéressés par le stage et sommes
pressés de faire face aux élèves du lycée.
Fait à Adétikopé le 3 Mai 2024

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