LA NUEVA ESCUELA
MEXICANA: PRINCIPIOS Y
ORIENTACIONES
PEDAGÓGICAS
¿QUÉ ES?
La NEM es el nuevo modelo educativo que entra
en vigor a partir del ciclo escolar 2021-2022 que
busca promover en su plan y programas de
estudio la perspectiva de genero, el conocimiento
de matemáticas, la lectura y la escritura, la
literacidad, la historia, la geografía, el civismo, la
filosofía, la tecnología, la innovación, las lenguas
indígenas, las lenguas extranjeras, la educación
física, el deporte, las artes, los estilos de vida
saludables, la educación sexual y reproductiva y el
cuidado al medio ambiente.
LA NUEVA ESCUELA MEXICANA (NEM)
SERÁ:
Democrática, nacional, humanista, equitativa,
integral, inclusiva, intercultural, de excelencia.
Tiene como centro la formación integral de niñas,
niños, adolescentes y jóvenes, y su objetivo es
promover el aprendizaje de excelencia, inclusivo,
pluricultural, colaborativo y equitativo a lo largo
del trayecto de su formación.
Garantiza el derecho a la educación desde la
educación inicial a la superior, llevando a efecto
cuatro condiciones necesarias: asequibilidad,
accesibilidad, aceptabilidad y adaptabilidad de
los servicios educativos.
PRINCIPIOS EN QUE SE FUNDAMENTA
LA NEM
A. Fomento de la identidad con México.
La NEM fomenta el amor a la Patria, el aprecio por su
cultura, el conocimiento de su historia y el
compromiso con los valores plasmados en su
Constitución Política.
B. Responsabilidad ciudadana.
La responsabilidad ciudadana implica la aceptación
de derechos y deberes personales y comunes.
Respetan y practican los valores cívicos esenciales de
nuestro tiempo: amistad, bondad, fraternidad,
generosidad, gratitud, honestidad, humanismo,
humildad, igualdad, justicia, laboriosidad, lealtad,
libertad, perseverancia, prudencia, reciprocidad,
respeto, solidaridad, superación personal, tolerancia.
C. La honestidad es el comportamiento
fundamental para el cumplimiento de la
responsabilidad social, que permite que la
sociedad se desarrolle con base en la
confianza y en el sustento de la verdad de
todas las acciones para permitir una sana
relación entre los ciudadanos.
D. Participación en la transformación de la
sociedad.
El sentido social de la educación implica una
dimensión ética y política de la escuela.
RESPETO DE LA DIGNIDAD
HUMANA.
contribuye al desarrollo integral del
individuo, para que ejerza plena y
responsable mente sus capacidades.
asume la educación desde el humanismo,
la persona como el eje central del modelo
educativo
educación en todas sus manifestaciones es la
vía por excelencia de la socialización
humana, es decir, la vía de su conversión en
un ser social
PROMOCIÓN DE LA
INTERCULTURALIDAD.
fomenta la comprensión y el aprecio por la
diversidad cultural y lingüística.
La NEM busca formar en el conocimiento
profundo la diversidad de las múltiples culturas
existentes, generar relaciones con éstas,
siempre basadas en la equidad y el diálogo, y
que esto lleve a una comprensión mutua.
Desarrollan una alta autoestima, despliegan
una visión abierta y universal, a partir de
conocer y respetar las identidades personales,
cívicas y culturales como raíces de México.
PROMOCIÓN DE LA CULTURA DE
LA PAZ.
Forma a los educandos en una cultura de paz
que favorece el diálogo constructivo, la
solidaridad y la búsqueda de acuerdos que
permiten la solución no violenta de conflictos
y la convivencia en un marco de respeto a
las diferencias.
valores, actitudes y comportamientos que
rechazan la violencia y previenen los
conflictos tratando de atacar sus causas para
solucionar los problemas mediante el diálogo
y la negociación entre las personas,
RESPETO POR LA NATURALEZA Y
CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE.
promueve una sólida conciencia ambiental
que favorece la protección y conservación
del entorno, la prevención del cambio
climático y el desarrollo sostenible.
proporciona educación y práctica ambiental
que busca la preservación del entorno;
además promueve el pensamiento crítico,
tanto para generar nuevas ideas de
desarrollo sostenible, como para analizar los
patrones de vida y consumo actuales.
RESPETO POR LA NATURALEZA Y
CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE.
promueve una sólida conciencia ambiental
que favorece la protección y conservación
del entorno, la prevención del cambio
climático y el desarrollo sostenible.
proporciona educación y práctica ambiental
que busca la preservación del entorno;
además promueve el pensamiento crítico,
tanto para generar nuevas ideas de
desarrollo sostenible, como para analizar los
patrones de vida y consumo actuales.
SON CONDICIONES PARA CONSTRUIR LA NEM,
LAS SIGUIENTES LÍNEAS DE ACCIÓN
PERMANENTES:
1. Revalorización del magisterio
La formación inicial se hace extensiva a los profesores
de educación media superior, quienes han carecido de
ella.
la revalorización es la reivindicación del papel del
cuerpo docente como garante de la comprensión,
conservación y transmisión del conocimiento, la ciencia
y los mejores valores de una sociedad compleja, en
permanente cambio e inmersa en crecientes niveles de
incertidumbre. La revalorización no puede llevarse a
cabo sin que la acompañen transformaciones
profundas en la atracción de talento, la formación
inicial, el desarrollo profesional y la culminación de la
carrera docente.
2. Infraestructura
La NEM tiene el
equipamiento adecuado,
funcional y suficiente para
un aprendizaje
colaborativo, desde aulas y
mobiliario, laboratorios,
bibliotecas y espacios de
esparcimiento. 3. Gobernanza
La gobernanza se
concibe como la
participación de la
sociedad y sus
agentes en la toma
4. Objetivos del
aprendizaje,
estrategias
didácticas y
revisión de
contenidos
adecuados a las
características del
grupo de edad
adecuados a las
características del
grupo de edad el cual
logre el alcance de los
conocimientos,
habilidades,
capacidades
ORIENTACIONES PEDAGÓGICAS
DE LA NEM
1. Gestión escolar participativa y
democrática
2. La práctica educativa en el día a día
a) diagnóstico del grupo
b) organización del contenido
c) selección de las estrategias
d) evaluación.