MINISTERE DES ENSEIGNEMENTS SECONDAIRES

EPREUVE ZERO B E P C
COEFFICIENT. 3 ANNEE SCOLAIRE DUREE. 2h
2022/2023

PARTIE A: ÉVALUATION DES RESSOURCES /10 points

EXERCICE 1 : Vérification des savoirs essentiels / 5points

1. Définir: machine simple ; électrolyse de l’eau ; maintenance curative. (1,5pt)
2. Quelle différence il y a entre le montage simple allumage et le montage va-et-vient? (0.5 pt)
3. Classer les solutions suivantes par acidité croissante : jus de tomate (pH=4,5) ;
eau de javel (pH=11) ; vinaigre (pH= 2,5) ; eau distillée (pH=7). (1pt)
4. Donner le symbole normalisé du générateur de courant continu. (0,5pt)
5. Equilibrer l’équation- bilan suivante : Zn + O2 ZnO (0,5pt)
6. Pour un palan a n brins, le poids p est relié à la force F par la relation :a) P = F/n
b) P= n×F c) F = n/P . (0,5pt)
7. A quoi consiste la technique FOLI dans la maintenance des appareils? (0,5pt)

EXERCICE 2 : Application des savoirs et savoir-faire /5points

A. Le dispositif ci-contre permet à un manœuvre de soulever une

charge de masse m=50kg.
1.1. De quel appareil de levage s’agit-il ? (0,5pt)
1.2. Faire le schéma simplifié et représenter les deux forces
importantes qui s’appliquent sur ce dispositif. (1,5pt)
1.3. Calculer l’intensité F de la force à appliquer sur
la manivelle pour soulever la charge ci-dessus. (0,5pt)
1.4. Citer un autre appareil que le manœuvre pouvait également
Utiliser pour soulever la même charge en exerçant la même force
motrice et en donner un avantage et un inconvénient. (1pt).
On donne : L=50 cm ; r=10 cm et g=10N/Kg.

B. La craie est une molécule de formule brute CaCO3

1. Calculer sa masse molaire moléculaire. (0,5pt)
2. On fait dissoudre 40 g de craie dans 200 mL d’eau.
2.1 Ecrire l’équation de mise en solution de la craie. (0,5pt)
2.2 Calculer la concentration massique de cette solution (0,5pt)
On donne les masses molaires atomiques: MC=12g/mol, MCa=40g/mol, MO=16g/mol.

EPREUVE ZEO BEPC 2023 Page 1/2

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PARTIE B: ÉVALUATION DES COMPETENCES /10 points
Situation-problème
Suite à un malaise, la grand-mère de l’élève Kamga est admise en réanimation dans un
hôpital de la place. Une fois à l’hôpital, Kamga découvre que sa grand-mère est maintenue en
vie grâce à la dernière bouteille de dioxygène de la réserve de l’hôpital. Inquiet de cela, il se
rapproche du médecin chef, celui-ci lui révèle qu’il faut 100 litres supplémentaires de
dioxygène dans les prochains 10h pour sauver sa grande mère et que le fournisseur de cet
hôpital ne livrera les nouvelles bouteilles que dans une semaine. Kamga face à cette situation
décide alors de produire lui -même le dioxygène dans le laboratoire de cet hôpital.
L’électrolyseur de ce laboratoire produit par électrolyse de l’eau 30 litres de dihydrogène par
heure à la cathode.
En t’appuyant sur tes connaissances, aide Kamga:
- A faire un schéma annoté du dispositif dont il compte se servir pour produire les
100litres de dioxygène demandé. (3pt)
-A évaluer le temps nécessaire pour effectuer ce travail. (3pt)

Tâche 2 : Kamga pourra-t-il sauver sa grande mère ? Justifier ( 3pt )

On rappelle qu’au cours de l’électrolyse de l’eau, le volume de dihydrogène dégagé à la

cathode est le double de celui du dioxygène dégagé à l’anode.

