Exercices

Physique & Chimie

2 BAC Filière : Science Expérimentale

Option : Science Physique
Semestre 1

Démarche de la résolution
o Essayer de bien comprendre le problème posé.
o Faire des dessins et des schémas modèles.
o Cherchez quelles sont les variables inconnues.
o Déterminer et énoncer les lois qui seront utilisées.
o Avoir un regard critique sur les résultats obtenus.
o S’assurer que l’on a répondu à la question posée.
o Rédiger la solution en expliquant le raisonnement et les résultats.
 Les ondes mécaniques progressives
Questions de cours
1) Définir les notions suivantes :
Onde mécanique - Onde transversale - Onde longitudinale - Onde sonore.
Exercice 1
À l’instant t0=0s on crée une perturbation au point S
d’une corde élastique, la figure ci-dessous représente la
forme de la corde à l’instant t1=60ms
1) Quelle est la nature de l’onde ?
2) Calculer la vitesse de propagation de l’onde.
3) Représenter la forme de l’onde à l’instant t2=90ms

Exercice 2
Pour déterminer la vitesse de propagation des ondes sonore dans l’air on
réalise le montage expérimental ci-contre, les deux microphones R1 et R2
sont distant de d=34cm, on visualise à l’aide d’un oscilloscope les signaux
reçu par les deux microphones.
Donnée : la sensibilité horizontale 𝑺𝑯 = 𝟎. 𝟐𝒎𝒔/𝒅𝒊𝒗
1) Quelle la nature de l’onde sonore ?
2) Déterminer le retard temporel 𝝉.
3) Déduire la vitesse de propagation du son dans l’air 𝐕𝐚𝐢𝐫 .
4) Proposer un montage expérimental permet de de mettre en évidence la
diffraction des ondes sonores.
Exercice 3
𝐅
La relation 𝐯 = √𝛍 donne la vitesse de propagation d’un signal transversal le long d’une corde tendue
tel que : F est la tension de la corde et 𝜇 sa la masse linéique.
1) Calculer la vitesse de propagation d’un signal le long d’une corde de longueur 𝐿 = 8 𝑚 et de
masse 𝐦 = 𝟏𝟎𝟎 𝐠 si sa tension est : 𝐹 = 5𝑁.
2) Quelle est la durée que met le signal pour parcourir la corde toute entière.
Exercice 4
La figure ci-dessous représente la propagation d’une onde le long d’une corde, elle représente l’aspect de la
corde à l’instant t = 40ms. Sachant que la déformation commence à partir d’une source S à l’instant t0 = 0.
Pour déterminer les caractéristiques de cette onde on utilise une règle graduée en cm.

1) Quelle est la nature de l’onde ? justifier

2) Calculer V la célérité de la propagation de l’onde le long de la corde.
3) Déterminer parmi les propositions suivantes la relation entre l’élongation du point M et celle du point S.
𝑦𝑠 (𝑡) = 𝑦𝑀 (𝑡 − 0.4) 𝑦𝑠 (𝑡) = 𝑦𝑀 (𝑡 + 0.04) 𝑦𝑀 (𝑡) = 𝑦𝑠 (𝑡 − 0.04) 𝑦𝑀 (𝑡) = 𝑦𝑠 (𝑡 + 0.04)

1
 Les ondes mécaniques progressives périodiques
Exercice 1
Les ondes se propageant à la surface des eaux des mers sont progressives et sinusoïdales de période T = 7 s.
La figure ci-contre modélise la surface de l’eau à un instant t, on
considère S comme source de l’onde et M son front.
1) L’onde étudiée est-elle longitudinale ou transversale ?
2) Calculer V, la vitesse de propagation de ces ondes, sachant que la
distance séparant deux crêtes consécutives est : d = 70 m.
3) Ecrire l’expression du retard temporel τ du mouvement de M par
rapport à S en fonction de la longueur d’onde λ et la vitesse V,
Calculer la valeur de 𝛕.
4) Les ondes arrivent à un portail de largueur a = 60m situé entre
deux quais d’un port (figure ci-dessus).
4-1) Les ondes traversées le portail subirent-t-elles le phénomène de diffraction ? justifier.
4-2) Représenter les ondes après la traversée du portail.
Exercice 2
Le sonar est un capteur formé d’une sonde qui contient un émetteur E et un récepteur R des [Link] est
utilisé dans la navigation pour connaitre la profondeur d’eau et permet aux
navires de s’approcher de la cote en toute confiance.
Pour déterminer la profondeur, l’émetteur E émet des ultrasons
sinusoïdales vers le fond de la mer, une partie de ces ultrasons
réfléchissent et sont captées par le récepteur R.
Le graphe ci-contre représente le signal émis par E et le signal reçu par R
Les ultrasons utilisées sont de fréquence N=200 kHz qui se propagent
dans l’eau de mer avec une célérité 𝐕𝐞𝐚𝐮 =1500 𝐦. 𝐬 −𝟏 .
1) Calculer la période T et la longueur d’onde λ de l’onde sonore.
2) À partir du graphe ci-contre déterminer la durée 𝚫𝐭 de l’onde
ultrasonore pour traverser la distance d.
3) En déduire la valeur de la distance d.
Exercice 3
On éclaire une cuve à onde par un stroboscope, on obtient une immobilité apparente lorsqu’on règle la
fréquence sur la valeur 𝐍𝐒 = 20 Hz, la figure ci-contre représente les lignes des ondes tel que AB=4.5 cm, on
ajoute au bassin deux plaques distantes de a = 1.2 cm
1) L’onde qui se propage est-elle transversale ou longitudinale ?
2) Déterminer la fréquence de l’onde N ainsi la longueur d’onde λ
et en déduire la célérité de l’onde V.
3) Comparer l’état de vibration des points A et B.
4) Lorsqu’on règle la fréquence sur la valeur N’=30 Hz on trouve
λ’=1.1cm calculer la célérité V’
5) Comparer V’ avec V et en déduire la nature du milieu.
6) La fréquence est réglé à nouveau sur 20 Hz représenter l’allure des ondes après la traversée de la fente a.
Exercice 4
Pour déterminer la vitesse de propagation des ondes sonores dans l’air on réalise un montage composé du
GBF, un haut-parleur, deux microphones et un oscilloscope, on obtient, les deux signaux en phase pour la
3émefois pour la distance d=40.8cm entre les deux microphones, (figure ci-contre)
1) Déterminer T la période de l’onde sonore et en déduire sa fréquence N.
2) Déterminer 𝝀 la longueur d’onde de l’onde sonore étudiée.
3) En déduire 𝒗 la célérité de l’onde sonore dans l’air.
Données : 𝐒𝐇 = 𝟎. 𝟏𝐦𝐒/𝐝𝐢𝐯

