MINISTERE DES ENSEIGNEMENTS SECONDAIRES ANNÉE SCOLAIRE 2019-2020

DELEGATION REGIONALE DU LITTORAL EVALUATION DE FIN DE TIMESTRE 2

DELEGATION DEPARTEMENTALE DU WOURI
Coef. 2

BP : 1908 Douala DUREE: 1H

iiii
ÉPREUVE D’INFORMATIQUE

Nom :……………………………………………………………..Classe :…………

EXERCICE1 (10pts)
M. TABO veut acheter un ordinateur pour saisir des projets. Il vous sollicite pour l’achat de cet
ordinateur face au vendeur, pour des conseils informatiques.

I. Fait correspondre les éléments de la colonne A à ceux de la colonne B (5pts)

Colonne A : Colonne B :
1) Partie visible de l’ordinateur a) Housse

om
2) Pour nettoyer la poussière sur un ordinateur b) Système d’exploitation
3) Conserve les données dans l’ordinateur c) Matériel
4) Permet de saisir et traiter un texte d) Disque dur
5) .c
Premier programme qu’on installe dans l’ordinateur e) Microsoft Word 2007
xa
II. Rangez les périphériques suivants dans le tableau ci-dessous : (0.5pt*10=5pts)
« Clavier, Souris, Scanner, Webcam, Imprimante, Moniteur, Haut-parleur, lecteur de disquette,
disque dur, clé USB »
te
je
su

EXERCICE 2 : Découverte d’Internet (10 pts)

Je coche la case qui correspond
Définitions Vrai Faux
Internet : c’est l’interconnexion du réseau mondial
Un navigateur : est un logiciel qui permet de surfer sur internet
BIOS : signifie Basic Input Output System
CMOS: signifie Complementary Metal Oxide Semi-Conductor
Le moteur de recherche : c’est un logiciel permettant d’effectuer des recherches
La contrefaçon : est la copie d’un produit sans autorisation de son auteur
La piraterie : c’est la copie
Le clavier AZERTY : est clavier anglais
CAMTEL : est un fournisseur d’accès internet au Gabon
On peut nettoyer un ordinateur avec de l’eau et du savon

[Link]/KamerHighSchool
Examinateur : Ing. Moise NGOUMOU Page 1/1
 Lycée de Mandoumba Séquence n°4 Année scolaire 2018/2019
Département de Epreuve de Classe : Sixième
mathématiques mathématiques DUREE : 1h 30 minutes

Instructions :
Lis l’énoncé en entier avant de commencer avant de remplir les espaces en pointillés. Toute surcharge annule
la question correspondent. Soyez propre et clair.

Nom(s) et Prénom(s) de l’élève :……………..…………………………………………………………………………..

Numéro de liste :………………………….……………………………………………………………………………………..

Activités numériques

Exercice 1 : Evaluation des ressources (5 points)

1) Parmi les fractions ci-dessous, entoure celles qui sont égales

(2×0,5pt)

2) Simplifie la fraction
………………………………………………………………………………………………………………………………..
:……………………………………………………………………………………………

om (1pt)
.c
3) Ecris le nombre décimal 15,75 sous forme de fraction :…………………………………………….. (1pt)
……………………………………………………………………………………………………………………………….
xa

4) Effectue les operations : (1pt×3)

te
je

Exercice 2 : Evaluation des compétences (4,5 points)

su

Une classe de sixième a 80 élèves dont 30 garçons. Exclusivement, un élève-garçon sur six joue
au football et une élève-fille sur cinq joue au basket. Les autres élèves ne jouent pas au football
et au basket.

a) Combien y a-t-il d’élèves-garçons qui jouent au football ?