Présentation: 1pt

EPREUVE ZEO BEPC 2023 Page 2/2

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Ministère des Enseignements Secondaires Examen : BEPC BLANC
Inspection Générale des Enseignements Épreuve: Mathématiques
Inspection de Pédagogie des Sciences Session : 2023
Section mathématique Durée : 2 heures Coefficient : 4

L’épreuve est notée sur 20 et comporte deux parties A et B réparties sur deux pages.

PARTIE A : Évaluation des ressources (10 points)

I - ACTIVITÉS NUMÉRIQUES : (5 points)
Exercice 1 : 3 points
1. On considère l’expression : = 3 − 12 + (3 − 12)( − 2).
a. Montre que = 6 − 18 + 12. 0,25pt
b. Factorise . 0,5 pt
c. Résous dans ℝ , l’équation ( − 2)( − 1) = 0. 0,5pt
d. Calcule la valeur numérique de pour = √2. 0,5 pt
e. Sachant que 1,41 < √2 < 1,42, encadre le nombre 24 − 18√2 par deux nombres
décimaux ayant deux chiffres après la virgule. 0,5 pt
2. On donne l’application affine définie par ( ) = 1 − .
a. Calcule les nombres (0) et (−1). 0,5 pt
b. Choisis la bonne réponse. L’application affine est :
i) croissante ii) décroissante iii) constante. 0,25 pt

Exercice 2 : 2 points
La directrice d’un CES a regroupé dans le tableau ci-dessous toutes les notes obtenues au
cours de l’année scolaire 2021-2022 par ses 300 élèves. Mais, deux données de ce tableau
ont été effacées ; et ont été notées et .
Notes [4 ; 8[ [8 ; 12[ [12 ; 16[ [16 ; 20[
Effectifs 150 84
1. Sachant que la moyenne de ces notes est de 11,60 ; montre que et vérifient le
+ = 66
système d’équations (S) : . 0,75 pt
+ 3 = 134
2. Justifie que le couple (32; 34) est solution du système (S). 0,25 pt
3. Pour = 32 et = 34 , construis l’histogramme lié à cette série statistique (on prendra 1
cm pour 15 élèves et 1 cm pour la note 2). 1 pt

II – ACTIVITÉS GÉOMÉTRIQUES : (5 points)

Exercice 1 : 3 points
Le plan est rapporté au repère orthonormé (O, I, J) d’unité 1 cm sur les axes.
On donne dans ce plan les points suivants : (1; 0) ; (3; 3) et (0; 5).
1. Place ces points dans le repère (O, I, J) . 0,75 pt
2. a. Calcule les coordonnées des vecteurs ⃗ et ⃗ . 0,5 pt
b. Justifie que le triangle est rectangle en . 0,5 pt
√
3. a. Justifie que le cosinus de l’angle vaut . 0,5 pt
b. Déduis-en une valeur en degrés de l’angle . 0,25 pt
4. Réponds par Vrai ou Faux. Une équation cartésienne de la droite ( ) est :
3 + 2! − 3 = 0. 0,5 pt

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Exercice 2 : 2 points
1. Calcule une valeur approchée de la hauteur ℎ d’un cône de révolution de volume 64 cm3
et de rayon 4 cm (Prendre # = 3,14). 0,5 pt

2. La figure ci-contre représente un objet ayant la forme du triangle

ABC. Les droites (EF) et (BC) sont parallèles. L’unité de mesure est
le cm. Calcule la longueur AC. 0,5 pt

3. On considère la figure ci-dessous dans laquelle il y a un cercle de centre O et de rayon

OA.

a. Détermine la mesure de l’angle $ . 0,5 pt

b. Le triangle AOB est-il un polygone régulier? Justifie ta réponse. 0,5 pt

PARTIE B : Évaluation des compétences (10 points)