2
 Propagation d’une onde lumineuse
Questions de cours
1) Définir les notions suivantes :
Stroboscope - Lumière monochromatique - Lumière polychromatique - Dispersion de la lumière.
2) La fréquence de l’onde lumineuse dépend-elle du milieu de propagation ?
3) Donner l’intervalle des fréquences des ondes lumineuses visibles.
4) Donner les quatre formules de prisme.
Exercice 1
Pour déterminer la longueur d’onde d’une onde issue de laser, on éclaire une fente de largeur a=5.10-5m
avec la lumière monochromatique de longueur d’onde dans le vide 𝝀
puis on place un écran à une distance D=3m de la fente, la largeur de la
tache centrale est : L=7,6.10-2m.
1) Quel est le phénomène mise en évidence dans la figure ci-contre.
2) Donner la condition sur la largeur ‘a’ pour avoir ce phénomène.
3) Rappeler la relation entre 𝛉 et 𝐚 et 𝝀 .
4) Donner l’expression de 𝝀 en fonction de D et L et a, calculer 𝝀
5) La lumière utilisée est-elle visible ? justifier
Exercice 2
On réalise une expérience de diffraction de la lumière par une source laser de longueur d’onde dans le vide λ
On pose de la source un fil mince de diamètre a, le fil est distant d’un
écran de D = 5.54m, on éclaire le fil par le laser et on observe des
taches de diffraction, la largeur de la tache centrale est L.
1) La diffraction est-elle observée sur l’axe xx’ ou sur l’axe yy’ ?
2) Quelle est la nature de la lumière mis en évidence ?
𝟐.𝐃.𝛌
3) Montrer que 𝐋 = 𝐚
4) Comment varie L lorsqu’on augmente le diamètre du fil.
5) On utilise des fils de différents diamètres et on mesure la largeur L
de la tache centrale pour chaque fil et on trace le diagramme qui
𝟏
représente les variations de 𝑳 = 𝒇 (𝒂)
5-1) Déterminer la longueur d’onde 𝝀.

Exercice 3
Pour déterminer la longueur d’onde d’une onde lumineuse dans le verre, on envoie un faisceau lumineux
monochromatique sur un prisme en verre, on donne : 𝝀𝟎 = 𝟔𝟓𝟓. 𝟒𝒏𝒎 et 𝐜 = 𝟑. 𝟏𝟎𝟖 𝐦/𝐬 et 𝐧 = 𝟏. 𝟓
1) Calculer la fréquence 𝝂 de l’onde lumineuse.
2) Déterminer la valeur de 𝐯 la vitesse de propagation de l’onde. lumineuse dans le prisme.
3) Déterminer la longueur d’onde 𝝀 de la lumière dans le prisme.
4) Qu’observe-t-ont si on remplace la lumière monochromatique par
la lumière blanche, qu’elle est le nom de ce phénomène ?
5) Un rayon lumineux arrive sur la première face du prisme avec un
angle d’incidence 𝒊 telle que 𝐢′ = 𝐢 , Montrer que la relation entre
la longueur d’onde dans le verre 𝝀 et la longueur d’onde dans le
𝐀
𝐬𝐢𝐧( )
vide 𝛌𝟎 est donnée par : 𝛌 = 𝛌𝟎 𝟐
𝐃+𝐀
𝐬𝐢𝐧( )
𝟐

3
Exercice 4
On éclaire une plaque contenant une fente de largeur a1, avec une lumière monochromatique de longueur
d’onde λ issue d’une source laser, on observe sur un écran E placé à une distance D = 1,6 m de la fente des
taches lumineuses dont la largeur de la tache centrale est : L1 = 4,8 cm.
1) Représenter le dispositif expérimental
2) Donner le nom du phénomène observé sur l’écran.
3) Quel est la condition pour que ce phénomène se produise ?
4) Ecrire l’expression de l’écart angulaire θ entre le milieu de la
tache centrale et le milieu de la première extinction en
fonction de L1 et D.
5) Comment varie la largeur de la frange centrale avec a ?
6) Déterminer graphiquement λ et calculer a1
7) On remplace la plaque par un fil fin de diamètre a2, qu’on fixe à la même distance D de l’écran. on
obtient la largeur de la tache centrale L2=2.5cm, calculer a2
Exercice 5
Pour déterminer l’indice de réfraction du milieu transparent constituant le cœur d’une fibre optique de
longueur L=200m, on a réalisé un dispositif expérimental représenté sue la figure ci-contre, où les récepteurs
R1 et R2 permettent de transformer l’onde lumineuse
monochromatique issue de la source laser, en tension
électrique qu’on affiche sur l’écran d’un oscilloscope.
1) Déterminer le retard temporel τ entre R1 et R2.
2) Calculer la célérité 𝒗 de propagation de l’onde lumineuse
à l’intérieur du cœur de la fibre optique.
3) Déduire la valeur de l’indice de réfraction n de la matière constituant le cœur de la fibre optique.
4) Calculer la valeur de la longueur d’onde λ à l’intérieur du cœur de la fibre optique.
Données :
La figure ci-contre représente les tensions obtenues par l’oscilloscope
La sensibilité horizontale : 𝑺𝑯 = 𝟎. 𝟐𝝁𝒔/𝒅𝒊𝒗
La célérité de la lumière dans le vide : 𝒄 = 𝟑. 𝟏𝟎𝟖 𝒎/𝒔
La longueur d’onde dans le vide : λ0 = 600 nm

4
 La décroissance radioactive
Questions de cours
1) Définir les notions suivantes :
Isotopes - La radioactivité - Famille radioactive - Demi-vie.
𝐥𝐧 𝟐
2) Montrer que 𝐭 𝟏/𝟐 = 𝝀
3) Montrer que 𝑵(𝝉) = 𝟎. 𝟑𝟕 𝑵𝟎
4) Pour tout instant t= n. t1/2 montrer que 𝐍(𝐭) = 𝐍₀. 𝟐−𝐧
Exercice 1
L’isotope du phosphore 𝟑𝟐
𝟏𝟓𝑷 est utilisé en médecine nucléaire comme médicament il se présente sous forme
d’une solution qui s’injecte par voie, il est radioactif de type 𝜷− .
Données
 La masse molaire du phosphore : 𝐌(𝐏) = 𝟑𝟐 𝐠. 𝐦𝐨𝐥−𝟏
 La constante d’Avogadro : 𝐍𝐀 = 𝟔, 𝟎𝟐. 𝟏𝟎𝟐𝟑 𝐦𝐨𝐥−𝟏
 La constante radioactive du phosphore : 𝛌 = 𝟒, 𝟖𝟒. 𝟏𝟎−𝟐𝐣𝐨𝐮𝐫 −𝟏
 Extrait du tableau périodique : 𝟏𝟏𝐍𝐚 ; 𝟏𝟐𝐌𝐠 ; 𝟏𝟑𝐀𝐥 ; 𝟏𝟒𝐒𝐢 ; 𝟏𝟓𝐏 ; 𝟏𝟔𝐒 ; 𝟏𝟕𝐂𝐥
1) Donner la composition du noyau de phosphore 𝟑𝟐𝟏𝟓𝑷

2) Etablir l’équation de désintégration du phosphore en précisant l’élément formé.

Un patient reçoit par voie une solution de phosphate de sodium contenant 𝐦𝟎 = 𝟏𝟎−𝟖 𝐠 de phosphore 𝟑𝟐
𝟏𝟓𝑷

3) Calculer le nombre initial 𝐍𝟎 de noyaux de phosphore

4) Vérifier que l’activité de l’échantillon de phosphore reçu par le patient à 𝐭 = 𝟎 est : 𝐚𝟎 = 𝟏, 𝟎𝟓. 𝟏𝟎𝟖 𝐁𝐪
5) Calculer la valeur de 𝐭 𝟏/𝟐 en jours.
6) Le médicament ne fonctionne pas lorsque l’activité de l’échantillon devient 𝐚 = 𝟏, 𝟎𝟓. 𝟏𝟎𝟔 𝐁𝐪.
Déterminer en (jours) la durée nécessaire pour que le médicament ne fonctionne plus.