………………………………………………………………………………………………………………………...……………….
……………………………………………………………………………………………………………...……………... (1,5pt)
b) Combien y a-t-il d’élèves-filles qui jouent au basket ?
…………………………………………………………………………………………………………….………….………………
…………………………………………………………………………………………………………….……………… (1,5pt)
c) Combien y a-t-il d’élèves qui ne jouent pas au football et au basket ?
...............................................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................................... (1,5pt)

[Link]/KamerHighSchool Page 1
 Activités géométriques
Exercice 1 : Evaluation des ressources (5 points)

1) Construis le symétrique C’ du point C par rapport à la droite (AB). (1,5pt)

2) Je prends les mesures d’angles et j’écris: (1,5pt)
3) Que représente la droite (AB) pour l’angle ?................................................................. (0,5pt)
4) Trace [AD) pour que et soient adjacents, et (1,5pt)

Exercice 2 : Evaluation des compétences (4,5points)

om
.c
Au marché d’Eséka, deux artisans vendent des parapluies dont l’armature est un disque. Mais ce
n’est pas facile de comparer les prix qui sont différents d’un artisan à un autre. On prendra :
xa
 Chez Mayi, le prix d’un parapluie est fonction de son diamètre de son armature :
Diamètre de l’armature (en dm) 20 40 60
Prix (Fcfa) 5000 10000 15000
te

 Chez Makani, le prix d’un parapluie est fonction de son périmètre de son armature:
Périmètre de l’armature (en dm) 60 120 180
Prix (Fcfa) 5100 10200 15300
je

1) Chez Mayi, le prix d’un parapluie est-il proportionnel au diamètre de son armature ?
…………………………….…………………………….………………………………………………………….. …………
su

………………………………………………...…………….……………………………………………………………….…
………………………………………………………………………………………………………………………. (1,5pt)
2) Chez Makani, le prix d’un parapluie est-il proportionnel au périmètre de son armature ?
........................................................................................................................................................................
………………………………………………………………………………..…………………………………………………
………………………………………………………………………………………………….………………… (1,5pt)
3) Yaya voudrait un parapluie dont l’armature est un disque de 15 dm de rayon. Vaut-il
mieux qu’il l’achète chez Makani ou bien chez Mayi ?
………………………..…………………………………………………………………………………………….………….…
………………………………………………….………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………..…………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………… (1,5pt)

Présentation : …………………/1pt

[Link]/KamerHighSchool Page 2
Lycée de Bahouan Devoir N° 4
Département de Mathématiques 6ème A et B
Année scolaire 2019-2020 Durée : 2h

Epreuve de Mathématiques de Février 2020 (20pts) Coef : 4

Noms …………………….………………………..Prénoms………………………..Numéro……

Présentation : 1pt
Partie A Activités numériques (9,5pts)
Exercice 1 (5pts) : Evaluation des ressources.
1. L’opposé de +18 est …………… et l’opposé de −32,5 est ………… (0,5pt)
2. Complète par ∈ et ∉
−67 … … … ℕ ; +32,5 … … … . ℤ ; −67 … … … 𝔻 ; +32,5 … … … 𝔻. (1pt)
3. Compare les nombres suivants en complétant par < ; > ou =
+10,2 … … … . +10,02 ; +31 … … … − 53 ; (0,5pt)

4. Effectuer les opérations suivantes

om
a) (+13,2) + (+6,8) =………………………………………………………………… (0,5pt)

b) (+15) + (−19) =……………………………………………………………………. (0,5pt)

.c
5. Effectuer les opérations suivantes :
37 4
a) + =……………………………………………………………………………… (0,5pt)
45 45
xa
23 4
b) − =……………………………………………………………………………… (0,5pt)
19 19
7 3
c) × =………………………………………………………………………………… (0,5pt)
8 5
te

9 7
d) ÷ =……………………………………………………………………………….. (0,5pt)
19 3
Exercice 2 (4,5pts) : Evaluation des compétences
je

1 1
Le père de Fatimatou a une somme de 10 650𝐹. Il donne le tiers ( ) à Fatimatou, le cinquième ( ) à Talla
3 5
2
su

et les deux cinquièmes ( ) à John.

