4

Unité 0 Évaluation
Prénom et nom :

1 40
 ù est-ce qu’ils veulent partir en vacances cette année ?
O
Écoute et relie.

Thomas Iris Louisa Gabriel

....... / 2 points

2 Complète avec la bonne forme du verbe vouloir.

1. Je ..................................... apprendre à jouer du piano.

2. Mes parents ..................................... faire du ski en Suisse cet hiver.
3. Nous ..................................... aller au cinéma cette semaine.
4. Félix ..................................... faire des photos du désert.
5. Est-ce que vous ..................................... jouer aux cartes avec moi ?
6. Tu ..................................... une pomme ou une orange pour ton goûter ?

....... / 3 points

1
 Unité 0
3 Mets les mots dans l’ordre, puis écris chaque phrase.

faire désert une voulons le Nous randonnée . dans

1. .....................................................................................................................................................

répéter s’il vous plaît question pouvez la Vous ?

2. ............................................................................................................................

....... / 2 points

4  elie chaque question à la bonne réponse.

R
1 a
Tu vas à l’école comment ? 14 rue des Saules.
2 b
Tu habites où ? C’est le 13 mars.

3 c
Je n’ai pas compris. Vous pouvez Quatre-vingt-dix-huit
répéter ce nombre ?

4 d

Quelle est la date aujourd’hui ? Avec le bus n° 17.

....... /2 points

5 Complète chaque étiquette.

Un ......................... Un ......................... Un ......................... Un .........................

....... / 1 point

2
 Unité 1 Évaluation
Prénom et nom :

1 41
I ls feront quel métier quand ils seront grands ?
Écoute et relie.

Thomas Iris Louisa Gabriel

....... / 2 points

2 42
Écoute et numérote dans l’ordre le chemin d’Arthur le pirate.

n°… n°… n°… n°… n°…

....... / 2 points

3 Complète chaque étiquette.

Un ....................... ...... ..................... ...... ..................... ........ ...................

....... / 1 point

1
 Unité 1
4 Lis et dessine le chemin pour trouver le trésor des pirates.

Pour trouver le trésor des pirates…

-P
 asse devant la petite maison verte et
continue. (Ne prends pas le chemin à
droite.)
-P
 asse devant un drapeau de pirates et
continue en direction de la cascade.
-A
 vant la cascade, tourne à gauche.
-C
 ontinue un peu, puis prends le premier
chemin sur ta droite.
-L
 e trésor est caché au bout du chemin,
à côté du drapeau de pirates.

....... / 1 point

5 Complète le texte avec les verbes conjugués au futur :

être - parler – avoir - habiter.

Quand je serai grande…

J’............................... dans une ville au bord de la mer.
Je ............................. professeur de français.
Je ..................................... plusieurs langues : le français, l’anglais, et l’espagnol.
J’ .............................. beaucoup d’amis.
....... / 2 points

6 Quel est son caractère ? Complète avec le bon mot.

a. Il n’est pas gentil. Il est ...............................
b. Elle a peur de tout ! Elle est très ...............................
c. Il parle beaucoup. II est très ...............................
d. Elle adore les gâteaux au chocolat, les glaces
à la vanille et les crêpes au sucre. Elle est très ....... / 2 points
...............................
2
 Unité 2 Évaluation
Prénom et nom :

1 43
Écoute et numérote les nombres dans l’ordre.

1454 698 2020 689 318

n°… n°… n°… n°… n°… ....... / 2 points

2 44
Écoute le message de Lisa et coche le bon dessin.

....... / 2 points

3  Relie pour former des phrases correctes.

ai dormi sur le pont du bateau.

Tu
a oublié un plat.
Ces garçons
ont regardé la télévision
La serveuse très tard hier soir.

J’ as fait une balade à vélo

au bord de la mer ?

....... / 2 points

1
 Unité 2
4  u restaurant. Qui dit quoi ? Écris chaque phrase dans
A
le bon tableau.
Je voudrais une assiette
Qu’est-ce que Vous prendrez de frites s’il vous plaît.
vous désirez ? un dessert ?
Vous avez du jus
Qu’est-ce que vous avez de poire ?
Non, mais nous avons
comme dessert ?
du jus d’ananas.