Exercice 2
Le nucléide Uranium 238 est radioactif, il se transforme en nucléide de Plomb par une succession
d’émissions de type 𝛂 et 𝛃− , on modélise ces transformations
nucléaires par l’équation : 𝟐𝟑𝟖
𝟗𝟐𝐔 ⟶ 𝟐𝟎𝟔
𝟖𝟐𝐏𝐛 + 𝐱. 𝟒𝟐𝐇𝐞 + 𝐲. −𝟏0𝐞

1) Par application des lois de conservation, déterminer x et y.

2) Donner la composition du noyau d’Uranium 238.
3) La figure ci-contre représente la variation du nombre de
noyaux d’uranium 238 dans une roche en fonction du temps.
3-1) Déterminer le temps de demi-vie 𝐭 𝟏/𝟐 et en déduire 
3-2) Déterminer 𝐦𝟎 la masse d’uranium initiale dans la roche.
3-3) Montrer que 𝐦 = 𝐦𝟎 𝐞− 𝐭
3-4) Déterminer l’âge d’une roche, sachant que la masse d’uranium dans cette roche est 𝐦 = 𝟑. 𝟏𝟎−𝟏𝟗 𝐠
Données 𝐌(𝐔) = 𝟐𝟑𝟖 𝐠. 𝐦𝐨𝐥−𝟏 et 𝐍𝐀 = 𝟔, 𝟎𝟐. 𝟏𝟎𝟐𝟑 𝐦𝐨𝐥−𝟏

5
Exercice 3
Le nucléide de potassium 𝟒𝟎
𝟏𝟗𝐊 est un noyau radioactif, il se désintègre en nucléide d’Argon
𝟒𝟎
𝟏𝟖𝐀𝐫

1) Déterminer l’équation de désintégration radioactive, quelle est le type de sa radioactivité.

2) Les analyses effectuées sur une roche du basalte montrent qu’elle contient une masse 𝐦𝐊 = 𝟏. 𝟓𝟕𝐠 du
potasuim et une masse 𝐦𝐀𝐫 = 𝟎. 𝟎𝟐𝟓𝐠 d’Argon, on considère que la roche du basalte a été formée à
l’instant 𝐭 𝟎 = 𝟎 et que l’argon qui existe dans la roche est dû à la désintégration du potassium
𝐭 𝟏/𝟐 𝐦𝐀𝐫
3-1) Montrer que l’expression de l’âge de la roche est : 𝐭 = 𝐥𝐧𝟐
. 𝐥𝐧(𝟏 + 𝐦𝐊
) calculer sa valeur.

3-2) Peut-on dater cette roche par le carbone 14 ? Justifier votre réponse.
Données : 𝐭 𝟏⁄𝟐 (𝐂) = 𝟓𝟓𝟕𝟎 𝐚𝐧𝐬 et 𝐭 𝟏⁄𝟐 (𝐊) = 𝟏. 𝟑. 𝟏𝟎𝟗 𝐚𝐧𝐬

Exercice 4
La figure ci-contre représente un extrait de la courbe de Segré (N, Z)
Le noyau 𝐂 du carbone 14 est radioactive 𝜷− il se produit le noyau 𝐀𝐙𝐘
𝟏𝟒

Un morceau de bois ancien, ce bois donne 1.54 désintégrations par minute.

1) Ecrire l’équation de désintégration du noyau du carbone 14 en
déterminant le noyau 𝐀𝐙𝐘
2) Que représente 1Bq
3) Déterminer N le nombre de noyaux du carbone 14 existent dans le
morceau du bois sachant que : 𝐭 𝟏/𝟐 = 𝟓𝟓𝟕𝟎 𝐚𝐧𝐬
4) Déterminer l’âge de ce morceau du bois sachant que la mesure de l’activité d’un bois vivant de même
nature est 𝐚𝟎 = 𝟏. 𝟑𝐁𝐪

Exercice 5
La figure ci-contre représente la variation en fonction de du temps de
𝐥𝐧(𝐍) d’un échantillon contient des noyaux radioactifs.
1) Donner l’expression de la loi de décroissance radioactive.
2) Montrer que 𝐥𝐧(𝐍) = −. 𝐭 + 𝐥𝐧(𝐍𝟎 )
3) Déterminer graphiquement 𝐍𝟎 et 

Exercice 6
On considère que la présence du plomb dans certaines roches métalliques est due seulement à la
désintégration spontanée de l’Uranium 238 en plomb au cours du temps, on dispose d’un échantillon d’une
roche métallique contenant à la date de sa formation, considérée comme origine des dates (t =0) l’échantillon
métallique contient à une date t, une masse d’uranium m(U)=10g et un masse du plomb m(Pb)=0.01g
1) Rappeler la loi de décroissance radioactive
𝐭 𝟏/𝟐 𝐦 .𝐌(𝐔)
2) Montrer que l’âge de la roche métallique est donnée par : 𝐭 = 𝐥𝐧𝟐
. ln(𝟏 + 𝐦𝐏𝐛.𝐌(𝐏𝐛)) Calculer t en années
𝐔

Données : 𝐭 𝟏/𝟐 = 𝟒. 𝟓. 𝟏𝟎𝟗 𝐚𝐧𝐬 et 𝐌(𝐔) = 𝟐𝟑𝟖𝐠/𝐦𝐨𝐥 et 𝐌(𝐏𝐛) = 𝟐𝟎𝟔𝐠/𝐦𝐨𝐥

6
 Noyaux, masse et énergie
Questions de cours
1) Définir les notions suivantes :
Défaut de masse – Energie de liaison – fission nucléaire – fusion nucléaire.
2) Donner quelques applications de la radioactivité et quelques dangers de la radioactivité.
Exercice 1
Le noyau d’uranium 𝟐𝟑𝟖
𝟗𝟐𝐔 se désintègre en noyau de thorium 𝟗𝟎𝐓𝐡 avec l’émission d’un noyau.
𝟐𝟑𝟒

1) Ecrire l’équation de désintégration et préciser le type de la radioactivité.

2) Donner la composition du noyau d’uranium 238
3) Vérifier que le défaut de masse du noyau est ∆𝐦 = 𝟏. 𝟗𝟑𝟑𝟖𝐮 . Déduire l’énergie de liaison
4) Déterminer l’énergie de liaison par nucléon du noyau d’uranium 238
5) Déduire parmi les deux noyaux 𝟐𝟑𝟖 𝟗𝟐𝐔 et 𝟗𝟎𝐓𝐡 lequel le plus stable ? Justifier votre réponse.
𝟐𝟑𝟒

6) Calculer, en MeV, l’énergie produit par désintégration d’un noyau d’uranium.

7) Calculer, en MeV, l’énergie libérée par un 1g d’uranium 238.