5
1. Quelle est la part de chacun ?
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………… (1,5pt)
2. La somme 10 650𝐹 est-elle entièrement distribuée ?
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………… (1,5pt)
3. Calculer et dire si la somme des parts de Talla et de John atteignent la moitié de 10 650𝐹
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………… (1,5pt)
[Link]/KamerHighSchool Page 1 sur 2
Examinateur : Kanmegne Kamsi Oliver
Partie B Activités géométriques (4,5pts)
Exercice 1 (5) Evaluation des ressources.
Dans le cadre ci-contre,
1. Construire le triangle 𝐴𝐵𝐶 de cotés 𝐴𝐵 = 3𝑐𝑚,
𝐴𝐶 = 4𝑐𝑚 et 𝐵𝐶 = 5𝑐𝑚 (1,5pt)
2. Complète les espaces vides avec les mots qui conviennent
La mesure de l’angle plat est de ………. Et la mesure de
l’angle droit ………… . L’angle 𝐴𝐵𝐶 ̂ a pour sommet le
point ……… et ses ……………………… sont les demi-
droites [𝐵𝐴) et [𝐵𝐶). Un triangle qui possède deux angles
de même mesure est un triangle …………………………..
La droite qui passe par le sommet d’un angle et le divise en deux parties égales est la ……………….
….. ……………………….. de cet angle. (0,5×6=3pts)
3. Le triangle 𝐴𝐵𝐶 ci-contre a pour base 𝐴𝐶 = 4𝑐𝑚 et pour
hauteur 𝐵𝐷 = 3. Calculer l’aire de ce triangle.
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………

om
……………………………………………………………… (0,5pt)

Exercice 2 (4,5pts) Evaluation des compétences

Considérons la figure ci-dessous représentant un stade de football dont les dimensions sont : 𝐴𝐵 = 90𝑚 et
.c
𝐴𝐷 = 110𝑚. On désir poser du gazon sur la partie rectangulaire et le 𝑚2 du gazon coute 5 000𝐹.
xa
te

1. Calculer le périmètre de la figure ci-dessus sachant qu’elle est faite de deux demi-cercles et d’un
je

rectangle.
…………………………………………………………………………………………………………
su

…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………(1,5pt)
2. Calculer l’aire de cette figure.
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………(1,5pt)
3. Calculer la somme à débourser pour acheter la quantité exacte du gazon
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………. (1,5pt)
[Link]/KamerHighSchool Page 2 sur 2
Examinateur : Kanmegne Kamsi Oliver
 COLLEGE PRIVE LAïC MONGO BETIB.P 972 TEL. /22 68 62 97 33 20 67 23-YAOUNDE
ANNÉE
SÉQUENCE EPREUVE CLASSE DUREE COEFFICIENT
SCOLAIRE
ème
2024/2025 N°6 INFORMATIQUE 6 01H 02
Nom du professeur: BIEM KIT MAKONGO EMMANUEL
NOMS ET PRENOMS:
----------~---------------------------------------

tfoms et Prénoms: 1 F 1 M 1 Classe :stmB

Trimestre: 3 1 1 Date:
1 .
Compétences évaluées: Assurer une msintenance préventive des é[Link] les différents psrsmètres en
entrée. intermédiaire et en sortie. Recenser les actions permettant de résoudre un problème.
Travail de l'élève:
. .;
1
Appréciations:

Ressources: .:..... Cote: CTBA CBA CA CMA CNA

1
• l
1
, Compétences: ........ ~'" ,'­

Note I2D:

1 Sceau de l'établissement Visa. nom et commentaires de Visa et nom du parent DU tuteur: t

- l'enseignant:

PARTIE 1: EVALUATION DES RESSOURCES

Exercice1' : Définir 2pts

Paramè~re , .
.: .
. . ' .
Raisonnement analytiqué . . _ J

............................................................................................................................
. "

Exercice 2 :Choisir la bonne réponse parmi les propositions suivantes 6pts

[Link] donnée. est
-
[Link] conclusion basée sur une observation.

b. une information brute ou une observation.

c. une solution à un problème donné.
2Dans la résolution analytique d'un problème, un motif sert à :
a. Identifier les similituges entre les données.
b. Mettre en évidence les différences entre les données.
• c. Fournir une conclusion définitive.
".
3Un motif est:
[Link]
 a. Une relation identifiable dàns les données.
b. Une donnée qualitative
c. Une donnée quantitative

.Exercice 3 Répondre par vrai ou faux3pts .'

a. Les actions de maintenance qui permettent de prévenir les défaillances ou les
pannes quelconques d'un équipement numérique sont appelés la maintenance
préventive...........•............
b. La housse est un tissu utilisé pour couvrir un équipement numérique .

c. Réparer un écran en panne est une action de maint~nance préventive .

