UNIDAD EDUCATIVA PROYECTO EDUCATIVO DE
VINCULACIÓN CON LA
FISCOMISIONAL COMUNIDAD
CATÓLICA
Tema:
Plan de prevención sobre riesgos y desastres
“NUEVO ECUADOR”
naturales como sismos aplicados en la
Unidad Educativa Fiscomisional
“Nuevo Ecuador”
DOCENTE FACILITADOR:
CHICAIZA VITALIA
CURSO: AÑO LECTIVO:
1ERO BGU “C” 2023-2024
Esmeraldas - Ecuador
Integrantes
● Marina Ortiz Ramírez
● Ashley Loor Caicedo
● Zoila Ortiz Mora
● Danna López Escobar
Diagnóstico
Los riesgos y desastres naturales son La prioridad es siempre la preservación
eventos impredecibles que pueden tener de la mayor cantidad de vidas humanas,
un impacto sumamente devastador en para lo cual se precisa un arduo trabajo de
las comunidades y el medio ambiente. coordinación intra e intersectorial.
La aplicación articulada de medidas
educativas y practicas sostenibles ante un
evento adverso permitirá tanto a los
estudiantes como a los docentes actuar con
clama.
Definición del Problema
Ecuador es un país que, por su ubicación geográfica está expuesto a varios fenómenos naturales, por lo
tanto es importante que se cuente con un proyecto de Gestión de Riesgos para las comunidades que
pueden ser afectadas por un fenómeno natural. Estos proyectos deben contar con espacios de
participación continua de todos los miembros de la comunidad, como por ejemplo en las instituciones
educativas; los directivos, el personal docente, estudiantes, padres y madres de familia, todos deben ser
actores permanentes para la planificación y ejecución de todo el proceso de gestión de riesgos.
En esta parte es necesaria la comunicación constante, la difusión de
información clara y precisa para que los procesos y actividades que se
sugieren en la Gestión de Riesgos se den adecuadamente. Los sismos se
producen por el choque de las placas tectónicas. La colisión libera energía
mientras los materiales de la corteza terrestre se reorganizan para volver a
alcanzar el equilibrio mecánico. Una de las principales causas de los sismos
es la deformación de las rocas contiguas a una falla activa, que liberan su
energía potencial acumulada y producen grandes temblores.
Ante esta situación surgió la necesidad de estudiar el tema: Acciones
educativas para la prevención de desastres naturales
Existen diversas problemáticas que los sismos generan, tales como:
● El pánico y la desesperación, lo cual provoca que la comunidad educativa
se abulte en sitios peligrosos.
● El déficit de conocimientos respecto al tema.
● Ausencia de espacios seguros dentro de la institución.
La Prevención de riesgos implica que la comunidad educativa, en su conjunto,
sea capaz de comprender y desarrollar recursos para identificar los riesgos.
Objetivos
1. Grupo objetivo:
Beneficiarios directos:
Autoridades que rijan dentro del plantel.
Docentes que imparten las diversas asignaturas.
Estudiantes que forman parte de la unidad educativa.
Personal de servicio dentro de la institución
Beneficiarios indirectos:
Padres de familia en representación de estudiantes de la unidad educativa.
Grupo comunitario que rodea la institución.
Encuest
as
2. Objetivo General:
Mediante la aplicación del Plan de Prevención de Riesgos y
Desastres Naturales dentro de la Unidad Educativa
Fiscomisional Católica “Nuevo Ecuador” se pretende
generar conciencia y así mismo educar a la comunidad
educativa con el fin de reducir los percances producidos por
fuerzas naturales.
2.0 Objetivos Específicos:
2.1 Informar y dar a conocer aspectos concretos sobre los sismos mediante la
repartición de folletos, material que dispondrá de elementos visuales y
prácticos que permitirán comprender y captar de manera rápida la información
referente a la problemática planteada.
2.2 Llevar a cabo una variedad de charlas informativas en las cuales se tratará a
fondo las dificultades identificadas dentro de la Unidad Educativa
Fiscomisional “Nuevo Ecuador” en cuanto a desastres y riesgos naturales se
refiere.
2.3 Aplicar encuestas de manera presencial y de este modo extraer datos que
permitan determinar el grado conocimiento que los miembros de la institución
poseen acerca de los sismos, es decir, sobre el problema identificado.
Justificación
El plan de Gestión de Riesgos en las instituciones es
de suma La Cultura de Prevención dentro de los
importancia ya que, a nivel mundial, la última década establecimientos educativos es primordial, ya que
los
desastres han afectado a millones de niños, niñas y permite crear conciencia y desarrollar el sentido de
adolescentes, al considerarlos dentro de los grupos protección frente a siniestros que se pueden presentar
vulnerables que son los que mayormente resultan
afectados cuando ocurre un desastre. dentro de estos.
.
Mediante el presente proyecto investigativo se pretende dirigir
a la comunidad educativa a que adopten conductas y actitudes
responsables ante fenómenos sísmicos, para reducir los riesgos
biopsicosociales que se pueden presentar antes, durante y
después de la emergencia
Recursos
RECURSOS PARA EL DESARROLLO DEL PROYECTO
Recursos humanos: Responsables: Docente facilitador:
Loor Caicedo Ashley Chicaiza Vitalia
Ortiz Mora Zoila
Ortiz Ramírez Anghela
López Escobar Danna
Recursos materiales: Teléfono celular.
Ordenador de escritorio.
Diversos suministro: Hojas, papel, lapiz, cuadernos, etc.
Recursos técnicos: Aplicación de encuesta a distintos años de educación.
Investigación bibliográfica.
Recursos financieros: Actividades Presupuesto
Aplicación de encuestas presenciales. $9
Entrega de folletos informativos. $0
Metas e
Indicadores:
Metas Indicadores
Dirigir a la comunidad educativa a Registro de miembros de la institución
adaptar conductas y presentar un con un aproximado de 94,3% de
accionar responsable ante fenómenos conocimientos y reacciones acertadas
de tipo sísmico. ante un fenómeno sísmico.
Aumentar la capacidad de respuesta Respuestas y acciones coherentes,
que servirá para reducir o minimizar seguras, rápidas y eficientes
los riesgos biológicos, sociales y demostradas en diversos simulacros
psicológicos posterior o durante la realizados dentro del plantel.
emergencia natural.
¡Gracias!
¿Tienes alguna pregunta?