𝟗𝟐𝐔)=238g/mol et NA=6.02.10 mol

Données : 𝛏𝐓𝐡 = 𝟕. 𝟓𝟗𝟓 𝐌𝐞𝐯/𝐧𝐮𝐜𝐥é𝐨𝐧 et 𝟏𝐮 = 𝟗𝟑𝟏, 𝟓 𝐌𝐞𝐕. 𝐜 −𝟐 et M ( 𝟐𝟑𝟖 23 -1

Masse Particule 𝐦𝐩 𝐦𝐧 m ( 𝟐𝟑𝟖

𝟗𝟐𝐔) m ( 𝟐𝟑𝟒
𝟗𝟎𝐓𝐡 ) 𝐦( 𝟒𝟐𝐇𝐞)

Valeur en (u) 1,00728 1,00866 238.00031 233.9942 4,00150

Exercice 2
Considérons la courbe d’Aston ci-contre, la courbe contient trois
parties (partie I, partie II et partie III).
1) Quelle est l’intérêt de la courbe d’Aston.
2) Dans quelle partie se trouvent les noyaux les plus stables
3) Quelle est la partie des noyaux qui peuvent subir la fission
4) Quelle est la partie des noyaux qui peuvent subir la fusion
5) Quelles est l’intérêt énergétique de la fission et de la fusion
Exercice 3
En 1934, Irène et Frédéric Joliot-Curie ont synthétisé 𝟑𝟎
𝟏𝟓𝐏 du phosphore 30 en bombardant de l’aluminium 27
avec des particules alpha selon l’équation : 𝟏𝟑𝐀𝐥 + 𝟒𝟐𝐇𝐞 → 𝟑𝟎
𝟐𝟕
𝟏𝟓𝐏 + 𝐙𝐗
𝐀

Données :
𝟏 𝐌𝐞𝐕 = 𝟏, 𝟔 𝟏𝟎 −𝟏𝟑 𝐉 ; 𝟏𝐮 = 𝟗𝟑𝟏, 𝟓 𝐌𝐞𝐕. 𝐜 −𝟐 ; 𝛏( 𝟑𝟏
𝟏𝟓𝐏) = 𝟖, 𝟒𝟖 𝐌𝐞𝐕/𝐧𝐮𝐜𝐥é𝐨𝐧.

Masse Particule 𝐦𝐩 𝐦𝐧 m ( 𝟑𝟎
𝟏𝟓𝐏) m ( 𝟐𝟕
𝟏𝟑𝐀𝐥) 𝐦( 𝟒𝟐𝐇𝐞)

Valeur en (u) 1,00728 1,00866 29,97006 26,97440 4,00150

1) En utilisant les lois de conservation, monter que la particule X est un neutron et donner son symbole
2) Déterminer l’énergie produite lors de cette réaction nucléaire.
3) Calculer en (u) le défaut de masse m du noyau 𝟑𝟎 𝟏𝟓𝐏.
4) Calculer (en MeV) l’énergie de liaison d’un noyau de phosphore 30.
5) En déduire l’énergie de liaison par nucléon 𝝃( 𝟑𝟎
𝟏𝟓𝐏).

6) Parmi ces deux isotopes 𝟑𝟎

𝟏𝟓𝐏 et 𝟏𝟓𝐏 lequel est plus stable ? Justifier votre réponse.
𝟑𝟏

7
 Dipôle RC
Question de cours
1) Donner la définition du condensateur.
2) Montrer que la constante 𝝉 = 𝑹. 𝑪 à une dimension du temps.
𝐝𝐄 𝟏
3) Sachant que la puissance instantanée est donnée par 𝐏 = 𝐝𝐭𝐞 Monter que 𝐄𝐞 = 𝟐 𝐂. 𝐮𝟐𝐜
4) Calculer la capacité équivalente de chaque montage A et B et donner l’intérêt de chaque montage.

A B
5) Compléter le tableau ci-dessous
1pF 1nF 1𝝁𝑭
…𝐹 …𝐹 …𝐹

Exercice 1
On réalise le montage expérimental de la figure ci-contre, constitué des éléments suivants :
 Un générateur idéal de courant qui alimente le circuit par un
courant électrique d’intensité 𝐈𝟎 = 𝟎. 𝟏𝒎𝑨.
 Un conducteur ohmique de résistance R.
 Un condensateur de capacités C.
 Un interrupteur K.
Partie 1
On place l’interrupteur dans la position 1 et on visualise la tension 𝒖𝑪
1) Quelle est l’armature du condensateur chargée positivement ?
2) Représenter sur le circuit la tension 𝒖𝑪
𝐈
3) Montrer que 𝒖𝑪 = 𝑪𝟎 . 𝒕
4) Vérifier que 𝑪 = 𝟎. 𝟏𝟓𝒎𝑭
5) Calculer 𝑬𝒆 l’énergie électrique emmagasinée dans le condensateur à
l’instant 𝒕 = 𝟑𝒔
Partie 2
Lorsque la tension aux bornes du condensateur devient, 𝐄 = 𝟏𝟎𝐕 on
bascule l’interrupteur vers la position 2 et on visualise la variation de la
tension 𝒖𝑪 en fonction du temps.
1) Etablir l’équation différentielle vérifiée par la tension 𝒖𝑪
2) La solution de cette équation s’écrit sous la forme : 𝒖𝑪 = 𝑨. 𝒆−𝜶.𝒕
déterminer 𝑨 et 𝜶 en fonction de E, R et C.
3) Déterminer graphiquement la constante du temps 𝝉 et deduire la
valeur de la résistance R
4) Déterminer l’expression de la charge q(t) et l’expression de l’intensité
du courant i(t)
5) Comment choisir la valeur de la résistance R pour avoir une décharge
rapide.

8
Exercice 2
Pour déterminer la capacité C d’un condensateur extrait d’un appareil photo, on décharge le condensateur
puis on le branche en série avec un conducteur ohmique de résistance 𝑹 = 𝟏𝟎𝑲𝛀 et un générateur de
tension idéal de f.é.m. 𝐄 = 𝟏𝟐𝐕 et un interrupteur K , à l’instant 𝒕 = 𝟎 on ferme l’interrupteur K et on
visualise la tension 𝒖𝑪 (𝒕) (figure ci-contre )
1) Représenter le montage expérimental en précisant comment
brancher l’oscilloscope pour visualiser la tension 𝒖𝑪
2) Etablir l’équation différentielle vérifiée par la tension 𝒖𝑪
3) La solution de l’équation différentielle s’écrit sous la forme
𝒕
𝒖𝑪 = 𝑨 + 𝑩. 𝒆−𝝉 déterminer les expressions de A et B et 𝝉.
4) En déduire l’expression de la charge q(t)
5) Déterminer graphiquement 𝝉 et en déduire la capacité C
6) Calculer 𝑬𝒆 l’énergie électrique emmagasinée dans le condensateur dans le régime permanant.
Exercice 3
On réalise le montage expérimental représenté dans la figure ci-contre, le montage contient :
 Un générateur idéal de tension de f.é.m. 𝐄 = 𝟗𝐕
 Un conducteur ohmique de résistance R
 Un condensateur de capacités 𝐂𝟎
 Un interrupteur K
On ferme l’interrupteur K à l’instant 𝐭 = 𝟎, le circuit est désormais traversé par un
courant d’intensité 𝐢(𝐭) comme l’indique le graphe de la figure ci-contre.
1) Représenter sur le circuit les tensions 𝒖𝑹 et 𝒖𝑪
2) Montrer sur le montage précédent, comment faut-il brancher un oscilloscope pour
visualiser la tension 𝒖𝑪
3) Etablir l’équation différentielle vérifiée par la charge 𝒒(𝒕).
4) La solution de cette équation s’écrit sous la forme :
𝐪(𝐭) = 𝐀(𝟏 − 𝐞−𝛂.𝐭 ) , Déterminer les expressions de A et α.
5) Montrer que l’expression de l’intensité du courant du circuit
𝒕
𝑬
s’écrit sous la forme : 𝒊(𝒕) = . 𝒆−𝝉
𝑹

6) Déterminer graphiquement la résistance R et la capacité 𝐂𝟎

Exercice 4
On réalise un montage expérimental qui permet de déchargé un condensateur de capacité C (déjà chargé à
l’aide d’un générateur de f.é.m. E) dans un conducteur ohmique de
résistance 𝑹 = 𝟐𝑲𝛀.
1) Représenter le montage expérimental
2) Etablir l’équation différentielle vérifie par la tension 𝒖𝑪
𝒕
3) Vérifier que : 𝒖𝑪 = 𝑬. 𝒆−𝝉 est solution de l’équation
différentielle.
𝟏
4) Montrer que : 𝐥𝐧 𝐮𝐂 = − 𝛕 . 𝐭 + 𝐥𝐧 𝐄
5) Déterminer graphiquement 𝝉 et 𝑬

