0% encontró este documento útil (0 votos)
6 vistas13 páginas

Composición y Desarrollo del Blues

El documento aborda la composición y desarrollo armónico de una canción, enfatizando la importancia de seleccionar el ritmo acorde al tema y el instrumento musical adecuado. Se presenta un análisis histórico del blues, sus orígenes, exponentes y derivados, así como una composición original titulada 'Vete de aquí'. Finalmente, se concluye que la inspiración y el conocimiento del género son fundamentales para la creación musical.
Derechos de autor
© All Rights Reserved
Nos tomamos en serio los derechos de los contenidos. Si sospechas que se trata de tu contenido, reclámalo aquí.
Formatos disponibles
Descarga como PPTX, PDF, TXT o lee en línea desde Scribd
0% encontró este documento útil (0 votos)
6 vistas13 páginas

Composición y Desarrollo del Blues

El documento aborda la composición y desarrollo armónico de una canción, enfatizando la importancia de seleccionar el ritmo acorde al tema y el instrumento musical adecuado. Se presenta un análisis histórico del blues, sus orígenes, exponentes y derivados, así como una composición original titulada 'Vete de aquí'. Finalmente, se concluye que la inspiración y el conocimiento del género son fundamentales para la creación musical.
Derechos de autor
© All Rights Reserved
Nos tomamos en serio los derechos de los contenidos. Si sospechas que se trata de tu contenido, reclámalo aquí.
Formatos disponibles
Descarga como PPTX, PDF, TXT o lee en línea desde Scribd

FELIPE GOMEZ

ONCE A

COMPOSICION Y DESARROLLO ARMONICO DE UNA CANCION


INTROD
UCCION
• Para seleccionar el ritmo de la canción de
cierta manera trate de ligarlo al tema que
trata la misma, teniendo presente todas las
aclaraciones y observaciones constantes
que el profesor me hacia durante la clase,
para que la canción surgiera de la mejor
manera. Pero además tuve en cuenta el
instrumento musical con el cual se podría
practicar durante la clase adaptando la
canción a las diferentes necesidades que
diariamente se me presentaban durante su
desarrollo.
OBJETIVOS
OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL:
• Tener la capacidad de realizar la composición y
desarrollo armónico de una canción teniendo en
cuenta conceptos claves que permitan el proceso
eficiente de la misma.
OBJETIVOS ESPECIFICOS:
• Conocer sobre la historia del género musical en la
cual se baso la composición.
• Estimular la capacidad de inspiración, con el fin
de crear o generar música.
• Analizar desde diferentes puntos de vista el
desarrollo armónico de la canción.
HISTORIA
El blues es una expresión musical que llegó a
los Estados Unidos de América del Norte a
través de los esclavos que provenían
principalmente de la costa occidental de África.
Este tráfico de esclavos se produjo
ininterrumpidamente desde comienzos del siglo
XVII hasta 1812, año en el que quedó prohibido
su comercio. Sin embargo, la esclavitud no se
aboliría hasta 1863. Los esclavos viajaban en
los barcos encadenados, por lo que se conjetura
que la única forma musical que podían
interpretar era la vocal, aunque pudiera ser que
algún instrumento llegara con ellos en su viaje.
ORIGENES
La primera distinción entre las
canciones que interpretaban los
afroamericanos ya en el siglo XIX,
está entre los espirituales o
canciones religiosas y las canciones
mundanas o blues propiamente
dicho. Mientras que los espirituales
se entonaban en la iglesia por un
grupo de cantantes, contando
además con el beneplácito de los
blancos que veían estos cánticos
menos peligrosos para el
PRINCIPALES
EXPONENTES
Entre algunos exponentes del blues, que han influido
notablemente en el desarrollo de esta música podemos nominar
a:
• Robert Johnson.
• Muddy Waters.
• B.B. King .
• Blind Lemon Jeffersson.
Posteriormente cuando el blues es precedido por el rock aparecen
en escena:
• Bill Haley.
• Elvis Presley.
• Jerry Lee Lewis.
• Fats Domino.
• Chuck Berry.
• Little Richard.
• Buddy Holly.
DERIVADOS DEL BLUES
El blues rural o folk blues.
El apogeo del folk blues se dio entre
1920 y 1930 con la eclosión de las
formas musicales que han pasado a la
historia de la música popular
americana. Y estos tres principales
estilos se podían resumir en el blues
del Delta, el Piedmont y el blues de
Texas, con una referencia a las “jug
bands” con un arraigo especial en
Memphis.
 Delta Blues:
Cuando se habla de blues rural, automáticamente
casi todo el mundo piensa en el blues del delta
del Mississippi. Ha sido además el estilo de blues
más escuchado por los grandes artistas blancos
del rock & roll y el que más les influenció. Este
estilo se puede situar geográficamente en los
alrededores de Clarksdale, de donde eran
originarios Charley Patton y más tarde Muddy
Waters.
 Blues de Texas:
El estilo tejano se asemeja bastante al de
Mississippi aunque hay unas pequeñas
diferencias tanto en la forma de cantar, menos
descarnado, menos desapacible, como en la
interpretación, ya que su música tiende a
aproximarse más al patrón de las tres frases y la
estructura de los doce compases.
 Piedmont:
También conocido como el blues de los
Apalaches, la cadena montañosa del Este
paralela a la costa atlántica y que aisla las
Carolinas, Virginia, Georgia y parte de
Tennessee. Los artistas del Piedmont
estaban más en la tradición del songster,
que interpretaba una mayor variedad de
músicas populares.
 JugBands:
Es importante recordarlas ya que
utilizaban una gran variedad de
instrumentos construídos por ellos mismos
como peines, jarras, tablas de lavar y
kazoos junto con armónicas, banjos,
violines, guitarras o mandolinas.
COMPOSICION
VETE DE AQUÍ.

Sin razones te busque


en mi mente te encontré
y me resigne
feliz eras con el.

Aunque me demore
en expresarte mi amor
siento que fracase
tenia miedo a perder.

CORO
Y ahora vete de aquí no quiero sufrir
solo intentar por lo menos sonreír.

Mucho tiempo insistí


en hacerte feliz
hoy me encuentro aquí
INSTRUMENTOS DEL
BLUES
CONCLUSIONES
 Se analizo con precisión la historia del género
basado en la canción llegando a determinar que
este por sus características era acorde a la
composición.
 A partir de la composición realizada se llega a la
conclusión de que la capacidad de inspiración de
cada persona en cualquier momento puede crear
música.
 Se puede concluir que el proceso realizado con
esta canción ayudo a recordar y poner en práctica
algunos conceptos que se habían venido
manejando desde grados anteriores.

También podría gustarte