Le serveur / la serveuse Le client / la cliente

......................................................................... .........................................................................
......................................................................... .........................................................................
......................................................................... .........................................................................
......................................................................... .........................................................................
......................................................................... .........................................................................

....... / 1,5 point

5  u écris un message à un(e) ami(e) français(e). Tu lui racontes

T
ce que tu as fait hier soir. (4 lignes)
Tu peux t’inspirer des dessins.

....................................

.............................................................................................
.............................................................................................
.............................................................................................
.............................................................................................
.............................................................................................

........................
........................
....... / 2,5 points

2
TROUVE LES 7 DIFFÉRENCES ENTRE LES DEUX DESSINS.

QUEL CHEMIN DOIT SUIVRE LE PIRATE POUR REJOINDRE LE BATEAU ?

PARMI CES DESSINS, DEUX NE FONT PAS PARTIE DE L’UNIVERS DES PIRATES. MARQUE-LES ET ÉCRIS LE NOM DE
CHAQUE ÉLÉMENT.

DÉCOUPE LES DOMINOS ET COLLE-LES AU BON ENDROIT.

TRACE LE CHEMIN QUE LE PIRATE DOIT PARCOURIR POUR TROUVER LE COFFRE AU TRÉSOR.
SUDOKU

RELIE LES POINTS.

RÉPRODUIS CE DESSIN AVEC DIFFÉRENTES COULEURS.

FAIS LA DESCRIPTION DES PIRATES.

POUR ARRIVER AU TRÉSOR. IL FAUT COMPTER DE 3 EN 3 À PARTIR DE 149. COLORIE LES DALLES SUR LESQUELLES
LE PIRATE DOIT MARCHER.

CALCULE.

ORDONNE CES NUMÉROS DANS L’ORDRE DÉCROISSANT. TU DÉCOUVRIRAS LE MOT MYSTÉRIEUX.

ÉCRIS EN LETTRES LES NOMBRES SUIVANTS.

COMPLÈTE AVEC UN NUMÉRO QUI CONVIENT.

OBSERVE ET COMPLÈTE.

COMPLÈTE LA SPIRALE.
PLACE DANS LES SACS D’ÉPICERIE LES ALIMENTS SUIVANTS.
ORDONNE LES MOTS POUR FAIRE UNE PHRASE, COMME DANS L’EXEMPLE.

ÉLIMINE L’INTRUS.
Blanche-Neige et les sept amis de la forêt

Chapitre 1 : La Fuite de Blanche-Neige

Il était une fois une jeune fille nommée Blanche-Neige. Elle était belle, gentille
et aimée de tous, y compris de sa méchante belle-mère. Un jour, la belle-mère
de Blanche-Neige, jalouse de sa beauté, ordonna à un chasseur de la tuer
dans les bois. Le chasseur, cependant, ne put se résoudre à ce terrible acte et
la laissa s'enfuir. Blanche-Neige, apeurée et seule, marcha dans les bois jusqu'à
ce qu'elle arrive à une petite maison. Elle entra et vit sept lits et sept chaises,
sept bols et sept cuillères. Elle décida de s'y reposer, mais elle était loin de se
douter que les propriétaires de la maison étaient des nains.

Ces nains étaient différents des nains traditionnels. Ils étaient sept jeunes
garçons qui vivaient seuls dans la forêt. Ils avaient un petit potager et
quelques animaux qui leur tenaient compagnie. Ils étaient gentils, mais un peu
taquins. Quand les nains rentrèrent chez eux et virent Blanche-Neige, ils furent
surpris. Ils avaient entendu parler de la belle princesse de la ville, mais ils ne
s'attendaient pas à la trouver chez eux. Malgré tout, ils décidèrent de l'aider.
Blanche-Neige était fatiguée et avait faim. Les nains lui offrirent donc de la
nourriture et un endroit où dormir. Les nains remarquèrent rapidement que la
belle princesse était en danger, alors ils décidèrent de la protéger.