9
 Dipôle RL
Question de cours
1) Donner la définition de la bobine.
2) Quelle est l’effet de la bobine dans un circuit électrique.
3) Quel est le rôle de la diode lors de la rupture du courant.
4) Montrer que la constante du temps 𝝉 du dipôle RL est homogène à un temps
Exercice 1
On réalise le montage modélisé par le schéma de la figure ci-contre qui est constitué :
 Une bobine d’inductance L et de résistance interne r
 Un résistor de résistance R = 50 Ω
 Un générateur de f.é.m. E =6V
 Un interrupteur K
Grâce à un dispositif informatique convenable on obtient la courbe des variations de
l’intensité du courant i(t) en fonction du temps.
1) Etablir l’équation différentielle vérifie par l’intensité du courant i(t).
𝐭
2) La solution de l’équation différentielle s’écrit : 𝐢(𝐭) = 𝐈𝟎 (𝟏 − 𝐞−𝛕 )
déterminer les expressions de 𝐈𝟎 et 𝝉.
3) En déduire l’expression de la tension aux bornes de la bobine 𝒖𝑳
4) Déterminer à partir du graphe la valeur de 𝐈𝟎 et déduire la valeur de r
5) Déterminer graphiquement la valeur de τ
6) Déduire la valeur de l’inductance L
7) Calculer 𝑬𝒎 l’énergie magnétique emmagasinée dans la bobine dans
le régime permanant

Exercice 2
Le but de cet exercice est de déterminer les caractéristiques d’une bobine d’un haut-parleur, le haut-parleur
contient une bobine d’inductance L et de résistance interne r, pour déterminer ces
deux grandeurs, on a réalisé le montage électrique représenté sur la figure ci-contre.
La résistance du conducteur ohmique est : R = 90 Ω.
On visualise l’évolution des tensions 𝒖𝑹 et 𝒖𝑷𝑵 (figure ci-contre)
1) Représenter sur le montage les tensions 𝒖𝑹 et 𝒖𝑳 et 𝒖𝑷𝑵
2) Préciser comment faut-il brancher un oscilloscope pour visualiser 𝒖𝑹
3) Etablir l’équation différentielle vérifie par la tension 𝒖𝑹
4) La solution de l’équation différentielle s’écrit : 𝒖𝑹 = 𝑨(𝟏 − 𝒆−𝜶.𝒕 )
déterminer les expressions de A et 𝜶
5) Déterminer E la f.é.m. du générateur.
6) Déterminer la valeur de la constante du temps 𝝉
7) Déterminer la valeur de la résistance r
8) Déterminer la valeur de l’inductance L de la bobine
9) Comment choisir la résistance R et l’inductance L pour avoir un
établissement de courant rapide.
10
Exercice 3
Pour déterminer l’inductance d’une bobine de résistance négligeable, on utilise le montage représenté dans la
figure ci-contre, On ferme l’interrupteur à l’instant t=0, et on visualise à l’aide
d’un oscilloscope la tension 𝒖𝒃 aux bornes de la bobine, et la tension 𝒖𝑹 aux
bornes du conducteur ohmique, on obtient l’oscillogramme de la figure ci-contre
𝐋 𝐝𝐮𝐑
Montrer que les tensions 𝒖𝒃 et 𝒖𝑹 sont liées par la relation 𝐮𝐛 = − 𝐑 . 𝐝𝐭
𝐝𝐮𝐑
1) Déterminer à partir de l’oscillogramme, les valeurs de 𝒖𝒃 et au cours de
𝐝𝐭

la première demi période.

2) En déduire que : L=0.1 H
Données :
𝐑 = 𝟏. 𝟓𝐊𝛀
Sensibilité verticale des deux voies de l’oscilloscope : 𝐒𝐕 = 𝟐𝐕/𝐝𝐢𝐯
Sensibilité horizontale : 𝐒𝐇 = 𝟎. 𝟐𝐦𝐬/𝐝𝐢𝐯

Exercice 4

11
 Circuit RLC en série
Question de cours
1) Montrer que la période propre 𝐓𝟎 du circuit LC est homogène à un temps
2) Quelle sont les trois régimes d’oscillations du circuit RLC.
3) Expliquer de point de vue énergétique les trois régimes.
4) Quel est le principe d’entretien des oscillations du circuit RLC.
Exercice 1
Un professeur de physique a proposé d’étudier, le circuit RLC dans le cas d’un amortissement négligeable,
pour cela, il demande à ses élèves de réaliser le montage schématisé sur la
figure ci-contre constitué de :
 Un générateur idéal de tension de force électromotrice E
 Un conducteur ohmique de résistance R réglable
 Un condensateur de capacité C
 Une bobine d’inductance L et de résistance négligeable 𝐫 = 𝟎
 Un interrupteur K à double position.
Après avoir chargé totalement le condensateur de capacité C =100μF, un
élève bascule l’interrupteur K vers la position (2)
La courbe de la figure ci-contre représente l’évolution
temporelle de la charge q(t) du condensateur.
1) Etablir l’équation différentielle vérifiée par la charge q(t).
2) La solution de cette équation différentielle s’écrit
𝟐𝛑
𝐪(𝐭) = 𝐐𝐦 𝐜𝐨𝐬( 𝐓 . 𝐭 + 𝛗) Trouver l’expression de T0.
𝟎

3) Vérifier que la valeur approximative de l’inductance de la

bobine étudiée est : L 0,91H.
4) Calculer l’énergie totale du circuit aux instants t=0 et t= T0 Justifier le résultat obtenu.
Exercice 2
On charge un condensateur de capacité 𝑪 = 𝟏𝝁𝑭 à l’aide d’un générateur de tension de f.é.m. E , Une fois le
condensateur est totalement chargé, on bascule l’interrupteur K vers la position (2) à un instant que l’on
choisira comme nouvelle origine des dates t=0,
La courbe de la figure ci-dessous, représente l’évolution temporelle de
la charge q(t) du condensateur.
1) Identifier le régime oscillatoire qui correspond à la courbe q(t)
2) Déterminer la pseudo-période 𝐓 l’oscillateur électrique et déduire
l’inductance L
3) Calculer 𝐄 , la variation de l’énergie totale du circuit entre les
instants t=0ms et t= 18ms, interpréter ce résultat
4) Pour entretenir les oscillations, on monte en série avec le
condensateur et la bobine, un générateur (G) qui délivre une
tension électrique 𝒖𝑮 (𝐭) = 𝐤. 𝐢(𝐭)
4-1) Etablir l’équation différentielle vérifiée par la charge q(t)
4-2) On obtient des oscillations électriques sinusoïdales lorsque la
constante k prend la valeur k =11 SI, en déduire la valeur de
la résistance interne r de la bobine

