Consecuencias para la salud según el tipo de droga

•Ansiedad.
•Perdida de la atención y la memoria.
•Disforia.
•Mayor riesgo de sufrir accidentes y traumatismos.
•Náuseas.
•Pánico.
Paranoia. Factores de riesgo
Antecedentes familiares de adicción. ...
Trastorno de salud mental. ...
Presión de grupo. ...
Falta de implicación familiar. ...
Consumo en edad temprana. ...
Tomar una sustancia altamente adictiva.
Las drogas son sustancias que actúan sobre nuestro sistema
nervioso central. A nivel cerebral, las drogas actúan sobre los
neurotransmisores alterando y perturbando el correcto
funcionamiento afectando a la conducta, estado de ánimo o

Uso de sustancias
Los trastornos causados por el uso de drogas son una pesada
carga para los individuos y las comunidades. El uso continuo de
drogas puede causar dependencia y discapacidad además de
problemas crónicos de salud. Las consecuencias sociales del uso
perjudicial o dependencia de drogas llegan mucho más allá del
usuario y afectan a sus familias y a otras relaciones personales
 Las cargas sociales y para la salud impuestas no son inevitables:
los problemas causados por las drogas y la dependencia de estas
son prevenibles y tratables. Cuando se lo identifica
tempranamente, el uso riesgoso de drogas puede ser reducido o
restringido mediante evaluaciones de la salud e intervenciones
breves, antes de que las personas que lo consumen se vuelvan
dependientes.
 Las drogas ilegales son usadas con más frecuencia en los países
de ingresos altos de las Américas, pero las consecuencias de la
dependencia de drogas para la salud —enfermedades,
discapacidades y defunciones— ocurren de manera
desproporcionada en los países de ingresos bajos y medios,
donde las personas tienen menos acceso a la atención de salud.
 susceptibles de crear dependencia física y/o
psicológica.
Consecuencias para la salud según el
tipo de droga
 Ansiedad.
 Deterioro de la atención y la memoria.
 Disforia.
 Mayor riesgo de sufrir accidentes y traumatismos.
 Náuseas.
 Pánico.
 Paranoia.
 Consecuencias para la salud
según el tipo de droga
Cannabis
 En todo el mundo, el cannabis, comúnmente llamado marihuana, es la droga ilegal
más ampliamente usada. Clasificada como un alucinógeno, el cannabis se asocia
con una serie de riesgos para la salud. Si bien son posibles las sobredosis y la
toxicidad, el cannabis entraña un riesgo muy bajo de causar la muerte. Sin embargo,
las probabilidades pueden aumentar cuando se combina con otras drogas.
 La intoxicación aguda con cannabis se asocia con un mayor riesgo de:
 Ansiedad
 Deterioro de la atención y la memoria
 Disforia
 Mayor riesgo de sufrir accidentes y traumatismos
 Náuseas
 Pánico
 Paranoia
 El uso de la cocaína, un estimulante, se asocia con una amplia gama de
problemas físicos y mentales y con conductas de riesgo, como tener relaciones
sexuales no seguras, que a su vez aumentan las probabilidades de que los
usuarios y sus parejas contraigan enfermedades de transmisión sexual y virus
transmitidos por la sangre. El uso repetido de dosis elevadas de cocaína puede
llevar a la psicosis. Existe también un riesgo considerable de complicaciones
tóxicas, sobredosis y muerte súbita, comúnmente provocada por insuficiencia
cardíaca. La combinación con el alcohol aumenta considerablemente la toxicidad
cardiovascular y hepática.
 Los problemas físicos más comunes asociados con el consumo de cocaína
incluyen:
 Agotamiento, cefaleas, Disminución de la inmunidad a las infecciones,
Entumecimiento y/u hormigueo, La persona se rasca o hurga la piel en forma
repetida, Mayor riesgo de sufrir accidentes y traumatismos, Pérdida de peso, Piel
fría y húmeda
Los problemas psicológicos
pueden incluir:
 Ansiedad
 Comportamiento violento o agresivo
 Depresión
 Deterioro de la memoria
 Dificultad para conciliar el sueño
 Fluctuaciones del estado de ánimo
 Paranoia
Los problemas y riesgos para la salud
incluyen:
 Los efectos de los estimulantes del tipo de las anfetaminas —
anfetamina, dexanfetamina, metanfetamina y éxtasis— son
similares a los de la cocaína, pero los perfiles farmacológicos de
estas drogas son diferentes.
 Arritmias
 Cefaleas
 Contractura de la mandíbula
 Daño hepático
 Deshidratación
 Deterioro de la resistencia a las infecciones
 Dificultad para conciliar el sueño
 Dolor muscular
 Disnea
 Estrés cardiovascular, que puede llevar a la muerte súbita
 Los efectos sobre la salud mental incluyen:
 Agitación
 Alucinaciones
 Comportamiento violento o agresivo
