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Le document présente un contrôle scolaire en sciences de la vie et de la terre pour des élèves de lycée, comprenant des exercices sur le système nerveux, les activités nerveuses, et des cas pratiques. Les élèves doivent identifier des termes, répondre à des questions par vrai ou faux, et analyser des situations liées à des lésions nerveuses. Le contrôle évalue la compréhension des concepts de base et leur application à des scénarios concrets.

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Lycée collégial Al Anouar Contrôle 1 Nom et prénom : Note sur 20

Professeur : Houda Bassour Sciences de la vie et de ………………………………………….


Année scolaire : 2021/2022 la terre Classe :………………………
Exercice 1 : 2 points Restitution des connaissances
Donner la légende au schéma suivant en utilisant les termes suivants : 1 5
Dendrite – noyau – axone – terminaison nerveuse- corps cellulaire
2
1-………………..…..….. 2- …………………..…… 3-……………………………..……..
4-……………………..………..5-…………………………………………
Exercice 2: 2pts 4 Document 1
3
Mettez devant chaque définition le terme approprié : nerf optique – synapse
…………………………. : zone de contact entre deux cellules nerveuses
…………………………... : conduit les influx nerveux sensoriels de l’œil vers le cerveau
Exercice 3: 3 pts
Répondre par vrai ou faux
Les centres nerveux sont la moelle épinière et les nerfs ……….
Le muscle est un organe effectuant un mouvement……….
Le cerveau intervient dans le reflexe médullaire ……………………
Exercice 4: 1 pts
Citer deux dangers menaçants le système nerveux
- ……………………………………………. - ……………………………………………………………..
Raisonnement scientifique et communication écrites et graphique
Exercice 1 : 6 points
Zineb a vu une orange, et elle a tendu la main pour la cueillir, mais elle a rapidement tiré sa main après avoir piquée
par une épine de l'arbre
1 – a partir du texte, préciser les types d'activités nerveuses mentionnées dans le tableau suivant
Activité nerveuse A - Voir l’orange B-Tendre la main pour cueillir l'orange C-Tirer la main rapidement
Son type ………………..…… …..……………………………………… ………………….………….
Pour révéler les deux régions cérébrales impliquées dans les activités nerveuses A et B (tableau ci-dessus), on a
utilisé la technique d'exploration de l'activité cérébrale en mesurant le débit sanguin d'une personne, les deux figures
du document 2 suivant montrent les résultats obtenus
2 -Accorder pour chaque figure 1 et 2, l'activité
nerveuse qui lui convient des activités A et B
mentionnées dans le tableau précédent.
Figure 1 : ……………………………….. …..
Figure 2 : ……………………………………..
3 - Déterminer en justifiant votre réponse la main Document 2

que Zineb a utilisé pour cueillir l’orange ?


…………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
Exercice 2 : 6 points
Suite à un accident de la route Marouane ne peut plus marcher qu’en fauteuil roulant. Par contre ces bras et ces mains
fonctionnent normalement.
1- D’après les symptômes et en se basent sur le document 3 , indiquer le Lésion cervicale :
lieu précis de la lésion de Marouane. 2 pts 1 paralysie des membres
………………..……………………………………………………………… inférieurs et supérieurs
2- Expliquer pourquoi la lésion empêche Marouane de se servir de ses
jambes mais pas ses bras. 3 pts
……………………………………………………………………………… Lésion dorsale :
…………...…………………………………………………………………. 2 paralysie des membres
3- Sur le schéma du document 4, indiquer par croix le lieu de la lésion de inférieurs seulement
Marouane. 1 pts Document 3

Organe Cerveau Moelle Organe


Nerf sensitif Nerf moteur effecteur
récepteur épinière
Message nerveux
Document 4

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