12
Exercice 3
On charge un condensateur de capacité 𝑪 = 𝟒𝟓. 𝟑𝝁𝑭 par un générateur de tension idéal
de f.é.m. E, et on le monte en série à t=0 avec une bobine d’inductance L et de résistance
interne r, puis on visualise les variations de la tension 𝒖𝑪 , on obtient la courbe de la
figure ci-dessous.
1) Préciser comment faut-il brancher l’oscilloscope pour visualiser 𝒖𝑪
2) Quel régime d’oscillation correspond la figure ci-contre
3) Quelle est la forme d’énergie emmagasinée dans le circuit à t=60ms
4) Déterminer la pseudo-période T et déduire la valeur de l’inductance L ( 𝝅𝟐 ≈ 𝟏𝟎)
5) Calculer ∆𝐄 la variation de l’énergie dans le circuit entre t=0 et t=90ms
6) Trouver l’équation différentielle vérifiée par la tension 𝒖𝑪
On monte en série avec le condensateur et la bobine un générateur (G) qui
délivre une tension électrique 𝒖𝑮 = 𝒂. 𝒊 , on obtient des oscillations
périodiques pour la valeur 𝒂 = 𝟖 (SI)
7-1) Quel est le rôle du générateur (G)
7-2) Etablir dans ce cas l’équation différentielle vérifie par la charge q(t)
7-3) Trouver la valeur de r la résistance interne de la bobine

Exercice 4
On réalise le montage schématisé ci-contre, on associer en série un condensateur de capacité C=10nF
initialement chargé, et un conducteur ohmique est de résistance R=90
Ω, et une bobine d’inductance L=1H et de résistance interne r=10 Ω et
un interrupteur K
Répondre aux questions suivantes en choisissant la bonne réponse.
1) A t=0 l'énergie totale est emmagasinée dans :
La bobine Le condensateur Le conducteur ohmique Le condensateur et la bobine

2) Au cours du temps l'énergie totale ET

Augmente Diminue Reste constante Alternatif

3) La valeur de la période propre 𝐓𝟎 des oscillations est :

6,28. 10−4 𝑚𝑠 628𝑚𝑠 6,28𝑚𝑠 62.8𝑚𝑠
A
4) Si R'=2R la pseudo-période 𝐓′ est :
T ′ = 2T T′ = T T ′ = 4T T ′ = 8T
B
5) On monte en série avec le condensateur et la bobine un générateur (G) qui délivre une tension
électrique 𝒖𝑮 = 𝒌. 𝒊 , on obtient des oscillations périodiques pour la valeur de k en SI est :
𝑘 = 80 𝑘 = 90 𝑘 = 10 𝑘 = 100
D

13
 Transformations rapides
On pose 𝐔 (𝐭) = 𝐀[𝐦 𝐜𝐨𝐬(𝟐𝛑𝐟 𝐭) +
𝐦 𝟏] montrer queet
𝐬 : 𝐦 transformations
= lentes
Questions de cours
1) Définir les notions suivantes :
Oxydant - Réducteur - Réaction d’oxydoréduction - Transformation rapide - Transformation lente
2) Quelles sont les méthodes physiques qui permettent de suivre une transformation lente
3) Quels sont les facteurs cinétiques influençant sur l’évolution d’un système chimique

Exercice 1
Ecrire pour chaque couple du tableau ci-dessous la demi-équation d’oxydoréduction.
Couple Ox/Red Demi-équation d’oxydoréduction
𝐴𝑙 3+ /𝐴𝑙
𝐶𝑟 3+ /𝐶𝑟 2+
𝐶𝑑2+ /𝐶𝑑
𝐶𝑙2 /𝐶𝑙 −
𝐼2 /𝐼 −
𝑁𝑂3− /𝑁𝑂
𝑂2 /𝐻2 𝑂
𝐻2 𝑂2 /𝐻2 𝑂

Exercice 2
On verse dans un bécher un volume V=1 L d’une solution d'acide chlorhydrique (H+, Cl-) de concentration
C=10-2 mol. L-1 puis on y ajoute une masse m=0.27g d’Aluminium, il se forme du gaz H2 et les ions Al3+
1) Déterminer les couples 𝐎𝐱/𝐫𝐞𝐝 mis en jeu.
2) Déterminer l’équation de la réaction.
3) Calculer 𝐧𝐢 (𝐀𝐥) et 𝐧𝐢 (𝐇 + ) les quantités de matière initiales.
4) Dresser le tableau d’avancement de la réaction.
5) Déterminer l’avancement maximal 𝒙𝒎𝒂𝒙 et déduire le réactif limitant.
6) Donner n(H2) l’expression de la quantité de matière de H2 en fonction de x
7) En déduire V(H2) en fonction de l’avancement x et 𝐕𝐦
Données : M(Al) = 27 g/mol ; 𝐕𝐦 = 24 L / mol

14
 Suivi temporel d’une transformation
Exercice 1
On introduit dans un ballon, un volume V=10mL d’une solution aqueuse d’hydrogénocarbonate de sodium
𝟑 ; 𝑵𝒂 ) dont la concentration initiale est :[𝑯𝑪𝑶𝟑 ] = 𝟎. 𝟓𝒎𝒐𝒍/𝑳
(𝑯𝑪𝑶− + −

à un instant choisi comme origine des dates, on ajoute à la solution une masse m = 0.684 g de 𝑪𝟗 𝑯𝟖 𝑶𝟒
On s’intéresse à suivre l’évolution de la réaction
chimique : 𝑪𝟗 𝑯𝟖𝑶𝟒 + 𝑯𝑪𝑶−𝟑 → 𝑪𝟗 𝑯𝟕 𝑶−𝟒 + 𝑪𝑶𝟐 + 𝑯𝟐 𝑶
La courbe de la figure ci-contre représente l’évolution
temporelle de l’avancement de la réaction (figure ci-
contre)
On donne : 𝐌( 𝐂𝟗 𝐇𝟖 𝐎𝟒 ) = 𝟏𝟖𝟎𝐠/𝐦𝐨𝐥
1) Montrer que les quantités de matière initiales sont
données par : 𝐧𝟎 ( 𝐂𝟗 𝐇𝟖𝐎𝟒 ) = 𝟑. 𝟖𝐦𝐦𝐨𝐥 et
𝐧𝟎 (𝐇𝐂𝐎−
𝟑 ) = 𝟓𝐦𝐦𝐨𝐥

2) Dresser le tableau descriptif d’avancement de la réaction.

3) Trouver la valeur de l’avancement maximal.
4) Calculer la vitesse volumique de la réaction, en 𝐦𝐨𝐥. 𝐋−𝟏 . 𝐦𝐢𝐧−𝟏 à l’instant 𝐭 = 𝟎 𝐦𝐢𝐧
5) Déterminer 𝒕𝟏/𝟐 le temps de demi-réaction.

Exercice 2
On se propose d’étudie l’évolution en fonction du temps d’un mélange obtenu à partir de V1 =100mL d’une
solution d’acide oxalique H2C2O4 de concentration C1= 6.10-2 mol.L-1 et V2 =100mL d’une solution
acidifiée de dichromate de potassium de concentration C2 =1,66.10-2 mol.L-1, on obtient la courbe ci-dessous
La réaction d’oxydoréduction qui se produit met en jeu les couples : Cr2O72– / Cr3+ et CO2 / H2C2O4
1) Ecrire les demi-équations de la réaction ainsi que l’équation bilan de la réaction
2) Etablir la quantité de matière initiale de chacun des réactifs.
3) Dresser le tableau d’avancement de cette réaction et
calculer 𝒙𝒎𝒂𝒙 , et déduire le réactif limitant
4) Exprimer la vitesse volumique de la réaction 𝒗(𝒕) en
fonction de la concentration des ions Cr3+
5) Déterminer la vitesse volumique à t = 50min
6) Citer deux facteurs pouvant modifier la vitesse d’une
réaction chimique
7) Déterminer le temps de demi-réaction t1/2 de cette réaction.