 Deterioro de la memoria
 Dificultad para concentrarse
 Fluctuaciones del estado de ánimo, que incluyen ansiedad,
depresión, euforia, pánico y manía
 Paranoia
 Los efectos sobre la salud mental incluyen:
 Agitación
 Alucinaciones
 Comportamiento violento o agresivo
 Deterioro de la memoria
 Dificultad para concentrarse
 Fluctuaciones del estado de ánimo, que incluyen ansiedad, depresión,
euforia, pánico y manía
 Paranoia
 El consumo de dosis elevadas de metanfetaminas en un período
prolongado también afecta el riesgo de malnutrición y puede causar
daños permanentes a las células cerebrales
 Existencia de un familiar adicto o en el entorno habitual.
 Puede ser común que la persona recurra al consumo de drogas porque
resulta una conducta normalizada en su familia o porque lo identifique como
su modelo de comportamiento.
 hacer frente a la frustración o sufrimiento suelen ser más propensas al
consumo de drogas como forma de evadirse de ese malestar. (Quizá te
interese leer la importancia del ambiente educativo a una edad temprana.)
 ¿Por qué las personas consumen drogas?
 Para sentirse bien. Las drogas pueden producir sensaciones intensas de
placer. ...
 Para sentirse mejor. ...
 Para desempeñarse mejor. ...
 Por curiosidad y presión social.
 ¿Qué otras consecuencias tiene la drogadicción para la salud?
Las personas adictas a menudo tienen uno o más problemas de
salud relacionados con las drogas, que pueden
incluir enfermedades pulmonares o cardíacas, embolia, cáncer o
problemas de salud mental.
 El daño asociado al uso de sustancias psicoactivas, a corto o a
largo plazo, depende de la interacción de un conjunto de
factores, tales como el tipo de sustancia y la forma de consumo,
las características personales, físicas y psicológicas, del
consumidor, pero también del contexto social en el que se
produce el consumo.
 Los trastornos causados por el uso de drogas son una pesada carga
para los individuos y las comunidades. El uso continuo de drogas
puede causar dependencia y discapacidad además de problemas
crónicos de salud. Las consecuencias sociales del uso perjudicial o
dependencia de drogas llegan mucho más allá del usuario y afectan a
sus familias y a otras relaciones personales
 Las cargas sociales y para la salud impuestas no son inevitables: los
problemas causados por las drogas y la dependencia de estas son
prevenibles y tratables. Cuando se lo identifica tempranamente, el uso
riesgoso de drogas puede ser reducido o restringido mediante
evaluaciones de la salud e intervenciones breves, antes de que las
personas que lo consumen se vuelvan dependientes.
 Las drogas ilegales son usadas con más frecuencia en los países de
ingresos altos de las
1 grado 2 grado 3 grado yo
Ruidosos, desastrosos desastrosos Me gusta el futbol
La mayoría no ase Mojan a los demás la Mojan a los demás la Me gusta el basquetbol
tarea mayoría mayoría
Otros falten mucho Les gusta el basquetbol Les gusta el basquetbol Me gusta la pizza
No trabajan la mayoría mañosos mañosos Me gusta la
hamburguesa
No ponen atención Les gusta el futbol Les gusta el futbol Me gusta jugar
videojuegos
platican en el salón Les gusta volibol Les gusta volibol Me gusta jugar en el
celular
Tiran la basura en el Son relajientos Me gusta ver la tele
piso la mayoría
Todas las personas son iguales en dignidad y derechos, independientemente de su origen,
raza, género, religión, etc.
•Respeto a la individualidad:
•gualdad en dignidad:
Se debe respetar la autonomía, las decisiones y la forma de vida de cada persona, siempre y
cuando no dañen a otros.
•Protección contra la discriminación:
Se prohíbe cualquier trato desigual o perjudicial basado en características personales.
•Acceso a las necesidades básicas:
Se debe garantizar el acceso a condiciones de vida dignas, como alimentación, vivienda,
salud y educación, que permitan el desarrollo integral de la persona.
•Protección contra la violencia y el abuso:
Toda persona tiene derecho a ser protegida contra cualquier forma de violencia física,
psicológica o sexual.
•Protección de la honra y la reputación:
Se debe respetar la imagen pública de cada persona y protegerla de difamaciones o ataques
injustificados.
El derecho a la dignidad es la base de los derechos humanos. La dignidad humana es un
valor intrínseco, inherente a todos los seres humanos y no puede ser otorgada ni retirada. Su
reconocimiento y protección son esenciales para una sociedad justa y equitativa.
Componentes clave del derecho a
la salud:

