BASSIN PEDAGOGIQUE DE NYALLA – Année scolaire 2020 – 2021

NKOLMBONG 2 CLASSE CM2

EVALUATION MENSUELLE N°3 N°
DATE
ECOLE

NOMS ET PRENOMS

EPREUVE (30PTS)
Compétence 1A : Utiliser les notions de base en français

TEXTE : Vive la rentrée scolaire

Les juniors sont tous heureux de rejoindre leur école, les encadreurs. C’est la
grande joie des retrouvailles. Mais très rapidement, les choses sérieuses vont
commencer. Et c’est le moment de réfléchir aux décisions à prendre pour respecter le
contrat scolaire car comme dit un sage proverbe : « Ce n’est pas le jour du marché
qu’on engraisse la poule ».

En te servant de tes notions de grammaire, vocabulaire, orthographe, conjugaison vues

avec ton maître, réponds aux questions suivantes :

QUESTIONS

1. Propose un autre titre à ce texte :

_______________________________________________0,5pt
2. Relève un élément dans le texte qui montre que les élèves sont contents :
________________________________________________________________________0,5pt
3. Que signifie le proverbe : « ce n’est pas le jour du marché qu’on engraisse la poule »
_________________________________________________________________________0,5pt
4. Tu as vu en classe l’analyse grammaticale des mots. Analyse les mots soulignés du texte
(2,25pts)
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________

5. Ecris correctement les participes passés soulignés :

a. Une foret maudire : ______________________________________________0,5pt
b. Des questions mal poser : ____________________________________________0,5pt

6. Trouve les adverbes à partir des adjectifs ci-dessous : (0,5pt x 3 = 1,5pt)

Prudent : ____________________________ lent : ________________________________ Vrai
: _______________________________

7. Soit la phrase ci-dessous : « les termites ailées sont attirées par la lumière »
 - A quelle forme est cette phrase :
__________________________________________0,75pt
- Mets-la à la forme contraire :
_____________________________________________0,75pt

8. Analyse logiquement cette phrase : « les végétaux sont comme des personnes : ils
naissent, grandissent et meurent » 1,75pt
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
9. Complète par peu - peux - peut 2pts
Une leçon ________apprise ne ___________être sue.
Tu __________venir. Il ________rentrer s’il le veut.

10. Conjugue les verbes aux temps demandés

a. Ces poules, je les (acheter) __________________________ (passé composé) 1pt
b. La pluie (ruisseler) ________________________(imparfait) 0,5pt
c. Je (balayer) _______________________le sol et tu (épousseter) _________________
Présent 2pts
d. (prendre)_______________tes affaires et (sortir) ____________ (impératif) 0,5pt x 2

11. Tu as appris la description en classe. En quelques lignes, décris ton école 4pts
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________

Dictée
1- _______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________

2- _______________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________

3- _______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________

4- _______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
___
 5- _______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
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NKOLMBONG 2 CLASSE CM2
EVALUATION MENSUELLE N°3 N°
ECOLE DATE
NOMS ET PRENOMS

EPREUVE DE CONNAISSANCE GENERALE

Compétence 3 : Pratiquer les valeurs sociales 20PTS

En classe, tu as étudié la conférence de Berlin, les allemands au Cameroun, le climat, le relie,

l’hydrographie.
Aides ton camarade qui était absent à mieux comprendre ces leçons.

ECRIT

1. La conférence de Berlin a commencé du ________________ au ______________. Elle

a duré ___________et fut convoquée par le chancelier
__________________________2pts

2. Définis : (2pts)
- Climat : ______________________________________________________________
- Relief : _______________________________________________________________

3. Quel relie domine les régions suivantes :

- L’ouest : ___________________________________ 0,5pt
- Littoral : __________________________________0,5pt

4. Soient les éléments suivants : plaine, cuvette, précipitation, température, plateau, vent,
montagne, état du ciel ; Classe-les dans le tableau suivant : 4,5pts
Eléments du climat Eléments du relief

5. Après le partage de l’Afrique, on a assisté à la ‘’course au clocher’’ - Définis

l’expression « course au clocher » :
______________________________________________________________________1pt
- Cite au moins 3 puissances qui avaient occupées l’Afrique (1,5pt)
________________, _________________________, _________________________

6. L’Allemagne prit possession du Cameroun d’où le protectorat allemand/.

a) Définis protectorat : __________________________________________________
________________________________________________________________1pt
 - Traité : ______________________________________________________________
_________________________________________________________________1pt
b) Pour cela, un accord sera signé entre les chefs locaux et le gouvernement allemand.
Nomme ce traité : _____________________________________________1pt
7. Cite deux œuvres allemandes au Cameroun :
___________________________________
_________________________________________________________________1pt
8. Cite 2 résistants camerounais à la pénétration allemande : ________________________
__________________________________________________________________1,5pt
9. L’eau occupe une place importante dans l’économie du Cameroun.
a. Définis ; bassin hydrographique : _____________________________________
____________________________________________________________1pt
b. Nomme le fleuve principal qui arrose les villes suivantes : 1,5pt
- Douala : ________________________________
- Yabassi : _______________________________ - Edèa :
________________________________

PRATIQUER LES VALEURS CITOYENNES 20pts

La gestion de la vie en communauté dans une société démocratique passe par plusieurs
principes à respecter. Explique à ton frère qui ne les maîtrise pas en répondant à ces
questions :

ECRIT

1. Définis : démocratie : _______________________________________________

______________________________________________________________ 1,5pt
Intégration nationale : ______________________________________________
_____________________________________________________________1,5pt
2. Après t’avoir écouté, il voudrait connaître les pouvoirs de l’état. Cite-les :
___________________________________________________________________3pts
3. Donne la durée du mandat présidentiel au Cameroun : ____________________1pt
4. Le Cameroun compte __________président de la République, __________députés,
______sénateurs/ 3pts
5. A la tête des institutions, on a une autorité administrative/ complète (1x 3 = 3pts)
- Région : ____________________ - département : ________________________
- Village : ____________________ - arrondissement : _______________________

6. Cite deux organismes qui protègent et défendent les droits de l’enfant : (2pts)
___________________________________________________________________

SAVOIR ETRE
1. Tôt ce matin, les jeunes du quartier ont décidé de remblayer les nids de poule au quartier
afin d’éviter de nouveaux accidents.
Comment qualifie-t-on cette aptitude ? ________________________________________1pt

2. Définis : Le bien : ________________________________________________________

__________________________________________________________________1,5pt
Le mal : ______________________________________________________________
__________________________________________________________________1,5pt
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NOMS ET PRENOMS

EPREUVE DE SCIENCES ET TECHNOLOGIE 40PTS

Compétence 2B : Utiliser les notions de base en sciences et technologies

L’organisme de l’homme est constitué de plusieurs appareils, à savoir : l’appareil digestif,

circulatoire, respiratoire… Ces appareils sont constitués de plusieurs organes qui assurent des
rôles différents pour le bon fonctionnement de notre organisme.
Utilise tes connaissances en sciences et technologies pour répondre aux questions suivantes :

A- SCIENCES DE LA VIE
1. Soient les parties de l’appareil génital de l’homme et de la femme suivants : (5pts) Pénis
- vulve - vagin - utérus - testicules / Classe-les dans le tableau ci-dessous
Organe génital de l’homme Organe génital de femme

2. Complète le texte avec : ovaires - ovule - testicules - spermatozoïdes (4pts)

a) Le ___________________est la cellule reproductrice mâle. La cellule reproductrice
femme est l’________________
b) Les ________________produisent les spermatozoïdes et les
_________________libèrent les ovules à maturité.

3. Les aliments que nous mangeons effectuent un trajet dans l’organisme.

Soit le trajet suivant d’un aliment dans l’organisme : estomac - gros intestin – bouche –
œsophage – anus Remets les dans l’ordre (2pts)
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
4. Dis deux choses que tu dois faire pour garder ton appareil digestif en bonne santé :
______________________________________________________________________0.5pt
______________________________________________________________________0.5pt

5. Relie chaque organe à sa fonction (0.5pt x 4 = 2pts)

Cœur * * digestion
Poumons * * excrétion
Rein * * respiration
Estomac * * circulation
 6. Le sang est composé de plusieurs éléments. Cite-les et donne leur rôle (4pts)
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
7. Le corps humain évacue les déchets à travers certains organes : dis le déchet que
chaque organe évacue : 4pts
Les glandes sudoripares : ________________ les reins : __________________
Les glandes salivaires : ______________________ le foie : ____________________

B- SCIENCES PHYSIQUES (1Opts)

L’air est partout autour de nous.
1. Complète les phrases suivantes avec : baromètre, l’atmosphère, pression atmosphérique, la
girouette (4pts)
- __________________ est la couche d’air qui entoure la terre.
- La force que l’air exerce sur tous les corps est appelée
___________________________ - ___________________________indique la
direction du vent et
_______________________indique sa vitesse.