Chapitre 2: Les amis de Blanche-Neige

Les nains étaient heureux d'avoir une nouvelle amie. Ils décidèrent de lui
apprendre à cultiver des légumes et à prendre soin des animaux.
Blanche-Neige était curieuse et posait beaucoup de questions. Elle avait
toujours vécu dans le confort de la ville et ne savait pas grand-chose sur la vie
à la campagne.
Les nains lui montrèrent comment faire pousser des légumes et comment
prendre soin des animaux. Blanche-Neige apprit très vite et devint une grande
aide pour les nains. Elle leur apprit également des choses qu'ils ne
connaissaient pas, comme la lecture et l'écriture. Au fil du temps, les nains et
Blanche-Neige devinrent de plus en plus proches. Ils partageaient leurs repas,
leurs histoires et leurs secrets. Blanche-Neige trouva en eux une nouvelle
famille.

Chapitre 3: La découverte de la ville

Un jour, Blanche-Neige exprima son désir de voir la ville. Les nains n'étaient
pas sûrs de vouloir la laisser partir, car ils savaient qu'elle était en danger.
Cependant, ils savaient que Blanche-Neige devait découvrir le monde au-delà
de la forêt. Ils décidèrent donc de l'accompagner en ville. Blanche-Neige était
fascinée par tout ce qu'elle voyait. Les bâtiments étaient immenses, les
couleurs étaient vives et les gens étaient nombreux. Elle vit des enfants qui
jouaient dans les parcs, des musiciens qui jouaient dans les rues et des
artistes qui peignaient des tableaux. Elle ne pouvait pas croire que tout cela
existait. Cependant, Blanche-Neige remarqua également les sans-abris, les
gens qui mendiaient dans les rues et les personnes qui semblaient
malheureuses. Elle se demanda comment elle pourrait aider ces gens.

Chapitre 4: La menace de la belle-mère

Pendant que Blanche-Neige était en ville, sa belle-mère découvrit qu'elle était

encore en vie. Elle était furieuse et décida de la retrouver elle-même.
La belle-mère se déguisa en marchande de pommes et se rendit à la maison
des nains. Les nains, cependant, se méfièrent d'elle et ne la laissèrent pas
entrer. La belle-mère insista et leur offrit des pommes. Les nains, ne sachant
pas que la belle-mère était en réalité leur ennemie, acceptèrent les pommes.
Cependant, la belle-mère avait empoisonné une des pommes. Quand
Blanche-Neige la mangea, elle tomba immédiatement dans un profond
sommeil.
Chapitre 5: Le réveil de Blanche-Neige
Les nains étaient dévastés quand ils virent Blanche-Neige endormie. Ils ne
savaient pas quoi faire. Finalement, ils décidèrent de la mettre dans un
cercueil en verre et de la garder dans la maison. Les nains étaient
désespérés, mais ils ne savaient pas que de bonnes choses allaient arriver.
Le prince du royaume était en train de rechercher Blanche-Neige. Quand il
arriva chez les nains, il était émerveillé par sa beauté. Il demanda à les nains
ce qui était arrivé. Ils racontèrent l'histoire de la belle-mère et de la pomme
empoisonnée. Le prince demanda alors à voir le cercueil. Quand il vit
Blanche-Neige, il tomba immédiatement amoureux d'elle. Le prince embrassa
Blanche-Neige et, comme par magie, elle se réveilla. Les nains étaient
heureux de la voir en vie. Blanche-Neige remercia les nains pour leur
gentillesse et leur amitié
Chapitre 6: La leçon de Blanche-Neige
Blanche-Neige avait appris une leçon importante. Elle avait vu la beauté et
la tristesse de la ville. Elle avait vu la bonté et la méchanceté des gens. Elle
avait vu l'amitié et l'amour des nains.
Blanche-Neige décida de retourner en ville pour aider les gens qui étaient
dans le besoin. Elle voulait faire de la ville un endroit où tout le monde était
heureux et en sécurité. Les nains étaient tristes de la voir partir, mais ils
savaient que c'était la bonne chose à faire. Ils lui promirent de continuer à
prendre soin de leur petit potager et de leurs animaux. Blanche-Neige leur
promit de revenir les voir bientôt.

