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Sample Paper Ian

Le document est un exercice de compréhension écrite basé sur un texte présentant Lucas Martin, un adolescent de Marseille. Il comprend également des sections de production écrite, de grammaire et de culture française, avec des questions sur la vie de Lucas, des traductions, des conjugaisons de verbes, et des informations sur la France. L'ensemble évalue les compétences linguistiques des élèves en français.

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Le document est un exercice de compréhension écrite basé sur un texte présentant Lucas Martin, un adolescent de Marseille. Il comprend également des sections de production écrite, de grammaire et de culture française, avec des questions sur la vie de Lucas, des traductions, des conjugaisons de verbes, et des informations sur la France. L'ensemble évalue les compétences linguistiques des élèves en français.

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Section A – Compréhension écrite (10 points)

Lisez le texte puis répondez aux questions.

Texte :

Je m’appelle Lucas Martin. J’ai quinze ans et j’habite à Marseille avec mes parents et ma
petite sœur. Mon père est médecin et ma mère est professeur de français. Pendant la
semaine, je vais au collège en bus. Le mercredi, je joue au football avec mes amis. Mon
mois préféré est juillet parce que je vais souvent à la plage. J’aime beaucoup le vert et le
blanc.

Questions :

1.​ Où habite Lucas ? (1)


2.​ Avec qui habite-t-il ? (2)
3.​ Quelle est la profession de son père ? (1)
4.​ Comment va-t-il au collège ? (1)
5.​ Que fait-il le mercredi ? (1)
6.​ Pourquoi aime-t-il le mois de juillet ? (2)
7.​ Quelles sont ses couleurs préférées ? (2)

Section B – Production écrite (10 points)


1.​ Présentez-vous.​
(Écrivez 6–8 phrases : nom, âge, nationalité, famille, école, goûts, etc.) (5 points)
2.​ Décrivez votre ami(e).​
(Nom, âge, caractère, profession des parents, couleurs préférées, loisirs, etc.) (5
points)

Section C – Grammaire (30 points)


1. Les salutations – Traduisez (4 points)

a) Good evening​
b) À bientôt​
c) See you tomorrow​
d) Bonne nuit

2. Les jours et les mois (4 points)


a) Écrivez les jours de la semaine dans l’ordre. (2)​
b) Écrivez quatre mois de l’année en français. (2)

3. Masculin / Féminin / Singulier / Pluriel (5 points)

Mettez au féminin ou au pluriel selon l’indication :

a) Un voisin gentil (féminin)​


b) Une actrice célèbre (masculin)​
c) Un animal sauvage (pluriel)​
d) Un élève intelligent (féminin)​
e) Un journal intéressant (pluriel)

4. Les nombres (3 points)

Écrivez en lettres :

a) 17​
b) 29​
c) 54

5. Les couleurs (3 points)

Complétez avec la bonne forme de la couleur :

a) Une robe ______ (bleu)​


b) Des fleurs ______ (rouge)​
c) Un pantalon ______ (noir)

6. Qu’est-ce que / Que / Qui est-ce (4 points)

Complétez :

a) ______ est-ce qui parle ?​


b) ______ est-ce que c’est ?​
c) ______ tu fais ?​
d) ______ est-ce que tu cherches ?

7. Les verbes ÊTRE / AVOIR / ALLER (4 points)


Conjuguez au présent :

a) Nous ______ (être) contents.​


b) Tu ______ (avoir) un frère.​
c) Elles ______ (aller) au marché.​
d) Je ______ (être) en classe.

8. Articles définis et indéfinis (3 points)

Complétez :

a) ______ école est grande.​


b) J’ai acheté ______ livre intéressant.​
c) ______ parents de Marie sont gentils.

Section D – Culture et Civilisation (10 points)


Répondez en phrases complètes :

1.​ Quelle est la capitale de la France ?


2.​ Citez deux monuments célèbres de Paris.
3.​ Quelle est la fête nationale française et à quelle date la célèbre-t-on ?
4.​ Quelle est la devise de la France ?
5.​ Quelles sont les couleurs du drapeau français ?

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