Scribd
Cargar
3 vistas6 páginas

Seguimiento y Evaluación en Mejora Continua

El seguimiento y evaluación son esenciales en el proceso de mejora continua, permitiendo analizar decisiones y ajustar acciones implementadas. El seguimiento proporciona información clave sobre el cumplimiento de metas y objetivos, mientras que la evaluación final actúa como diagnóstico y reflexión para impulsar mejoras informadas. Ambos procesos deben incluir responsables, indicadores y comunicación constante con la comunidad escolar sobre resultados y desafíos.

Cargado por

Karla Flores
Derechos de autor
© All Rights Reserved
Nos tomamos en serio los derechos de los contenidos. Si sospechas que se trata de tu contenido, reclámalo aquí.
Formatos disponibles
Descarga como PPTX, PDF, TXT o lee en línea desde Scribd
3 vistas6 páginas

Seguimiento y Evaluación en Mejora Continua

El seguimiento y evaluación son esenciales en el proceso de mejora continua, permitiendo analizar decisiones y ajustar acciones implementadas. El seguimiento proporciona información clave sobre el cumplimiento de metas y objetivos, mientras que la evaluación final actúa como diagnóstico y reflexión para impulsar mejoras informadas. Ambos procesos deben incluir responsables, indicadores y comunicación constante con la comunidad escolar sobre resultados y desafíos.

Cargado por

Karla Flores
Derechos de autor
© All Rights Reserved
Nos tomamos en serio los derechos de los contenidos. Si sospechas que se trata de tu contenido, reclámalo aquí.
Formatos disponibles
Descarga como PPTX, PDF, TXT o lee en línea desde Scribd

Seguimiento y evaluacion

PROCESO DE MEJORA CONTINUA


• Requiere de momentos y espacios determinados para
analizar las desiciones que se tomaron y hacer ajustes.
• Se requiere un seguimiento para reconocer lo
planeado y lo que realmente se implementa, así como
la evaluacion para identificar si los resultados son o no
los esperados.
• El SEGUIMIENTO Y LA EVALUACION tienen diferentes
intenciones pero articuladas (distintos tiempos del
ciclo escolar, requiere de insumos y responsables,
incluyendo indicadores o evidencias
SEGUIMIENTO
• Es CLAVE, ya que la informacion que ofrece, permite establecer si la
implementacion de las acciones esta contribuyendo al logro de las metas y los
objetivos.
• Todas las acciones planteadas tendrán un responsable de implementación, que
será también el encargado de proporcionar la información al Comité de
Planeación y Evaluación para el seguimiento.
• Para cada una de las acciones deberá revisarse el cumplimiento de los plazos,
la correcta utilización de los recursos asignados y los avances logrados.
• Definir los momentos del ciclo escolar en los que se realizará la revisión de los
avances.
• El seguimiento deberá concluir con una valoración global (evaluación) del
grado de implementación de lo definido en el Programa de mejora continua,
para determinar los logros alcanzados, lo que falta y saber cómo continuar con
el Proceso de Mejora.
EVALUACION
• La evaluación final que se realice tiene el carácter
tanto de diagnóstico como de ejercicio analítico
reflexivo que promueva la retroalimentación para
seguir impulsando el Proceso de Mejora de una
manera más informada. Permite conocer el curso
seguido, la medida en que se acercó o alejó de lo
planeado, las nuevas necesidades surgidas, los
aspectos que se han logrado mejorar, entre otras
cuestiones.
• Una evaluación planificada permite que el colectivo docente dialogue y
analice los logros obtenidos, lo que no resultó, las experiencias favorables,
los errores, y todos aquellos factores que deberán ser considerados para
este proceso permanente que les permita seguir adelante, partiendo de lo
logrado y no de cero, reconstruyendo su Programa de mejora continua a
partir de lo alcanzado y de la realidad actual.
• La valoración del logro de los objetivos se hace a través de las metas y no
de las acciones. Las metas se evalúan a través de los indicadores que se
han establecido, no solamente verificando si se llevaron a cabo, sino
también a través de las evidencias que den cuenta de lo que se alcanzó.
• Es necesario tener presente que el Proceso está encaminado a mejorar la
educación que ofrece la escuela, por lo que es importante que se
comunique periódicamente a la comunidad escolar los resultados, logros y
desafíos que deben abordar y fortalecer.

También podría gustarte