 Acceso a servicios de salud:

 Implica la disponibilidad de establecimientos de salud,
medicamentos, profesionales capacitados y la posibilidad de
acceder a estos servicios sin discriminación.
•Factores determinantes de la salud:
El derecho a la salud también incluye el acceso a condiciones básicas como agua
potable, saneamiento, alimentación adecuada, vivienda digna y un entorno laboral
saludable.
 •No discriminación:
Todas las personas tienen derecho a acceder a los servicios de salud sin
importar su raza, género, orientación sexual, condición social o económica.

•Libertades individuales:
Se refiere a la libertad de controlar la propia salud,
incluyendo la libertad sexual y reproductiva, y el
derecho a no ser sometido a tratamientos o
experimentos médicos no consentidos.
En detalle, el derecho a la dignidad implica:
•Igualdad en dignidad:
Todas las personas son iguales en dignidad y derechos,
independientemente de su origen, raza, género, religión, etc.
•Respeto a la individualidad:
Se debe respetar la autonomía, las decisiones y la forma de vida de
cada persona, siempre y cuando no dañen a otros.
•Protección contra la discriminación:
Se prohíbe cualquier trato desigual o perjudicial basado en
características personales.
•Acceso a las necesidades básicas:
Se debe garantizar el acceso a condiciones de vida dignas, como
alimentación, vivienda, salud y educación, que permitan el desarrollo
integral de la persona.
•Protección contra la violencia y el abuso:
Toda persona tiene derecho a ser protegida contra cualquier forma de
violencia física, psicológica o sexual.
•Protección de la honra y la reputación:
Se debe respetar la imagen pública de cada persona y protegerla de
difamaciones o ataques injustificados.
El derecho a la dignidad es la base de los derechos humanos. La
dignidad humana es un valor intrínseco, inherente a todos los seres
humanos y no puede ser otorgada ni retirada. Su reconocimiento y
protección son esenciales para una sociedad justa y equitativa .
 Los jóvenes encuentran espacios recreativos en parques urbanos con áreas para skateboarding,
street art, parkour, muros de rapel, mesas de ping pong, y foros al aire libre para
presentaciones. También disfrutan de centros de juego y entretenimiento, como KidZania y
Fantasy Lab, así como de centros juveniles que ofrecen espacios para el encuentro, la
adquisición de habilidades sociales y contenido educativo.
 Tipos de espacios recreativos:
 Parques urbanos:
 Ofrecen áreas para actividades físicas como skateboarding, parkour, y muros para rapel, además
de espacios para la expresión artística como el street art y foros para presentaciones.
 Centros de juego y entretenimiento:
 KidZania, Sensorama, Fantasy Lab, y otros centros similares brindan espacios para la diversión y
el aprendizaje a través de juegos y actividades interactivas.
 Centros juveniles:
 Estos espacios ofrecen un ambiente seguro y propicio para la interacción social, el desarrollo de
habilidades y la participación en actividades educativas y recreativas.
 Espacios naturales:
 Los jóvenes también pueden disfrutar de actividades recreativas en entornos naturales, como
parques y reservas naturales, donde pueden conectar con la naturaleza y realizar actividades al
aire libre.
 Espacios recreativos residenciales:
 Estos espacios, dentro del hogar, se diseñan para actividades de ocio y
pasatiempos específicos de cada individuo, adaptándose a sus
necesidades y gustos.
 Consideraciones importantes:
 Diversidad de opciones:
 Es fundamental que los espacios recreativos ofrezcan una variedad de
actividades para satisfacer los diferentes intereses y necesidades de los
jóvenes.
 Inclusión y accesibilidad:
 Los espacios deben ser inclusivos y accesibles para todos los jóvenes,
sin importar sus habilidades o capacidades.
 Seguridad y supervisión:
 Es importante que los espacios recreativos cuenten con medidas de
seguridad adecuadas y supervisión para garantizar la protección de los
jóvenes.
 Participación juvenil:
 Es recomendable involucrar a los jóvenes en el diseño y la planificación
de los espacios recreativos para asegurar que satisfagan sus
Identidades Juveniles:
Continuamos
: Construcción de la Identidad:


