Programa de
Formación
Humanística
Semana 1
Expresión
Transformadora
Sesión 2
Tema: Problemas socio-
ambientales: concepto,
importancia, tipos, causas y
consecuencias. Elección del
tema del proyecto socio-
ambiental.
Resultado de aprendizaje Evidencia de aprendizaje
Identifica problemas socio-ambientales tomando Mapa de contexto
en consideración su ámbito local, regional o
nacional desarrollando su capacidad
investigativa.
Contenido
▪ Tema: Problemas socio-
ambientales: concepto,
importancia, tipos, causas y
consecuencias. Elección del
tema del proyecto socio-
ambiental.
Concepto
Importancia
Tipos, Causas y consecuencias.
Elección del tema del proyecto
socio-ambiental.
NORMAS DE CONVIVENCIA
Observamos las
imágenes
Saberes previos /
Conflicto cognitivo 01. ¿Qué es un problema?
Después de haber visualizado el
video en la slide anterior,
reflexionamos y respondemos las
siguientes interrogantes:
02. ¿Por qué es necesario reconocer los
problemas?
03. ¿De qué manera puedes contribuir para
cambiar los problemas de tu localidad?
Sesión 2
Problemas socio-
ambientales: concepto,
importancia, tipos, causas
y consecuencias. Elección
del tema del proyecto
socio-ambiental.
¿Qué es un Problema?
Según la RAE (2014) es el
“conjunto de hechos o circunstancias
que dificultan la consecución de algún fin,
por lo que causa algún tipo de malestar
debido a que no se sabe encontrar la
solución adecuada o eficaz.
[Link]
[Link]
Es decir que el problema, no es
el problema en sí, si no el
carecer o no tener la respuesta
que necesita dicho problema
ante una situación determinada
o conflictiva.
[Link]
¿Qué son los problemas sociales?
Los problemas sociales son situaciones que impiden el
desarrollo o el progreso de una comunidad o de uno de sus
sectores. Por tratarse de cuestiones públicas, el Estado tiene
la responsabilidad y la obligación de solucionar dichos
problemas a través de las acciones de gobierno.
Un problema social surge cuando muchas personas no
logran satisfacer sus necesidades básicas. Que un sector de
la población no logre acceder a los servicios de salud, la
educación, la alimentación o a la vivienda, supone un
problema social.
Entre los diversos problemas que afectan a las sociedades
contemporáneas tenemos: [Link]
La pobreza
Falta de vivienda y empleo
Elevada inseguridad
Carencia de servicios de salud y educación
La permanencia de la violencia de género; etc.
[Link]
Necesidades+y+problemas+[Link]
¿Qué son los problemas ambientales?
Los problemas ambientales son los efectos nocivos sobre el ecosistema
que se desprenden de las distintas actividades humanas, generalmente
como consecuencias indeseadas y más o menos accidentales.
Fuente: [Link]
Cuando este tipo de problemas no se corrigen a tiempo,
ocasionan un cambio impredecible en el medio ambiente que, a
la larga, suele traducirse en desastres medioambientales, esto
es, situaciones trágicas y catastróficas que involucran (y
provienen de) el deterioro del medio ambiente.
Los problemas ambientales son uno de los principales desafíos
del mundo industrializado, cuya continua producción de bienes
de consumo requiere igualmente el continuo ingreso de materias
primas, extraídas directamente de la naturaleza.
Fuente: [Link]
Determinar el Problema
Tamaño del tema que se va a investigar
MAGNITUD
(población)
Ponderación- sociedad, de acuerdo con su
TRASCENDENCIA
gravedad y consecuencias
VULNERABILIDAD Ver el grado en que el problema puede ser
resuelto
FACTIBILIDAD Existencia de recursos suficientes para
solucionar o disminuir el problema
Bernal, F., López, P., Olivares, I., Valadez, F. y Vizmanos, B. (2009)
Determinar el Problema
IMPORTANCIA
Tener interés para el grupo que afecta
SOCIAL
NOVEDAD Y Se selecciona un problema que ha escapado al
ORIGINALIDAD resto de los estudiosos
VIABILIDAD Implica conocer la probabilidad que existe de
poder solucionar el problema
PRECISIÓN Debe ser preciso para poder juzgar sobre su
importancia, originalidad y viabilidad.
