Facultad de Educación Inicial
Semana 2
DESARROLLO DE LA
CONCIENCIA
FONOLÓGICA
Resultado de aprendizaje Evidencia de aprendizaje
Analiza los principales Matriz de relación de los
referentes teóricos y aportes de cada uno de los
componentes que se vinculan
autores.
con el desarrollo del lenguaje en
los primeros años de vida.
o
Contenid
Sesión
Lenguaje, teorías,
dimensiones: Michael
Halliday. Etapas del
desarrollo del lenguaje: Eric
Erickson, Jhon Locke. Pre
lingüística y lingüística.
Bruner, Bandura. Enfoque
psicolinguistico: Emilia
Ferreiro
Contenido
▪ Lenguaje, teorías, dimensiones:
Michael Halliday.
▪ Etapas del desarrollo del
lenguaje: Eric Erickson, Jhon
Locke.
▪ Pre lingüística y lingüística.
Bruner, Bandura. Enfoque
psicolinguistico: Emilia Ferreiro
Saberes previos /
Conflicto cognitivo ¿Qué se puede apreciar del visualizer en el
01. video.
Después de haber visualizado
el video en la slide anterior,
reflexionamos y respondemos
las siguientes interrogantes: 02. ¿Qué ideas clave recuerdas del video?
¿Considera que lo que vio en el video se
03. relaciona con lo que ya sabía sobre el tema?
Teorías del Lenguaje y Dimensiones (Michael Halliday)
Michael Halliday propone que el lenguaje tiene varias funciones, y lo ve como una herramienta para el
desarrollo social y cognitivo. Su teoría se enfoca en seis funciones del lenguaje:
[Link]ón Instrumental: El lenguaje se usa para satisfacer necesidades (p. ej., pedir algo).
[Link]ón Regulatoria: Para influir en el comportamiento de los demás (p. ej., dar órdenes).
[Link]ón Interactiva: Facilita la interacción social.
[Link]ón Personal: Expresa emociones y pensamientos.
[Link]ón Representativa: Explica hechos o describe el mundo.
[Link]ón Heurística: El lenguaje como medio para explorar y aprender.
Estas funciones muestran cómo el lenguaje es crucial en el desarrollo social y cognitivo desde una
edad temprana.
Etapas del Desarrollo del Lenguaje (Erikson, Locke, Bruner, Bandura)
•Erik Erikson: Según su teoría del desarrollo psicosocial, el lenguaje es clave en la etapa de
"autonomía frente a vergüenza" (2-3 años), donde los niños empiezan a usar palabras para expresar
su independencia.
•John Locke: Propuso que el lenguaje es aprendido a través de la experiencia y el entorno. El niño es
como una "tabla rasa" que adquiere el lenguaje a medida que interactúa con el mundo.
•Jerome Bruner: Destacó la importancia del "andamiaje" en el desarrollo del lenguaje, donde los
adultos guían al niño en el uso del lenguaje de forma gradual.
•Albert Bandura: La teoría del aprendizaje social de Bandura sugiere que los niños aprenden el
lenguaje observando e imitando a los adultos y a otros niños.
Etapas Pre-lingüística y Lingüística (Bruner, Bandura, Emilia Ferreiro)
•Etapa Pre-lingüística:
•Durante los primeros meses, los bebés balbucean, imitan sonidos y empiezan a entender
las intenciones comunicativas (Bruner).
•Bandura enfatiza que el lenguaje se aprende por observación e imitación, incluso en esta
etapa.
•Etapa Lingüística:
•A partir de los 12 meses, los niños producen sus primeras palabras y frases simples. El
lenguaje se usa para explorar y entender el mundo (Bruner).
•Emilia Ferreiro sostiene que los niños no solo aprenden a hablar, sino que desarrollan
una comprensión más profunda de la escritura a través de su interacción con el entorno.
¿Cuál de las siguientes funciones del lenguaje
fue propuesta por Michael Halliday?
[Link]ón Estética
[Link]ón Interactiva
[Link]ón Cognitiva
Enviar
¿Qué autor destacó la importancia
del "andamiaje" en el desarrollo del
lenguaje?
[Link] Bandura
[Link] Bruner
[Link] Piaget
Enviar
Conclusiones
• El lenguaje es un proceso complejo: El desarrollo del lenguaje en la
infancia es influenciado por factores sociales, cognitivos y ambientales,
como lo plantean teóricos como Piaget, Bruner y Vygotsky.
• Las etapas del lenguaje son interdependientes: Las etapas pre-lingüísticas
y lingüísticas son fundamentales para la adquisición del lenguaje, y cada
una prepara al niño para el siguiente nivel de comunicación.
• La interacción social es clave: Autores como Bruner y Bandura destacan
que el entorno social y las interacciones con los cuidadores son esenciales
para el desarrollo del lenguaje en los primeros años de vida.