Situation:
Mme Véronique, une commerçante, dispose de 104 oranges et 143 avocats qu’elle souhaite
vendre totalement. Elle aimerait faire des tas d’oranges et des tas d’avocats ayant le plus
grand nombre de fruits de chaque sorte. Elle compte vendre un tas d’oranges à 1000 FCFA
et un tas d’avocats à 2000 FCFA.
Par ailleurs, Mme Véronique a acheté un seau d’œufs crus à 4500 FCFA. Elle souhaite faire
bouillir ces œufs puis les revendre à 125 FCFA l’un. Mais lors de la cuisson, cinq œufs se
cassent, néanmoins ; Mme Véronique compte réaliser un bénéfice de 3000 FCFA après la
vente de tous les œufs restants.
Pour s’approvisionner, Mme Véronique se rend souvent dans deux marchés périodiques qui
se tiennent respectivement tous les 15 jours et tous les 25 jours. Pour être sûre de ne rater
aucun de ces deux marchés, elle voudrait aller s’approvisionner le jour où ces deux
marchés se tiennent en même temps. Ces deux marchés périodiques se sont tenus en
même temps pour la dernière fois le 5 mai 2023.
Tâches :
1. Détermine la somme d’argent que Mme Véronique a reçue après avoir vendu toutes ses oranges et tous
ses avocats. 3pts
2. Détermine le nombre d’œufs achetés par Mme Véronique et le prix unitaire d’un œuf cru. 3 pts
3. Détermine le prochain jour et le prochain mois où les deux marchés périodiques vont encore
se tenir en même temps. 3 pts
Présentation : 1 pt

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 MINESEC /1 P·LAL CLASSE DE 3ème DURÉE: 2H COEFF : 2
INSPECTION PEDAGOGIQUE NATIONALE D'ALLEMAND·
EPREUVE ZERO NArlONALE D'ALLEMAND 3ème -<0iùf~(;~,.·.,:"

(Traiter toute l'épreuve sur la feuille de composition. Ne pas recopier les exerCices,{~~;~:a~l8éi~);~j~
LIES DEN TEXT UND BEANTWORTE DIE FRAGEN! (~€ ~J. f ; i
il - ~;:r /0: r __

TEIL 1: LESEVERSTEHEN 116P . 1Jb "'" i' ,"'<'

<"J', < e Pli"
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"VI(~ PRlV~'\~
TEXT: Sind Sie mit Ihrem Beruf zufrieden?
Anke Voiler, 29 Jahre, VerkauferÎn. Nein, gar nicht. Eigentlich wollte ich Friseurin werden. lch habe auch die
Ausbildung gemacht und danach drei Jahre in einem gro!!en Friseursalon gearbeitet. Aber dann habe ich eine Allergie
gegen Haarspray bekommen und musste aufhôren. Jetzt habe. Îch eine Stelle ais Verkauferin gefunden - in einem
Supermarkt. Aber das macht mir keinen Spa!!; Îch kann nicht selbststandig arbeiten und verdiene auch nicht viel.
Deshalb sLiche ich im Augenblick eine neue Stelle.
Werner Schmidt, 48 Jahre, Taxifahrer. Leider nicht. Ich war Maurer, aber dann hatte ich einen Unfall und konnte die
schwere Arbeit nicht mehr machen. Jetzt arbeite ich ais Taxifahrer, weil ich keine andere Arbeit finden konnte. Ich muss
oft nachts und am Wochenende arbeiten, und wir haben praktisch kein Familienleben mehr. Deshalb bin ich nicht
zufrieden, obwohl ich ganz gut verdiene.
Aus: Themen Neu2, Lehrwerk für Deutsch ais Fremdsprache, Kursbuch, S. 24
Worterklarung: 1) s Haarspray: la laque; 2) r Augenblick: Je moment; 2) r Maurer: Je maçon; 3) r Unfal!: l'accident.

