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Sciences

Ce document est une évaluation de statistiques à une variable, comprenant plusieurs questions sur des concepts statistiques tels que la moyenne, la médiane, le mode, et l'analyse de données d'échantillons. Les étudiants doivent justifier leurs réponses et effectuer des calculs basés sur des données fournies. Des consignes strictes sur l'honnêteté académique et la présentation des raisonnements sont également incluses.

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Evaluation 3 : Statistique à une variable

04-12-2025
Nom et prénom : …………../30
……………………………………………………

Matériel autorisé : Calculatrice et matériel de base

Consignes :

Bien lire l’énoncé et répondre, avec soin, en respectant consignes et notations

Mathématiques.

Pour chaque calcul, noter l’entièreté du raisonnement.

Une réponse sans raisonnement ou par tâtonnement est considérée comme nulle.

Toute tentative de tricherie sera sanctionnée par la perte totale des points de la
partie d’examen.

1
Question 1 /3
Les propositions suivantes sont-elles vraies ou fausses ?
Justifier.
- La moyenne d’une série de données statistiques divise les données en deux
parts égales.
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
- Entre le premier et le troisième quartile se trouvent toujours 50% des
effectifs.
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
- Le mode d’une série statistique est toujours supérieur à la médiane.
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………

Question 2 /3

Sachant que Yacine a passé 5 contrôles dont la moyenne est 13 et que les
résultats de quatre premières évaluations sont 13, 12, 16, 10.
Quelle est la cote du dernier contrôle.
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………

2
Question 3 /2
Les résultats (sur cent points chaque fois) de Nathalie aux huit examens de cette
année sont :
85, 78, 71, 64, 90, 75, 89, 66.
Quelle est sa note moyenne, sa note médiane ?
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………

Question 4 /12

On souhaite étudier l’avis des étudiants d’une université européenne sur leur avis
pédagogique à l’égard d’un professeur. Pour cela, on prend 50 étudiants dont on
détermine l’avis (Très favorable TF, favorable F, défavorable D, très défavorable
TD, moyenne M).
Après interrogation, on obtient la série statistique suivant :
M F D TF F M D M F M TD M M M M F M F D M M TF M D F F M D M TD
M TF M M M F D M TF TF F F M D TD M M M M M.

a. Détermine
Population : ……………………………………………………………
Individus : ……………………………………………………………...
Echantillon : …………………………………………………………...
Caractère : …………………………………………………………….
Type de caractère : …………………………………………………….
Modalités : ……………………………………………………………..

3
Modalités (xi) Effectifs (ni) Fréquence (fi)

TF

TD

Total : Total :

b. Détermine la moyenne, le mode et la médiane

……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………

Question 5 /3

Dans une école, les notes d’un test en mathématiques pour 20 élèves sont les
suivantes :
Notes/10 3 4 5 6 7 8 9 10
Effectif 2 3 4 3 2 1 3 2

a. Calcule la moyenne des notes.


……………………………………………………………………………………

4
b. Détermine la note médiane.
……………………………………………………………………………………
c. Quelle est la note la plus fréquente ?
……………………………………………………………………………………

Question 6 /7

On a pesé cent castors des Ardennes.


a. Détermine le centre de chaque classe et la fréquence.
b. Construit l’histogramme.

Masse arrondie Centre des classes Effectifs Fréquence


au kg xi ni fi
[18 ; 20[ ……….. 4 ………..
[20 ; 22[ ……….. 17 ………..
[22 ; 24[ ……….. 32 ………..
[24 ; 26[ ……….. 33 ………..
[26 ; 28[ ……….. 11 ………..
[28 ; 30[ ……….. 3 ………..
……….. ………..

5
c. Calcule la moyenne et le mode.

……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………

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