¿Qué es el
constructivismo?
El constructivismo es una teoría del aprendizaje
que sostiene que el conocimiento no se transmite
de forma pasiva, sino que se construye
activamente en la mente del estudiante a través
de la interacción con su entorno, sus experiencias
previas y el diálogo con otros.
Teoría Constructivista
El conocimiento es una construcción personal
basada en experiencias previas.
Surge de ideas de Vico, Kant, Piaget, Vygotsky y
Ausubel.
Aprender implica interacción con el entorno y
otras personas.
Autores Clave del
Constructivismo
Piaget: aprendizaje evolutivo mediante
asimilación y acomodación.
Ausubel: aprendizaje significativo vinculado a
conocimientos previos.
Vygotsky: aprendizaje social y zona de desarrollo
próximo.
Principios del Aprendizaje
Constructivista
Implica cambio cognitivo, emocional y actitudinal.
Proceso activo, progresivo y personalizado.
El aprendizaje debe ser significativo y
contextualizado.
Metodología
Constructivista
Parte del contexto y conocimientos previos.
Favorece la actividad, el diálogo y la reflexión.
Utiliza talleres, laboratorios y técnicas inductivas.
Técnicas y Recursos
Uso de recursos variados (materiales,
tecnológicos, físicos).
Organización flexible: individual, pequeños
grupos, plenaria.
Docente debe ser creativo y adaptarse al contexto
del aula.
Evaluación Constructivista
Evaluación cualitativa, formativa y continua.
Incluye observación, diálogo, proyectos y
autoevaluación.
Debe valorar procesos, no solo resultados finales.
Influencia en el Currículo
Nacional
El CNEB promueve competencias basadas en
aprendizajes significativos.
Fomenta la participación activa y la evaluación
formativa.
Reconoce el contexto y la diversidad de los
estudiantes.
Conclusión
El constructivismo plantea una educación
centrada en el estudiante, en su realidad y
experiencia. Influye profundamente en el
Currículo Nacional, guiando objetivos, contenidos,
metodologías y evaluación.