PARTIE Il: EVALUATION DES COMPETENCES

Exercice 1 A partir de vos connaissances ranger dans le bon ordre les actions ci­
dessous qui permettent de préparer une omelette (utiliser le rectangle) 4pts

a. Verser le mélange dans la poêle t

r
b. Battre les œufs cassés
[Link] l'huile dàns la poêle
d. Placer la poêle sur le feu
e. Retourner l'omelette
f. Casser les œufs
g. Déplacer l'omelette dans une assiette

Exercice'2 5pts
Pour trouver la moyenne d'un élève, les paramètres suivants ont été donnés:
Les notes des devoirs - Les notes des évaluation - La moyenne des devoirs ­
- )

La moyenne des notes des évaluations - Les notes des travaux pratiques ­
La moyenne des travaux pratiques -La moyenne finale de l'élève - Le rang de l'élève ­
,.
La moyenne par matière ~ La décision
Classer ces différents paramètres en trois catégories
Paramètres d'entrées Paramètres intermédiaires Paramètres de sorties

r·---··_­

1 2
1L... _
 e

Situation:
Le président d'une coopérative agricole veut élargir les activités de la coopérative à plusieurs villages. A cet
effet, il. sollicite un organisme international. Cè dernier les informe qu'une des conditions essentielles est
d'avoir 25% de femmes~ siégeant au conseil d'administration. L'actuelle composition du conseil
d'administration est la suivante: 16 membres,. dont 3 femmes. Monsieur Ossam l'un des membres du
conseil d'administration a reçu 160 livres en forme de pavé droit tous identiques de dimensions 15cm ;
1 . 24cm et 3cm. Il dispose de 7 cartons de volume 27 dm3 chacun. Pour faciliter le transport de ces 160 livres,
-il décide de les ranger dans les cartons.
Pour résoudre les problèmes d'eau chez lui, le président de la coopérative décide de faire un fabriquer un
. réservoir d'eau ayant la forme d'un cylindre de révolution de rayon (intérieur) 5dm et de capacité 314 1. Le
technicien qui s'en occupe est disposé à effectuer le travail si la hauteu du récipient ne dépasse pas 3m.
Tâches: "

1) Le nombre de cartons est-il suffisant pour contenir tous les livres du vendeur? 1,5pt

'r

2) Lacoopérativé pour'a~t-elle être financée par l'organisme international? 1.5 pt

- :}

3). Le technicien effectuera-t-il le travail ? 1.5 pt

•
".

Présentation: 1 point
COLLÈGE BILINGUE CHRIST ROI DE TSINGA
Noms (en lettres majuscules) : _______________________________________________________________
Prénoms : ____________________________________________________________________________
Date et lieu de naissance : _______________________________________________________________
Épreuve de : _________________________________________Date : ____________________________

N° de table :
Anonymat : _________________
Signature du Chef de salle :

Note : _________ /20 Anonymat : _________________

EXAMEN FINAL DE MATHEMATIQUES Coefficient : 4 Durée : 2H Classe : 6e

Compétences NA A ECA E
[Link]; 2. Calcul littéral ; 3. Nombres décimaux ; 4. Proportionnalité; 5. Cercle; 6. Angle; 7. Triangle 8. Cylindre et
Pavé Droit
NB : Pour les calculs, prendre quand c’est nécessaire  = 3,1
Partie A/ Évaluation des ressources /14pts
I. Travaux Numériques /07pts
1. Effectue les opérations suivantes :
2 5
A = + = ……………………………………………………………………………………………………….... /01pt
9 9
1 3 4 7
B = +   −  = …………………………………………………………………………………………...… /01pt
5 5 3 3
1
2. Calcule les valeurs numériques de C et D pour x = 3 et y = .
2
C = 3 x + 2 y = …………………………………………………………………………………………………....… /0,5pt
6 3
D =  x − + y = ……...……………………………………………………………………………………....… /0,5pt
7 4
3. Sans poser d’opérations, effectue les calculs suivants : /0,5x2=01pt
E = 0, 6589  0, 01 = …………………………….. ; F = 187, 265  0, 001 ………………………………...…….
4. Effectue les calculs suivants : /0,5x2=1pt
20% de 200=……………………...……………………….. ; 35x…………………………………..………=315
5. M. Walter possède une somme de 100.000F qu’il voudrait partager à ses 5 enfants. Au premier enfant il
1
donne les 30% de la somme, au deuxième il donne les du reste et au trois derniers il partage le reste final
7
de manière équitable. Détermine la part de chaque enfant ……………………………………….................…
……………………………………………………………………………………………………….……………
…………………………………………………………………………………………………………….………
……………………………………………………………………………………………………………... /2pts
II. Travaux Géométriques /07pts
1. Calcule le périmètre et l’aire d’un disque de 6,2cm de diamètre………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………....…/01x2=02pts
̂ de 115° et construis sa bissectrice (D).
2. Construis dans l’espace prévu, un angle 𝑺𝑰𝑳 /0,5x2=01pt