2. L’air a plusieurs propriétés. Cites-en deux :

___________________________________
_________________________________________________________________1pt
3. Cite deux outils qui fonctionnent grâce à l’air : _______________________________
________________________________________________________________1pt
4. Relie convenablement chaque terme de la colonne A à son correspondant de la
colonne B (0.5 x 4 = 2 pts)
COLONNE A COLONNE B
Combustion * * est un corps qui peut brûler
Combustible * * ne produit ni chaleur, ni lumière
Combustion vive * * tout ce qui se passe lorsqu’un corps brûle
Combustion lente * * produit de la chaleur et la lumière
5. Dis deux choses que tu peux faire pour protéger contre la rouille :
__________________________________________________________________1pt
__________________________________________________________________1pt

C- TECHNOLOGIES 5pts
1. Certains appareils effectuent deux types de mouvement : la rotation et la translation.
Définis : Mouvement de rotation : _____________________________________________
_______________________________________________________________________1pt
Mouvement de translation : ____________________________________________________
________________________________________________________________________1pt
2. Soient les objets suivants : les aiguilles d’une montre, la poulie, les roues d’un engin,
le cric à voiture , l’aiguille de la machine à coudre, le seau et la corde des puits.
Classe-les dans le tableau (0.5pt x 6 = 3pts)
 Mouvement de translation Mouvement de rotation

D- SCIENCE DE LA TERRE 15pts

1. Soient les termes suivants appropriés à la culture. Relie chaque terme à sa définition

Cultures commerciales * * cultures destinées à la transformation

Cultures vivrières * * cultures destinées à la consommation de l’homme
Cultures industrielles * * cultures destinées à la vente (3pts)

2. Donne deux exemples de :

a. Cultures vivrières : _____________________________________________1pt
b. Cultures industrielles : __________________________________________1pt

3. Qu’appelle-t-on protection des cultures ? ___________________________________

__________________________________________________________________1pt
Donne 2 méthodes de protection des cultures :
_________________________________________________________________________1pt
________________________________________________________________________1pt

4. Définit développement durable : _______________________________________

___________________________________________________________________1pt
5. Nous devons de temps en temps entretenir les points d’eau. Dis 2 choses que tu dois
faire pour entretenir :
Le robinet :
_______________________________________________________________
______________________________________________________________________1pt
Le puits et le forage : _______________________________________________________
____________________________________________________________________1pt
6. Dis 2 choses que tu fais pour bien gérer les ordures :
_____________________________________________________________________
____________________________________________________________________1pt

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NOMS ET PRENOMS

PROBLEMES :
 Compétence 2A : Utiliser les notions de base en mathématiques 40PTS

I. SITUATION PROBLEME

A la rentrée, ton oncle va au marché avec une somme de 100 000F. Il achète un sac de riz
pesant 1,25t à 22 000F. Il utilise le quart de son argent pour les fournitures scolaires, à savoir :
15 cahiers à 350 F l’un, 5 livres à 2500F l’un et les autres fournitures (2ardoises, une boîte de
craie, 2 boites académiques, les bics …) à 4500F. Il décide de partager le reste de son argent à
3 de ses enfants, proportionnellement à leur notre de contrôle. Le premier a 12 au contrôle, le
second 08 et le troisième 10.

Aide ton oncle en répondant aux questions suivantes :

a. En te servant du texte ci-dessus, pose 2 questions et réponds par des calculs. 4pts
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
b. Ecris en chiffres ou en lettre les nombres suivants :
Un quart : ____________ (1pt) 350 : 100 = ___________________________(1pt)
1,25 = ______________________1pt 1,25 x 10 = ___________________________1pt
4500 x 0,1 = __________________________1pt

c. Convertis : 1,25 t = ………kg ………..q

d. Cite une figure qui a une forme cubique :

__________________________________1pt Dessine le patron de cet outil cubique
sachant que son arête mesure 3cm (4pts)

e. Ton oncle veut savoir le type d’angle qu’on trouve sur l’ardoise.
- Avec quel outil mesure-t-on un angle : __________________________________1pt -
Trace un angle aigue de 30° et un angle obtus de 120° (4pts)

f. Ton oncle trouve que l’ardoise mesure 54cm de périmètre et 12cm de large.
 - Calcule l’aire de cette ardoise (6pts)
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________

g. Sachant que son reste d’argent est 35250F. Aide-le à partager cette somme à ses 3
enfants proportionnellement à leur note.
Complète le tableau après avoir fait les calculs. 6pts
er e
1 enfant 2 enfant 3e enfant
Notes 12 08 10
Montant

h. Tu as appris à tracer avec ton maître la symétrie d’un objet. Observe la figure ci-
dessous et trace sa symétrie : (4pts)

PRESENTATION : 2PTS

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NOMS ET PRENOMS

EPREUVE DE TIC 40pts

Compétence 5A : Utiliser les concepts de base et les outils des technologies de l’information et de la communication

I- SITUATION D’INTEGRATION EN TIC

Pour la rentrée scolaire 2020 – 2021, le père de Abdou un élève du CM2 s’est rendu
dans une librairie de la place et a acheté des fournitures scolaires :
- 1 livre de français à 2000F
 - 2 cahiers de résumé à 400 F la pièce.
Le vendeur lui a remis une facture de 2800F, il lit et ne comprend rien. A la sortie de la
librairie, il rencontre une jeune demoiselle qui lui pose la question : ‘’s’il vous plait Monsieur,
savez-vus quel logiciel utiliser pour saisir et traiter les textes ?’’ ; et après la saisie, j’aimerais
stocker les informations dans ma clé USB. Il réplique en disant ‘‘je n’en sais rien, moi je suis
un acheteur comme vous’’.

A partir du texte ci-dessus et en t’appuyant sur des ressources acquises en TIC à la 3 e unité
d’apprentissage, réponds aux questions suivants à l’écrit, à l’oral et à la pratique en donnant
des réponses justes.

A- L’ECRIT
1. Enumère les deux logiciels mentionnés dans le texte : (3pts)
_________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
2. Enumère le périphérique de stockage mentionné ci-haut : ___________________1pt
Cite 2 autres périphériques de stockage que tu connais : ______________________________
________________________________________________________1pt

3. Quelles différences faites-vous entre le logiciel Word et le logiciel Excel ? (2pts)

___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
4. Enumère les composantes d’un logiciel de traitement de texte : (4pts)
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________

B- A LA PRATIQUE 13pts
1. Complète les vides avec : lignes, cellule, colonnes (3pts)
- Dans un tableur, les lettres indiquent les ___________________ et les chiffres les
_______________. L’intersection entre une ligne et une colonne s’appelle _________
2. Dans une cellule, ton ami fait entrer l’inscription suivante : A1 + B 3
- Qu’est-ce que ton ami a écrit ? ______________________________________
________________________________________________________________2pts
- Que veut-il obtenir dans cette cellule ? ___________________________________
________________________________________________1pt

3. Ton petit frère a un devoir à faire sur le logiciel. Aide-le à ranger ces étapes en ordre
en utilisant les lettres :
a. Je pointe sur tous les programmes
b. Je clique sur Microsoft Office
c. Je clique sur le menu ‘‘Démarrer’’
d. Je clique sur Microsoft Excel
Range ces étapes : ________, ___________, _________, __________ 4pts

4. Soit le tableau suivant représentant les sommes encaissées par le libraire pendant 3
jours.
1 2 3
 A Lundi Mardi Mercredi Total
B 2800 4000 7000
a. Donne la formule lui permettant de calculer la somme totale encaissée : (2pts)
_____________________________________________________________________

b. Que représente la case vide ____________________________________________1pt

C- A L’ORAL
1. Pour retrouver rapidement une information, où et comment faut-il l’enregistrer ? (3pts)
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
2. Par quoi est toujours précédée la formule ? 2pts
________________________________________________________________________
3. Explique au père de Abdou comment le libraire a fait pour retrouver le montant de sa
facture (3pts) : ________________________________________________________
_____________________________________________________________________
4. Le Camarade de Abdou n’ayant pas de livre de français s’est rendu dans une
bureautique pour en faire une copie.
a. Quel acte a-t-il posé ? _________________________________________2pts
b. Cite 2 sanctions auxquelles il s’expose : _______________________________
____________________________________________________________2pts
c. Définis piraterie :
______________________________________________
____________________________________________________________2pts

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ECOLE DATE

NOMS ET PRENOMS

ENGLISH LANGUAGE

SECTION A
DICTATION (10 MARKS)
Fill the blanks with the appropriate words.
1. Peter is a _______________boy.
2. Our _________________ has seven classrooms.
3. My father is a __________________
4. I am a _____________________
5. My sister is a _____________________
SECTION B: GRAMMAR (5 MARKS)

In school we have seen the verb to be, preposition, present continuous tense and the verb to
have.
1. My mother is ____________________yams (selling / sells)
2. We _________________a beautiful garden (have / has)
3. The dog _______________ at night (barks / bark)
4. My books are ____________my bag (in / on)
5. Where ______________the pupils going to? (are / is)

SECTION C: VOCABULARY 5Mks

In school, we have seen the irregular verbs of the simple past

Write the simple past of the following
Simple present tense Simple past tense
Run
Speak
Write
Take
See
Begin
Drink
Give
Eat
Sing
SECTION D: READING COMPREHENSION (10MARKS)

On Saturday I visited my uncle’s office. He is an architect. He is very

good at drawing and maths. He showed me pictures and models of many
buildings. He doesn’t always work in this office. Sometimes he visits the places
where they are constructing the buildings but we didn’t have time to visit any of
them. He likes his job very much. One day, I would like to be an architect.

QUESTIONS
Mark an X on the letter corresponding to the correct answer

1. The girl’s uncle helps to make

a) Cars and lorries b) houses and offices c) machines and tools

2. Her uncle is good at

a) drawing pictures b) dancing c) selling things
 3. Her uncle is in his office
a) never b) often c) always

4. The girl visited

a) a building site b) her uncle’s office c) the office and building

5. The girl __________________to be an architect

a) doesn’t wish b) wouldn’t like c) would like

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ECOLE

NOMS ET PRENOMS

EPREUVE DE DICTEE ET QUESTIONS

Compétence 1A : communiquer dans les 2 langues officielles et pratiquer au moins 2 des langues

TEXTE:

L’école est une vraie chance. C’est important pour toute la vie. « Pendant la vieillesse, on se
chauffe avec du bois qu’on est allé chercher pendant la jeunesse ». Le proverbe veut dire que
si l’on va à l’école, on apprendra des choses qui nous seront utiles toute la vie. Une personne
qui aime comprendre : plus tu liras, plus tu voudras apprendre de nouvelles choses et plus,
elles te seront utiles dans ta vie de tous les jours.

SAVOIR

1. Propose un titre à ce texte : ________________________________________0,5pt

2. Pourquoi dois-tu apprendre à écrire ? ___________________________________
_______________________________________________________________0,5pt
3. Que dois-tu faire aujourd’hui pour être une personne intelligente demain ?
______________________________________________________________________1pt

4. Après l’école : (Coche la bonne réponse) 1pt

a. Tu vas pouvoir avoir un bon métier
b. On apprendra des choses qui seront utiles toute la vie
c. On fera la liste des courses

5. Relève dans le texte ci-dessus :

- Une conjonction de coordination : _________________0,5pt
- Une conjonction de subordination : _______________0,5pt
 6. Soit la phrase : « la chèvre broute l’herbe ». Mets cette phrase à la forme
interrogative : _______________________________________________________1pt

7. Trouve quatre mots appartenant au champ lexical de l’école ; 2pts

___________________________________________________________________________

8. Trouve un paronyme de :
Argent : _________________ 0,5pt allocution : __________________________0,5pt

9. Complète les phrases suivantes avec : est ou et (2,5pts) Ses lèvres tremblaient
______ses yeux étaient plein de colère. La porte de la maison ________fermée.
L’abeille _______ingénieuse.
Le menuisier fabrique des portes, des fenêtres _______des tables, et _______heureux d’avoir
un bon métier.

