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Test 2

Ce document est un test pour les élèves de 2ème APIC en Sciences de la vie et de la terre pour l'année scolaire 2024-2025. Il comprend des questions sur la classification des plantes, la structure interne de la terre, et des exercices de légende et de classement. Les élèves doivent répondre à des questions de vrai ou faux, légender des schémas, et relier des définitions à des fonctions.

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Ce document est un test pour les élèves de 2ème APIC en Sciences de la vie et de la terre pour l'année scolaire 2024-2025. Il comprend des questions sur la classification des plantes, la structure interne de la terre, et des exercices de légende et de classement. Les élèves doivent répondre à des questions de vrai ou faux, légender des schémas, et relier des définitions à des fonctions.

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Année Scolaire : Sciences de la vie et de la

2024-2025 terre
20 Niveau : 2éme APIC

TEST
Durée : 1heure
Nom et prénom : ………………………….…………….......................................…………………………….……Classe :2APIC/…….

I-Répondre par ‘’Vrai’’ ou ‘’faux’’ : (3pts)


1- Les végétaux sont classés en : plantes à fleurs et plantes sans fleurs…………………………........
2- Les algues vertes appartiennent aux végétaux………………………………………………………
3- Les fougères sont des plantes à fleurs, produisant des fleurs et des fruits…………………………
4- Les plantes à fleurs fleurissent et produisent des graines, et comportent des angiospermes et des
gymnospermes.
5- La fécondation chez les oiseaux est interne …………………………………………………………
6- L’Homme est être vivant vivipare………………………………………………..…………………
II- Légender le schéma suivant en utilisant les termes ci-dessous : (3pts)

a-Appendice
b– œsophage
c–Foie
d-Estomac
e –gros intestin
f-Intestin grêle.

III-Compléter le tableau suivant en faisant les calcules convenables :(1pt)


Echelle 1 /25000 ………………………….
………………
Distance sur la carte 12cm 3cm
Distance sur le terrain …………………………………. 12km
…………
IV-Remplissez le document ci-dessous avec les mots suivants : (2pts)
Noyau externe = ‫ – نواة خارجية‬la croute terrestre= ‫قشرة أرضية‬- Noyau interne= ‫ – نواة داخلية‬manteau= ‫رداء‬

Structure interne de la terre

V-Relier par une flèche chaque fonction à la définition qui lui convient : (1.5pt)
Fonction Définition
La nutrition Permet au corps de prendre O2 du milieu et dégager CO2.
La reproduction Permet au corps d’approvisionner des nutriments nécessaires aux
activités quotidiennes.
La respiration Assure la continuité de l’espèce (animale et végétale).
VI-Classer dans le tableau les plantes suivantes : (2pts)
Plantes à fleures Plantes sans fleures
………………………………………………………… …………………………………………………………
…………………………………………………………. ………………………………………………………….

VII-Relier par une flèche les éléments de deux groupes A et B : (2pts)


Groupe A Groupe B
Tissu Unité de base de toute être vivant
Cellule être vivant formé par une seule cellule
Unicellulaire Ensemble de cellules qui ont la même structure et la même fonction
Pluricellulaire être vivant formé par plusieurs cellules
VIII-Compléter la légende de schéma suivant :(1pt)

Titre :
…………………………………………………………………
………………………………………………………………
IX- Le document n°1 ci-dessous représente une forêt.
Classez les composantes de ce milieu dans le tableau ci-contre. (3pts)
Composantes vivantes (biocénose) Composantes non
Arbre
vivantes Air
(biotope)
Animaux Végétaux ………………
…………….. ……………. ………………
………………… ……………. ……………… Oiseau
. ……………. ……………… Cerf
………………… ……………. ………………
………………. ……………. ………………
………………… ……………. ……………… Herbe
.……………….. ……………. ……………… Lapin
………………. ……………. ………………
Eau
……….……….. …………….. ……………… Roche
… …………….. ……………… Sol
………………… …………….. ……………… Document n°1
……………….. ………………
X- Relier par une flèche :(1.5pts)
Fin du Test

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