CBCRT © 2024/2025 6e EXAMEN FINAL M. KAMDEM F. Farel 1

 3. Définis Bissectrice……...……...….…………...….……
…………….…...….……………...….……………...……….…
……………………………………………………………/01pt
4. Définis Hauteur …………...….…………...….……
…………….…...….……………...….……………...……….…
……………………………………………………………/01pt
5. Un losange comporte ……. axes de symétrie et ….……
centre de symétrie. /01x2=02pts

Partie B/ Évaluation des compétences /06pts

M. NOUKA élève chez lui des poissons silures et des poulets.

Il fait l’élevage des poissons silures dans 3 récipients qui ont
Fig. 1
chacun la forme d’un cylindre de révolution de rayon de base
3m et de hauteur 2m qu’il voudrait fabriquer lui-même en
utilisant des tôles en acier et les remplir d’eau (voir figure 1).
Dans le poulailler, toutes les volailles boivent de l’eau dans 8
cuves de formes parallélépipédiques de longueurs 1m, de
Fig. 2
largeurs 45cm et de hauteurs 20cm (voir figure 2). Chaque
semaine, M. NOUKA se fait livrer de l’eau pour sa volaille. Le
livreur lui propose trois récipients A, B et C dont les volumes sont respectivement, 0,5m3, 1m3 et 0,7m3.
En te servant des notions sur les solides de l’espace et de tes connaissances, résous les tâches suivantes.
Tâches

1. Détermine en litres la quantité d’eau qu’il faut pour remplir les récipients des poissons. /02pts
…………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………
2. Détermine, en m2 la surface totale des tôles qu’il faut pour couvrir tous les récipients. /02pts
…………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………
3. Détermine après calculs, lequel des récipients A, B ou C sera adapté pour le poulailler. /02pts
…………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………
CBCRT © 2024/2025 6e EXAMEN FINAL M. KAMDEM F. Farel 2
 ~, - >. .

Nom de l'élève . ~ Classe N° Table

--~--------'---'-------'--'----~_"=':':=~----'------':;:"':"-~=--

'Compétence visée:
t---------- --------- . - -'-.- ---- ------'.- .----...- - - - - - - i
Appréchltion du niveau de la compétence fi!!." 1t'..e!0fes~eUl"': ~!ole et appréciation . - - . , . - . ; . . - - - , - - - - - - - - 1
Notes 0-10/20 11-14120' .,' 15-17/20
r--::...~-:---._--_+_~..:.:..::."'-----___:_ - - .- - - - - . -..--.,-.- ---~--+__'" -=----. Note totale
18-20/20
Appréciation Non acquis En COUl'S AC{Jllis (A) E-xccHent (E)
1

1
1--- L....;(No.;;....;;.,A=~)_~_+.-"d'acqï!Jsiticl1(AEL-.-)"~.-,. '-- ~ _+-----__j
1
Nom & prénoms du parent: Contact du parent Observations du parent Date &
signature

Partie A: Evaluation des ressources (14.5 pts)

I-Activités numériqli'~s (7.25 pts)

om
Exerdce 1: (2.5 points)
'.1 ~Cite~ans la liste des nombres décimaux relatifs suivants: (+0,05) ; (-3,7); (-7,45); (+11); (+1,56); 8
;(-0,003) 1.5 pt
-ceux qui sont positifs:
'r
..
,
~ceux qui sont négatifs ~ .c
2- complète pàr l'un des symboles E ou fi:. qui convient
xa
(-1,5) l;537,342 ID>; (-680) IIJ); (+61,7863) .IN Ipt