10. Complète avec ap ou al : (1,5pt)

Ce touriste n’est pas ____te pour la lecture. Ce guide n’___lège pas la situation. Il doit
travailler avec ____plication.

11. Conjugue les verbes entre parenthèses aux temps demandés (3pts)

Quand il (apprendre) ___________________ (passé composé) ses leçons, Priso

s’endormit aussitôt. Si vingt heures sonnent, (faire) _____________ (impératif présent) vos
devoirs de maison. (être) _______________(impératif présent, 2 e personne du pluriel)
prudents sur la route.

ECRIT
Tu as appris la narration avec ta maîtresse.
Raconte en 10 lignes comment tu as passé la fête de Noël.
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________

SAVOIR ETRE
- Respect des consignes
- Propreté de la copie
- Clarté des réponses

DICTEE (10pts)
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
 ___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________

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NOMS ET PRENOMS

EPREUVE DE MATHEMATIQUES
Compétence 2A : Utiliser les notions de base en mathématiques

Un cultivateur a récolté 28,5 q de pommes de terre et 6500 kg de riz. Il conserve pour sa

famille 1270 kg de pommes de terre et 875kg de riz récolté.

1. Tu as appris l’écriture des nombres en chiffres et en lettres. Soient

les nombres suivants, écris-les en chiffres ou en lettres :
a. 28,5 = __________________________________________________1pt
b. 875 = __________________________________________________1pt
c. Mille deux cent soixante-dix = _____________________________1pt

2. Complète les égalités suivantes à l’aide de tes connaissances sur les unités de mesure de
masse :
- 28,5 q = _______________kg 1pt
- 6500 kg = _____________t 1pt

3. Quelle masse de pommes de terre et de riz a-t-il récolté ?

Pommes de terre : ____________________________________________________1pt Riz
: ______________________________________________________________1pt

4. Effectue les opérations suivantes sans faire de calcul :

28,5 x 0,1 = __________________ 1pt 6500 x 0,001 = _______________1pt

5. Encadre les nombres suivants par deux nombres entiers consécutifs :

a) ______< 2,8 < ________ (1pt) b) ______< 6,5 < _______ (1pt)

6. Pose et effectue les opérations suivantes : (2pts x 3 = 6pts)

84,05 x 27,12 = ___________ 408,0123 – 270, 254 = _________
257,2 + 287,008 = _______

7. Pour payer ses deux manœuvres Jean et Pierre, monsieur Simo dépense chaque mois
65 000 F. Il donne 8000F de plus à pierre. Calcule le salaire de chaque manœuvre.
NB : fais le graphique (10pts)

8. Soir la figure ci-dessous. Nomme les angles (3pts)

L’angle A = ___________________ l’angle D = ______________________

L’angle H = _____________________ l’angle O = ______________________

9. Daniel a un rouleau de 1500m de fil électrique. Il utilise 147,5m pour le salon et 108m
pour la salle à manger.
a) Quelle quantité de fil électrique lui reste-t-il ?
b) Le fil coûte 100f le mètre. Calcule sa dépense. (10pts)
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N°
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EPREUVE DE TIC (40pts)

Compétence 5B : Utiliser les concepts de base et les outils des technologies de l’information et de la communication

Le maître a demandé à ses élèves de décrire en dix lignes, le jour de la rentrée au sein
de leur école ; puis de saisir ce travail dans l’ordinateur et l’enregistrer.

1. Comment appelle-t-on le document enregistré sous le logiciel MS Word ?

a) Fichier b) classeur c) diapositive
(Coche la bonne réponse) 4pts

2. Mettre dans l’ordre les étapes suivantes pour créer un fichier (12pts)
a) Cliquer sur le menu fichier
b) Cliquer sur le menu Démarrer
c) Cliquer sur la commande ‘‘mes documents’’
d) Nommer le fichier
e) Sélectionner un nouveau fichier
f) Cliquer sur la touche Entrée du clavier
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
3. La direction de l’école souhaite mettre sur pied un tableau qui identifie chaque
élève et l’état de ses frais de scolarité.
a. Quel logiciel lui conseillerez-vous (souligne la bonne réponse) 4pts
- MS PowerPoint - MS Word - MS Excel
 4. Réponds par vrai ou faux aux propositions suivantes (12pts)
a. On peut faire des opérations sous un tableur : __________________
b. Un tableur est constitué d’une feuille de calcul : _______________
c. Le droit d’auteur veut encore dire propriété de droit économique :
______

5. Dessine un écran d’ordinateur (8pts)

BASSIN PEDAGOGIQUE DE NYALLA – Année scolaire 2020 – 2021

NKOLMBONG 2 CLASSE CM1

EVALUATION MENSUELLE N° 3 N°
ECOLE DATE
NOMS ET PRENOMS

Compétence 3 A : Pratiquer les valeurs sociales /20

I-
Fabien est un élève du CM1 dans une école dans l’arrondissement de Douala 3 e. Lors des
commentaires avec son frère, il demande à celui-ci la cause de la conférence de Berlin. Son
frère lui répond : la conférence de Berlin a été convoquée à cause des rivalités qui existaient
entre les puissances européennes.
A l’aide de tes connaissances, réponds aux questions suivantes :

1. Quel nom a –t-on donné à cette rencontre : (2pts)

____________________________________________________
2. En quelle année et par qui cette conférence avait été convoquée ? (2pts)
En __________________ par _____________________________________________

3. Enumère trois pays présents à cette rencontre : (3pts)

_________________________________________________________________________
4. Quel était le but (raison) de cette conférence : _______________________________
____________________________________________________________________1pt
5. Définis :
Souveraineté : _____________________________________________________________
________________________________________________________________________1pt
Traité germano Douala : ______________________________________________________
_______________________________________________________________________1pt

II-
Le relief est la forme qui prend la surface terrestre. Il varie en fonction du climat et de la
localité. Ce climat est entouré de plusieurs éléments et changent pendant les saisons.
A l’aide de tes connaissances apprises en classe, réponds aux questions suivantes :
1. Définis :
Climat : __________________________________________________________________1pt
Relief : __________________________________________________________________1pt
 2. Cite les grands types de climat au Cameroun : (2pts)
___________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
3. Parmi les éléments suivants, entoure ceux du climat : (2pts)
Plaines – pluie – plateaux – neige – soleil – mer – température – montagne
4. Complète le tableau ci-dessous en
donnant les caractéristiques des climats (4pts) :
Type de climat Caractéristiques
Climat équatorial

Climat tropical

BASSIN PEDAGOGIQUE DE NYALLA – Année scolaire 2020 – 2021

NKOLMBONG 2 CLASSE CM1

EVALUATION MENSUELLE N°3 N°

ECOLE DATE
NOMS ET PRENOMS

Compétence 3 A : Pratiquer les valeurs citoyennes /20

VALEURS CITOYENNES
Edimo est un élève du CM1 d’une école de la place. Dans sa salle de classe, il n’est pas
obéissant et ne respecte pas le règlement intérieur de l’école. Il n’accepte pas l’opinion des
autres et ne partage pas ses outils avec les autres. Pour amener Edimo à changer, la maîtresse
dispense le cours sur le vivre ensemble et l’intégration nationale et la paix.

Lis attentivement le texte ci-dessus et réponds aux questions suivantes :

1. Définis les mots et expressions suivantes :

Vivre ensemble : _____________________________________________________________
______________________________________________________________________2pts
Obéissance : _________________________________________________________________
______________________________________________________________________2pts
La paix :
_________________________________________________________________
_______________________________________________________________________2pts

2. Relie chaque type de pouvoir à celui qui l’exerce (6pts) :

Pouvoirs autorités

Exécutif * * juges, magistrats

Législatif * * président de la République
Judiciaire * * l’assemblée nationale

3. Enumère trois (03) principes de l’intégration nationale (3pts)

 ___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
4. Le règlement intérieur de l’école est l’ensemble des règles à respecter afin d’assurer la
discipline à l’école. Cite 4 règlements intérieurs de ton école (2pts)
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
5. Comment sa manifeste la démocratie dans ta salle de classe ? (1,5pt)
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
6. Ecris la devise du Cameroun en anglais : (1,5pt)
___________________________________________________________________________

BASSIN PEDAGOGIQUE DE NYALLA – Année scolaire 2020 – 2021

NKOLMBONG 2 CLASSE CM1
EVALUATION MENSUELLE N°3 N°
DATE
ECOLE

NOMS ET PRENOMS
Compétence 2B : Utiliser les notions de base en sciences et technologies

EPREUVE DE SCIENCES ET TECHNOLOGIE

Les aliments que nous consommons effectuent plusieurs mécanismes comme la digestion,
l’excrétion, puis sont filtrés par le sang.
1. Définis :
Digestion : __________________________________________________________________
_____________________________________________________________________1pt
Excrétion : _____________________________________________________________
_____________________________________________________________________1pt
Sang : ______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________1pt
 2. Com
(4pts) plète
le

schéma suivant :

3. Le sang est un liquide indispensable qui circule dans notre corps. Il est constitué de
plusieurs éléments. Cite les éléments du sang en précisant leur rôle (1pt x 4 = 4pts)
a) _____________________________________________________________________
b) _____________________________________________________________________
c) _____________________________________________________________________
d) ____________________________________________________________________
4. Le corps fabrique les déchets. Ces déchets sont filtrés et évacués par différents
organes.
a) Relie chaque organe au déchet qu’il élimine. (0,5 x 5 = 2,5pts)
Les poumons * * dioxyde de carbone
Les reins * * bile
Les glandes sudoripares * * matière fécale
Le foie * * la sueur
Le gros intestin * * l’urine

b) Cite 03 maladies liées aux organes excréteurs (3pts)

___________________________________________________________________________
5. L’air qui nous entoure est un mélange de gaz. Ces gaz jouent un rôle très important.
a. Quels sont les composants de l’air ? (1,5pt)
__________________________________________________________________________
b. L’air est constitué d’azote, d’oxygène, de gaza carbonique, de vapeur d’eau et
des gaz rares (argon, Néon, Krypton, Xénon)
 Donne l’importance de chaque constituant (4pts) Oxygène
:
___________________________________________________________________ Azote :
_____________________________________________________________________
Ozone :
_____________________________________________________________________
Dioxyde de carbone ; __________________________________________________________