Chapitre 7: La fin heureuse

Blanche-Neige retourna en ville et commença à travailler pour aider les
personnes vulnérables. Elle ouvrit un centre pour les sans-abris et organisa
des événements pour les enfants. Le prince était à ses côtés, l'aidant dans
ses efforts de charité. Ils se marièrent et eurent beaucoup d'enfants. Les
nains reçurent une invitation pour le mariage et étaient heureux de voir leur
amie heureuse. Ils avaient été une grande partie de sa vie et étaient fiers de
tout ce qu'elle avait accompli. Blanche-Neige était heureuse, les nains étaient
heureux, le prince était heureux et le royaume était heureux. Tout le monde
était heureux. Et c'est ainsi que l'histoire de Blanche-Neige se termina
heureusement.

Glossaire: les mots compliqués de l'histoire

Jalouse: Qui éprouve de la jalousie, c'est-à-dire de l'envie ou du ressentiment envers une

personne qui possède ce que l'on n'a pas
Chasseur: Personne qui chasse des animaux
Apeurée: Qui ressent de la peur
Nains: Personnages de petite taille souvent représentés dans les contes de fées
Potager: Jardin où l'on cultive des légumes
Sans-abris: Personnes qui n'ont pas de domicile fixe et qui dorment dans la rue
Charité: Action de donner de l'argent ou de l'aide à ceux qui en ont besoin
Événements: Activités organisées pour un groupe de personnes
Le quizz: as-tu bien compris l'histoire?

1) Comment s'appelle la protagoniste de l'histoire?

• A. Belle
• B. Blanche-Neige
• C. Cendrillon
• D. Aurore

2) Comment les nains étaient-ils différents des nains traditionnels?

• A. Ils étaient des géants
• B. Ils étaient des femmes
• C. Ils étaient sept jeunes garçons
• D. Ils étaient très méchants

3) Que faisait Blanche-Neige chez les nains?

• A. Elle nettoyait leur maison
• B. Elle leur apprenait à lire et à écrire
• C. Elle cultivait des légumes et s'occupait des animaux
• D. Elle faisait la cuisine pour eux

4) Comment Blanche-Neige est-elle tombée dans un profond sommeil?

• A. Elle a mangé une pomme empoisonnée
• B. Elle a été mordue par un serpent
• C. Elle a bu une potion magique
• D. Elle est tombée malade

5) Qu'a décidé de faire Blanche-Neige après avoir vu la ville?

• A. Rester avec les nains
• B. Retourner en ville pour aider les personnes vulnérables
• C. Partir pour un autre royaume
• D. Se marier avec le prince
 BLANCHE NEIGE ET LES SEPT NAINS – ACTIVITÉS

1) APRÈS LA LECTURE, REGARDE LA LISTE D’ADJECTIFS. TU PEUX DÉCRIRE LES

PERSONNAGES ?

2) OBSERVE LES EXEMPLES ET COMPLÈTE LA RÉGLE POUR LA FORMATION DES ADJECTIFS AU FÉMININ.

3) COMPLÈTE L’AFFICHE DE « RECHERCHÉ » POUR AIDER À TROUVER LA REINE SORCIÈRE. UTILISE DES
ADJECTIFS.
4) POUR CONTINUER A TRAVAILLER LA DESCRIPTION DE PERSONNAGES, TROUVE LES 10
ADJECTIFS MASCULINS CACHÉS DANS LA GRILLE. PUIS, DONNE LA FORME DU FEMININ
POUR CHACUN.
5) ASSOCIE LA QUESTION ET LA RÉPONSE.

Comment la reine comprend que Elle veut la tuer car elle est jalouse et
Blanche-Neige n’est pas morte ? furieuse.
Pourquoi décide-t-elle de la tuer ? Elle prend une pomme empoisonnée.
En quoi se déguise-t-elle ? Elle le comprend grâce au miroir.
Quelle arme u=lise-t-elle ? Elle tomba morte.
Quel est l’effet sur Blanche-Neige ? Elle se déguisa en marchande de
pommes.