Exercice 2: (2.25 points)

1- [Link] nombres décimaux suivants sous la forme de fractions décimales: 0.5 pt
te

1,75= ; 2,0075=
,2· Réponds pàf.~rai ~u [Link] à chacune des affirmations suivantes: 0.25 pt x 3 == 0.75 pt
je

'1
i
NO Affinnations Réponses
7 .
su

1 1 <­4
2 6
'11> 1
" 2026
3
701.6 =1
3- Effectue les opéfatiol1$ sui~a'l1tes: 15
12
8
9
15x........
12x........
..
..
:x 12
x9·
= 135 _ :.::.:;:
108
= =:.:.:.:.: Ipt
Exercice 3 : (~.5 points)
'1 1) Le tableau suivant est-il un tableau de propOltionnalité ? Justifie ta réponse Ipt

I~ Ha
2) Calcule le tableau de proportionnalité ' 1 pt

I~ !~
1

e .'
1

3) Calcule 60% de 1050 ;

,4) Complète le tableau ci-contre 0.5 pt

 • !.

ll- Activités géométriques (7.25 p~s)

. Exercice 1:(3.5 points) .
1) Réponds par vrai ou par tàux à chacune des affilmations ci-dessous:
. a) Deux demÎ~droites ayant la même origine,forment un dngle '. 0.5 pt
b) Un triangle est toute figure qui a trois côtés':" .' 0.5 pt
c) ABC est un triangle tel queAB= 30 mai, AC~25 m}~1, Be = 33, 1 mm. Son périmètre est 88.2 mm
. 0.75 pt
d) Une médiane d'un triangle est une droite' passant par un sommet et le milieu du côté opposé à ce
.> "
sommet 0.5 pt
2) Construis un triangle POK sachant que mes POK ~ 120 (l 1.25 pt

'f

Exercice 2 : (3.75 points)

m
1

1) Rempface les pointillés par le mot ou groupe de mots qui convient

1

..
'

a) Si A et B sont symétriques par rapport à 0 alors a est le , ~ ..du segment [AB] 0.5 pt
. b) Le symétrique d'un cercle par rapport à un point est un ,.. de , . 0.75 pt

1
..
...

co
2) Cite deux figures admettant un centre de symétrie :
.3) Construis ~e symétrique du triangle EFG par rapport à H
Ipf
1.5 pt
(.
a.
1: E
,,---_ F
1
1 •
ex

H
x

G
t
je

Partie B : Evaluation des compétences (5.5 points)

su

Sitùation:
A l' occasion de la fête de fin d'année dans un lycée de la place, un élève de la classe de sixième membre du ­
comité d'organisation est chargé de' commander 60 bouteilles de jus de BISSAP chez une vendeuse.
Habituellement, cette vendeuse produit 5 bouteilles de BISSAP avec 2 kg de sucre en poudre et 30 bouteilles
Il.
de BISSAP avec 8 kg de sucre en poudre. Pendant la fêtçRIMA l'un des participants, un enseignant, se
souviènt qu'il doit vite rentrer pow' régler une fàcture d'électricité dont le montant s'élève à 7250 FCFA soit.
35% de la sorrime qu'il dispose. Il a promis à son épouse de lui acheter une paire de chaussures de 9000
FCFA en rentrant. Sa maison est sur un terrain circulaire de rayon lOin sur lequel l' herbe pousse vite, "
MARKO qui défJiche souvent ce terrain
. .
prend 800 FCFA par mètre carré

Tâches:

1) Combien faut-il prévoir pour défrichertout le terrain? (1,5pt)

"
 2) Détèrmine la quantité néc~ssairè de sucre en kg pour hcniorer la commande. '" ., (1,5 pt)

'. '.

l,

om
'1 ,

3) RIMA aura-t-il assez d'argent pour régler sa facture? (1,5 pt)

'1 .

