Cours d’introduction générale au thème
« Expériences de la nature »
I Tentative de définition du thème :
1 Le sens des mots :
→- « Expériences » : étymologiquement, le mot français « expérience
» vient directement du latin classique experientia, qui signifie « essai,
épreuve, tentative », lui-même dérivé du verbe latin experiri, formé du préfixe
ex- (sortir) et du participe passé « periri » (passé), ce qui met donc en avant
l'idée de tester, d'éprouver une chose ou une situation pour en tirer un savoir
ou un enseignement qu’on avait pas dans le passé.
La théorie de la connaissance peut emprunter plusieurs approches …
le pluriel renvoie à l’accumulation de ces approches (empirisme, rationalisme
…) ou méthodes, ou il peut renvoyer à une gradation, évolution de ces
approches (expérience ressentie →éducation → science)
- « la nature » : Le mot français « nature » dérive du verbe latin
« nascor », qui veut dire « naître », soulignant l'idée d'origine et de
génération. Ensuite , le mot « natura » va désigner « le cours des choses », «
la constitution » ou « l'univers ».
Le mot « nature » peut désigner :
*la composition et la matière d'une chose (ce qu'elle est, son essence)
*l'origine et le devenir d'une chose
*l'ensemble du réel indépendant de la culture humaine
*l'ensemble des systèmes et des phénomènes naturels ( ex : volcan
…)
= le mot est donc polysémique
- relation :
« de » Le complément du nom introduit par « de » peut exprimer des
valeurs variées comme :
* La possession et la provenance : les expériences que la nature fait
*La matière : les expériences menées en se servant de la nature
comme matière
*La cause (un problème de santé) : les expériences humaines
causées/rendues nécessaires par la nature
Récapitulation : les expériences de la nature est une expression
polysémique qui désigne un ensemble d’actions humaines liées à la
nature , tout comme elle désigne certains phénomènes instigués par
mère nature
Les expériences de
l’homme La Nature
LaLaNATURE
Nature Lesexpériences
Des expériences
2- problématiques :
*Spinoza : « deus civi natura » , la nature est-elle indifférente à
l’homme? l’univers est-il un jardin crée pour l’homme ?
*Les expériences menées par l’homme ont-elles des effets négatifs
ou positifs sur la nature ?
*Inversement, quelles sont les influences de cette nature sur
l’homme expérimentateur ?
La présentation des œuvres
Jules Verne, Vingt Mille lieues sous les mers : 1869-1870
Le contexte :
*politique : l’époque connait des bouleversements politiques majeurs :la
révolution du peuple en 1848, la fondation du Second Empire en 1851
* artistique : le développement du romantisme et du réalisme
* technique et scientifique : La France connait un progrès technique immense
et elle accueille l’Exposition universelle de 1867
L’auteur : 1828-1905
* Jules Verne est né à Nantes , il a passé son enfance et sa jeunesse en contact
avec la mer et les navires sur le port de sa ville natale
* Il arrive à Paris vers et assiste à la révolution de 1848 , tout en faisant la
connaissance de Victor Hugo
* La collaboration avec l’éditeur Hetzel est un tournant majeur dans la vie de
Jules Verne 1862 : orientation vers la littérature de divertissement, de voyage
et de science
* le 2 -ème auteur le plus traduit au monde après Agatha Christie
L’œuvre (le titre) :
*« Vingt mille lieues » : une lieue est une unité de mesure qui équivaut à 4
Km environ. Ce chiffre est la quantification d’une grande distance , ce qui
place le lecteur dans les thèmes du voyage et du divertissement
*« Sous les mers » : cette indication spatiale et géographique suscite la
curiosité du lecteur qui va découvrir un milieu mystérieux et l’un des 4
éléments les plus fantastiques (l’eau , l’air , le feu…)
Les problèmes principaux :
*la beauté de la nature marine
* l’inconnu, le mystérieux et le dangereux
* l’expérience et la théorie
* science et nature
* la générosité de la mer
Le résumé :
Aronnax est un professeur d’histoire naturelle , spécialiste des océans. Il est
engagé sur un navire militaire pour pourchasser un monstre marin
mystérieux. Mais le professeur, ainsi que deux compagnons Ned Land et
Conseil , tombent dans l’océan et se font emprisonner à bord du Nautilus par
le capitaine Nemo. Le voyage sous-marin est l’occasion de découvrir les
dangers et les merveilles des océans.
Marlen Haushofer, Le Mur invisible 1963
Le contexte :
* l’Autriche est annexée par les nazis en 1933
* La Première et la Deuxième Guerre Mondiale traumatisent le monde et
particulièrement les européens
* la Guerre froide divise le monde en deux clans séparés par « un rideau de
fer »
L’auteur : 1920-1970
* Haushofer est née en 1920 à Molln , en Autriche. Son père est un garde
forestier
* Elle passe sa jeunesse sous le gouvernement nazi conservateur qui opprime
les femmes
* Elle est assistante au cabinet dentaire de son mari et mène une activité
littéraire
L’œuvre (le titre) : 1963
* le Mur : le mot renvoie à ce qui sépare et opprime mais il peut renvoyer à ce
qui protège et isole
* invisible : l’adjectif est lié ce qui échappe à la vue , ce qui relève du mystère
et de l’inexplicable
= le titre place le lecteur dans un univers merveilleux, ou un monde de science-
fiction ( le genre est à la mode dès 1950).
Les problèmes principaux :
* La robinsonnade et le survivalisme
* le féminisme
* le topos de locus amoenus / locus terribilis ( la nature est un espace
ambivalent)
*l’expérience du temps
* un nouveau lien avec les animaux
Le résumé :
Il s’agit de l'histoire d'une femme qui se retrouve seule dans un chalet en
Autriche, isolée du reste du monde par un mur invisible après une catastrophe
inconnue. Le roman décrit son quotidien avec ses animaux et analyse sa
solitude radicale, son adaptation à ce monde mystérieux et sa remise en
question d’une existence détachée de toute civilisation.
Les personnages :
*la narratrice
* Lynx
* Bella et Taureau
*la vieille chatte et ses trois portées : Perle , Panthère , Tigre Monsieur Koua
Koua