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لنيل شهادة البكالوريا
ال ـم ـوض ـوع
2023 االستدراكية – يوليوز:الدورة
)3( :المعامل المادة المستوى
ساعتان:المدة الزمنية
اللغة الفرنسية )األولى بكالوريا (متمدرسون
التعليم األصيل:الشعب
TEXTE
J’ai vu, ces jours passés, une chose hideuse.
Il était à peine jour, et la prison était pleine de bruit. On entendait ouvrir et
fermer les lourdes portes, grincer les verrous et les cadenas de fer, carillonner les
trousseaux de clefs entre-choqués à la ceinture des geôliers, trembler les escaliers
du haut en bas sous des pas précipités, et des voix s’appeler et se répondre des
deux bouts des longs corridors. Mes voisins de cachot, les forçats en punition,
étaient plus gais qu’à l’ordinaire. Tout Bicêtre semblait rire, chanter, courir danser.
[…] Un geôlier passa.
Je me hasardai à l’appeler et à lui demander si c’était fête dans la prison.
-Fête si l’on veut ! me répondit-il. C’est aujourd’hui qu’on ferre les forçats qui
doivent partir demain pour Toulon. Voulez-vous voir ? Cela vous amusera. […]
Le guichetier prit les précautions d’usage pour s’assurer de moi, puis me
conduisit dans une petite cellule vide, et absolument démeublée, qui avait une
fenêtre grillée, mais une véritable fenêtre à hauteur d’appui, et à travers laquelle on
apercevait réellement le ciel. […]
La fenêtre donnait sur une cour carrée assez vaste, et autour de laquelle
s’élevait des quatre côtés, comme une muraille, un grand bâtiment de pierre de
taille à six étages. Rien de plus dégradé, de plus nu, de plus misérable à l’œil que
cette quadruple façade percée d’une multitude de fenêtres grillées auxquelles se
tenaient collés, du bas en haut, une foule de visages maigres et blêmes, pressés les
uns au-dessus des autres, comme les pierres d’un mur et tous pour ainsi dire
encadrés dans les entre-croisements des barreaux de fer. C’étaient les prisonniers,
spectateurs de la cérémonie en attendant leur jour d’être acteurs. On eût dit des
âmes en peine aux soupiraux du purgatoire qui donnent sur l’enfer.
I- ETUDE DE TEXTE : 10 points (1pt. X 10)
1) Recopiez et complétez le tableau suivant : 01pt.
Auteur Titre Genre Siècle
2) Recopiez les affirmations qui sont vraies : 01pt.
A- Le condamné à mort est un vieil homme qui a deux enfants.
B- Le narrateur décide d’écrire des poèmes dans la prison.
C- Le narrateur n’est pas un criminel professionnel.
D- L’œuvre d’où est extrait le texte vise à abolir la peine de mort.
3) A- Le condamné dans cet extrait se trouve à : 0,5pt.
a) Bicêtre ; b) la conciergerie ; c) l’hôtel de ville.
Recopiez la bonne réponse.
B- Justifiez votre réponse par un mot ou un indice du texte. 0,5pt.
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4) Quel est l’événement qui se prépare dans la prison ? 01pt.
5) À l’égard du condamné, le geôlier était plutôt :
a- autoritaire et distant ; b- coopératif mais vigilant ; c- grossier et impoli.
Choisissez la bonne réponse en la justifiant. 01pt.
6) La description du bâtiment faite par le narrateur est :
a- valorisante ; b- dévalorisante.
Recopiez la bonne réponse. 01pt.
7) Relevez quatre termes appartenant au champ lexical de la prison. 01pt.
8) Identifiez la figure de style employée dans l’énoncé suivant : 01pt.
L’énoncé La figure de style
Les forçats en punition, étaient plus gais qu’à l’ordinaire.
9) D’après vous, quel type de relation doit s’établir entre le geôlier et le prisonnier ? 01pt.
10) Croyez-vous que les travaux forcés seront un moyen efficace pour dissuader les
criminels ? Justifiez votre réponse par un argument. 01pt.
II. PRODUCTION ECRITE : (10 points)
Sujet : Vous avez remarqué que les jeunes d’aujourd’hui sont très dépendants des
réseaux sociaux (Facebook, WhatsApp, instagram, etc..) et se connectent jour et
nuit.
◙ Écrivez un texte pour montrer les dangers de ce nouveau phénomène et donnez des
conseils aux jeunes pour une utilisation plus raisonnable des nouvelles technologies.
Lors de la rédaction, vous tenez compte des critères suivants
Critères d’évaluation du discours Critères d’évaluation de la langue
Vocabulaire (usage de termes précis et variés)
Conformité de la production à la consigne d’écriture
5 pts
5 pts
Syntaxe (construction des phrases correctes)
Cohérence de l’argumentation Ponctuation (usage d’une ponctuation adéquate)
Respect des règles orthographiques et grammaticales.
Structure du texte (organisation et progression du texte)
Conjugaison (emploi des temps verbaux)
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عناصر اإلجابة وسلم التنقيط
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□ Ce corrigé est donné à titre indicatif. Toute réponse non prévue est laissée à l’appréciation du professeur correcteur.
I. ETUDE DE TEXTE : 10points (1pt. X10)
1) Tableau complété : 01pt. (0,25pt.x4)
Auteur Titre Genre Siècle
Victor Hugo Le dernier jour d’un condamné Roman à thèse (roman) XIXe siècle
2) c- Le narrateur n’est pas un criminel professionnel. 0,5pt.
d- L’œuvre d’où est extrait le texte vise à abolir la punition de la peine de mort. 0,5pt.
3) A- Réponse (a) Bicêtre. 0,5pt.
B- Indice : « Tout Bicêtre semblait rire ….. » ; « Mes voisins de cachot … ». 0,5pt.
4) Le ferrage des forçats ; « C’est aujourd’hui qu’on ferre les forçats qui doivent partir demain pour Toulon. » 01pt.
5) Réponse (b) : Coopératif mais vigilent. 01pt. (0,5pt.x2)
Justification : « le guichetier prit les précautions d’usage pour s’assurer de moi, puis me conduisit dans une petite
cellule vide. »
6) La description du bâtiment est dévalorisante. (b) 01pt.
7) Quatre termes appartenant au champ lexical de la prison, ex : cachot, cellule, prisonniers, geôlier… 01pt. (0,25pt.x4)
8) 01pt.
L’énoncé La figure de style
Les forçats en punition, étaient plus gais qu’à l’ordinaire. Comparaison
9) Accepter toute formulation adéquate où le candidat prend position (0,5pt.) en justifiant son point de vue. (0,5pt.)
10) Accepter toute formulation adéquate où le candidat prend position (0,5pt.) en justifiant son point de vue. (0,5pt.)
II- PRODUCTION ECRITE : (10pts)
IMPORTANT : Lors de la correction, tenir impérativement compte des critères spécifiés en accordant une note partielle relative
aux critères du discours additionnée à une autre note partielle relative aux critères de la langue. Ces notes partielles et leur
somme doivent être dûment reportées sur la copie du candidat ou de la candidate.
Discours … /05 Langue … /05
Total : … /10
Le (la) professeur(e) correcteur (trice) est prié(e) de ne pas tenir rigueur du plan choisi par le (la) candidat (e)