,. r
t

.c
xa
te

1
je

·1
i
su

Présentation: l point

"
 DEVOIR DE SURVEILLE N°4 2025 / 2026

Classe de : 6e
NOM DE L’ELEVE : F M

TRIMESTRE 2 SEQUENCE N° 4 DATE : MARS 2026 DUREE : 2h EPREUVE DE mathématiques

COMPETENCE :Déployer un raisonnement logique et communiquer a l’aide du langage mathématiques faisant appel aux situations de proportionnalités et triangles

PERFORMENCE DE L’ELEVE APPRECIATION

GRADE CTBA CA CEA CNA
RESSOURCE :
COMPETENCE :
NOTE / 20 :

SCEAU DE L'ÉTABLISSEMENT : SIGNATURE ET COMMENTAIRE DU SIGNATURE ET NOM DU PARENT OU TUTEUR :

PFOFESSEUR :

PARTIE A : EVALUATION DES RESSOURCES 14,5 Points

I- ACTIVITES NUMERIQUES /7,25 POINTS

Exercice 1 : (3,75pts)
1. Pour chaque affirmation suivante, encerclez uniquement la réponse juste. 2,25pts
Affirmations Réponse A Réponse B Réponse C
75% de 6 kg de riz est égal à : 4 kg de riz 4,5 kg de riz 5 kg de riz
3 3
Si 5 m d’eau coûtent 1750 FCFA, alors 12 m d’eau
coûtent : 4250 FCFA 4200 FCFA 4300 FCFA

A l’échelle, si la longueur réelle est de 50m, la 1cm 10cm 100cm

longueur du dessin sera de :
2. On donne les deux tableaux suivants : Tableau 1 et tableau 2
25 kg 40 kg 60 kg
125 frs 500 frs 375 frs 1000 frs
2 2 2
200 m 320 m 460 m
0,5 m3 2,0 m3 1,5 m3 4,0 m3
a) Lequel est un tableau de proportionnalité ?
………………………………………………………………………………………………………..…0,5pt
b) Préciser ses deux coefficients de proportionnalité……………………………………………………………………………………… 1pt
Exercice 2 : (3,5pts)
1. Compléter les pointillés du tableau de proportionnalité ci – dessous. 2pts
Distance
parcourue 180 km 120 km . . . . . .

x. . . . . Durée du
parcourt 90 minutes . . . . . . 270 minutes ÷. . . .

2. Un bidon d’huile de 120 litres est plein à 70%. Combien de litres d’huile doit – on ajouter au bidon pour faire le plein total
? …………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 1,5pt
II- ACTIVITES GEOMETRIQUES /7,25 POINTS

1. Réponds par vrai ou faux. 1pt

a) Un triangle possède 03 côtés, 03 sommets et 02 angles : …………………………….

b) Dans un triangle la somme des angles est égale à 180° : …………………………….

2. Calculer la mesure de l’angle manquant dans chaque triangle ci – dessous. 2pts
 M
B
300 600 E

48
?
A

F G
° ̂ = ……………………………………………………………. ° ̂ = …………………………………………………………….
3. Donner la nature de chaque triangle suivant en justifiant votre réponse. 2,25pts

60 Triangle 1 Triangle 2 Triangle 3

……..…………………… ………..…….…………… ……. ……………………
60 60
4. Observe les 02 figures suivantes. (d ) 2pts

/// /// /// ///

La droite ( ) est une ……………………………….………… et la droite ( ) est une …………………………………

PARTIE B : EVALUATION DES COMPETENCES 04,5 Points

La classe de 6e du lycée de Fontsa-Touala compte 60 élèves. À l’occasion de la fête de la

gastronomie, les commissions A, B et C sont mises sur pieds et chaque élève doit être
dans une seule commission. La commission A chargée de la cuisine regroupe les 40%
des élèves de la classe. La commission B chargée du rafraîchissement contient les 35%
des élèves de la classes, tandis que le quart des élèves forment la commission C chargée
de la logistique. Le budget de la cuisine s’élève à 28000FCFA ; celui du rafraîchissement
s’élève à 25000FCFA et celui de la logistique de 25000FCFA aussi. Chacun des élèves
des commissions A et B cotise 1200FCFA et ceux du groupe C cotisent 1500FCFA
chacun.

Tâches
1. Les cotisations des élèves de la commission A leurs permettront-elles de faire la cuisine ? .............
……………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………….1,5pt

[Link] cotisations des élèves de la commission B suffiront-elles pour le rafraîchissement ?

……………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………. 1,5pt
[Link] cotisations des élèves de la commissions C suffiront-elles pour la logistique ?
……………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………1,5pt

Présentation 1pt