Clasificación Internacional del
Funcionamiento, de la Discapacidad y de
la Salud
Dra. Esther Niquel RII
Dr. Armando Casilla RIII
Medicina Física y
Rehabilitación
Departamento de
enseñanza HGPS
Historia
Año Evento
1980 Publicación de la CIDDM (Clasificación
Internacional de Deficiencias, Discapacidades y
Minusvalías). Enfoque biomédico, centrado en
las limitaciones.
1993 Inicio de la revisión de la CIDDM para adoptar
un enfoque más integral y positivo.
2001 Aprobación de la CIF por la OMS. Sustituye a la
CIDDM. Introduce el modelo biopsicosocial y se
enfoca en el funcionamiento.
2007 Publicación de la CIF-CY (Children and Youth)
adaptada para niños y adolescentes.
Actualidad La CIF es utilizada globalmente en salud,
educación, rehabilitación y políticas públicas.
CIF (Clasificación Internacional del Funcionamiento, de la
Discapacidad y de la Salud)
Lenguaje común y estandarizado
Marco conceptual unificado, que
permite describir de manera
sistemática el funcionamiento
humano, la discapacidad y los
factores contextuales que
influyen en la salud o en estados
relacionados con la salud.
Organización Mundial de la Salud (OMS). (2001). Clasificación Internacional del Funcionamiento, de la Discapacidad y de la Salud: Versión abreviada.
Organización Panamericana de la Salud; Ministerio de Trabajo y Asuntos Sociales - IMSERSO
Antecedentes
Dominio: conjunto práctico de
Dominios de salud funciones fisiológicas, estructuras
anatómicas, acciones, tareas o áreas
de la vida relacionadas entre sí.
Dominios “relacionados con
la salud” Funciones y
Estructuras
Corporales
Perspectiva
Actividades-
Participación
Corporal
Individual
Organización Mundial de la Salud (OMS). (2001). Clasificación Internacional del Funcionamiento, de la Discapacidad y de la Salud: Versión abreviada.
Organización Panamericana de la Salud; Ministerio de Trabajo y Asuntos Sociales - IMSERSO
Conceptos
Funcionamiento: todas las funciones
corporales, actividades y participación
Discapacidad: deficiencias,
limitaciones en la actividad, o
restricciones en la participación
Factores Ambientales:contexto en el
que vive el individuo.
Organización Mundial de la Salud (OMS). (2001). Clasificación Internacional del Funcionamiento, de la Discapacidad y de la Salud: Versión abreviada.
Organización Panamericana de la Salud; Ministerio de Trabajo y Asuntos Sociales - IMSERSO
CIF Y OMS
Los estados de salud se clasifican
principalmente en la CIE-11
La CIE-11 y la CIF son complementarias
Información sobre el diagnóstico + la
del funcionamiento, nos proporciona una
visión más amplia y significativa del
estado de salud de las personas
Organización Mundial de la Salud (OMS). (2001). Clasificación Internacional del Funcionamiento, de la Discapacidad y de la Salud: Versión abreviada.
Organización Panamericana de la Salud; Ministerio de Trabajo y Asuntos Sociales - IMSERSO
Objetivos de la CIF
Base científica para estudiar la
salud y sus determinantes.
Lenguaje común para
profesionales, investigadores y
usuarios.
Comparación de datos entre
países, disciplinas y momentos.
Sistema de codificación
estandarizado para la
información en salud.
Aplicaciones de la CIF
Estadística: recolección y análisis de datos en
salud.
Investigación: medición de resultados, calidad
de vida y entorno.
Clínica: evaluación de necesidades,
rehabilitación y resultados.
Política social: planificación de seguros,
compensaciones y políticas públicas.
Educativa: diseño curricular y concienciación
social.
Otros sectores: aplicada en salud laboral,
seguros, educación, legislación, economía y
derechos humanos
Organización Mundial de la Salud (OMS). (2001). Clasificación Internacional del Funcionamiento, de la Discapacidad y de la Salud: Versión abreviada.
Organización Panamericana de la Salud; Ministerio de Trabajo y Asuntos Sociales - IMSERSO
Propiedades de la CIF
Universo de la CIF
Válida para todas las personas
La salud y los estados “relacionados con la
salud” asociados con cualquier condición se
pueden describir utilizando la CIF
Aplicación universal
*Raza, sexo, religión u otras características
socioeconómicas
Organización Mundial de la Salud (OMS). (2001). Clasificación Internacional del Funcionamiento, de la Discapacidad y de la Salud: Versión abreviada.
Organización Panamericana de la Salud; Ministerio de Trabajo y Asuntos Sociales - IMSERSO
Ámbito de la CIF
Funcionamiento y Factores Contextuales
Discapacidad
• Funciones de los
sistemas corporales Factores Ambientales
Cuerpo • Estructuras del
cuerpo *Factores Personales*
Actividades y Participación
Organización Mundial de la Salud (OMS). (2001). Clasificación Internacional del Funcionamiento, de la Discapacidad y de la Salud: Versión abreviada.
Organización Panamericana de la Salud; Ministerio de Trabajo y Asuntos Sociales - IMSERSO
Unidad de clasificación
La CIF no clasifica personas, sino situaciones
Usa categorías específicas dentro de distintos
dominios de la salud, para describir el estado
de una persona.
Enfoque funcional, no diagnóstico
Organización Mundial de la Salud (OMS). (2001). Clasificación Internacional del Funcionamiento, de la Discapacidad y de la Salud: Versión abreviada.
Organización Panamericana de la Salud; Ministerio de Trabajo y Asuntos Sociales - IMSERSO
Persona con Lesión Medular (paraplejía)
Componente CIF Ejemplo
Condición de salud Lesión medular T10
Alteración en la función motora y
Funciones y estructuras
sensibilidad de miembros inferiores
Dificultad o dependencia para
Actividades caminar, subir escaleras o usar el
baño sin ayuda
Limitación para asistir al trabajo,
Participación practicar deportes o actividades
sociales sin accesibilidad
Vivienda sin rampa ni ascensor
Factores ambientales (barrera); silla de ruedas motorizada
(facilitador); apoyo familiar
Alta motivación, buen nivel
Factores personales
educativo
Niño con Parálisis Cerebral (tipo espástica)
Componente CIF Ejemplo
Parálisis cerebral infantil espástica
Condición de salud
Hipertonía muscular, espasticidad en
Funciones y estructuras miembros inferiores y alteración del
control postural
Asistencia para vestirse, alimentarse,
Actividades
y movilizarse
Restricciones para participar en
juegos con otros niños, asistir a
Participación
escuela regular sin adaptaciones
Presencia de terapeuta ocupacional ,
Factores ambientales escuela con accesibilidad limitada
(barrera), ayudas técnicas
Edad temprana , apoyo emocional de
Factores personales
los padres, buen desarrollo cognitivo