15
Exercice 3
On s’intéresse à suivre l’évolution de la réaction du méthanoate de méthyl avec l’hydroxyde de sodium par
mesure de la conductivité. On verse dans un bécher un volume VB=2.10-4m3 de solution SB d’hydroxyde de
sodium (𝑵𝒂+ ; 𝑯𝑶− )de concentration CB=10 mol.m-3 puis on y ajoute une quantité de matière 𝒏𝑬 de
méthanoate de méthyl égale à la quantité de matière de hydroxyde de sodium 𝒏𝑬 = 𝒏𝑩
On suppose que le volume du mélange reste constant.
 La figure ci-contre représente l’évolution de la
conductivité en fonction du temps.
 L’équation de la réaction est donnée par :
𝑯𝑪𝑶𝟐 𝑪𝑯𝟑 + 𝑯𝑶− → 𝑯𝑪𝑶−
𝟐 + 𝑪𝑯𝟑 𝑶𝑯
 Les conductivités molaires ioniques des ions sont

données dans le tableau ci-contre

1) Quelle sont les ions qui existent dans le mélange.
2) Dresser le tableau d’avancement de cette réaction.
3) Montrer que la conductivité du mélange à un instant t est donnée par : 𝝈 = −𝟕𝟐. 𝟐. 𝒙 + 𝟎. 𝟐𝟓
4) Justifier la diminution de la conductivité.
𝒙𝒎𝒂𝒙
5) Calculer 𝝈𝟏/𝟐 la conductivité lorsque 𝒙 = 𝟐

6) Définir le temps de demi-réaction 𝒕𝟏/𝟐 et déterminer sa valeur

7) Exprimer la vitesse de réaction 𝒗(𝒕) en fonction de 𝝈
8) Déterminer en [Link]-1 la valeur de la vitesse volumique de la réaction à l’instant t=0 min

Exercice 4
Pour étudier la cinétique de la réaction entre l’acide chlorhydrique avec le zinc, on introduit dans un ballon
une masse m = 0,5 g de zinc en poudre Zn(S) et on y verse à l’instant t= 0, le volume VA=75mL d’une solution
aqueuse d’acide chlorhydrique (𝑯𝟑 𝑶+ ; 𝑪𝒍− ) de concentration CA = 0,4 mol.L-1, on mesure à chaque instant
t la pression P à l’intérieur du ballon.
Données :
 Toutes les mesures ont été prises à 20°C.
 La masse molaire du zinc : M(Zn) = 65,4 [Link]-1
 Les couples interviennent sont : H3O+/H2 ; Zn2+/Zn
1) Ecrire l’équation bilan de la réaction.
2) Citer d’autres techniques pour suivre l’évolution de cette réaction.
3) Calculer les quantités de matière initiales : 𝒏𝒊 (𝑯𝟑 𝑶+ ) et 𝒏𝒊 (Zn).
4) Dresser le tableau d’avancement de la réaction.
5) Trouver l’expression de l’avancement 𝒙(𝒕) de la réaction en fonction de R, T, V et 𝑷𝑯𝟐 .
𝐱𝐦𝐚𝐱
6) Montrer que l’avancement de la réaction s’écrit : 𝐱(𝐭) = 𝐏𝐇𝟐
𝐏𝐇𝟐𝐦𝐚𝐱

7) Déterminer le temps de demi-réaction 𝒕𝟏/𝟐

8) Déterminer l’expression de la vitesse volumique 𝒗(𝒕) de la réaction en fonction de 𝐏𝐇𝟐
9) Comparer (sans calcul) 𝒗(𝐭 = 𝟎𝐦𝐢𝐧) avec 𝒗(𝐭 = 𝟔𝟎𝐦𝐢𝐧) , interpréter ?

16
Transformations chimiques qui ont lieu dans les deux sens
Questions de cours
1) Définir un acide au sens de Bronsted.
2) Définir une base au sens de Bronsted.
3) Ecrire pour chaque couple du tableau ci- dessous la demi-équation acido-basique
CH3COOH / CH3COO-
HCl / Cl-
NH4+/ NH3
H3O+/ H2O
HNO3/ NO3-
H2O / HO-

Exercice 1
On dissout une masse m=1.48g d’acide propanoïque 𝐂𝟐 𝐇5 𝐂𝐎𝐎𝐇 dans l’eau distillée, on obtient une
solution aqueuse d’acide propanoïque de concentration C et de volume V=100mL, la mesure de pH de la
solution donne la valeur pH=2.5, la masse molaire d’acide propanoïque est : M=74g/mol.
1) Calculer la concentration C de l’acide propanoïque
2) Déterminer l’équation de la réaction qui a lieu
3) Dresser le tableau d’avancement en fonction de 𝐂, 𝐕, 𝐱 , 𝐱 𝐦𝐚𝐱 et 𝐱 𝐟
𝟏𝟎−𝐩𝐇
4) Montrer que le taux d’avancement est donné par 𝛕 = 𝐂
5) Calculer la valeur de 𝛕 , conclure.
Exercice 2
On prépare une solution de volume V=1L d’acide benzoïque 𝐂𝟔 𝐇5 𝐂𝐎𝐎𝐇 de concentration C=10-2 mol/L
La mesure de la conductance de la solution à l’état final donne la valeur : 𝐆 = 𝟏. 𝟐 𝐦𝐒
1) Donner les couples acide/base mises en jeu lors de la réaction de 𝐂𝟔 𝐇5 𝐂𝐎𝐎𝐇 avec 𝐇𝟐 𝐎.
2) En déduire l’équation de la réaction.
3) Dresser le tableau d’avancement de la réaction en fonction de : 𝐂, 𝐕, 𝐱 et 𝐱 𝐦𝐚𝐱 et 𝐱 𝐟
4) Donner l’expression de 𝐱 𝐦𝐚𝐱 en fonction de C et V, calculer sa valeur
G
5) Montrer que [H3 O+ ] = (λ
H3 O+ + λC6 H5 COO− ).𝑘
𝐆
6) Montrer que 𝛕 = , Calculer sa valeur et conclure
(𝛌𝐇 𝐎+ + 𝛌𝐂𝟔 𝐇𝟓 𝐂𝐎𝐎− ).𝑪.𝒌
𝟑
Données 𝛌𝐂𝟔𝐇5 𝐂𝐎𝐎− = 𝟏𝟐𝐦𝐒. 𝐦𝟐 . 𝐦𝐨𝐥−𝟏 et 𝛌𝐇𝟑𝐎+ = 𝟑𝟓 𝐦𝐒. 𝐦𝟐 . 𝐦𝐨𝐥−𝟏 , k=0.1m

Exercice 3
L’objectif de cet exercice est d’étudier les propriétés de la réaction de l’acide lactique 𝑪𝟑 𝑯𝟔 𝑶𝟑 avec l’eau,
pour cela on prépare la solution aqueuse (𝐒𝟏 ) de cet acide lactique de volume 𝐕 et de concentration molaire
𝑪 = 𝟐. 𝟏𝟎−𝟑 𝐦𝐨𝐥. 𝐋−𝟏 ; la mesure de sa conductivité donne la valeur : 𝝈 = 𝟏 𝒎𝑺. 𝒎−𝟏
1) Etablir l’équation de la réaction de l’acide lactique avec l’eau
2) Dresser le tableau d’avancement en fonction de 𝐂, 𝐕, 𝐱 , 𝐱 𝐦𝐚𝐱 et 𝐱 𝐟
3) Exprimer le taux d’avancement final 𝛕 de la solution(𝐒𝟏 ), en fonction de 𝝈, 𝝀𝟏 , 𝝀𝟐 et 𝑪. Calculer 𝛕
4) Déterminer la valeur de 𝐩𝐇 de la solution (𝐒𝟏 )
Données 𝛌𝐂𝟑𝐇𝟓 𝐎−𝟑 = 𝛌𝟏 = 𝟒 𝐦𝐒. 𝐦𝟐 . 𝐦𝐨𝐥−𝟏 et 𝛌𝐇𝟑𝐎+ = 𝛌𝟐 = 𝟑𝟓 𝐦𝐒. 𝐦𝟐 . 𝐦𝐨𝐥−𝟏