6. Après ses travaux champêtres, maman a oublié sa machette au champ. Une semaine
plus tard, elle la retrouve mais seulement elle est différente. Sa couleur a changé.
a. Quelle est sa nouvelle couleur ? _________________________________0,5pt
b. Comment appelle-t-on la matière qui la recouvre : __________________0,5pt
c. Comment s’est-elle produite ? _______________________________________
___________________________________________________________1pt
d. Donne le nom du phénomène qui s’est produit : _______________________
________________________________________________________1pt
e. De quel type de combustion s’agit-il ? ______________________________1pt
f. Cite 4 objets qui rouillent ? _____________________________________
___________________________________________________________2pts
g. Comment faire pour éviter la rouille (03 actions) 1,5pt
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
h. Cite 03 métaux qui ne rouillent pas __________________________________
___________________________________________________________1,5pt
On dit qu’ils sont : ___________________________________________1pt

7. Définis :
Mouvement de rotation : _______________________________________________________
_______________________________________________________________________1pt
Exemple : _________________________________1pt

Mouvement de translation : _____________________________________________________

______________________________________________________________________ 1pt
Exemple : ___________________________________1pt

8. Soit le volcan ci-dessous, annote-le avec les parties suivantes : (3,5pts)

Cône – cratère – réservoir à magma – fumée – cheminée – coulée de lave
BASSIN PEDAGOGIQUE DE NYALLA – SCHOOL YEAR 2020 – 2021
NKOLMBONG 2======================= CLASSE CM1
N°
THIRD SEQUENCE EVALUATION
SCHOOL DATE
NAME
 ENGLISH
LANGUAGE

SECTION A: DICTATION (10 MARKS)

Listen attentively to the teacher and write the missing words read correctly to complete the
sentences below.
1. ________go to church on __________________
2. Our __________________compound is very ___________________
3. Anita _________________ in her exercise ______________
4. I love my ______________________and ____________________
5. The ____________________of my _________________is called Cameroon.

SECTION B: GRAMMAR 5ks

Complete the sentences below with the correct answer chosen from the brackets.

1) The ball is _____________ the table (in, under)

2) I ________________ walking (am, is)
3) The rat _______________maize (eat, eats)
4) Yesterday, we __________________the television (see, watched) 5) I need some
bread and _____________egg (a, an)

SECTION C: VOCABULARY 5Mks

In class, we have seen words and their opposites. Write the opposites of the words below.

Words Opposites
Ugly Beautiful
Long
Good
Big
Sit
Man

READING COMPREHENSION (10MARKS)

TEXTE: COMMUNICATING WITH TECHNOLOGY

Technology has changed the way we communicate with each other. We do

not have to send letters and wait for a reply, as people used to do. We can speak
 to people by telephone. There are two types of telephones. Landlines phones that
we cannot carry around with us and cell phones; that we can take anywhere.

QUESTIONS : underline the correct answer

1. How communication changed with technology?

a) It takes more time to communicate than before
b) It takes less time to communicate than before

2. What do you need to communicate?

a) A smart phone
b) A drum

3. What do we need to send a text message?

a) A computer
b) A phone

4. Name one type of telephone

a) Cell phone
b) computer

BASSIN PEDAGOGIQUE DE NYALLA – Année scolaire 2020 – 2021

NKOLMBONG 2 CLASSE CE2
EVALUATION MENSUELLE N° 3 N°

ECOLE DATE

NOMS ET PRENOMS

Compétence 1A : communiquer en français / 30

TEXTE :

A l’école, j’apprends à lire, à écrire, à compter et à dessiner. Mon instituteur insiste

beaucoup sur l’acquisition des règles de conduite. Il m’enseigne ainsi la politesse, l’honnêteté
et la justice.
L’école est vraiment une bonne chose car elle transforme l’homme et facilite sa vie en
société.

I- QUESTIONS : 15pts

1. Sur quoi insiste l’instituteur ? ____________________________________________0,5pt

2. Que fait-on à l’école ? ___________________________________________________
 __________________________________________________________________1pt
3. Pourquoi l’école est une bonne chose ? _____________________________________
________________________________________________________________1pt
4. Relève dans la dictée :
a. Un article défini : _____________________1pt
b. Un article élidé : ____________________1pt
c. Un article indéfini : _________________1pt
d. Un adjectif possessif : __________________1pt
5. Conjugue les verbes entre parenthèses au présent de l’indicatif :
a. Eric et moi( aller) _____________________ au champ. (1pt)
b. Vous (dire) _____________________des mensonges. (1pt)
c. Les élèves (faire) _______________ les devoirs . 1pt
d. Il (pouvoir) _________________laver le sol. (1pt)
6. Souligne le sujet du verbe dans chaque phrase :
a. La voiture est en route. 1pt
b. Je chante en classe. 1pt
c. Douala est eu Cameroun. 1pt
7. Combien de phrases compte cette dictée ? __________________________________0,5pt
8. Donne le champ lexical de l’école. ______________________________________ ___
___________________________________________________________________1pt
PRODUCTION D’ECRITS 5PTS
Ce texte est en désordre. Range-les en ordre.
- Le coup du sifflet du maître de service marque la fin de la récréation - Les garçons et
les filles se livrent à leurs jeux préférés.
- Les élèves se lèvent et se bousculent vers la sortie.
- Il est 10h, un coup de sifflet retentit : c’est la récréation.
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________

DICTEE/ (10PTS)
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
 ________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_
_______________________________________________________________________________
_
________________________________________________________________________________

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NKOLMBONG 2 CLASSE CE2
EVALUATION MENSUELLE N° 3 N°
ECOLE DATE
NOMS ET PRENOMS

Compétence 2A : Utiliser les notions de base en mathématiques

A l’école, tu as étudié les nombres entiers naturels, la décomposition des nombres, la

multiplication des nombres, la soustraction et l’addition des nombres, les mesures de masse et
les figures géométriques.
Sers toi de tes connaissances pour résoudre les problèmes suivants :

MATHEMATIQUES 20PTS
1. Ecris en lettres ou en chiffres (4pts)
4350 = ____________________________________________________________
5000 = ___________________________________________________________
5001 = _____________________________________________________________
Six mille quatre cent vingt-deux = _______________________

2. Décompose les nombres suivants le modèle. 4pts

4360 = 4000 + 300 + 60
5680 = ________________________________________
3520 = _______________________________________
1559 = _______________________________________
7425 = ________________________________________

3. Ecris les nombres suivants dans l’ordre décroissant : (3pts)

 101 – 5001 – 4760 – 2350 – 1090 – 5000
________________________________________________________________________
4. Pose et effectue les opérations suivantes (6pts)
1550 x 5 = _________ 623 – 265 = _____________
1025 x 2 = __________ 3230 + 2375 = ____________

5. Convertis les nombres suivants (6pts)

65 g = ……….dg ………..cg ; 2 hl = …………..l
9hl = ……………dal ; 6kg = ………………..g
1 l = ……………..dl; 5kg = ………………….g
PROBLEME
1. Le terrain de football de ton école mesure 109m de long et 64m de large.
Quel est son demi-périmètre et son périmètre (5pts)

2. Pour la rentrée, Fati achète 3 cahiers dont le prix est de 400 chacun et 1 livre de 2850F.
- Quel est le prix du livre ?
- Quel est le prix des cahiers ? (5pts)
- Combien Fati dépense-t-elle ?
 O A
______________ _____________
O = __________________

C OA = __________________
BC = __________________
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NKOLMBONG 2 < CLASSE CE2
N°
EVALUATION MENSUELLE N° 3
DATE
ECOLE
NOMS ET PRENOMS

EPREUVE DE TIC

Compétence 5A : Utiliser les concepts de base et les outils des technologies de l’information et de la communication

TEXTE

Lors de la séance pratique sur l’usage des outils TIC, le maître a fait observer aux élèves les
parties de l’ordinateur et leur rôle. Pour entretenir ces outils, je dois observer certaines règles
d’hygiène et des mesures de sécurité.

A l’aide des connaissances apprises en classe, réponds aux questions suivantes :

2. Relie chaque partie à sa fonction : 8pts

L’écran * * traite les informations
L’unité centrale * * montre les images
Le clavier * * sélectionne
La souris * * écrit les lettres et les chiffres

3. Ecris les éléments du bureau de l’ordinateur devant chaque lettre (4pts) :

a) _______________________________ b) _____________________________
c) _______________________________ d) ____________________________

4. Ecris le nom des différentes parties du clavier de l’ordinateur : (4pts)

a) _______________________________ b) _____________________________
c) _______________________________ d) ____________________________
 5. Réponds par vrai ou faux : (4pts)
a.
Si le clavier est sale, on peut l’essuyer avec un chiffon humide : __________
b.
La sueur peut abîmer la souris ou le clavier : ______________
c.
Il faut toujours protéger l’ordinateur contre la poussière : ____________
d.
Après avoir travaillé sur l’ordinateur, on le débranche immédiatement :
_______
PRATIQUE/ 6PTS
Complète le schéma suivant en mettant ses parties correspondantes :
Câble - souris - boitier - bouton gauche - molette - bouton droit

6 = ____________________________

SAVOIR ETRE (6pts)

1. Pour écrire la phrase « je m’appelle Elie, je fais le CE2 ». combien de fois a-t-on
appuyé sur la barre d'espacement?

2 fois 5 fois 6 fois

Coche la bonne réponse

2. Explique à ton camarade comment écrire une phrase en majuscule à l’aide du clavier de
l’ordinateur : _______________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________

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NKOLMBONG 2 CLASSE CE2
EVALUATION MENSUELLE N° 3 N°
ECOLE DATE

NOMS ET PRENOMS

Compétence 3 B : Pratiquer les valeurs citoyennes /20

Kana est un élève du CE 2 dans une école de la place. Il est un élève persévérant, il
n’abandonne jamais face à une situation difficile, obéissant envers ses enseignants et qui met
en pratique la propreté de la salle de classe. Face à son bon caractère, la maîtresse décide
d’organiser un vote pour qu’il soit le chef de classe tout en respectant la voix de la majorité.
Ce vote de chef de classe a pour rôle d’appliquer les règles de vie en classe, veiller à ce que
tous les élèves assistent à la levée des couleurs et la maitrise des différents pouvoirs de son
pays.

