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Un Vél: Ttéfu

Le document présente une série d'activités éducatives pour aider les élèves à apprendre à écrire et à reconnaître des mots en français. Les exercices incluent des tâches telles que mettre des croix, compléter des mots et des phrases, et écrire des phrases basées sur des images. Chaque section se concentre sur des sons spécifiques et des mots associés, facilitant l'apprentissage de la langue.

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Philippe Benezech
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M:9/J:2

V
un vélo
(J..
un ttéfu

({-ù
1. je mets une croix (xl où j'entends ~ [v].

:~

2. je complète la ~ille.

1
o an u é ai a or
1-' '_""",
---

vr ..···················1
..··················· .

3. je complète les mots.


. incent [Link] - .ingt - [Link]

4. je complète les phrases avec les mots de l'exercice3.


• .. fête son.............. le ..

31
5.j'écris:

Il/ft . • •

U1R.

5. je regarde les images et j'écris des phrases.

1 32
M:9/J:3 une moto
t une moto
t

1- je mets une croix (x) où j'entends ~ [t].

~..
r'~ .s<:
..
\._ .... '.;
x->

2- je complète la Ilrille.

1~I a 1 0 1 ou 1 u 1 e 1 eu 1 i 1

3- je complète les mots.


unepor .. - unpan ...... lon - une .... r.... e ledoc ...... r-achè ....... -Iepe .... t
déjeuner - la can..... ne.

4- je complète les phrases avec les mots de l'exercice3.


• dalila prend à .
• nadia met , rouge et une chemise verte.
• ................ ................. examIne asma.

5- "écris:

33
l-
UYLUl;(-1
I-
. • • •

• • • ·

~ll t;(EdJI;(J 'HIWllr une ~Ji (IIP.


~

.
.

6- je regarde les images et j'écris des phrases.

~
~
~

~
~

.......... . . . . . .. . . . . .... .. .. ... .....·


....... .... .......... ... ..... .. . . .. ..·

-.
, ,"1 .

~~o
:::.---
~~ e-: ~~)
.//~ (chantal-le docteur)
...............................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................... .

.
34
1
1
M :9J :4

S Le soleil
s Le soleil

l-je mets une croix (x) Quand j'entends[s].

2--j'entoure les mots ou je vois ( s) :

cinéma - ma sœur - cousin - je suis - le voir

3-je colorie ( s ) dans le tableau:

r t a
"
s n s
"
fi 0 b
"
.je complète le tableau et je lis les syllabes:

0 a e a eui 0 U 0 0 ou
n 1 1 r 1 r
s
5-je complète les mots avec les syllabes de l'exercice (4) :

• la .......le de bains / le ....lon/traver .... / de la ....lade /


embras ..... / chaus ...res / ......eur / .....nia

6-je complète les phrases avec les mots précédents:

• ma .la rue au feu vert.


35
• La petite fille maman et sort pour aller à l'école.
• Elle met ses vêtements et ses .
• Elle fait toilette dans la .
• Le matin, se lève tôt.

7-je mets les phrases en ordre pour écrire un petit texte:

-8-je regarde les images et je construis des phrases:

9-j'écris:

• • .

. . . . • •

• • •

. .

1
M:I0/J:lan/en un enfant
an/en un enfant

activité 1 : je mets une croix« x» quand j'entends : (à) -7 (an / en)

D D D D
activité 2 : J'encadre « en» et « an » dans les mots suivants:
les enfants - dans - vendredi - prend - j'entends - mangent.
activité 3:j'écris les syllabes:
_____.
,-------,----------,--------
en an

r
m
d
j

activité 4: je complète les mots suivants avec les syllabes de l'exercice 3 :


pa .... ts - les ..... ts - médica .... ts - je p ds.

activité 5 : je complète les phrases avec les mots de l'exercice 4 :


11chantal se brosse ..
2/ j'aime beaucoup mes .
3/ mon père le métro pour aller ou travail.
4/ mon frère est malade il prend ses .

37
activité 6 tj'écris

etn • • • •

.. .. ..

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V 1-
en .uru • • .. ..

.. .. ..
--

Il l Il
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..

activité 7:je regarde le dessin etj'écris une phrase:

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·........................................................
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1
·.............................................................
·........................................................ .
,~ ) ·..................................................
,- ~" ~

. 1~ , -

38

1
M:I0/J:2
un lapin
in/un
un lapin
in/un

1. je mets une croix (x) oÙ j'entends ~ [in).

o o o
2. je complète la grille.
in un

J.:. je complète les mots.

bass.. - .....don - .....di

4. je complète les phrases avec les mots de l'exercice3.


• bruno jette des grains aux ..
• le canard nage dans le .

S.j'écris:

39
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~lZn~h, l[n~Ii,iln" ~1]lZlln: 'ISUI BI ~lÉI~tl

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5. je regarde les images et j'écris des phrases.

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