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1d Math

Le document est un devoir surveillé de mathématiques pour les élèves de Première D, comprenant quatre exercices sur les polynômes, les équations et les inéquations. Les exercices incluent des questions sur les racines, le discriminant, et des applications pratiques liées à un terrain rectangulaire. La date de l'examen est fixée au 17 octobre 2025 et il est supervisé par l'enseignant M. Kaby.

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Le document est un devoir surveillé de mathématiques pour les élèves de Première D, comprenant quatre exercices sur les polynômes, les équations et les inéquations. Les exercices incluent des questions sur les racines, le discriminant, et des applications pratiques liées à un terrain rectangulaire. La date de l'examen est fixée au 17 octobre 2025 et il est supervisé par l'enseignant M. Kaby.

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MINISTERE DE L’EDUCATION NATIONALE – DRENA ABIDJAN 4 – COLLEGE SAÏNT-MOÏSE ABOBO- AVOCATIER

DEVOIR SURVEILLE N°1 NIVEAU : Première D


DATE : 17 / 10 / 2025 DUREE : 01 Heure

Année – Scolaire : 2025 - 2026 ENSEIGNANT : M. KABY

MATHEMATIQUES

EXERCICE 1 (4 points)
Recopie et Complète en écrivant le numéro puis l’une des expressions du cours dans les phrases
suivantes :

 Le polynôme 𝑃(𝑥) = 𝑎𝑥 2 + 𝑏𝑥 + 𝑐 𝑎𝑣𝑒𝑐 𝑎 ≠ 0 est un ……….①………...


 Si 𝑃(𝑥1 ) = 0 et 𝑃(𝑥2 ) = 0, alors les réels 𝑥1 𝑒𝑡 𝑥2 sont les ………②.........de 𝑃(𝑥) et
une forme factorisée de 𝑃(𝑥) est…….③………. .
 Le discriminant de P est ……..④……. Si ∆= 0, alors 𝑃(𝑥) admet ……..⑤…….. et
la forme factorisée de 𝑃(𝑥) est………⑥…..…. .
 Si ∆> 0, la somme des racines de P est : 𝑥1 + 𝑥2 =……..⑦……. et le produit est :
𝑥1 × 𝑥2 =……...⑧……..

EXERCICE 2 (4 points)

Pour chacune des affirmations suivantes, écris sur ta copie le numéro de chaque affirmation
suivi de la lettre V si l’affirmation est vraie ou de F si l’affirmation fausse.

N° Affirmations

①. Si 𝑎 𝑒𝑡 𝑏 sont de signes contraires alors l’équation admet deux solutions distinctes.

②. Soit le polynôme P défini par : 𝑃(𝑥) = 𝑎𝑥 2 + 𝑏𝑥 + 𝑐 avec 𝑎 ≠ 0 et ∆ son discriminant.


Si ∆> 0, alors le polynôme est du signe de 𝑎 à l’intérieur des racines et du signe −𝑎 à
l’extérieur des racines.
𝑃(𝑥) ≥ 0
③. (𝐸): √𝑃(𝑥) = 𝑄(𝑥) a le même ensemble de solution que : (𝛴): { 𝑄(𝑥) ≥ 0
𝑃(𝑥) = [𝑄(𝑥)]2
④. Lorsqu’un polynôme admet une racine double, la solution est : 𝑥0 = 𝑏 .
2𝑎

JE SUIS JEUNE, JE VEUX ET JE PEUX REUSSIR, JE REFUSE DONC DE TRICHER 1


EXERCICE 3 (7 points)
3
①. Vérifie que : − 2 est une racine de l’équation (𝐸) = −2𝑥 2 − 𝑥 + 3 = 0.

②. En utilisant la somme S ou le produit P des racines, déduis-en l’autre solution de (E).


𝑥+𝑦 =𝑆
③. Soit 𝑥 𝑒𝑡 𝑦 deux réels. On pose : { .
𝑥𝑦 = 𝑃
a) Justifie que 𝑥 𝑒𝑡 𝑦 sont solutions de l’équation (𝐸) : 𝑋 2 − 𝑆𝑋 + 𝑃 = 0.
b) Détermine deux nombres réels 𝑥 𝑒𝑡 𝑦 dont la somme est 2 et le produit −3.
④. On cosidèrele tableau de signes d’un polynôme P du second degré.
On pose 𝑃(𝑥) = 𝑎𝑥 2 + 𝑏𝑥 + 𝑐 , ∆= 𝑏 2 − 4𝑎𝑐 et on donne 𝑃(0) = −3.

𝑥 −∞ 1 3 +∞
𝑃(𝑥)
− + −

a) Détermine le signe de 𝑎 et celui de ∆.


b) Détermine la forme factorisée de 𝑃(𝑥).
c) Résous l’inéquation 𝑃(𝑥) ≤ 0.

EXERCICE 4 (5 points)

Une coopérative scolaire, utilise un terrain rectangulaire dont la longueur et la largeur


mesurent respectivement 7m et 3m pour produire des aubergines. Pour augmenter la
production, le responsable de la coopérative informe que les côtés du terrain doivent être
augmentés chacun d’une longueur identique comme l’indique la figure ci-dessous, pour avoir
un terrain rectangulaire dont l’aire sera de 60 m2.
Les élèves désirent connaitre le nombre de mètres à ajouter. Il te sollicite.
À l’aide d’une production argumenté base sur tes connaissances mathématiques, détermine
cette longueur identique.
7m 𝑥

3m

JE SUIS JEUNE, JE VEUX ET JE PEUX REUSSIR, JE REFUSE DONC DE TRICHER 2

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