Sers toi de ce texte pour répondre aux questions ci-dessous :

1. Définis : (1pt x 3 = 3pts) Serviabilité :

_________________________________________________________________
Endurance : _________________________________________________________________
Un enfant obéissant : __________________________________________________________

2. Donne le titre de l’hymne national du Cameroun : 1pt

________________________________________________________________
3. Quelle est la devise du Cameroun :
_______________________________________1pt
4. Cite les emblèmes nationaux de ton pays :
____________________________________
__________________________________________________________________2pts
5. Analyse les couleurs du drapeau national : (2pts)
Le vert représente
__________________________________________________________
Le rouge représente ________________________________________________________ Le
jaune représente ________________________________________________________
L’étoile représente _________________________________________________________

6. Relie chaque pouvoir à son rôle (3pts)

Pouvoir exécutif * * vote les lois
Pouvoir judiciaire * * propose et fait respecter les lois
Pouvoir législatif * * punit ceux qui ne respectent pas les lois

7. Coche la bonne attitude. En classe, je dois (1pt)

- Jeter les ordures au sol
- Etre seul dans son coin
- Jouer avec les objets dangereux
- Parler avec tous ses camarades

PRATIQUE (5pts)

Dessine le drapeau du Cameroun

 SAVOIR ETRE : 2pts

Donne les règles à suivre lors de l’exécution de l’hymne nationale.

___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________

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NKOLMBONG 2 CLASSE CE2
EVALUATION MENSUELLE N° 3 N°
ECOLE DATE
NOMS ET PRENOMS
Compétence 3 A : Pratiquer les valeurs sociale et citoyennes /20
Fouda est une élève du CE2 qui fréquente dans une école située dans l’arrondissement de
Douala 3e. lors d’une causerie avec son grand père, il demande à celui-ci « pourquoi la vie des
premiers hommes a changé par rapport à celle d’aujourd’hui ? » Son grand-père répond, « en
quoi la vie d’avant et d’aujourd’hui a-t-elle changé ? » Fouda répond, 3les premiers hommes
s’habillaient en peau de bête, habitaient dans les huttes, pratiquaient la chasse, la pêche et la
cueillette, contrairement aux hommes d’aujourd’hui. Ces hommes s’orientaient grâce à la
boussole, au soleil et les étoiles ».

Lis attentivement le texte et répond aux questions :

1. Définis :
La préhistoire :
_______________________________________________________________
________________________________________________________________________1pt

2. A partir du tableau ci-dessous, fais une comparaison de la vie des premiers hommes à
celle des contemporains (3pts)
Premiers hommes Hommes contemporains
 3. Les premiers hommes sont apparus : (Entoure le bonne réponse : 0,5pt) Au
Tchad - en France - en Afrique du Sud

4. Cite les 4 points cardinaux : ___________________________________________

__________________________________________________________________2pts
5. On peut s’orienter avec quoi ? __________________________________________
_________________________, _______________________________ (1,5pt)

6. Complète la phrase ci-dessous avec les mots : au Zenith - à l’Ouest - à l’Est

Le matin, le soleil se lève _____________ et se couche ___________________ A
midi, le soleil est au ___________________

SAVOIR ETRE (4pts)

Réponds par vrai ou faux :
- Je dois pratiquer l’agriculture pour nourrir ma famille : ________________
- Je dois le faire sur un sol fertile pour avoir beaucoup de récoltes : ____________

PRATIQUE (5pts)
Sonia ne connait pas dessiner les 4 points cardinaux. Aide-la à faire.

BASSIN PEDAGOGIQUE DE NYALLA – Année scolaire 2020 – 2021

NKOLMBONG 2 CLASSE CE 2
EVALUATION MENSUELLE N°3 N°
ECOLE DATE
NOMS ET PRENOMS

EPREUVE DE SCIENCES ET TECHNOLOGIE 40PTS

Compétence 2B : Utiliser les notions de base en sciences et technologies

TEXTE
L’environnement est l’ensemble de tout ce qui nous entoure : les animaux qui respirent de
plusieurs manières, les plantes qui poussent selon leur mode de reproduction et certains objets
qui utilisent des sources d’énergie pour fonctionner. Nous avons aussi certains objets pour
soulever les charges sans fournir d’efforts.

A l’aide de connaissances apprises en classe, réponds aux questions suivantes :

1. Les animaux respirent de manières différentes.

On donne : verre de terre - tilapia - sauterelle - chèvre - grenouille (2,5pts)
Respiration Respiration cutanée Respiration Respiration
pulmonaire branchiale trachéenne

2. Range les étapes de la germination d’une graine dans l’ordre de développement (5pts)
a) apparition des fruits b) semer la graine c) apparition des feuilles
d) la tige se développe e) la graine germe
1 ________________________________ 2 __________________________________
3_________________________________ 4 _________________________________
5 ___________________________________

3. On distingue les fruits à pépins et des fruits à noyau. Soient les colonnes ci après :
A/ B/ (2pts)
Goyave *
Avocat * * fruit à noyau
Orange * * fruit à pépins Mangue
*

4. L’énergie est la force qui met les corps en mouvement. Souligne dans la liste suivante,
les sources d’énergie : (2pts)
Avion – voiture - essence - soleil - pétrole - ampoule - gaz - muscle - vent

5. Tu as reçu l’explication du principe des vases communicants en classe. Réponds par

vrai ou faux : (2pts)
- Une maison située à une hauteur moins haute que celle du château d’eau est bien
alimentée : ____________________
- Une maison située à une hauteur plus haute que celle du château d’eau est mal
alimentée : ____________________
6. Le levier est un objet technique permettant de soulever ou déplacer une lourde charge.
Soit le dessin suivant, complète avec : barre - charge - point d’appui (3pts)

7. Les plantes ne se reproduisent pas de la même manière dans les champs.

Relie chaque plante à son mode de respiration (2pts)
Canne à sucre * * bulbe
Maïs * * tubercule
Oignons * * graine
Igname * * bouture

8. Donne les techniques de conservation des produits alimentaires (2pts) :

___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
9. Dans son environnement, l’homme pose des actions pour améliorer ses conditions de
vie. Voici quelques unes, soulignes les mauvaises actions : (3pts) Brûler la savane -
planter les arbres - polluer l’air - trier les ordures - tuer beaucoup d’animaux
 PRATIQUE

SAVOIR ETRE 5pts

Mets les étapes de création d’un jardin en ordre :
Récolte – sarclage – choix du terrain – arrosage – semis – labourage - défrichage
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________

BASSIN PEDAGOGIQUE DE NYALLA – SCHOOL YEAR 2020 – 2021

NKOLMBONG 2 CLASS CE2

THIRD SEQUENCE EVALUATION N°

SCHOOL DATE
NAME

ENGLISH LANGUAGE

Section A: DICTATION (10 MARKS)

1. The _____________ is clean.

2. My father ______________in an office.
3. The ____________ is open.
4. I have to work in my examination.
5. I ________________with my friends every day.

Section B: VOCABULARY (5MARKS)

An adjective is a word that describe a noun. Complete the table with appropriate adjective.
Positive Comparative Superlative
Big
Tall Taller
Bigger
Happy Happiest
Beautiful Most beautiful
Section C: GRAMMAR (5MARKS)
Match the following to complete each phrase.

Paul gets up * * very early in the morning

May I * * will soon come
350 * * go out sir
Our teacher * * in the evening
We eat our dinner * * three hundred and fifty

READING COMPREHENSION 10 MARKS

TEXT.

Last holiday Nchami went to the village to spend the holidays with
grandmother. They worked on the farm with hoes and cutlass every day. One
day, his grandmother cut her finger and much blood flowed out. Nchami
screamed and wanted to help her. His grandmother refused, she said we must
never touch somebody’s blood.

QUESTIONS

Underline the correct answer.

1. Where did Nchami spend the holidays?

a) In the village b) in the city

2. Who did he spend the holiday with?

b) His uncle b) his grandmother

3. What happen to his grandmother?

a) She cut her finger b) she was sleeping
 4. Why did his grandmother refuse his help?
a) Because blood was not flowing out
b) Because she said we should never touch somebody’s blood.

BASSIN PEDAGOGIQUE DE NYALLA – Année scolaire 2020 – 2021

NKOLMBONG 2 CLASSE CE1

EVALUATION MENSUELLE N° 3 N°
DATE
ECOLE

NOMS ET PRENOMS

Compétence 1A : communiquer en français

LITTERATURE 30pts

Situation problème :
Dans ma classe, les élèves sont heureux. Ces élèves sont attentifs et concentrés.
Pendant la récréation, les uns jouent dans la cour, les autres sont assis en classe.

Lis attentivement le texte ci-dessus et réponds aux questions :

1. Relève dans le texte le comportement des élèves. 2pts

_________________________________________________________________________
2. Que font les enfants pendant la récréation ? 2pts
_________________________________________________________________________

3. Relève dans le texte :

o Un adjectif possessif : _______________________1pt o
Un adjectif démonstratif : ____________________1pt

4. Souligne le sujet et entoure le verbe dans la phrase suivante : 1pt Les élèves
chantent dans la cour.

5. Donne les mots autour de l’école. 1pt

a) _____________________________ b) _______________________________

6. Voici une liste des mots, souligne ceux qui ne changent jamais (1pt) Elèves - pays -
école - toujours

7. Mets les verbes entre parenthèses au présent de l’indicatif :

a) Vous (manger) _____________________en classe. 1pt
b) Les élèves (danser) ___________________dehors. 1pt
c) Papa et moi (être) ___________________au salon. 1pt
 8. Trouve le synonyme des mots suivants :
o Maître = _______________________________ o
Elève = _______________________________ o
Cartable = _____________________________
PRODUCTIONS D’ECRITS 5pts
Lis attentivement et écris correctement les phrases.
1. Tableau - la - écrit - maîtresse - au (1,5pt)
____________________________________________________________
2. Au - ballon - les - jouent - élèves - pendant - la - récréation (1,5pt)
___________________________________________________________________________
3. Bavarde - Fouda - en - classe (1,25pt)
_________________________________________________________________________
4. sonne - dix - heures - la - cloche - à (1,25pt)
________________________________________________________________________

NB : Justesse des réponses : 1pt

Présentation et écriture 2pts

DICTEE : (5pts)

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

BASSIN PEDAGOGIQUE DE NYALLA – Année scolaire 2020 – 2021

NKOLMBONG 2 CLASSE CE1
EVALUATION MENSUELLE N° 3 N°
ECOLE DATE
NOMS ET PRENOMS

Compétence 3B : Utiliser les notions de base en mathématiques

MATHEMATIQUES :

A l’école avec ta maîtresse, tu as appris à écrire les nombres de 300 à 500 en chiffres et en
lettres, à les décomposer et à les ranger.