17
 Transformation acido-basique en solution aqueuse
Exercice 1
On prépare une solution aqueuse (S) de l'acide éthanoïque 𝑪𝑯𝟑CO𝑶𝑯 de concentration 𝑪 = 𝟏𝟎-3𝒎𝒐𝒍. 𝑳-1, et
de volume V, la mesure de 𝒑𝑯 de cette solution à 𝟐𝟓℃ donne la valeur : 𝒑𝑯 = 𝟑, 𝟒
1) Écrire l’équation de la réaction de l’acide éthanoïque avec l’eau.
2) Dresser le tableau d’avancement associé à cette réaction en fonction de 𝑪, 𝑽, 𝒙, et 𝒙é𝒒.
3) Calculer τ le taux d’avancement final de la réaction de l’acide éthanoïque avec l’eau, conclure.
𝟏𝟎−𝟐𝒑𝑯
4) Montrer que 𝐐𝐫,é𝐪 = 𝑪−𝟏𝟎−𝒑𝑯 , calculer sa valeur
5) Déduire la valeur de la constante d’acidité 𝒑𝑲𝑨 du couple 𝑪𝑯𝟑C𝑶𝑶𝑯/𝑪𝑯𝟑C𝑶𝑶-.
6) Déterminer l’espèce chimique prédominante dans la solution.
Exercice 2
On prépare une solution aqueuse (S) de l’ammoniac 𝐍𝐇𝟑 de concentration 𝑪 =𝟏𝟎−𝟐𝒎𝒐𝒍. 𝑳-1, et de volume V
La mesure de 𝒑𝑯 de cette solution à 𝟐𝟓℃ donne la valeur : 𝒑𝑯 = 𝟏𝟎, 𝟕𝟓
1) Écrire l’équation de la réaction de l’ammoniac avec l’eau.
2) Dresser le tableau d’avancement associé à cette réaction en fonction de 𝑪, 𝑽, 𝒙, et 𝒙é𝒒.
3) Calculer τ le taux d’avancement final de la réaction, conclure.
𝐂.𝛕𝟐
4) Montrer que l’expression de la constante d’équilibre 𝐊 = (𝟏−𝛕) , calculer sa valeur
5) Déterminer l’expression de la constante d’acidité 𝑲𝑨 en fonction de 𝑲 et 𝑲e
6) Déduire la valeur de la constante d’acidité 𝒑𝑲𝑨 du couple 𝑵𝑯𝟒+/𝑵𝑯𝟑
7) Déterminer l’espèce chimique prédominante dans la solution.

Exercice 3
On se propose d’étudier le dosage de l’acide propanoïque 𝐂𝟐 𝐇𝟓 𝐂𝐎𝐎𝐇 par l’hydroxyde de sodium (𝐍𝐚+ ; 𝐇𝐎− )
Données :
Indicateur coloré Hélianthine B.B.T Bleu de thymol
Zone de virage 3.1- 4.4 6 – 7.6 8 – 9.6
 Le produit ionique de l’eau : 𝑲𝒆 = 𝟏𝟎−𝟏𝟒
 On représente l’acide propanoïque par AH et sa base conjuguée par A
 La constante d’acidité du couple AH/A- est KA104,9
On dose le volume VA= 5mL d’une solution aqueuse (SA) de l’acide propanoïque AH de concentration
molaire CA par une solution aqueuse SB d’hydroxyde de sodium de concentration molaire CB =5.10-2mol/L
la courbe ci-dessous, représente les variations du pH en fonction du volume VB
1) Déterminer les coordonnées : VBE et 𝐩𝐇𝐄
2) Etablir l’équation de la réaction du dosage
3) Calculer la constante d’équilibre K de la réaction du
dosage et déduire que la réaction est totale.
4) Calculer la concentration CA
5) Choisir, en justifiant la réponse, l’indicateur coloré adéquat
pour repérer l’équivalence.
6) Préciser l’espèce chimique prédominante AH ou Aaprès
l’ajout de VB = 𝟏𝟐 𝐦𝐋
[ 𝐀− ]
7) Déterminer [ 𝐀𝐇 ]
lorsque le volume de la solution (SB)
ajouté au mélange réactionnel est : VB = 6.2 ml

18
Exercice 4
On titre par pH métrie, un volume VB = 30 mL de la solution (SB) d’ammoniaque 𝑵𝑯𝟑, de concentration CB,
à l’aide d’une solution (SA) d’acide chlorhydrique (𝐇𝟑 𝐎+ ; 𝐂𝐥− ) de concentration molaire CA = 2.10-2 mol.L-1
Données : 𝐩𝐊𝐞 = 𝟏𝟒 et  𝐩𝐊 𝐀 (𝐍𝐇𝟒+ /𝐍𝐇𝟑 ) = 𝟗. 𝟐
Indicateur coloré Hélianthine B.B.T Rouge de chlorophénol
Zone de virage 3.1- 4.4 6 – 7.6 5.2 – 6.8

1) Ecrire l’équation chimique modélisant ce dosage.

2) Faire un schéma légendé du dispositif expérimental
La courbe ci-contre représente les variations du pH en
fonction de volume VA de l’acide chlorhydrique
3) Déterminer les coordonnées VAE et 𝐩𝐇𝐄
4) Calculer la concentration molaire CB
5) Indiquer, en justifiant, l’indicateur coloré convenable
à la réalisation de ce dosage.
6) Déterminer VA le volume de l’acide chlorhydrique
qu’il faut ajouter pour que la relation suivante :
[𝐍𝐇𝟑 ] = 𝟏𝟎. [𝐍𝐇𝟒+ ] soit vérifiée

Exercice 5
On considère un mélange équimolaire (même quantité de matière initiales) de l’acide benzoïque 𝐂𝟔 𝐇𝟓 𝐂𝐎𝐎𝐇
et de l’ammoniac 𝑵𝑯𝟑 de quantité de matière n=0.2mol
Données : 𝐩𝐊 𝐀 (𝑪𝟔 𝑯𝟓 𝑪𝑶𝑶𝑯/𝑪𝟔 𝑯𝟓 𝑪𝑶𝑶− ) = 𝐩𝐊 𝐀𝟏 = 𝟒. 𝟐 et 𝐩𝐊 𝐀 (𝑵𝑯+
𝟒 /𝑵𝑯𝟑 ) = 𝐩𝐊 𝐀𝟐 = 𝟗. 𝟐

1) Ecrire l’équation de la réaction qui a lieu

2) Dresser le tableau d’avancement de la réaction
3) Montrer que la réaction est stœchiométrique et montrer que 𝒙𝒎𝒂𝒙 = 𝒏
4) Montrer que l’expression de la constante d’équilibre s’écrit : 𝐊 = 𝟏𝟎𝐩𝐊𝐀𝟐 −𝐩𝐊𝐀𝟏 calculer sa valeur,
√𝐊
5) Montrer que l’expression du taux d’avancement est donnée par : 𝛕 = 𝟏+√𝐊 calculer sa valeur et conclure

Exercice 6

19