Bernal, F., López, P., Olivares, I., Valadez, F. y Vizmanos, B. (2009)
Técnica para definir correctamente un problema
¿Qué ¿Cuándo
ocurre? ocurre?
¿Cómo ¿Dónde
ocurre? ocurre?
[Link]
[Link]
¿Quién está implicado en el problema?
Mapa de contexto
Esta técnica sirve para poner en común el conocimiento del equipo
sobre el contexto del reto al que nos enfrentemos.
Se desarrolla en dos fases:
entendimiento y observación.
El entendimiento entendido
como la capacidad para
comprender, comparar, juzgar
las cosas y deducir de las que ya
se conocen y la observación
necesaria para tener una visión
general de cierta situación. Saber
que está ocurriendo.
[Link]
Pasos para elaborar un mapa de contexto
Paso 01: Desarrolla el
análisis de la problemática
en el contexto
nacional/regional y local.
Paso 02: En cada categoría
escribe los problemas más
comunes.
Paso 03: Agrega imágenes,
dibujos, símbolos, etc.
Paso 04: Con tu equipo
determina el problema social
o ambiental para el tema del
proyecto TEMA DE PROYECTO:
Trabajo colaborativo:
Forman equipos de
trabajo 1
2 Elaboran el mapa de contexto
Cuentan con …
minutos para realizar
la actividad 3
4 Socializan el trabajo
Auto
evaluación
Iniciar
Autoevaluació
n:
¿Qué son los problemas sociales?
a) Son situaciones que impiden el desarrollo o el progreso
de una comunidad.
b) Son situaciones que no impiden el desarrollo o el
progreso de una comunidad.
c) Son situaciones que no impiden el progreso de una
comunidad
Enviar
Autoevaluaci
ón:
¿Qué es un mapa de contexto?
a) Es una técnica que sirve para poner en común el
conocimiento del equipo sobre el contexto global.
b) Es una estrategia para definir los objetivos de una
problema.
c) Es una técnica empleada sólo por profesionales
expertos en situaciones críticas.
Felicidades
Ha concluido la autoevaluación
Continuar
Metacognición
Aplicando lo
aprendido
Conclusiones
Un problema es el conjunto de hechos o circunstancias que
dificultan la consecución de algún fin.
El problema, no es el problema en sí, si no el carecer o no
tener la respuesta que necesita dicho problema.
Los problemas sociales son situaciones que impiden el
desarrollo o el progreso de una comunidad o de uno de sus
sectores.
Un problema social surge cuando muchas personas no logran
satisfacer sus necesidades básicas.
Los problemas ambientales son los efectos nocivos sobre el
ecosistema que se desprenden de las distintas actividades
humanas.
Referencias
Arroyo, E., Crespo, B., Mancha, J., & Schugurensky, D. (2020). Prácticas innovadoras en educación
ciudadana. ¿Qué dicen las revistas académicas españolas? Revista Fuentes, 2(22), 212–223.
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Clarke, R. (2020). Design thinking. ALA Neal-Schuman.
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Gallagher, A., & Thordarson, K. (2020). Design thinking in play : an action guide for educators. ASCD.
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González, M. (2019). La evaluación de la intervención social. Enfoques teóricos. Ehquidad, 11, 55–90.
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Lal, D. (2021). Design thinking: beyond the sticky notes. Sage Publications.
Rajadell, M. (2019.). Creatividad: Emprendimiento y mejora continua. Editorial Reverte.
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Rincón, E. y Tapias, K. (2017). Humanos a la obra: en la emergencia. Universidad del Norte.
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Zambrano, C. & Rodríguez, D. (2021). Design thinking como herramienta para prevenir la violencia basada
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