1. Ecris en chiffres ou en lettres (3pts)

- 300 = _____________________________________
- Quatre cent sept = __________________
- 479 = _____________________________________________

2. Décompose selon le modèle : 2pts Exemple : 238 = 200 + 30 + 8

- 312 = ____________________________________
- 402 = ___________________________________

3. Range ces nombres du plus petit au plus grand : 2pts

403 – 327 – 273 – 304 – 372
___________________________________________________________

4. Pose et effectue les opérations suivantes : (2pts x x3 = 6pts)

395 + 12 + 3 = ___________ 428 – 95 = ____________ 124 x 2 =_________

Tu as appris à convertir les unités de mesure de capacité.

5. Convertis 4pts
13 dl = ______________cl 206 l = ___________dal
700 cl = ______________l 8 dal 1 l = _____________dl

B-
En classe, vous avez appris à tracer les solides et les figures géométriques. 1.
Trace un carré de 5cm de côté 2pts

2. A l’aide de tes connaissances sur le cube, complète avec le nombre qui convient :
 12 - 6 - 8 (3pts)
Le cube est un solide qui a ______faces carrées _______sommets et ________arêtes.

C-PROBLEME 12pts

1- Dans ton école, il y a un grand fût pour conserver de l’eau.

Le matin, les élèves puisent 127 l d’eau et le soir 165 l .
- Combien de litres d’eau ont-ils puisé en tout ? (4pts)

2 : Dans une école de 463 élèves, la directrice veut offrir des cadeaux. Elle a déjà acheté 228
cadeaux. Combien faut-il encore chater pour que chaque élève ait un cadeau ? (4pts)

3 : Maman a ramené 2 cartons contenant 74 morceaux de savons chacun.

Calcule le nombre total de savons. (4pts)

BASSIN PEDAGOGIQUE DE NYALLA – Année scolaire 2020 – 2021

NKOLMBONG 2 CLASSE CE1
EVALUATION MENSUELLE N° 3 N°
DATE
ECOLE
NOMS ET PRENOMS________________ _________________
_________________

Compétence 5A : Utiliser les concepts de base et les outils des technologies de l’information et de la communication
<
 EPREUVE DE TIC 40pts

Pour la nouvelle année scolaire, notre école s’est équipée d’un ordinateur de bureau, afin
d’exécuter ses différents travaux. A la séance pratique, on a observé sur l’écran allumé
beaucoup d’images.

1. Comment appelle-t-on les petites images qui se trouvent sur l’écran

a) Les dessins b) les icônes c) les schèmes Coche
la bonne réponse (3pts)
2. Réponds par vrai ou faux :
a. Les images sur l’écran de l’ordinateur sont appelée icônes : ___________ 3pts
b. Sur le bureau de l’ordinateur, on retrouve les images comme : le poste de travail, la
corbeille : ________________3pts
c. La barre d’espacement du clavier permet de passer d’un paragraphe à un autre :
_____________3pts
d. La souris de l’ordinateur permet d’écrire des chiffres et des lettres : ____________3pts
e. Le bureau du téléphone portable n’a pas d’icônes : ________________3pts

3. Les outils de communication modernes nécessitent les mesures de sécurité lorsqu’ils sont allumés.
Parmi les mesures suivantes, coche les bonnes réponses (3pts x 3 = 9pts)
a. Ne pas les toucher avec les mains mouillées
b. Il faut laisser toujours allumés c. Il faut utiliser un régulateur de tension

4. La souris de l’ordinateur permet de faire entrer les informations dans l’ordinateur.

A l’aide des éléments ci-après, annote le schéma ci-dessous : (2pts x 5 = 10pts)

BASSIN PEDAGOGIQUE DE NYALLA – Année scolaire 2020 – 2021

NKOLMBONG 2 CLASSE CE1
N°
EVALUATION MENSUELLE N° 3
ECOLE DATE
NOMS ET PRENOMS

Compétence 3 A : Pratiquer les valeurs sociales / 20pts

A- Il y’a longtemps en Afrique, les chercheurs ont découvert les ossements humains ;
traces laissées par les premiers hommes. Ces hommes avaient une vie différente de celle
d’aujourd’hui.

A l’aide du texte et de tes connaissances, réponds aux questions suivantes :

1. Où a-t-on découvert les ossements humains ?
_______________________________1pt

2. Coche la bonne réponse : (2pts)

La raison pour laquelle l’Afrique est le berceau de l’humanité est :
- C’est en Afrique qu’on trouve les grandes constructions
- C’est en Afrique que l’on a retrouvé les plus vieux ossements humains

3. Comment appelle-t-on les premiers habitants du Cameroun ? (2pts)

Les __________________________________________________

4. A l’aide de tes connaissances, complète les phrases ci-dessous avec :

Chasse - troc - huttes - cueillette - analphabète (5pts)
Les premiers hommes vivaient de la ________________ et de la ___________________
Ils vivaient dans les habitations appelées __________________. La forme du commerce
qu’ils pratiquaient était le ________________. Les pygmées n’allaient pas à l’école, ils
étaient _______________________

B- La division du temps nous permet de connaître les périodes de l’année afin de mieux
situer les évènements.

1. Ecris la bonne réponse : (4pts)

- Une année a ___________________ mois (30 – 12)

- Un siècle a _______________ans (100 – 70)
- Pour une année ordinaire, le mois de Février à _______jours (29 – 28) - Un trimestre
est une période ____________ mois (3 – 6)

2. Parmi les 12 mois de l’année, nous avons les mois de 30 et 31 jours. Cite trois (03)
mois de 31 jours (3pts)
___________________________________________________________________________

- Justesse des réponses : 1pt

- Présentation et écriture : 2 pts

Pratiquer les valeurs Citoyennes / 20pts

Les élèves du Groupe scolaire Bilingue mettent en pratique chaque matin les paroles
de l’hymne national et la devise de leur pays. Comme la première parole de la devise du
Cameroun est paix, cela signifie que sans la paix les élèves ne vont pas à l’école, rien ne peut
marcher.
 Maria est une élève du CE1, elle est très obéissante envers tout le monde, à l’école elle
apprend à lire, à écrire et à compter, mais elle aime le pouvoir, commander ; or en démocratie,
c’est le peuple qui décide.

En te servant du texte support, réponds aux questions suivantes :

1. Définis les termes suivants (1pt x 2 = 2pts) Paix :

___________________________________________________________________________
Démocratie :
___________________________________________________________________________

2. Cite deux emblèmes de ton pays (2pts)

_________________________________________________________________

3. Quelle est la devise du Cameroun ? (2pts)

__________________________________________________________________

4. Le drapeau du Cameroun a plusieurs couleurs. Cite-les (3pts)

________________________________________________________________

5. Que se passe-t-il lorsqu’il n’y a pas la paix dans un pays ? (2pts)

_______________________________________________________________

6. Relie chaque type de pouvoir à son autorité (6pts) :

Pouvoir exécutif * * Parlement

Pouvoir législatif * * Magistrat
Pouvoir judiciaire * * Président de la République

Justesse des réponses : 1pt

Présentation et écriture : 2pts

BASSIN PEDAGOGIQUE DE NYALLA – Année scolaire 2020 – 2021

NKOLMBONG 2 CLASSE CE 1
EVALUATION MENSUELLE N° 3 N°
ECOLE DATE
NOMS ET PRENOMS

Compétence 2B : Utiliser les notions de base en sciences et technologies

EPREUVE DE SCIENCES
 Les êtres vivants en fonction de leur règne (animal ou végétal) sont soumis à plusieurs
réalités de la vie.

A partir de tes connaissances en sciences, réponds aux questions suivantes :

1. Relie chaque être vivant à son type de respiration (4pts)

Poisson * * trachéenne
Homme * * pulmonaire
Ver de terre * * branchiale Criquet
* * cutanée

2. Souligne les parties d’une plante à fleurs : (4pts)

Le sol - la tige - le manioc - les racines - les feuilles - les fleurs - la roche

3. Voici une image que tu connais. A l’aide de tes connaissances, utilise les éléments
suivants pour annoter le schéma ci-dessous :

4. Selon leur source, on distingue plusieurs types d’énergie. Complète les éléments
ciaprès dans le tableau : eau – vent – pétrole – charbon – soleil – gaz naturel
(6pts)
Energies renouvelables Energies fossiles

5. Coche les types d’énergie qui causent la pollution (2pts)

▪ Energie solaire
▪ Energie hydrocarbure
▪ Energie musculaire

6. Le levier est un dispositif qui permet de soulever, déplacer les charges lourdes.
Souligne 2 outils qui utilisent le principe de leviers : (2pts) Charpentier -
l’arrache-clou - le camion - le décapsuleur
 7. Soit le dispositif suivant. Annote le schéma avec les mots suivants :
Charge à soulever - point d’appui - levier (5pts)

_____________________

8. Définir : Réchauffement climatique : _______________________________________

_____________________________________________________________________
_________________________________________________________________2pts

9. Coche les causes du réchauffement climatique (4pts) o La pluie o Les feux de brousse
o Le déboisement

10. Relie la plante à son mode de reproduction (4pts)

Patate * * semis
Maïs * * drageonnage
BASSIN PEDAGOGIQUE DE NYALLA – SCHOOL YEAR 2020 – 2021
NKOLMBONG 2 CLASS CE1
THIRD SEQUENCE EVALUATION N°

SCHOOL DATE

NAME

Bananier * * marcottage Manioc

* * bouturage

NB : Justesse des réponses : 1pt Présentation et écriture : 2pts

ENGLISH LANGUAGE

SECTION A: DICTATION (10 MARKS)

Each sentences below has a gap to be filled. Listen carefully to your teacher and fill the gap in
each sentence with the missing words.
1. I go to ____________________ every day.
 2. My ___________________ is in class.
3. I have a big _______________.
4. My sister is a __________________.
5. I need _________________ to bath.

SECTION B: GRAMMAR (5MARKS)

In school, we have seen the preposition of place.
Fill the blank spaces with the appropriate preposition from the bracket.