AI Richtig oder falsch? 6P

1) Anke Voiler hat schon ais Friseurin gearbeitet.
2) Heutzutage ist Werner Schmidt Taxifahrer.
3) Früher war Anke Verkâuferin.
4) Werner mag gern seine Arbeit.
5) Anke verdient viel Ge/d.
6) Werner arbeitet nllr am Vormittag.
BI Beantworte die Fragen und schreibe ganze Satze! 4P
1) Wie lange hat Anke aIs Friseurin gearbeîtet?
2) Warum ist Werner mit seiner Arbeit ais Taxifahrer nicht zufrieden?
1
CI MEDIA TION 16P'
l'
1 Übersetze die folgênden Satze ins Franzosische!
1) Ich verdiene nicht viel Geld.
2) Deshalb suche ich eine nelJe Stelle.
3) Anke Voiler arbeîtet ais Verkauferin in einem Supermarkt.
. - ,;:

Teil 2: SCHRIFTLlCHER AUSDRUCK 112P

Du musst die beiden Themen behandeln
.Thema 1: Ordne die Safze und bilde dann einen koharenten Textl 6P
Lola:_) Seit einer Woche fühle ich mich nicht gut.
Dr. Limi:_) ln der nachsten Apotheke.
Lola:_1J Guten Tag, Doktor L1MI!
Dr. Limi_) Ich fahre schnell dorthin. Auf Wiedersehen!
Lola:_) Mir tut der Kopf weh. Und ich huste die ganze Zeit.
Dr. Limi:_) Seit wann bist du krank?
Dr. Limi_) Warte mal, ich untersuche dich. Ok. Hier ist dein Rezept.
Lo/a: _) Guten Tag! Was fehlt dir denn?
Dr. Limi:_) Bis spater. Gute Besserung!
Lola:_) Vielen Dank, Herr Doktor! Entschuldigung, bitte. Wo kaufe ich die Tabletten?
•
..

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 Thema 2: 6P
Deine Schule ist sehr ait. Du bist Prasident eines Schülerclubs und du hast erfahren, dass der Bürgermeister deiner
Stadt einigen Schulen helfen will.
Schreibe dem Bürgermeister eine E-Mail von ca. 40 W6rtern, in der du drei Probleme von deiner Schule beschreibst.
Du heif!t TABA und deine Schule ist Lycée de Kom.

TEIL 3: STRUKTUREN UND KOMMUNIKATION 112P

3.1 WORTSCHATZ 16 P
AI Wie hemt das Antonym von: 1) jung # ; 2) langweilig #: _ _ 1P
BI Die Verben sind "besuchen" und "arbeiten". Wie heiBen die'Nomen mit Artike/? 1P
1) ;2) ____

CI Man trinkt Wasser. Was kann noch mit Wasser tun? Gib zwei Antworten anl 1P
1) : ; 2) : '

DI Ergânze den Text mit einem Wort aus der Listel 3P

1 teuer - surfen - Smartphones - Medien - kaufen • Compute"aum 1

'. . Handys und· __·1 sind neue __ 2. Arme Schüler k6nnen sie nicht _ _ 3, denn diese Gerate sind __ 4. ln
der Informatikstunde gehen die Schüler in den __ 5. Hier kann jeder kostenlos __ 6.

3.2 GRAMMAllK 16P

3. A.1 Verbinde die Satze mit der richtigen Konjunktionl 1,5 P
1- Die Leute sind gegen den Krieg, Er tôtet Menschen. (ob, weil)
2- Meine Mutter tragt einen Pullover. Es ist sehr kalt.(wenn, dass)
3. A.2 Bilde Infe"ogativsatzel 1,5 P
1- Er kommt aus Togo.
2- Sie wohnen jetzt in Douala.
!
1

1 3. B.. Wâh/e die richtige grammatische Form aus und fülfe die Lücken aus! 3P
Heute 1 (hat; ist; war) Montag. Ein neu __ 2 (-es; -e; -er) Lehrer kommt in unsere Klasse. Er ist genauso
nett __ 3 (-er; _; -es) wie die anderen Lehrer. Er grü~t __ 4 ((wir; uns; euch) und wir fragen ihn, __ 5 (weil;
warum, wenn) er so spat _ _ 6 (ankommen; angekommen; ankommt) ist. ..

. ..
..

1.)