 Los jóvenes construyen su identidad a través de la interacción con otros,

buscando un sentido de pertenencia y diferenciación.
 Grupos Sociales y Culturales:
 La escuela y la comunidad ofrecen diversos espacios donde los jóvenes
pueden formar grupos y comunidades con base en intereses, estilos de
vida y valores compartidos Tribus Urbanas:
 Algunas expresiones de identidad juvenil se manifiestan en "tribus
urbanas" con características distintivas, como estilos de vestir, música, y
formas de relacionarse. Diversidad e Inclusión:
 Es fundamental valorar la diversidad de identidades juveniles,
fomentando el respeto, la empatía y la comprensión mutua. Marco de
Derechos Humanos:
 La construcción de identidades juveniles debe realizarse en un marco de
respeto a los derechos humanos, promoviendo la libertad de expresión y
la participación activa en la comunidad.
 ,
Identidades Juveniles:

 Desarrollo de Habilidades Sociales:

 A través de la interacción con sus pares, los jóvenes desarrollan
habilidades sociales y emocionales importantes para su
desarrollo integral.
Identidades Juveniles:
 Formación de Identidades:
 La escuela puede ser un espacio donde los jóvenes exploran
diferentes identidades y construyen su sentido de pertenencia.
 En la Comunidad:
 Ampliación del Entorno:
 La comunidad ofrece un entorno más amplio para la interacción
de los jóvenes con diferentes grupos y realidades.
 Participación Ciudadana:
 Los jóvenes pueden participar en actividades comunitarias,
organizaciones juveniles y proyectos que les permitan contribuir
al bienestar colectivo.
 Construcción de Ciudadanía:
 La participación en la comunidad ayuda a los jóvenes a construir
su identidad como ciudadanos activos y responsables
 En resumen, las identidades juveniles son un proceso dinámico y
complejo que se construye en la escuela y la comunidad. Valorar
esta diversidad, promover la inclusión y el respeto, y fomentar la
participación activa de los jóvenes son fundamentales para su
desarrollo integral y para la construcción de una sociedad más
justa y equitativa.
aprendizaje, de la capacidad de resolver
problemas y de la concentración; riesgo de
psicosis, como esquizofrenia, alucinaciones o
paranoia, más adelante en la vida y

Como influye el consumo de las

drogas en la escuela
Causas. La causa exacta del consumo
de drogas se desconoce. Los genes de una
persona, la acción del medicamento
recetado o las drogas ilegales, la presión de
compañeros, el sufrimiento emocional, la
ansiedad, la depresión y el estrés ambiental
pueden ser todos factores intervinientes