1. There is some tea __________the kettle (in, at, on)

2. My mother works ___________ the bank (in, at, on)
3. We have some book ______________the cupboard (at, in, on)
4. He called but I was _____________the cinema (at, on, in)
5. John is sitting __________ a chair (at, in, on)

VOCABULARY (5MARKS)
In class we have seen opposite word.
Write down the opposite of the word below.
Word Opposite
Rich
Tall
Clean
Short
Fat
Brother
Sad
READING COMPREHENSION 10 Marks

Read the passage below carefully and answer the questions that follow.

TEXT:
Animals need water to grow, people should always drink water. Water comes from
spring, well, tap, rain and river. People use water to cook, wash, build, drink and bath.
If the source of water is not well protected me must boil the water before drinking.

QUESTIONS
Underline the correct answer:

1. People should always drink________________

a) Dirty water b) an clean water
 2. One source of good drinking water__________________
a) River b) spring
3. How can we make out water good for drinking? _________________
a) By boiling b) by drinking
4. People and animals need water to _________________
a) Die b) grow
5. We use water for _________________
a) Sleeping b) cooking

BASSIN PEDAGOGIQUE DE NYALLA – Année scolaire 2020 – 2021

NKOLMBONG 2 CLASSE CP
N°
EVALUATION MENSUELLE N° 3
ECOLE DATE
NOMS ET PRENOMS

Compétence 1A : communiquer en français

Situation problème

Ma jeune sœur a donné un œuf à Tina. Son frère prend et donne à ses amis du CP.

A- COMMUNICATION ECRITE
1. Entoure la bonne réponse (1pt)
Qu’est ce que Tina a reçu ? un bœuf - un œuf - un bon

2. Relève dans le texte : (4pts)

- un article : ______________1pt
- un mot avec le son ‘œu’ : _______________ en ______________
eu : _____________ on ______________

3. Soit la phrase : « Tina est en classe ». Remplace Tina par un pronom personnel :
_______est en classe (il / elle) (1pt)

4. Soient les phrases, complète avec le verbe qui convient. (2pts) o Elle
______________ma camarade (est – ai)
o Ils _______________des livres (sont / ont)

5. Range les mots pour former des phrases

Sommes - nous - manège - au
______________________________________________________ vont
- les - élèves - à
 ______________________________________________________
Tableau - écrit - la maîtresse - au
______________________________________________________
mangeons - ensemble - nous
______________________________________________________ suis
- à - je - maison - la
______________________________________________________

SAVOIR FAIRE

Reproduis cette image selon le modèle

BASSIN PEDAGOGIQUE DE NYALLA – Année scolaire 2020 – 2021

NKOLMBONG 2 CLASSE CP
EVALUATION MENSUELLE N° 3 N°
ECOLE DATE

NOMS ET PRENOMS

Compétence 1A : communiquer en français

EPREUVE DE COPIE :
Recopie correctement ces phrases

Tamo est un grand éleveur.

Les enfants disent leur nom à l’école.
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________

EPREUVE D’ECRITURE

___________________________________________________________________________

eu eu
___________________________________________________________ eur eur
 ______________________________________________________ cœur
_____________________________________________________________ montre
___________________________________________________________

DICTEE
Ecoute les mots dictés et écris correctement
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________

BASSIN PEDAGOGIQUE DE NYALLA – Année scolaire 2020 – 2021

NKOLMBONG 2 CLASSE CP
EVALUATION MENSUELLE N° 3 N°
ECOLE DATE
NOMS ET PRENOMS
<

Compétence 2A : Utiliser les notions de base en mathématiques

EPREUVE DE MATHEMATIQUES: 30PTS

Tu as appris avec ta maîtresse à effectuer les opérations, comparer les collections en

utilisant les notions : moins de, plus de, autant de ; lire et écrire les entiers, construire et
nommer les figures géométriques et à résoudre un problème quotidien.
En te servant des connaissances acquises, réponds à toutes ces questions à l’écrit et au
savoir être.

I- NOMBRES ET CALCULS

1. Ecris en lettres ou en chiffres (5pts)

- Quarante- un = ___________ 50 = ________________________
- Quarante-quatre = __________ 47 = _________________________
- Quarante-cinq = __________

2. Pose et effectue : (5pts)

15 + 13 =
16 + 13 =
21 + 3 =
17 + 2 =
27 – 12 =
25 – 10 =
 II- MESURES ET GRANDEURS

1. Compare en utilisant les notions de : plein - demi (4pts)

__________________ ___________________

2. Trouve le double de : (5pts)

9 = ___________ 10 = ______________ 13 = ____________
6 = ___________ 4 = _____________

III- GEOMETRIE ET ESPACE 4pts

Nomme chaque figure par son nom : cube - cylindre - pyramide - cône

_____________ ____________

__________________ ____________________

PROBLEMES 6pts

Dans ta classe, il y a 25 garçons et 23 filles.

Ta classe compte en tout combien d’élèves ?
 Solutions : Opérations

BASSIN PEDAGOGIQUE DE NYALLA – Année scolaire 2020 – 2021

NKOLMBONG 2 <
CLASSE CP
EVALUATION MENSUELLE N° 3 N°
ECOLE DATE

NOMS ET PRENOMS

Compétence 5A : Utiliser les concepts de base et les outils des technologies de l’information et de la communication

EPREUVE D’INFORMATIQUE

Pendant la leçon de TIC, la maîtresse a donné le rôle des différentes parties de l’ordinateur
fixe et du téléphone portable. Prouve à ta maîtresse que tu as appris la leçon en répondant aux
questions suivantes :

1. Souligne dans la liste suivante, les parties d’un ordinateur fixe (4pts)
Le clavier - la vitre - la souris - l’écran - la règle - l’unité centrale

2. Coche la bonne réponse : (1pt)

Pour écrire les lettres et les chiffres sur l’ordinateur, on utilise :
L’écran la souris le clavier

3. Pour écrire le mot école sur l’ordinateur, on appuie d’abord sur la lettre
1………., puis sur 2……….., puis sur 3……. Puis sur 4……..et enfin sur 5………
Ecris la lettre qui convient devant chaque numéro (5pts)

4. Réponds par vrai ou faux : (4pts) o J’écris mon nom avec la souris : ______________
o Si le clavier est sale, on peut l’essuyer avec un chiffon propre et sec ; _________ o
L’écran me sert à voir les images : _______________ o Le téléphone portable sert à
communiquer : ____________
 SAVOIR FAIRE (3pts)
1. Tu sais déjà composer le numéro sur le téléphone portable. Voici un numéro que
quelqu’un a composé. Entoure les touches qu’on a appuyées pour composer ce numéro
:

2. Reproduire la souris de l’ordinateur (3pts)

BASSIN PEDAGOGIQUE DE NYALLA – Année scolaire 2020 – 2021

NKOLMBONG 2 CLASSE CP
EVALUATION MENSUELLE N° 3 N°
DATE
ECOLE
NOMS ET PRENOMS
Compétence 3 A : Pratiquer les valeurs sociales ET citoyennes / 20
 A- VALEURS SOCIALES

Onana est un élève de l’école publique d’Obala. Chaque matin, il arrive à l’heure à l’école, ne
manque jamais les classes, dit bonjour à ses amis, respecte sa maîtresse, partage son goûter
avec sa camarade de banc. Ses parents l’envoie à l’école pour apprendre à lire, écrire, à
compter, à réciter… Il est ami avec tous ses camarades de classe et ceux d’autres classes de
l’école. En venant à l’école, il ne joue pas sur la route et ne parle pas aux inconnus, ne vient
pas avec les objets dangereux à l’école.

1) Réponds par vrai ou faux : (5pts)

- Un enfant poli insulte les gens _______________
- Un enfant obéissant est respectueux : __________
- Je suis généreux mais chiche : ___________
- Un enfant assidu manque l’école : __________
- Un enfant ponctuel arrive à l’heure à l’école : ____________

2) Parmi les termes suivants, coche les droits de l’enfant à l’éducation (3pts) :
Manger écrire pleurer lire compter

3) Complète par oui ou par non : 2pts

Je dois vivre en harmonie avec mes camarades : ______________
Je dois jouer sur la route en venant à l’école : _____________

B- VALEURS CITOYENNES

Bikim, élève du CP dans une école de la place est un citoyen camerounais. Chaque
jour, il assiste à la levée des couleurs et chante l’hymne national en donnant la devise. Son
papa vit au Gabon, mais son voisin a fui la guerre dans son pays et vit près de leur maison.
Dans son école, il respecte le règlement intérieur et sa réglementation, il ne jette pas les
ordures au sol, ne salit pas les murs…, frappe à la porte avant d’entrer en classe, demande la
permission pour sortir.

1) Entoure les emblèmes de la nation : (3pts)

La maison - le drapeau - l’école - l’hymne national - la devise

2) Coche les termes qui indiquent la devise du Cameroun : (3pts)

Paix discipline travail succès patrie
3) Relie chaque terme à sa définition (1,5PT)
Citoyen * * je suis la guerre dans mon pays
Réfugié * * je vis hors de mon pays
Etranger * * je suis né au Cameroun

C- SAVOIR ETRE
 Dessine et colorie le drapeau du Cameroun

BASSIN PEDAGOGIQUE DE NYALLA – Année scolaire 2020 – 2021

NKOLMBONG 2 CLASSE CP
: N°
EVALUATION MENSUELLE N° 2

ECOLE DATE

NOMS ET PRENOMS

Compétence 2B : Utiliser les notions de base en sciences et technologies /30

EPREUVE DE SCIENCES

I-
Dans la chambre aménagée pour Tina, il y avait des outils de l’écolier et d’autres outils.

Relie chaque objet que voici au corps solide dont il possède les
caractéristiques (1,5pt x 4 = 6 pts)

* * le cube

* * le cylindre

Lait
 * * le pavé droit

* * le cône

II-
1. Tu as vu avec ta maîtresse les postures à prendre quand on est debout ou assis.
Réponds par vrai ou faux :
- Je dois m’asseoir droit : ________________2pts
- Je dois me coucher pour écrire : _____________2pts

2. La plante est importante à l’école pour plusieurs raisons. Parmi les propositions
suivantes, coche les bonnes réponses : (4pts)
- Les plantes embellissent l’école
- Les plantes ne donnent pas l’ombre
- La plante permet d’enseigner la leçon
3. Pour économiser l’énergie, voici une liste de mesures à adopter. Réponds
par vrai ou faux : (6pts)
- Fermer toujours la bouteille de gaz après utilisation : _____________
- Laisser l’eau couler au robinet : _____________
- Eteindre le feu quand je finis de préparer : ___________

4. Entoure les outils qui fonctionnent grâce à la force du vent (4pts) Moulin à
vent - la voiture - le cerf–volant

5. Tina a eu l’occasion de voir la première fois certains animaux.

Entoure les animaux domestiques (6pts)
Poule - girafe - chat - lion - mouton
BASSIN PEDAGOGIQUE DE NYALLA – SCHOOL YEAR 2020 – 2021
NKOLMBONG 2 CLASS CE1
THIRD SEQUENCE EVALUATION N°
SCHOOL DATE

NAME

ENGLISH LANGUAGE

SECTION A/ spelling
1. ____________________________ 4._____________________________
2. _____________________________ 5. ____________________________ 3.
___________________________

SECTION B/ HANDWRITING

This is a pencil ____________________

_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________

SECTION C/ VOCABULARY (10 MARKS)

You have seen some days of the week with your teacher. Fill the blank with the correct word
chosen from the list below.

1. What is the first day of the week? __________________

2. What is the first day of the school week? _______________
3. How many days do we go to school? _________________
4. The last day of the week is ________________________
5. When do we go to church? ______________

Answers: Tuesday, Monday, Friday, Saturday, Wednesday, Thursday, Saturday

SECTION D/ GRAMMAR (10 MARKS)

In school, we have seen the simple past tense.
Match each verb to its past tense.

Verbs Past Tense

Show * * cleaned
Brush * * washed
 Wash * * played
Clean * * brushed
Play * * showed

BASSIN PEDAGOGIQUE DE NYALLA – Année scolaire 2020 – 2021

NKOLMBONG 2 CLASSE SIL
EVALUATION MENSUELLE N° 3 N°
ECOLE DATE
NOMS ET PRENOMS

Compétence 1A : communiquer en français

Jules est un élève de la SIL. Il étudie et rêve de devenir enseignant comme son père.

A- COMMUNICATION ECRITE
1. Entoure la bonne réponse (1pt)
La classe de Jules c’est : CP - Sil - CE1

2. Copie dans le texte un mot qui contient les lettres suivantes (3pts).
u = ______________ ê = _____________ è = ________________

3. Ecoute et relie le pronom personnel à la suite de la phrase (1,5pt)

Je * * sont à la cantine
Vous * * joue au ballon Ils
* * êtes en classe.

4. Utilise les mots suivants pour décrire ton école : classes – cour – Nyalla (3pts)
Mon école est située à ______________, elle comprend plusieurs salles de _________________ et une
grande ________pour jouer pendant la récréation.

5. Recopie correctement les phrases suivantes (5pts)

Mon école est située à nyalla.

je suis assidu.
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________

6. Ecris en respectant la forme et la taille des lettres (5pts)

___________________________________________________________________________

e e
___________________________________________________________ é é
 ______________________________________________________ ê ê
_____________________________________________________________

Ursule ___________________________________________________________

7. Ecoute et écris correctement les mots dictés

________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

SAVOIR FAIRE

BASSIN PEDAGOGIQUE DE NYALLA – Année scolaire 2020 – 2021

NKOLMBONG 2 CLASSE SIL
EVALUATION MENSUELLE N° 3 N°
ECOLE DATE
NOMS ET PRENOMS
<
 EPREUVE DE MATHEMATIQUES: 30PTS

Compétence 2A : Utiliser les notions de base en mathématiques

En classe avec ta maîtresse, tu as appris à lire, écrire en chiffres et en lettres les nombres, à
comparer des collections, en utilisant les expressions : plus grand que, plus petit que ; à relier
les points à l’aide d’instrument de tracé et à résoudre les problèmes d’augmentation ou de
réduction. Lis attentivement ce texte et répond aux questions.

A- ECRIT
1. Compte et complète les nombres qui manquent sur la ceinture

…… 1 2 …… …. 5 …. 7 …… …. 10

2. Ecris en, chiffres ou en lettres les nombres ci-après :

0 = ________________ 10 = _______________ sept = __________
Six = _____________ 8 = _______________

3. Compare les collections avec le signe qui convient : < , > , =

………… ……… ..……

4. Range ces nombres dans l’ordre décroissant :

4 - 10 - 6 - 1 = ____________________________________ (1pt)

5. Calcule les opérations suivantes :

6 + 4 = _________ 6 + 1 + 0 = _________ 8 – 8 = _______
9 – 7 = ________ 4 +….. = 7

6. Réunis, compte et écrit le nombre d’objets correspondants : (3pts)

___________ ____________

7. Pour laver son bureau, la secrétaire de ton école apporte 3 seaux que voici.
Entoure le seau qui a beaucoup d’eau et barre ce lui qui a peu d’eau (2pts)
 A B C

8. A l’aide d’une règle, relie les points puis nomme les figures obtenues : Triangle -
rond - rectangle (2pts)

______________________ ____________________

9. De retour du marché, maman donne 4 beignets à ton frère et 5 à toi.

Combien de beignets avez-vous en tout ? (3pts)
__________________________ = ___________________

B- SAVOIR ETRE
Maman a acheté un collier en perles. Ta petite cœur te demande de l’aider à compter
ces perles..
- Combien y a-t-il de perles blanches ? ________________
- Combien de perles noires a-t-il ? _____________________
- Combien de perles a-t-il en tout ? ___________________

BASSIN PEDAGOGIQUE DE NYALLA – Année scolaire 2020 – 2021

NKOLMBONG 2 CLASSE SIL
EVALUATION MENSUELLE N° 3 <
N°
ECOLE DATE
NOMS ET PRENOMS
Compétence 5A : Utiliser les concepts de base et les outils des technologies de l’information et de la communication

EPREUVE D’INFORMATIQUE 20pts

Adamou est un élève de la Sil. Le maître a apporté un ordinateur qu’il a allumé.

A- ECRIT
1. Réponds par vrai ou faux (10pts)
- Un ordinateur de bureau est constitué de l’écran, la souris et le
clavier :________
- Le clavier une partie de l’ordinateur : ______________
- Le téléphone a un clavier : ______________
- J’écris mon nom avec la souris : __________
- L’écran me permet de voir mon travail : ____________

2. Tu as étudié l’ordinateur avec ses parties.

Relie par une flèche chaque partie de l’ordinateur à son nom : (6pts) :

* * l’écran

* * la souris

* * le clavier

B- PRATIQUE (3pts)
Reproduis un téléphone

BASSIN PEDAGOGIQUE DE NYALLA – Année scolaire 2020 – 2021

NKOLMBONG 2 CLASSE SIL
EVALUATION MENSUELLE N° 3 N°
ECOLE DATE
NOMS ET PRENOMS

EPREUVE DE CONNAISSANCES GENERALES

Compétence 3 A : Pratiquer les valeurs sociales et citoyennes /20

Meli est un élève dans une école de la place. Chaque matin, il arrive à l’heure à l’école et
assiste à la cérémonie de levée des couleurs. Il est poli, assidu et très respectueux. A la fin de
chaque évaluation, il est toujours premier de sa classe. Ses parents sont très fiers de lui.

Ecoute attentivement ce texte et respecte les consignes de l’enseignant.

A- ECRIT
1. Relie chaque notion à sa définition (4pts)
Ponctualité * * venir à l’heure à l’école
Assiduité * * venir tous les jours à l’école

2. Réponds par vrai ou faux : (10pts)

- Meli va à l’école pour jouer : _______________
- Meli va à l’école pour étudier : _________________
- Meli va à l’école pour devenir un bon citoyen : ______________
- Meli va à l’école pour devenir un voleur : ______________
- Meli doit sortit sans demander la permission : __________

3. Coche les bonnes affirmations (3pts) o La nation est un pays o Un

citoyen est une personne qui vit dans son pays o Le drapeau du
Cameroun a quatre couleurs.

4. Tu connais les couleurs du drapeau de ton pays, colorie le drapeau

suivant (3pts)
BASSIN PEDAGOGIQUE DE NYALLA – Année scolaire 2020 – 2021
NKOLMBONG 2 CLASSE SIL
EVALUATION MENSUELLE N° 3 N°
ECOLE DATE
NOMS ET PRENOMS

EPREUVE DE SCIENCES

Compétence 2B : Utiliser les notions de base en sciences et technologies

Après avoir suivi les enseignements sur la gestion de l’environnement, Tobi décide de
mettre les enseignements en pratique dans sa maison.
De retour à la maison, il balaie la cuisine et regroupe les ordures dans deux sacs.

* épluchures
* plastique
de bananes
d’emballage
* épluchures 1 2
* bouteilles
d’oranges
d’huile vides

1. Maman lui demande de verser ceux qui sont dégradables dans la fosse pour fertiliser
le jardin. Lequel de ces sacs va-t-il verser dans la fosse ? 1 ou 2
Entoure la bonne réponse (5pts)

2. Dans sa niche, le chien pousse des aboiements. Dis ce qu’il peut faire pour prendre
soin de lui. Coche les bonnes réponses. (5pts)
- Le fouetter - le nourrir
- Le faire vacciner - le
chasser
 3. Dans son atelier, papa accroche les vêtements de ses clients. Quel outil utilise-t-il
pour les accrocher ?
Les punaises - le cintre - le fer à repasser - la corde à linge
Souligne les bonnes réponses (5pts)

4. La maîtresse présente les objets suivants. Souligne les corps solides (5pts)
Jus - craie - l’eau - caillou - règle

BASSIN PEDAGOGIQUE DE NYALLA – SCHOOL YEAR 2020 – 2021

NKOLMBONG 2 CLASS SIL

THIRD SEQUENCE EVALUATION N°

SCHOOL DATE
NAME

ENGLISH LANGUAGE

SECTION A/ SPELLING 10mks

1. ________________________ 2.______________________________
3. _____________________ 4. _________________ 5.
___________________

SECTION B/ HANDWRITING 10mks

My school is clean________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________

SECTION C/ GRAMMAR (10mks)

In school we have seen the present continuous tense of the verb.

Complete the following sentences by putting the verb in bracket in the present
continuous tense.

1. The boy is _______________ to school (run)

2. My teacher is _____________ on the board (write)
 3. Tabot is ______________his homework (do)
4. The baby is _________________ (cry)============
5. The children are ____________football (play)

SECTION D/ VOCABULARY

These are objects found in school.

Match the word to their object.

* * bag

*
* book

*
* table
==